【薦】讀《燈光》有感

【薦】讀《燈光》有感

看完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編收集整理的讀《燈光》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《燈光》有感1

今天，我讀了一篇關於xxx事業的文章——《燈光》，這個故事講了一位年輕的營長有着讓孩子們在電燈下學習的願望，他爲了實現這個願望而被敵人的機槍打中，犧牲了。

當我讀到“他注視着那幅圖，默默地沉思着”時，我感受到郝副營長對電燈的嚮往，他渴望讓窮苦人民的孩子也在亮堂堂的電燈下學習，讓窮苦的孩子也同樣有幸福的生活，他可能會想：多好啊！只要xxx勝利了，社會光明瞭，咱的孩子們也要在電燈下學習，不用點着煤燈了！哎喲，這電燈一定會很亮吧？

當我看到“深情”這個詞語時，我的心不由得一震，我彷彿看到了郝副營長那期盼的神情，也感受到郝副營長爲了讓孩子們用上電燈的決心。

我讀到“可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了”時，我深深地感受到了郝副營長捨己爲人，無私奉獻的精神，也爲郝副營長這年輕的生命犧牲了而感到惋惜：這麼年輕的生命就這樣消逝了！郝副營長生前是多麼想見一見電燈，是多麼渴望讓窮苦孩子們用上電燈，在電燈下學習！可是，他爲了讓後續部隊的同志，犧牲了自己的生命，他用自己的熱血換來了今天我們有着電燈的生活。

我們這位親愛的xxx戰士爲了xxx的勝利，爲了讓我們用上電燈，犧牲了自己。如今我們已經過上了幸福的生活，但是我們要永遠銘記他！

讀《燈光》有感2

今天上午，我們學習了《燈光》這篇含蓄深刻的文章。課後，我感慨至深！

本文講述了一個xxx戰士的故事。作者由天安門的千萬盞燈回想起了一段往事：突擊連的郝副營長憧憬着未來的孩子們在電燈下學習，而他自己卻沒來得及看一下電燈，就爲了後代的幸福生活，將自己年僅22歲的生命獻了出去。

現在，我們擡起頭就可以看見的電燈，看似普通，可在郝副營長的那個年代，可是見也沒有見過的一件東西啊！可見電燈在當時的可貴！設想一下，如果說沒有郝副營長這樣爲我們的幸福生活而犧牲的xxx戰士，我們頭頂這一盞盞明亮的電燈，會不會也是我們所沒有見過的呢？我們現在過的“衣來伸手，飯來張口”的生活會不會在一瞬間煙消雲散呢？我們會不會像電視中的阿富汗的孩子一樣，生活在戰爭年代，生不如死！會不會向非洲的人那樣在艱苦的環境下生活？到底會不會？答案一定是會！所以說我們現在的幸福生活是來之不易的！我們必須珍惜現在的分分秒秒，努力學習，只有這樣才能對得起那些爲我們幸福生活而犧牲的xxx戰士。

可有些人不好好學習，整天遊手好閒，虛度光陰；在一盞盞明亮的電燈下不好好學習，而是玩耍、嬉戲，不注重學習，絲毫不覺的現在的幸福生活來之不易，似乎覺得本來就是這樣。他們這樣做怎能對得起xxx戰士呢？

總之，學了這篇文章，我感慨很深！我一定要珍惜這來之不易的辛福生活啊！

讀《燈光》有感3

我已經上初一了。在這七個的春夏秋冬中，我不知學過了多少篇使我感動的課文了，而使我記憶最深、最感動的是《燈光》

《燈光》這篇課文最使我感動的是：突擊隊和續隊失去聯繫的危急時刻，是郝副營長點燃了那本破書，爲後繼部隊照亮了前進的道路，突擊隊和後繼部消滅了全部敵人，可是也是這光亮，郝副營長暴露了自己，被敵人的幾槍打中了。我讀到這裏，眼淚像斷了線的珠子，順着臉頰落了下來。

郝副營長之所以獻出了寶貴的生命，是爲了什麼？不都是爲了人民的幸福，爲了人民能得到光明，能得到溫暖嗎？

我們坐在這寬敞明亮的教室裏學習，難道還不應該用優異的成績來報答爲祖國而獻身的先烈嗎？那些先烈爲了戰鬥的勝利、爲了國家的富強，他們寧願獻出自己寶貴的生命。

學習《燈光》這篇課文，我深受感動，也從中懂得了許多道理。每當我做一件事時，郝副營長舉着燃燒的破書的那一幕，便浮現在腦海，那燈光爲我指明瞭正確的道路。

我們應該珍惜我們現在的幸福時光、珍惜每一分每一秒，不要讓它那麼快地消逝。

讀《燈光》有感4

今天我們能在燈光下盡情的學習使用戰士們的一滴滴鮮血換來的。今天我們能盡情的幹自己想做的事情是用戰士們在戰場上視死如歸的勇敢心態換來的。在今天，燈光已經成爲了我們生活中不可缺少的一部分。《燈光》是講述了我們今天的的幸福生活是來之不易的，應該要好好珍惜……

《燈光》這篇課文講了郝副營長在犧牲的前一秒是點燃了他憧憬的燈光的書，爲戰友照亮了前進的路。但自己被敵人發現，壯烈犧牲了。

那本書上畫的是一個小孩在電燈下專心的讀書。郝副營長不禁憧憬道：“多好啊!”。他也想讓我們祖國的每一個孩子過上這種生活。從“多好啊!”這短短的'一句話中卻飽含着深深的情感的羨慕讓人體會到郝副營長對革命事業勝利的信心。因爲這樣就可以讓我們的國家更加的發達，這樣才能給孩子們過上有電燈的生活。

而在最後的危急關頭把那本書點燃了，用自己的鮮血換來了團隊的勝利，讓人忍不住爲這位可歌可泣的戰友致敬了。

這篇課文是我們明白了今天的幸福生活來之不易，我們應該要好好珍惜這“希望之光”!

讀《燈光》有感5

今天，我讀了《燈光》這篇文章。文章主要寫了清明前的一個晚上，作者王願志漫步在天安門廣場，看到千萬盞燈照耀着天安門廣場周圍的宏偉建築，聽到人們對五彩繽紛燈光的讚歎，不僅沉入了深深的回憶。

當我讀到“這位年輕的戰友不惜自己的生命，爲了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒來得及見一見點燈”這句話的時候，心頭微微一震，不由的羞愧起來。

記得去年秋天的一個晚上，外面下着大雨，我正在寫作業，忽然停電了，這可把我急壞了。爸爸急忙從抽屜裏拿出兩根蠟燭，點燃後放在我的書桌上，讓我藉着燭光寫作業。可那不爭氣的蠟燭被風吹的一閃一閃，忽明忽暗。我氣得抓起蠟燭隨手摔在地上。爸爸看見了，撿起蠟燭語作文重心長地對我說：“孩子，你怎麼這麼不懂事！我小的時候連蠟燭都買不起，雖然現在生活好了，可也不能這樣呀！”聽了爸爸的一番話，我還有些不以爲然。

現在讀了這篇文章，我哭了，不只是懷念郝副營長，還是爲自己的所作所爲而羞愧。我們應該珍惜現在的幸福生活、美好時光，只有這樣纔對得起九泉下的革命先烈。

讀《燈光》有感6

夢，最能暴露和揭發一個人靈魂深處自己都沒有意識到的嚮往和眷戀。

——題記

那遠方的燈光，多麼令人沉醉，那是夢，是塵世間人們思想和精神上的嚮往，它寄託着多少人的那份燃燒着的赤子之心。可是，這個夢，它又與我們相距多遠呢?

有時我想着，或許夢離我們很近，只要努力奮鬥，等待機遇就便實現。可夢又離我們很遠，需要我們用時間與汗水一點一滴地積累，路途漫長，甚至用盡一生的時間去拼搏才得以實現。對此，我不知道何處纔是終點。在這場逐夢的馬拉松上，我該何去何從。

夢是美好的，但它的美好程度與對它所付出的努力呈正相關。夢越是美好，你所付出的便要更多，在逐夢路上，我們總少不了坎坷的身影。爲此，我們需要擁有充分面對困境的勇氣和毅力，讓其伴隨着你在這未知道路上披荊斬棘，讓它們計錄你在途中所留下的一個個腳印。

泰戈爾說：只有經歷過地獄般的磨礪，才能練就創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。而不是在遇到坎坷時總給自己找各種各樣的藉口去解釋自己的懦弱，讓自己沉在那些自欺欺人的謊言之中，去掩飾掉自己對它的恐懼。不要因爲我們曾經跌倒，就不願高中生作文起來而忘記趕路，到頭來只會一無所有;不要因爲前方一路風雨，就猶豫，徘徊，畏縮不前，到頭來會使充滿希望的夢之花蕾枯萎凋零。相信你所遇到的雲翳，終會創造一個美麗的黃昏。

人生本無定數，回首已是天涯。我們一旦動身，就不能停下追夢的腳步。一個人有了一個夢想，就算是艱苦困難的時候，也會幸福。因爲我不會感到碌碌無爲。我正在爲我生命中的空白進行填充，只爲人生不留下一絲遺憾。儘管雙腿殘缺，我也會像蝸牛一樣爬過去，雖然這很慢，但是我依然在一步步前進。遠方的燈光啊，即使我失去了雙槳，我依然可以靠雙手划動船隻，來到你身邊。

《千與千尋》中有一句這樣的話：我不知道將去何方，但我已經在路上了。夢究竟離我有多遠?我不知道。我只明白，只要拼盡最後一口氣，它就會離我越近。就算夢想偏離我們預先設計的路，我也不會心灰意冷，因爲我相信有時夢想會以我意想不到的方式變爲現實。

或許辨不清日升日落，

或許看不到流雲晚霞，

不知耳邊溪流，咫尺可達，

不知天地浩瀚，人間喧譁。

但我知道，

人生的路上，你一直在我身旁。

你用微弱但格外獨特的光芒，

指引着我前行。

讀《燈光》有感7

《永遠的燈光》深深打動了我。那橘黃色的燈光彷彿在向我訴說着人間無處不在的真情。

我曾想過，這是怎樣的燈光啊！普通之極，但從窗簾裏洋溢出來的光線卻是如此靜謐、沉穩與安詳。遠遠凝視，牽得起所有往日的美好回憶。“可是那一窗橘黃色的燈光就是那麼奇異，令我神往，撩撥我的遐思、幽情和懷想。”文中這麼說道。作家所看到的就像一潭湖水般寧靜而幽深，作家的心靈卻涌動着久久無法平息的浪。

想象就如一根長長的線，連接着現實與臆想。作家從燈光中看到了一席濃濃的祖孫情：坐在榻榻米上給小孫兒唱歌的日本老奶奶、曾經在書中看到的任憑小男孩在肩頭嬉戲的老爺爺——這是自由，是自然，是對兩代隔得太遠的人心靈上的撫慰與關愛。這一切最終勾起了作家對自己生活的追憶。他想起了，兒時外祖母家的一盞小油燈。那燈光微弱，卻永遠照亮了目送他的外祖母那佇立的身影。燈光不曾消逝，永遠留在了作家心裏，它詮釋着細細密密的祖孫兩輩的愛。

祖孫情是人間最平凡最純潔的情感。它普通，因爲它能在世界任何角落閃耀。孩提時代把祖父祖母當做最溫暖的避風港，而對於祖父祖母來說，看着自己的後代幸福快樂便是最美好的事。所有老人與孩子在一起的畫面都是安寧的，沒有一點世事喧囂，沒有一點紛擾的塵埃。或許是生命的傳承給予了這幅畫面脫離世俗的力量，或許是未來的期待給予了這幅畫面若隱若現的生機。

燈光再微弱，也淡不去愛與親情的記憶。祖孫之情如同一支飄渺的永無終點的曲子，一朵永不凋謝的花朵。它點亮了人心中永不熄滅的心燈。

讀《燈光》有感8

在明亮的燈光下，我們陶醉在書的海洋裏，是誰給我們帶來了今天的幸福生活？是革命先烈們，有他們的生命給我們換來了今天這來之不易的生活。《燈光》爲我們講述了這樣一個故事：

有一位著名的戰鬥英雄——郝副營長他十分年輕，才二十三歲。在黑暗中，他劃找了一根火柴，點燃了一本書，舉得高高的，爲後續部隊指了路。可是，火光暴露了他，他被敵人的機qiang打中了。這位年輕的戰友不惜自己的性命，爲了讓孩子們能在電燈下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。

讀完這篇文章，我深深地被郝副營長的行爲所震撼。郝副營長有一個心願：想看一看電燈是什麼樣的？可他爲了我們能在明亮的燈光下學習，捨棄了生命，這種勇於獻身的精神怎能不讓我們感動？今天的幸福生活，都是先輩們用生命和鮮血換來的，我們有什麼理由不珍惜這來之不易的幸福生活？有什麼理由不好好學呢？

從前我總是不把學習放在心上，讀了這篇文章後，我深深地體會到：自己錯了，我不應該辜負革命先輩的期望。我想對那些討厭學習的人說了，我們應該珍惜今天這來之不易的幸福生活，好好學習，爲新中國盡一份力。

我想信，只要我們好好學習，那些革命先輩們，命沒白白犧牲，血沒有白流。

各位同學請珍惜這來之不易的幸福吧！

讀《燈光》有感9

在這六個春夏秋冬中

我不知學過多少篇讓人感動的課文

但這學期的《燈光》一課最使我感動．

《燈光》這篇課文最使我感動的是：在突擊隊和後續部隊失去聯繫的危急時刻，是郝副營長點燃了他手中的那本破書，爲後續部隊照亮了前進的道路，之所以這樣，我們才消滅了敵人的一個整編師．但也因爲這亮光，郝副營長暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了．＂哎呀！郝副營長爲了實現爲好的理想而勇於獻身。＂想到這裏，我被他那勇於獻身精神深深地吸引了，頓時我的淚水簌簌的順着面頰落了下來．

郝副營長爲什麼獻出自己寶貴的生命呢？不就爲了讓我們過上幸福的生活嗎？不都是爲了我們能得到光明能得到溫暖嗎？

我們現在坐在這寬敞而明亮的教室裏學習，難道還不應該用優異的成績來報答爲祖國犧牲的先烈們嗎？記得有一天，我正在玩，老師叫我把教師裏的紙撿乾淨，我的臉上露出不願意的神態．這時，老師似乎看透了我的心思，和藹的對我說：＂那些先烈們爲了戰鬥的勝利，國家的富強，他們情願獻出自己寶貴的生命啊！而你，是一名少先隊員，連這麼一點點小事都不想去做，你自己想想，應該如此嗎？＂老師的話雖然簡單，但其中含有一些不容易明白的道理．我撿起廢紙在奔向垃圾箱的路上，我想：老師說的對，我連這麼一點小事都不想做，真是不應該．這是郝副營長點燃破書的情景有浮現在我的眼前．先烈們爲了人民的幸福，而不怕犧牲，我連這點小事都怕去做？唉……我悔恨——自己的所作所爲．

從那以後，我決心用自己的實際行動來報答好副營長和爲祖國獻身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量，讓我好好學習，助人爲樂，做一名合格的少先隊員．

學習了燈光這篇課文以後，我深受感動，也從其中懂得了許多道理．當我開始做意見事情的時候，郝副營長點燃破書的那一幕有浮現在眼前，而那火光指明瞭正確的道路．

讀《燈光》有感10

大半個學期過去了，在書本上，我們已經學會了不少發人深省的課文。我覺得《燈光》這篇課文是最令人感動的，雖然它是一篇略讀課文，但是卻讓我感觸很大，讓我想到了許多。

電燈是和平年代生活中的普通物品，然而，在戰爭年代，它卻是美好生活的象徵。本文是一件關於“燈光”的往事的回憶。在解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候，郝副營長藉着火柴微弱的亮光看一副孩子在電燈下讀書的插圖，陷入無限憧憬。戰爭打響之後，後續部隊與突擊連失去了聯繫，郝副營長點燃那本書，用火光照亮了後續部隊前進的道路。戰鬥勝利了，郝副營長卻犧牲了。

年輕的郝副營長爲了戰鬥的勝利，爲了孩子們能在明亮的燈光下學習而獻出了寶貴的生命，這個故事可歌可泣，這種精神永垂不朽。

可是，現在的孩子知道嗎？別的人我不知道，就拿我們班的來說。每天回去，我都能看到部分男同學在追逐打鬧，女同學在聊天，等到要交作業的時候，就問人借來抄。上課也要說話，老師說就頂嘴。明明已經學過這篇課文了，爲什麼就不能認真學習呢？我們如此幸福地坐在燈光下學習，一定要牢記過去，用拳拳愛國之心，告慰爲今天的幸福生活付出寶貴生命的革命先輩們。

今非昔比，中國如今已沒有那麼多人是能爲革命作出犧牲的了。所以，我們應該努力認真地學習，將來做一個愛國的人，爲祖國作出犧牲。像郝副營長那樣爲子孫後代創造更幸福的生活。

讀《燈光》有感11

這幾天整理舊書，重溫了巴金的《愛爾克的燈光》，閱讀着巴金的文字，我彷彿陪着孤獨的巴金，一起彷徨在那黑暗而狹長的小巷，渾噩的燈光下，與他一樣拖動着長長的身影。一樣踟躇着沉沉的步履，一樣揮灑着冷冷淚行。不同的是，他是失去姐姐的兄弟。而我……

傳說很久很久以前，哈立希島上有個叫愛爾克的姐姐，每夜每夜都在自己的窗前燃着一盞燈。因爲她有一個在海上航行的兄弟，她怕他那遠航的兄弟找不到回家的方向。她要用自己燃亮的燈光給她航海的兄弟指路，指出一條回家的路。她每天都在等，每天都在盼。可是一直等到死，那可憐的姐姐也沒有等回自己的兄弟，最終帶着無盡的失望走進了墳墓。

我不知道等待一個人到底需要多麼漫長的時光；我不知道我窗前的燈光是否已經足夠明亮；我不知道我遠行的他是否還知道回家的路；我不知道他是否知道我仍然在等待，等待他來與我牽手的時光。

只是夜夜執着地點燃一盞心的燈火，等待，等待他的歸來。

我也不知道這世界上是否還有一盞燈爲我特意燃亮，但我清清楚楚地知道，在這燈火通明的城市，一盞燈光已失去光芒。

望着天上的星星，我經常在想，究竟哪一顆是由他幻化而成？我執意要找到屬於我的那一顆，卻發現自己在燦爛的星河中逐漸迷失了方向。

記得第一次讀《愛爾克的燈光》，我爲愛爾克流了淚。再讀，卻不知自己到底爲什麼而流淚……

讀《燈光》有感12

每當夜幕降臨，人們有的在燈光下歡聚一堂，訴說親情；有的在燈光下愉快地作一次書中漫步；還有的則徜徉於五彩繽紛的霓虹燈下。盡情的享受着休閒之樂。

我們今天學了《燈光》這篇課文，它深深的感動了我。它講的是一個晚上作者在天安門廣場散步，聽見了一聲讚歎而想到了從前1947年的初秋的時候，軍隊把XX黨包圍在了一個村子裏，作者來到了郝副營長的身邊，郝副營長想讓孩子們能夠在電燈下學習。戰鬥開始了，後續部隊遭到了敵人猛烈的阻擊，在黑暗裏找不到突破口，突然，郝副營長點燃了書，爲後續部隊照亮了路，但是，自己也被敵人打中了。通過讀這篇文章，歌頌了革命先烈的獻身精神，也讚揚了郝副營長不怕犧牲，無私奉獻的高貴品質，說明了今天幸福生活的來之不易。

讀了這篇課文，我想起了兩年前的一件事。那時我上四年級，媽媽要我打掃房間，我就卷在被窩裏，不肯打掃。想到這裏，我是多麼慚愧啊！郝副營長不怕犧牲，而我呢？連打掃房間都不肯。今天我記住了文中講到的一句話：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習，該多好啊！”從今天開始，我一定要努力，一定要向郝副營長學習，學習他不怕犧牲，無私奉獻的精神。