★讀《生命生命》有感11篇

★讀《生命生命》有感11篇

當閱讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀後感呢？想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的讀《生命生命》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《生命生命》有感1

今天，我學習了《生命 生命》這篇課文，課文中描寫了一隻小飛蛾，它雖然僅僅只能活上7天，但是，它依然渴望這7天。當人們輕輕地用手指一捏，那飛蛾將死亡，但是，它卻用頑強的生命力，忍着傷痛，極力鼓動雙翅求生。在路邊的草坪上，長着許多不引人注目的雜草，沒有人爲它們施肥、澆水、捉蟲，它們依然生機勃勃地生長着，這讓我想起了白居易的一首詩，“野火燒不盡，春風吹又生。”小小飛蛾的求生慾望和小草的頑強生命力深深震撼了我。

如果說人生是一條未知的路，那麼生命便是一支蠟燭，它總是用自己瘦小的身軀去照亮人生的路，讓人生的路上充滿光明和溫暖。

小小的蠟燭，總是不斷地燃燒自己，帶來光明，隨着時間一分一秒地過去了，它的生命也在慢慢逝去，就像光陰在我們身邊不知不覺地溜走，並且永不復返。“光陰似箭，日月如梭”，我們要珍惜寶貴的光陰，亦如珍惜我們寶貴的生命。在漫長的人生道路中，我們會遇到無數的挫折和困難，這並不可怕，只要勇敢地克服困難，就一定可以成功。

讀《生命生命》有感2

最近，我們學習了一篇課文——杏林子的《生命 生命》，學完以後，我深有感受。

生命，是看不見、摸不着的東西，確實在我們的身體裏流淌着；生命，是父母給予我們最好的禮物，一生只有一次，不會再有第二次。我們是生命的主人，我們的思想主宰着我們的生命。生命，不是取之不盡的，有些人覺得每天很漫長很漫長，有些人卻覺得很短暫。這兩種人，相當於一個在天上，一個在地下。這是爲什麼呢?同樣是人，爲什麼卻又這天差地別的感受呢？因爲，有一些人總是不會好好享受每一天，總覺得每一天過得很平淡，沒有什麼意思，有一些人卻懂得去享受每一天。

正如雷鋒所說的——“人的生命是有限的，可是，我要吧有限的生命投入無限爲人民服務之中”。雷鋒用行動實踐了自己的想法，他通過爲人民服務這一行動，是自己的每一天過得非常充實，非常有意義，他也從中享受到了爲人民服務的樂趣，他的生命雖然是短暫的，但是他卻用他堅持不懈的努力創造出無限的價值，使他的生命穿越時空，成爲永恆。

每個人的生命只有一次，一旦我們來到這個世界，就意味着要去面對世界上的一切，我們可以選擇充滿勇氣地去面對一切事情、克服一切難題。當然，也可以選擇逃避，但是，我們每一個人都必須對自己負責，爲自己選擇一條充實、有意義的道路。

讓我們一起珍惜這彌足珍貴、來之不易的生命吧！

讀《生命生命》有感3

十月十六日，我們學了一篇課文，題目是《生命生命》。這篇課文從飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳等幾件小事中體現出生命的意義。生命雖短，但我們可以克服一切艱難險阻，讓短暫的生命體現出非凡的價值。

在文中，“飛蛾求生”那一段最令我感動。飛蛾在生命受到嚴重威脅時，拼命掙扎，無論怎樣危險，無論能否逃生，它都沒有放棄求生的努力。一個小小的飛蛾，都有強烈的求生慾望，都極其珍惜自己的生命，小小的昆蟲如此，更何況我們人呢？我想，在我們的生命中肯定會遇到重重困難，更有生命受到威脅的時候，所以我們更應該積極尋求解決問題的辦法，克服困難，於困境中求生，“生”的'希望就在於與困難和危險的努力抗爭之中。

生活是美好的，生命是珍貴的，我們應該珍愛生命、善待生命，讓生命積極、樂觀、向上。

讓我們行動起來，熱愛生命吧！這樣我們的人生將會更加美麗。

讀《生命生命》有感4

我學了《生命 生命》後，從作者舉的三個事例中體會到了生命有限，價值是無限。也體會到作者對生命的熱愛，對生命的珍惜。

人生只有短暫的一次，我們要珍惜生命，將短暫的人生打造成多姿多彩的美麗世界。使自己活得更有價值更有意義。就像杏林子，海倫凱勒一樣，擁有美好的人生。雖然她們身體上有殘缺，但是她們身殘志不殘，有這高貴的品質。用有限的生命，創造出了無限的價值。我們要對生活高充滿信心，相信美好的未來就在那裏等着你，讓你創造出更美好的人生。

我是一個健全的人，但我沒有杏林子一樣熱愛生命，將時間很少花在讀書上。學了《生命 生命》這課後，我下定決心，以後一定要珍惜生命，不讓它白白流失。

讀《生命生命》有感5

有時候，我會想生命到底是什麼？但在我讀了杏林子寫的《生命生命》之篇文章之後，我對生命是什麼有了瞭解。

下面，我就來分享一下我讀這篇文章的感受。

這篇文章寫了杏林子的三件親身經歷的事情。

第一件事：有一天，她在寫作的時候，一隻飛蛾飛在她的頭上飛來飛去，搔攏着她，於是她抓住飛蛾，把它捏在手指間，但就在這個時候，她手中的飛蛾在拼命地掙扎着，杏林子感受到一股生命的力量在她手中欲去，於是她忍不住把飛蛾放飛了。

我對這一段故事的感受是：一個小東西也是有生命的，不能隨便去糟蹋它！ 第二件事：有一粒香瓜子掉到了磚縫裏，過了幾天之後，杏林子發現香瓜子已經變成了小瓜苗，於是她想，香瓜子都能在沒有陽光沒有泥士的環境下發芽，她看到了生命在鼓舞着香瓜子，即使它只活了幾天，也要不屈向上生長。

這個故事我感受到了，生命也在鼓舞着我們，使我們像香瓜子一樣努力成長着。

第三件事：她用醫生的聽診器來聽自己的心跳，發現了自己生命的力量。

並且啓示我們要好好對待生命，不能隨便糟蹋它。

這篇文章給我的最大的啓示就是：珍惜生命！

讀《生命生命》有感6

今天，我讀了已故的作家杏林子寫的一篇文章《生命生命》。讀完以後，我的感觸非常的深。

杏林子在《生命生命》中寫下了這樣一句話：“雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。”這句話揭示了生命的意義：我們要正西生命，不能讓它白白流失。作者還舉了飛蛾在絕境中奮力求生、沒有陽光和泥土的香瓜子茁壯生長、作者靜聽自己的心跳三個例子。我讀懂了生命是一種求生的慾望；生命是一種克服一切困難的強大力量；生命是一種重大的責任。

在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠於職守的警察叔叔……歷史上也有這樣的人：爲人民服務的雷鋒，身殘志不殘的張海迪、海倫·凱勒，用微笑挽救生命的唐·裏奇……他們用生命創造了一個接一個的奇蹟，也使自己的生命充滿光彩。

生命，是求生，是力量，是責任，更是勇氣！我們要向雷鋒、海倫·凱勒、唐·裏奇他們學習！向他們一樣珍惜生命，熱愛生命！讓自己活得更加光彩有力！

讀《生命生命》有感7

這篇文章主要講了三個事例：飛蛾求生、種子不屈、傾聽心跳。這些例子都說明了生命是什麼。

飛蛾求生告訴我們生命是求生的慾望：螞蟻是十分弱小的動物，對於螞蟻，人類可以說是龐然大物。但捉住螞蟻時，細如線條似的腿還在掙扎。鉗子也掙扎着，還不時夾着我的手指。這些舉動雖然沒有任何感覺，但它們還是做了。當你用小刀把螞蟻的胸部和腹部分開時，你依舊可以看見螞蟻在動，即使是必死無疑，也要與死亡做鬥爭，永遠把握最後一線希望。

生命就是與命運抗爭，就是不屈向上：貝多芬雙耳失聰，但他堅持創作音樂，《命運交響曲》和《歡樂頌》就是他創作的。別人能聽到美妙的音樂，但他卻可以想象到天籟之音。還被人們稱爲樂聖，非常了不起。

生命是那一聲聲沉穩而有規律的心跳。我們每個人都有生命，都把握在自己手裏，我們應該讓有限的生命體現出無限的價值。

任何有生命的物體與人都是頑強的，我們渴望生命，渴望生命的美好，渴望生命的輝煌，渴望生命的價值。

讀《生命生命》有感8

今天，我學習了《生命生命》這篇文章，它使我深有感觸。

當我讀到：“但它掙扎着，極力鼓動着雙翅，我感到一鼓生命地力量在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明，飛蛾那種求生的慾望使我震驚。”我感到了一股強大的生命力，它使我明白了人生命昂然麼地脆弱，不只是人類有求生的慾望，就是一隻小小地飛蛾，它求生慾望也這樣大。

“牆角地磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然長出了一棵小瓜苗”。當我讀到這裏時，我被小小地瓜子的管理人生命力感觸了，它在沒有燦爛、溫暖地陽光下，在沒有軟軟舒服地泥土中，不屈向上。

當全文被我讀完時，我感到了生命力是那麼強大，又是那麼脆弱，如果我們去好好地珍惜它，使用它，纔有機會讓它繼續在世上生存下去，如果不好好地使用它，那麼就會失去它，我讀完這篇文章後，懂得了生命只有一次，再也沒有第二次，我們一定要珍惜愛護它，使自己在生活充滿自信地在這個美好、溫暖地大家庭中歡樂地生活。

讀《生命生命》有感9

今天，我讀了《生命，生命》這篇課文，我的心靈受到了觸動。

當我讀到：“夜晚，我在燈下寫稿，一隻飛蛾不停地騷擾我，它停下來的時候，我一伸手捉住了它。可是飛蛾掙扎着，那樣強烈，那樣鮮明!我忍不住放了它。”我想：我們一定要珍愛生命，就算是有一絲的希望，我們也要抓住，動物都會珍惜自己的的生命，何況我們人呢?

當我讀到：“牆角的磚縫中不小心掉進了一粒香瓜子，可是竟冒出了一截小瓜苗，在這裏面有多麼強的生命力啊!它衝破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，可是它只活了幾天。”我想：這粒香瓜子爲了追求光明，爲了理想，不管多大的困難都永不放棄。是啊，連植物都知道追求光明，，那我們人類更應該有理想，更應該活得有意義。

生命雖然短暫，但是我們也要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

讀《生命生命》有感10

今天，我學了《生命生命》這篇課文，學完之後，我對生命有了更新的認識。

文中飛蛾強烈的求生慾望，讓我感受到了生命的重要。凡是生物，都有強烈的求生慾望，都極其珍視自己的生命。磚縫中不屈向上、茁壯成長的小瓜苗又讓我明白了：無論遇到什麼樣的困難，只要有一線希望，就不能放棄生存的權利。

生命屬於我自己，一切全都由自己把握。但是生命很短暫，我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。

以前我不知道生命的寶貴，上課時不認真聽講，老做小動作。學了《生命生命》這課，我才體會到了生命的寶貴。我不能浪費生命了，以後上課時我要認真聽講，再也不做小動作了。

讀《生命生命》有感11

今天，我們學了《生命，生命》這一課，這一刻主要講的是，一個人他一直在想生命是什麼，有一天，他在燈下寫稿，一直飛呢一直在他的頭上飛來飛去，不停的騷擾着她，飛蛾停下時，他一伸手抓住了飛蛾，飛蛾娜輕聲的慾望令作者震驚，他忍不住反覆過了她。還有一次，一個瓜子掉到了石縫裏，過了幾天，竟然冒出了一介小瓜苗，他可以在沒有泥土沒有陽光的地方茁壯成長，即使它僅僅還只活了幾天。

又一次，作者有聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲趁溫熱有規律的跳動讓他感到震撼，雖然生命短暫，可是，我們可以讓有限的生命體現出無限的價值，讓自己獲得更加光彩噢有利。