《愛心與教育》讀後感範文850字

在這個假期中，我拜讀了李鎮西的《愛心與教育》這本書，深深被李鎮西老師深邃的教育思想、獨樹一幟的教育觀點、廣博厚重的文化功底所打動，我的教育理論及人格魅力再次得到昇華。

《愛心與教育》是李老師的教育手記，分爲“愛心和童心”、“與頑童打交道”、“優秀生的培養”、“教育是心靈的藝術”和“沉重的思考”幾個部分。在這本書中，李老師的字字句句都高揚民主、科學、個性教育的旗幟，處處詮釋着一個大大的“愛”字。愛是當好一個老師最基本的條件，感情不能取代教育，但教育必須充滿愛的情感。

李老師從教17載，對學生的愛全身心地投入，貫穿到教育教學的細枝末節。這種愛細緻入微，滴水不漏，這從李老師不管接手哪個班，都精心給每個學生過生日，在生日這天送他們一本勵志的書，一本筆記本、自創一首詩、或開個生日宴會等體現出來；李老師對學生的愛親和、實實在在、不摻一點雜質，這表現在李老師經常把想家的同學或有特殊情況的同學請到家大吃一頓，學生在這裏無拘無束，有種回家的感覺，假期師生一起出去郊遊、在草坪上和學生摔跤，鬥雞，打撲克等等，學生推心置腹地稱李老師爲兄長。

李老師的愛春風化雨，潤物無聲，這突出表現在對差生的轉化上，更展示出了李老師過人的教育智慧，既有心貼心的情感交流又不失嚴父的溫情，對不同的問題學生投其所好，如對上課好思想溜號，自控能力很差的學生，李老師幫他出主意，就是對自己“每天十問”，如一問今天學習任務完成了嗎？二問明天的新課預習了嗎等。連問十個問題，並且要堅持這樣做；如對基礎很差，上課聽不懂又搗亂的學生，李老師便送給他一本《烈火金剛》，老師講課他也有事做這樣就不打擾別人聽課了。他以自己的心靈贏得學生的心靈，與這些學生同喜同悲，吃喝玩樂，打成火熱一片，再玩世不恭的頑童也會被李老師偉大的愛心所俘虜，孩子們於是敞開心扉，心甘情願接受李老師的諄諄教導，李老師用自己博大厚重的愛融化了一塊塊堅冰，讓每一位孩子擡起頭來走路。

想想我們在工作中又是如何對待差生的，雖不是暴力加棍棒，那對優生和差生的態度也是親孃和後孃！結果呢？不但沒把差生從“泥沼”中拉回來，而且心離我們越來越遠。

《愛心與教育》給了我內心以極大的震動，是啊，沒有愛就沒有教育，我們不能把錯誤、罪責一股腦地都扣到學生的頭上，我們要常常自我反思，反思我們的教育行爲，守好腳下這塊淨土，讓學生在這裏自由茁壯成長。