《用純粹的心詮釋教育的真諦》讀後感

閱畢俞文汐媽媽《用純粹的心詮釋教育的真諦——女兒國象啓蒙班畢業隨感》一文，不禁又想囉嗦幾句，與大家聊聊。

俞文汐媽媽是個有遠見，有智慧，有堅持的女士，她將兩個孩子都送入智匯棋院鍛鍊。經過不懈的努力，兒子學有所成，女兒也獲益匪淺，無論性格、態度還是學習力都發生了大變化。著名心理學家榮格曾講“每個人的性格不同，正是導致每個人具有不同命運的原因之一”。性格具有可塑性，重在幼年黃金時期，俞文汐媽媽把握得正是恰當。

俞媽媽觀察女兒的言語舉止，針對孩子膽小的特點，有意識的通過國象學習加以調整，取得了良好效果。有的年輕家長忽略小孩的言行，認爲年紀小並無大礙。其實，成年後的一些語言舉止缺陷，一般都是由年幼（輕）時的言語舉止缺陷演變而來。在這方面俞文汐媽媽對女兒自小就給予關注培育，很值得棋院們的爸爸媽媽學習仿效。

文中提到，女兒學習力的提高，媽媽爲之動容。這也是爲人父母最感欣慰的。一個個鮮活的例子說明，學習國際棋象的特別之處，就是能催化孩子學習力的提升。學習力，是學習動力、學習毅力、學習能力的三要素綜合體現。娃娃們經過智匯棋院的磨練，一段時間後，這三要素就會像雨後春筍般地成長。俞文汐媽媽毫不猶豫地對女兒說“走，咱們再試一期”，可謂豪言壯語。正是她這般執着、堅決、果斷，終於換來了可喜的回報，孩子也將因爲收穫學習力而受益終生。

作者在文章中強調感恩。感恩，是一種處世哲學，是對人對事的根本態度。教師的作用貫穿於人類文明發展整個過程，沒有教師的辛勞便沒有文化的傳承，沒有文化、沒有知識更談不上科學。感恩老師不需要我們去做什麼驚天動地的大事，更有意義的是日常生活中的點點滴滴；讀書筆記。記得我上小學時不叫老師稱“先生”，無論婚喪喜事都要請“先生”喝一盅。又如，端午節送糉子，幾個串一起，掛在脖子上搖搖晃晃送給“先生”。時代不同了，感恩師情的方式也不一樣，精神卻在延續。我認爲課堂上全身心地投入，專心地聽課，自覺遵守紀律，不吵不鬧，看見老師主動地微笑着一聲禮貌的“老師好”這些就是感恩。不僅僅是孩子們，我們家長也應敞開心扉，學會感恩。

父恩比山高，母恩比海深，師恩比天大。俞文汐媽媽發自內心的稱讚智匯棋院老師：“用純粹的心詮釋教育的真諦”，其中包含了深切的感恩真情。我衷心的祝願，智匯棋院的莘莘學子，在成長的道路上，都能伴有一顆感恩的心。作者：戴子雯