【精華】寫童話故事的作文彙總六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的寫童話故事的作文6篇，希望對大家有所幫助。

寫童話故事的作文 篇1

在動物森林裏，住着小兔子一家。這一天，小兔子和媽媽準備要去種蘿蔔了。

兔媽媽帶着小兔子來到了商場裏，買了一小袋蘿蔔種子，然後來到菜地，把蘿蔔種子撒了進去。小兔子子問媽媽：“媽媽，這些種子什麼時候發芽呀？”兔媽媽告訴小兔子：“很快的，一個星期就發芽了，再過幾個月就長成蘿蔔了！”小兔子高興地說：“太好了，我以後每天都要來看蘿蔔！”

一個星期過去了，小兔子來到菜地給種子澆水，突然發現種子都發芽了。小兔子忙跑回家，告訴媽媽：“媽媽，種子全都發芽了，快去看啊！”話還沒說完，小兔子就把媽媽拉出了家門。

小兔子子每天都跑到菜地去看蘿蔔，可每次回家都是垂頭喪氣的。這天，兔媽媽也察覺到了小兔子子不對勁，就問它：“寶貝，你這幾天怎麼都無精打采的？”小兔子把事情的經過告訴了媽媽，兔媽媽笑着說：“哈哈，蘿蔔都是長在土裏的，不信的'話，過幾天蘿蔔成熟，我帶你去看看！”小兔子一口答應了。

幾天後，蘿蔔長大了，兔媽媽和小兔子來到了菜地。只見兔媽媽抓着一根蘿蔔的兩片大葉子，往上一拔，一個大蘿蔔就被拔了出來。小兔子興奮地叫道：“真厲害，真厲害！”它按照媽媽那樣，也拔出了很多蘿蔔，它們推着一車的蘿蔔，開心地回家了。

寫童話故事的作文 篇2

一家寵物店老闆在店門上掛了張“出售小狗”的牌子。這種招牌通常很能吸引孩子的目光。不久後，果真有一個小男孩走進店裏詢問：“要多少錢才能買到小狗?”

老闆回答：“從30元到50元不等。”

小男孩伸手到口袋裏，但掏出的只有些零錢，他說：“我只有兩塊三毛錢，我能看看小狗嗎?”

老闆微笑地點了點頭，然後吹了一聲口哨，這時從走道那端跑來一隻狗媽媽，後面跟了5只毛絨絨的初生小狗。前面4只跑起來像是會滾動的球，但最後一隻卻是一跛一跛地往前進。小男孩一眼就看到這隻行走不便的'小狗，他問道：“這隻小狗怎麼啦?”

老闆解釋說，經過獸醫檢查，這隻小狗後腳殘缺，這輩子註定要當跛腳狗了。小男孩聽了之後興奮異常：“我就要買這隻小狗。”

老闆開口了：“這隻狗不必買，你若真想要，送你就好了。”

寫童話故事的作文 篇3

從前，海里有一條金魚和一隻海龜，它們是好朋友。

有一次海龜被漁民捉住了，金魚看見了，用全身力氣把海龜救了。金魚說：“我救了你，應該謝謝我呀”海龜不高興地說：“我有這麼硬的殼，就算給漁民捉住，他們也吃不了我。”從此以後金魚再也不理海龜了。

一天海龜和一條海蛇打架，海龜知道打不過海蛇，它還硬着頭皮去和海蛇打。這時被金魚看見了，它馬上去救海龜，突然它想起海龜以前對它的.態度就停住了，它想：“如果我去救它，它又會說它有硬硬的殼，不需要我去救，我還是不去救它了。”可金魚轉頭又想：“我不能見死不救呀！”金魚猶豫了很久，最終還是救了海龜。果然，海龜又生氣地說“我和海蛇在玩耍，你把它趕走幹嗎？”金魚也生氣地說“你不是和它玩耍，是和它打架，要是我不來救你，你會被海蛇打死的。”吵完以後，金魚傷心地離開了。第二天海龜被漁民捉住把海龜給吃了。

從這故事，我體會到自己不要太自以爲是。

寫童話故事的作文 篇4

我喜歡春天，春天，樹上的鳥兒是最早醒來的，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫着，鳥兒把花兒們都叫醒了，黃澄澄的迎春花、粉紅的桃花、雪白的梨花......花兒們散發着香味，春天鳥語花香，我喜歡春天。

我喜歡春天，春天，動物們都醒來了，動物們都起來幹活了，蝴蝶好像在排練春天舞會的舞蹈，蜻蜓好像在給動物們發“春天舞會的請柬......，春天萬物復甦，我喜歡春天。

我喜歡春天，春天，孩子們在陽光下賽跑、踢球、救球

小松鼠和球球從小就在一起。它們一起玩耍，一起哭，一起笑，是一雙非常要好的朋友。

有一天，小松鼠帶着球球來到湖邊玩耍。突然，小松鼠看見一隻蝴蝶，便向那一隻蝴蝶走上去......

正和蝴蝶玩着的小松鼠突然聽到了“啪！”的.一聲，應該是球球不小心把石頭踢下去了吧。小松鼠這麼想着，可是這個時候，小松鼠聽到了球球的呼救聲：“救命啊！小松鼠！快點，快來救我！”

小松鼠心裏一沉，馬上向湖邊跑去。果然，球球在水中拍打着雙臂，大聲叫喊着。

怎麼辦？小松鼠十分着急，眼淚也“唰......”的流了下來，他開始害怕了，再這麼下去，球球的小命不保啊。

正在它着急之時，突然，兩根長木棍被它的目光捕捉了下來，它好像看到救星一般“對了！”它自言自語道，“我可以用它把球球夾起來啊！”說着衝向球球。

小松鼠站在湖邊，用木棍把球球夾了起來。等球球上岸後，小松鼠對球球說：“真對不起，我沒能及時來救你。”

“沒事！”球球說，“我們是好朋友嘛！”兩人都笑了。

從此，兩人的友誼更深了。捉迷藏......，老人們在廣場上跳舞、打羽毛球......，春天陽光明媚，我喜歡春天。

我喜歡春天，春天，鳥語花香、萬物復甦、陽光明媚。

寫童話故事的作文 篇5

幻想是童話的基本特徵，一般運用誇張和擬人化手法，並遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節，童話故事最大的特徵是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助於培養聯想和想象能力，同學們在寫作中大致上應該把握以下幾點：

1. 瞭解並掌握童話的文體特徵

童話，是通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映生活的語言學樣式。它是兒童文學的一種。

童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話，是將動植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作爲主人公，其行爲有較多的誇張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬於一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話，也叫科學童話。一般來說，我們小學生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節要富於幻想，人物活動要儘量曲折離奇，要有趣味。

2. 作文時要把“物”人格化

童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什麼特點，需要強調的是千萬不能僅僅把它們當作動植物來看，而要通過擬人法把“物”當作人來寫，要使它具有人的思想行爲、語言動作以及感情，同時又要保留它作爲“物”的本質特徵。如要寫小白兔，既要突出小白兔的'生活習性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。

3. 想象要與現實巧妙地結合

童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯繫，甚至幻想。所以，故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能擡着木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發揮自己的想象力，衝破時間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領域，給人以耳目一新又真實自然的感覺。

4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑

同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。

童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！

寫童話故事的作文 篇6

有一天早上，老師上天氣課時大雄他舉手問老師天上有沒有天了，老師問大雄他幾年級了，老師說水蒸氣上怎麼有天囯了，放學了同學們都一見到大雄他都說他很笨了，連大雄他的好朋友小夫和胖虎也笑他小夫說天上是沒有天國地大雄他還是不相信沒有天國大雄他跑地很快了一會他到了圖書館裏買有關與天國地書，一會哆啦a夢很擔心大雄他會有事哆啦a夢它那出了竹蜻蜓出來他飛到了靜香的家哆啦a夢問靜香你知道大雄他再那麼靜香說大雄他去了圖書館了哆啦a夢它在路上看見了大雄他就飛下來了，哆啦a夢說大雄你去圖書館幹怎麼了，大雄說回家再說給你聽了，一會大雄和多啦a夢迴到家了大雄說我想知道天上有沒有天國了，哆啦a夢說這些天國的故事全都是假的一會哆啦a夢他帶大雄到了電視機面前哆啦a夢說宇宙裏有很多個衛星那麼天國不是早就給我們發現了，大雄他還是不相信沒有天國一會大雄他對哆啦a夢說我要去出幾天去找天國了一會大雄竹蜻蜓飛到藍天去

了，一會兒竹蜻蜓沒有電了大雄他掉了下去了一會大雄掉到了一個很大的雲上但是可以在雲上活動一會兒在雲裏面有一個雲怪物出現了，把大雄他嚇跑了哪個雲怪物一直追着大雄他不樣他走了，一會兒雲怪物他的雲霧散了，大雄說原來是哆啦a夢呀!

哆啦a夢他拿出了他的法寶出來噴了他的法寶哆啦a夢和大雄它們兩個作了幾個雲機器人哆啦a夢和大雄把哆啦a夢的法寶放進了雲機器人的'身體裏面但是哆啦a夢叫他們努力的工作，第二天早上大雄他很高興的去上學了，他的朋友小夫和胖虎看

見大雄他小夫和胖虎都覺得很奇怪上課了，大雄說我望了作做業老師叫大雄出去罰站大雄他還高高興興的走出去了，下午放學了，大雄他去靜香家叫靜香他幫大雄他畫一幅城堡，一會小夫和胖虎看到大雄就跑過去想打大雄他去，大雄他用竹蜻蜓飛走了，把設計圖給了哆啦a夢他就用法寶給城堡做完，有一天外星人們就問大雄他救過的生物，最後外星人們就把大雄它們送回地球上了。