田野之神和過路人範例

寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，僅供參考與閱讀。

(一)田野之神和過路人

在荒郊野嶺的一個地洞裏，田野之神和他的幾個孩子正準備吃飯。這裏沒有豪華的地毯，精美的桌布，有的只是旺盛的食慾。

一個渾身淋得透溼打着哆嗦的過路人爲避雨一頭闖了進來。衆神請他一同吃這簡單粗糙的`飯菜。

他沒謙讓，一屁股坐下後，伸出手掌呵氣來取暖;接着又向剛端上的不令人滿意的湯中吹氣。瞅着這情景，田野之神驚奇不解地問他：“客人，您這是何意?”

“這一次吹氣是爲了吹涼我的湯，而剛纔則是暖我的手。”

過路人回答說。

“您可以走了，”田野之神說，“和您同住一起，將引起別的神不高興，我想還是遠離您這張既能吹涼又會呵熱的嘴巴爲好!”

(二)歌聲與石塊

每天,小男孩都要去山裏聽小溪流唱歌。

“你的歌聲真是太美妙了!”小男孩對小溪流說,“我天天聽你唱歌,心裏充滿了感激,於是,也很想爲你做點事情。”小溪流說:“真的嗎?我的歌聲真的有你說的那麼好聽?”“是的,我覺得這個世上再也沒有誰的歌比你唱的好聽了,爲了回報你的歌聲,我真的想幫幫你,請問你有什麼需要我幫助的嗎?”

小溪流說:“既然你這麼喜歡聽我唱歌,那我就天天唱給你聽吧。說到需要,我還真有一件事情需要你的幫助。”

小男孩說:“只要我能辦得到的,有什麼需要你就儘管說吧!”小溪流說:“請將那塊阻礙我前進的石頭搬開,好嗎?我討厭那塊絆腳石。”

小男孩說:“這還不容易!”說完小男孩挽起褲腳,下到溪裏將那塊石頭搬走了。

可是,令小男孩沒有想到的是,他幫助了小溪流,小溪流卻不唱歌了。

小男孩聽不到小溪流的歌聲,很苦惱,就對小溪流說:“你爲什麼不唱歌了?”

小溪流也很苦惱,說:“我也不知道這是爲什麼,自從你將那塊石頭搬走後,我就唱不出來了。”

小男孩難過得哭了,小溪流也跟着哭了。

這時,一隻喜鵲飛了過來,對他們說:“要想聽到小溪流美妙的歌聲,你們還是將那塊石頭搬回來吧。”

小男孩跟小溪流不明白爲什麼要這麼做,但他們相信,聰明的喜鵲說的話肯定沒有錯。於是又將那塊石頭搬了回去。果然,小溪流又唱起了歌。小男孩又能聽到小溪流那美妙的歌聲了。

見到小男孩和小溪流高興的樣子,喜鵲說:“儘管那些阻礙你前進的東西十分討厭,比如坎坷的路、險峻的山,可也正是因爲有了它們,你的歌聲纔會如此美妙、生活纔會如此美妙啊!”