名人惜時讀書的故事（通用12篇）

故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重於事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。已經發生事。或者想象故事。下面是小編給大家帶來的名人惜時讀書的故事（通用12篇），希望能幫到大家！

名人惜時讀書的故事 篇1

1、名人珍惜時間刻苦讀書的故事之宋濂冒雪訪師

明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋讚譽爲“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂爲了搞清楚一個問題，冒雪行走數十里，去請教已經不收學生的夢吉老師，但老師並不在家。宋濂並不氣餒，而是在幾天後再次拜訪老師，但老師並沒有接見他。因爲天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。後來，宋濂爲了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成爲了聞名遐邇的散文家!

2、名人珍惜時間刻苦讀書的故事之蘇洵發憤

蘇洵是宋朝著名的文學家，唐宋八大家之一。他小時候很貪玩，直到二十七歲才認識到讀書很重要，從此開始發憤讀書，抓緊一切時間學習。有一年端午節，蘇洵從早晨起來就紮在書房裏讀書。他的妻子端了一盤糉子和一碟白糖送進了書房。將近中午時，夫人收拾盤碟時，發現糉子已經吃完了，碟裏的白糖卻原封未動，而旁邊硯臺上竟有不少糯米粒。原來，蘇洵只顧專心讀書，誤把硯臺當成了糖碟。正是憑着這種認真刻苦的精神，蘇洵成爲了文學大家。

故事點評：從古至今，年老發奮學習的事例也比比皆是，青少年年老就不能學習了嗎?當今知識爆炸的年代，現代科學文化迅猛發展，使知識的更新期大大縮短，活到老學到老是時代的要求，它要求人從幼年到垂暮都要不間斷地學習，不用說人到中年，就是老年仍然需要堅持學習，否則趕不上時代的步伐。

3、名人珍惜時間刻苦讀書的故事之高爾基救書

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。爲了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啓示着我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裏站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裏，我就要被愚蠢和下流淹死。”

4、名人珍惜時間刻苦讀書的故事之八十二歲的狀元

樑灝是五代時期的人，卻是宋太宗時期的狀元郎。他從五代後晉天福三年(938年)起就不斷地進京應試，歷經後漢和後周兩個短命朝代。雖然屢試不中，但他毫不在意，總是自我解嘲地說：“考一次，我就離狀元近了一步。”直到宋太宗雍熙二年(985年)，他才考中進士，被欽點爲狀元。他一共考了四十七年，參加會試四十場，中狀元時已經是滿頭白髮的老翁了。在大殿上，太宗問他的年歲，他自稱：“皓首窮經，少伏生八歲;青雲得路，多太公二年。”言明自己是八十二歲了。短短兩句話，包含了多少考場上的艱苦和辛酸!

故事點評：樑灝八十二歲中狀元是那個時代的悲哀，因爲他生逢五代亂世，人生坎坷在所難免。但他的那種堅忍不拔的精神卻是極爲可貴的。在求學路上，如果人人都像樑灝那樣孜孜不倦，爲達到目標不惜追求到鬚髮皆白，那麼，即便最後不能功成名就，至少可以滿腹經綸垂名後世。這種堅毅的求學精神值得每個人稱頌和學習。大器晚成的故事告訴青少年：學習不在於年齡，人的一生是一個不斷學習、不斷完善的過程，只要正確對待，持之以恆，就能達到你的目標，實現自己的理想。

名人惜時讀書的故事 篇2

張溥字天如，號西銘，太倉人，生於明朝末年，是明代著名的文學家。

張溥自幼刻苦自勵，勤奮好學，每次讀書，定要先親手抄一遍，抄完後朗讀一遍，然後焚化燒掉。接着再抄、再讀、再焚，一篇經典文章非得如此六、七次後，才肯罷休。因爲每一篇文章張溥都要抄七遍，他右手握筆的地方，指頭手掌都結成厚繭了。冬天氣候寒冷乾燥時，手指皮受凍乾燥而裂開，他就用溫水暖一下手再抄，一天總要用溫水暖好幾次。

後來他就把自己的書齋命名爲“七錄齋”，一生的著作也稱爲《七錄齋集》。

名人惜時讀書的故事 篇3

李白（701-762）是我國曆史上偉大的詩人之一。他之所以能"開口成文，揮翰霞散"，寫出數以千計爲人民傳誦的詩篇，主要是他長期刻苦學習勤奮鑽研的結果。當然，與家教也是不無關係的。

李白的父親是個很有文學修養的人。李白剛剛懂事的時候，有一次聽到父親在書房裏朗讀《子虛賦》，那優美動聽的文詞，使李白人迷人神。開始，父親以爲他聽不懂，後來父親發現每當他朗讀詩文的時候，李白便到父親跟前，眼睛盯着父親，認真聆聽。有時竟隨着父親感情的起落表示悲歡。於是，父親便留他在書房裏一塊學習，一塊朗誦。幼時的李白幾乎每天都是在書房裏度過的。

在父親的'教育下，李白"五歲誦六甲"（指推算生辰年月的六十甲子），"十歲觀百家"（指諸子百家的各類書籍），十五歲開始學寫文章和詩歌。他最早寫的《惜餘春賦》、《明堂賦》、《大獵賦》都曾受到文豪的重視。

李白的進取精神特別強，他甚至有超過司馬相如的抱負。爲了使自己成爲一個有學問的人，他下了很大決心，同一位好朋友住到成都附近的青城山裏去，專心攻讀，博覽羣書，鑽研詩文書法。他在青城山，一連苦讀了好幾個年頭，都不曾進城去閒逛一次。

但是，少年時的李白，在學業上也不是沒有發生過動搖的。他在四川眉州象耳山讀書的時候，一度對學習的艱苦和緊張適應不了，曾想中途放棄學業，做一個自由自在、隨意飄遊的浪子。一天，他離開象耳山，正走到山下小河邊時，遇見一位頭髮花白姓武的老大娘蹲在河邊磨鐵杵。李白好生奇怪，走上前去問大娘幹什麼。武大娘指着鐵柞說："我要把它磨成針。"李白以爲老大娘在拿他開心，不相信老大娘的話，問道；"這麼粗的一根鐵杵，能把它磨成針嗎？"老大娘意味深長地對李白說："只要功夫深，鐵杵磨成針。"李白聽了心裏不覺一怔，頓時感慨萬分，獨自一人在河邊沉思了很久，從中得到極大的啓發。於是，他又堅定地往山裏走去，決心繼續歸山終業。

從此，"鐵杵磨成針"成了李白的座右銘。他始終以這種精神來要求自己"讀破萬卷書"。正因爲如此，所以他後來做的詩，都能達到有如信手拈來、妙語天成的程度。

名人惜時讀書的故事 篇4

賈島之所以成名，卻並非由於他的英雄氣概，而是由於他的苦吟。人們最熟悉的“推敲”的典故，便是出於此公身上。毫無疑問，寫“僧敲月下門”當然比“僧推月下門”的句子要好得多。這幾乎已經成了講究煉字的一個最尋常的例證。可是，懂得這樣一些起碼的文字“推敲”的技巧，難道就可以稱得起是一位苦吟的詩人了嗎？問題當然不是這麼簡單。否則，成爲一個大詩人也太容易了。

賈島的苦吟，實際上是在煉意、煉句、煉字等方面都用了一番苦工夫。而這些又都是與作品的思想內容和時代性分不開的。首先我們看到賈島非常用力於煉意，因而他的作品具有引人入勝的意境。如果寫一首詩而意境不佳，味同嚼蠟，叫人讀了興趣索然，那就不如無詩。有了好的意境，然後還必須保證這種意境能夠在字句上充分表達出來。

賈島的每句詩和每個字都經過反覆的錘鍊，用心推敲修改。但是到了他寫成之後，卻又使讀者一點也看不出修改的痕跡，就好像完全出於自然，一氣呵成的樣子。由此可見，所謂苦吟只能是從作者用功的方面說的，至於從讀者欣賞的方面說，卻不應該看出作者的苦來。

賈島有許多作品都可以證明這一點。例如《渡桑乾河》的詩寫道：“客舍幷州已十霜，歸心日夜憶咸陽。無端更渡桑於水，卻望幷州是故鄉。”這首詩的意思很曲折，而字句卻很平易。這樣就顯得詩意含蓄，使讀者可以反覆地咀嚼它的意味。如果多用一兩倍的字句，把它的意思全都寫盡，讀起來就反而沒有意思了。在賈島的作品中，象這樣的例子太多了。

名人惜時讀書的故事 篇5

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經唸佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師爲了給陸羽出難題，同時也是爲了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了複雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣爲流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，可是，他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章不知道重複朗讀了多少遍，還沒有背下來。這時候來了一個賊，潛伏在他家的屋檐下，希望等讀書人睡覺之後撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什麼書？”然後將那文章背誦一遍，揚長而去！曾先生是一個平凡的人，卻依靠自己的勤奮成爲歷史上的偉人。

名人惜時讀書的故事 篇6

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，高爾基的房間失火了，高爾基首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。爲了搶救書籍，高爾基險些被燒死。高爾基說：“書籍一面啓示着我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裏站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裏，我就要被愚蠢和下流淹死。”

毛姆的“樂趣”讀書法

名人惜時讀書的故事 篇7

偉大的物理學家愛因斯坦總結出的“一總、二分、三合”讀書法，可資借鑑。

一總：先瀏覽書的前言、後記、序等總述性部分，然後認真地讀目錄，以便概括地瞭解全書的結構、內容、要點和體系等，這樣便可對全書有個總體印象。

二分：在讀了目錄後，先略讀正文，這不需要逐字讀，要着重對那些大小標題、畫線、加點、黑體字或有特殊標記的句段進行閱讀，這些往往是每節的關鍵所在。你能根據這些來選擇自己所需的內容來細讀。

三合：就是在翻閱略讀全書的基礎上，對這本書已有個具體印象，這樣再回過頭來細讀一遍目錄和全書內容，並加以思考、綜合，使其條理化、系統化，以弄清其內在聯繫，達到深化、提高的目的，進一步深入領會初讀時所不能領會的許多東西。這一步很重要。人們往往在這一步不得要領時，看過書一扔，便算了事。

名人惜時讀書的故事 篇8

恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾格·享利希·福爾馬爾給恩格斯寫了一封信，說有一位女士對社會主義感興趣並打算研究社會科學，但不知進哪一所高等學校纔好。恩格斯覆信道，這個問題很難回答，因爲大學裏每一門科學尤其是經濟學被糟蹋得很厲害，關鍵是要自學，並掌握有效的自學方法。

恩格斯在信中說：“從真正古典的書籍學起，而不是從那些最要不得的德國經濟學簡述讀物或這些讀物的作者的講稿學起。”“最主要的是，認真學習從重農學派到斯密和李嘉圖及其學派的古典經濟學，還有空想社會主義聖西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時要不斷的努力得出自己的見解。”也就是說，要系統地讀原著，因爲“研究原著本身，不會讓一些簡述讀物和別的第二手資料引入迷途。”

從其閱讀過的書目來看，他雖然也讀過大量的通俗小冊子，報刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經典原著。他認爲，系統讀原著是從事研究的一種正確的讀書方法。這樣，可以瞭解一個理論的產生、發展和完善的過程，不僅可以全面系統地掌握基本原理，而且可以掌握其發展過程，瞭解這一理論的全貌。

名人惜時讀書的故事 篇9

匡衡是西漢著名的大學者，他小時候刻苦讀書的故事世代流傳。

匡衡從小起就熱愛讀書，可那時候白天要幫大人幹農活，沒有空餘時間。晚上很想讀書，可家裏窮得連點燈的油燈買不起。

匡衡的鄰居是個屠夫，家裏雖然也不是很富裕，可有豬油點燈，而且這個鄰居每晚都要點燈殺豬。匡衡知道後，就想辦法，怎麼把光偷過來呢？

有一天，匡衡在牆上鑿了個小洞，燈光從小洞裏透了過來，射在書上。因此，匡衡每晚都能讀一兩個時辰的書。

可沒過多久，屠夫鄰居發現了這個洞，就跑過來責問。

小匡衡只好把真實情況告訴了屠夫，還向屠夫賠禮道歉。屠夫是個很通情達理的人，看到匡衡這麼用功，就借豬油給匡衡點燈看書。

名人惜時讀書的故事 篇10

白巖鬆出生在內蒙古一個邊遠小城，8歲那年，父親不幸辭世，母親用堅強和隱忍挑起了這個風雨飄搖的家。平時給人印象總是不苟言笑的白巖鬆，小時候卻是個淘氣包，常常惹媽媽生氣，被媽媽打。白巖鬆每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會感到奇怪。

由於太貪玩，白巖鬆小時候的學習成績很差。一次，白巖鬆的考試成績在全班倒數第二，他一生氣，竟偷偷把張貼的成績榜撕了。

隨着年齡的增長，貧寒的家庭環境磨礪了白巖鬆吃苦耐勞、敢於迎接挑戰的堅強性格。漸漸地，白巖鬆的成績跟了上來。高三那年，爲了讓成績提高得更快，他把所有學過的課本都找出來裝訂起來，歷史書一共有600多頁，地理書一共有700多頁，語文書一共有1000多頁等等。然後，白巖鬆一天看每科30頁書，另外還要做數學題。持之以恆，白巖鬆終於考上了大學。

現在回想這些，白巖鬆感慨地說：“青春最可愛的地方就在於有大把的時間可以去揮霍，你可以犯無數的錯誤，因爲你有改正錯誤的時間，但是當中年這杯下午茶端在你手裏的時候，你就知道要趕緊做正確事，因爲錯了就沒有改正的時間了。”

笑着說：“真是個書巢啊!”

名人惜時讀書的故事 篇11

語文課本中的《竊讀記》一文，我記憶深刻，讀完後我經常想，我們爲什麼讀書呢？

思考這個問題時，我想到從其他書上看到的名人讀書故事。

最記憶深刻的是高爾基"救書"，書怎麼救呢？原來高爾基家着火了，高爾基什麼也不管，只把所有的書籍全都救了出來，爲了書，他險些被燒死，有人問起時，他說，書籍使我能夠站在這個爛泥潭裏，如果沒有書，我將會被淹沒，被愚蠢和下流淹死。

原來讀書可以使我們變得聰慧，精神高尚，所以我們纔讀書呀！

還有一個我非常喜歡的故事，張廣厚"吃書"，頭一回讀時，我還以爲是像吃飯一樣把書吃進去呢！其實是他找到一本對自己有很大幫助的書後，反覆研究，20多頁的書，他就看了半年！最後因手指在書頁上來回磨擦，書上泛起一道道黑印，妻子開玩笑說，這哪是讀書，明明是吃書！

這個故事也讓我受益無窮，張廣厚先生的認真以及毅力讓我欽佩，看來我的營養還不夠，得多"吃"些書能健康成長啊！

回過頭來想想，我們爲什麼讀書？我們已經有了明確的答案，因爲讀書讓我們擁有高尚的品質，因爲讀書可以使我們聰明伶俐，因爲讀書可以幫助我們健康成長，醫治那些愚鈍下流。

書啓發了我很多，不止這些，跳出名人讀書故事，讀書可以使我們有更大的學習空間，讀書可以提高我們的寫作水平。讀書可以讓我們變得通達，不固陋

總之，只要我們多讀書，以書爲友，書是不會虧待你的。

讓我們一起讀書吧！

名人惜時讀書的故事 篇12

王亞南睡三腳牀王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。

他在讀中學時，爲了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板牀的一條腳鋸短半尺，成爲三腳牀。每天讀到深夜，疲勞的時候上牀去睡一覺後迷糊中一翻身，牀向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下牀，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。

結果他年年都取得優異的成績，被譽爲班內的三傑之一。他由於在少年時的勤奮刻苦讀書，後來，終於成爲我國傑出的經濟學家。