成語故事主題式一分鐘演講總結大綱

上個學期開展“一分鐘演講”，在促進孩子課外有效閱讀、鍛鍊當衆說話的勇氣自信、提高口語表達能力都有一定的作用，不少家長們都反映這種活動很好，希望繼續堅持下去。

這個學期繼續開展“一分鐘演講”，定在每週三的一節語文課。這個學期的“一分鐘演講”跟上學期相比，完善的地方就是從“隨便說”到“主題說”，也就是說每週給出一個主題，讓孩子們圍繞主題選擇故事，預先先報名字給老師，目的是爲了不重複。經過一個星期的準備，今天的“成語故事”一分鐘演講活動圓滿地結束。

今天的“一分鐘演講”帶給老師很大的驚喜。首先，全班同學都做了充分的準備。每個孩子都能流利地把選定的成語故事當衆演說出來。絕大部分同學都是脫稿的，只有個別孩子是拿着書念，而且也是念得很流利。

其次，孩子們的演講生動很多。這一次演講，能配上動作的有超過十個孩子，而且還有好些孩子的臉上表情很豐富。有好幾個孩子的演講把全班同學都逗樂了。

再三，又有“冒尖”的孩子。毋容置疑，“一分鐘演講”是孩子成長的一個很好的平臺，平時看上去不大拔尖的孩子，如果能認真準備，往往會在這個平臺上脫穎而出。今天的演講，讓老師眼前一亮的不是平時那些出色的孩子，而是xx同學。那洪亮的聲音，生動的講述，讓人爲之精神一振。就是最內向的那幾個孩子這一次都能大大方方站在臺上流利地把故事講完。

　　需要改進的地方：

1、儀態方面：規範好開頭的自我介紹，結束後的鞠躬要到位。一些孩子站在臺上小手擺弄衣服，很不自然。還有一些孩子的衣服穿得歪歪扭扭的，不夠整潔大方，以後都要提醒孩子要注意這些細節。

2、最大的問題還是聲音不夠響亮。當衆講話首先就是聲音要響亮才能吸引人。但是大多數孩子這方面都達不到老師的要求。所以今天佈置了一個作業，每天要距離聽者大概8米遠的地方朗讀10-15分鐘，目的就是要訓練中氣，練出自信。這個學期發現xx同學的聲音響亮了很多，她上個學期這方面的訓練還是見效果的。