讀《烏丟丟的奇遇》有感10篇

讀《烏丟丟的奇遇》有感10篇

讀《烏丟丟的奇遇》有感1

這兩個星期裏我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這本書寫的十分有趣。這是一個優美而又憂傷的童話故事，書中講的是“獨角大俠”烏丟丟，本是馬戲團老爺爺布袋裏的馬戲團表演者，被一個叫珍兒的瘸腿小姑娘撿去了，但在烏丟丟睡覺時，他夢遊到了吟癡老先生的家裏，於是他便和吟癡老先生一同去尋找珍兒。

讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個不能說話的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經歷了許多許多，卻擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命是多麼地來之不易，懂得用自己那暖暖的愛去滋養其他的生命。當學校着火時，烏丟丟義無反顧的去救珍兒，直到自己和珍兒融爲一體，烏丟丟用愛的感激去回報給予他太多太多的珍兒，我要向烏丟丟學習，做一個知恩圖報的好孩子。當別人給予、幫助你時，要心存感激；當自己有能力去回報別人時，要儘自己最大的努力去回報給人，甚至於犧牲自己的生命。俗話說的好：“贈人玫瑰，手留餘香。”一次，上美術課時，老師叫我們帶的卡紙我沒有帶，於是，我急的想上熱鍋上的螞蟻——團團轉。我前面的謝子穎轉過來對我說：“怎麼了？沒帶卡紙麼？我給你一張吧。”我用感激的眼神看着她，她給了我一個微笑。還有一次，謝子穎忘帶了自動筆，我毫不猶豫的把鉛筆中最好看的一支借給了她，她笑了，我也笑了。

我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛滋養的生命，纔是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧，世界將因此變得更加美好!

讀《烏丟丟的奇遇》有感2

暑假裏，我讀了一本由著名兒童作家金波寫的一部童話集，書名叫作《烏丟丟的奇遇》。

書中講述的是：烏丟丟是布袋爺爺的小木偶“獨腳大俠”丟失的一隻小腳丫，他被一個跛足的小女孩珍兒撿到。之後他來到了珍兒的家，得到了一個身體。不久之後，他不辭而別闖進了吟癡老人的家中。在吟癡老人的家，他認識了一羣可愛的朋友——一詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們爲吟癡老人舉行“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂，是因爲有愛的滋養而產生的快樂。於是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠行途中，烏丟丟碰到了逆風的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險阻;遇到了種雞蛋的芸兒，讓他相信只要心存信念，理想的種子一定會發芽、開花……在一場火災中，珍兒爲救一隻小狗被大火包圍，烏丟丟奮不顧身地衝進火場去救她，珍兒獲救了，烏丟丟卻沒能出來……烏丟丟將自己變成了珍兒的一隻健康的腳，他的生命獲得了新生。

這本書是讓我最感動的一本。書中有兩個主人公，他們分別是烏丟丟和吟癡老人，烏丟丟是一個淘氣、善良、卻最懂得用愛回報別人的“小腳丫”。吟癡老人是一個親切、善良、喜歡寫詩、富有童心的老詩人。

愛讓生命變得完整，讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得幫助別人，用愛回報愛。

愛，是清晨的陽光拂面，輕而柔;愛，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀;愛，是我們身邊最美的風景，因爲它是永恆的、光彩的。人間處處有愛，無論是平凡的愛，還是傳大的愛，它們都是無私的愛。

讀《烏丟丟的奇遇》有感3

如茶，霧氣紊亂而靜謐地飄散，清淡的綠色給人一種平靜，恍若離塵。似花，但卻不是那色彩絢麗、大紅大綠之美，只留一瓣純白，便足以讓人沉默地微笑在一縷若有若無的清香中。素紙上墨印的字跡，黑白，指甲的一本，留戀住了整個午後的陽光。每一本書都是一條小溪，涓涓細水長流，那不存在的盡頭是無邊際的大海，清新的海風迎面捧來白紙的木香。

溪流上游

我看到一隻小腳，帶着蓬勃的朝氣與活力，蹦蹦跳跳地穿梭在樹林，他在找他的身體吧，是在表演的時候不小心分開了，還是它本就是一直沒縫合的小腳。雖然它毫無方向，但我發現它有着一定可以找到的信心。連這樣一隻比起宇宙是十分渺小的存在的小腳都有着堅定的相信，那麼低頭的我們，是不是也應該擡起頭，仰望45°的天空，去找到溫暖、向上的力量。

溪流中游

我看到一個“詩簍子”，裝滿了左邊那位老人鉛印的潦草字跡，是一首首詩，在分別浸潤過了歷史、童年、思念、離別……之後，落到了這一方安靜的天地，只有筆尖與紙的摩擦延續着他們的思考。老人也是在想念或尋找一位很重要的人吧，漸漸讓屬於她的記憶活在了詩裏。也許不是每一個尋找都有答案，但我們將在這一次次的尋找當中慢慢感受到時間的酸甜苦辣，這纔是尋找到的意義。

溪流下游

找不到嗎?那隻烏丟丟，那位吟老，找不到你們的同伴嗎?別放棄那如星空的希望，別讓它們如流星般隕落。澄澈的河水，浮現過多少歲月的倒影，可如今，它仍然永流不息地奔跑着，似乎只是爲了追逐一個目標，而一直堅持着。幾片凋下的葉隨着溪流的水紋，起伏不定地飄蕩開去，在下一個路口轉了彎。月光如水，懸起一座水橋，葉兒飄了上去，託着月光，蕩上了月亮，莫不是要到月亮上去尋找嗎?

讀《烏丟丟的奇遇》有感4

書，存在於生活中;書，像老師一樣給予我們知識;只有仔細閱讀，才知道其中的樂趣。

有一本書可以讓我看了一遍又一遍，它是著名詩人金波所著的《烏丟丟的奇遇》。這是一個美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟是一個小木偶的腳，他因爲能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命，並用愛滋養生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟和老詩人的友情變得神聖，讓烏丟丟的生命變得鮮活，也讓烏丟丟懂得回報，他用自己的身體，醫治好了珍兒的腳。

烏丟丟爲了珍兒犧牲了自己的生命，他無法報答已去的布袋爺爺了，他只能報答珍兒，可他爲了報答珍兒賜予的“血肉之軀”，卻以世界上最高昂的代價——生命去回報了珍兒!我不禁想起了周圍許許多多的人對我的愛，尤其是父母——他們爲了自己的孩子，可以放棄一切，哪怕像烏丟丟一樣犧牲自己的'性命!

“我從不肯妄棄一張紙，

總是留着——留着。

疊成一隻一隻很小的船兒，

從舟上拋下在海里。

有的被天風吹捲到舟中的窗裏，

有的被海浪打溼，沾在船頭上。

我仍是不灰心地每天地疊着，

總希望有一隻能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，

不要驚訝它無端入夢。

這是你摯愛的女兒含着淚疊的，

萬水千山，求它載着女兒的愛和悲哀歸去。”

冰心奶奶的這首詩就是以一個童心未泯的孩子的口吻寫成，通過“疊紙船”這充滿童趣的行動，寄託對母親的思念。兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，然而，這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對母親的情感，卻是最爲深厚的。多少年來，千千萬萬兒童、千千萬萬母親爲這首小詩所感動,正因爲詩中“載着”那無盡的深情。

這首詩，就是我們對媽媽最真的寫實照，父母對我們的愛遠遠超過了一切，他們對我們的愛，勝似烏丟丟對珍兒的愛，不是嗎?父母嘔心瀝血地撫養我們長大，我們也該更好、更深的去愛他們!

透過《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛”組織的題材的書，我懂得了一個道理：大家都說“生命可貴”，到底可貴在哪裏呢?——我想，生命的可貴之處就在與“感恩”二字。有了愛去滋養自己、他人的內心，生命就會多姿多彩、充盈。我們每一天都在接受別人的愛，我們也應該去愛，去用“愛”這種實際行動去回報!

這個故事令我回味無窮，生活中，我們接受着別人的愛，那就應該用自己的愛去回報別人。如果人與人之間互相關心、互相幫助，那麼世界將會變得更加美好，生活也會豐富多彩、有意義。感恩，一種美德，也應該成爲我們的一種良好習慣!讓我們牢記“感恩”，牢記“‘給’永遠比‘拿’愉快”!讓我們在感恩中成長，懂得感恩，會用實際行動去感恩!

讀《烏丟丟的奇遇》有感5

在暑假裏，我閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，感受很深。

這本書主要寫了一位演木偶戲的布袋爺爺因在演戲中一不小心丟了“獨腳大俠”的一隻腳，由於這隻腳很有靈氣，所以他以爲再也演不好戲了，就臥牀不起，直到去世。而那隻腳被一個名叫珍兒的小姑娘撿了去，珍兒想把這隻腳物歸原主，可一直沒找到布袋爺爺，就把腳縫在了布娃娃上。可惜只有一隻腳，所以這布娃娃就叫做烏丟丟。當天晚上，烏丟丟離開珍兒，四處流浪，闖進了吟癡先生家裏。於是，烏丟丟便開始在吟老的幫助和感染下，慢慢地成長了起來。最後，烏丟丟變成了珍兒腿的一部分。

在這本書中，我最敬佩的人是烏丟丟。他雖然很小，但在吟老的幫助下，竟知道了用愛來回報別人！在珍兒被大火困住時，他搶過水桶，義無反顧地一步衝進火焰中。烏丟丟在濃煙烈火中尋找珍兒，他一聲聲呼喚，終於聽到了珍兒的迴應。烏丟丟冒着生命危險，救出了珍兒，自己卻被大火吞沒了。他感激珍兒給予了自己那麼多東西，就把自己的體溫，力量，一點兒，一點兒地賦予了珍兒那隻殘疾的腳。後來珍兒找着了那隻小腳丫，小腳丫就變成了珍兒的一部分。

在烏丟丟的故事中，我想到了我們也應該向烏丟丟一樣，回報幫助過你的人，去幫助貧困的人！烏丟丟的心間生了一朵花，花的名字叫“愛”，它是滋養生命的沃土，它讓生命美麗不朽。烏丟丟帶着愛，穿越生命的旅程，用愛譜寫了一曲生命的讚歌。就比如，媽媽給予了我們生命，我們就應該用自己的孝心來回報媽媽；老師給我們傳授知識，我們就應該不負老師的期望，好好學習……

在這本書中，我明白了，有愛滋養的生命，纔是美麗、不朽的生命。我們要有一顆充滿感恩與愛的心，要用愛去回報別人，要做一位知恩圖報的好孩子！

讀《烏丟丟的奇遇》有感6

“贈人玫瑰，手留餘香”愛心帶給人快樂，帶給人力量，帶給人希望，自己也會從中得到快樂與幸福。

《烏丟丟的奇遇》整本書寫的都是愛，就連吟老先生對他的玩具也充滿許多愛，吟老先生有非常多的玩具，雖然這些玩具都已經十幾年了，但是吟老先生還是離不開他，一直讓他們陪在自己身邊，有一次，他把自己的玩具全部展現給了烏丟丟，玩具多得不計其數，有人祖猴、陀螺、蝌蚪人……這些玩具都已經跟吟老先生十幾年了，他們爲了報答他，爲他開了一個聯歡會，吟老先生的童年往事都歷歷在目，他感到非常幸福。

烏丟丟是一個有愛心的人，當烏丟丟來到珍兒的學校時，看見學校着起了大火，他爲了尋找珍兒，卻被火焰燒成了一隻小腳丫，大火被滅了，再回來的路上，珍兒幾乎連柺杖拿不住，他看珍兒這麼可憐，用自己的身體融進了珍兒的腳，、使他離開柺杖。

我也是一個有愛心的孩子，有一次，我坐在公交車上，坐了幾站，一位老奶奶上了車，售票員馬上喊道：“請給老人讓坐。”我心想：“我要是把坐位讓給了老人，”我只能站起來，這樣，太累了，我還有點暈車，很可能嘔吐，這時，售票員的聲音傳入我耳中，這時，一剎車，老人打了個趔趄，前後晃了幾下，我急忙跑過去，把座位讓給了老人，老人感激的說：“謝謝你，小夥子”我聽到老人說的話，心裏無比激動，這是我第一次聽到一個陌生人這麼鄭重其事的對我道謝。

我以後要做一個有愛心的人，當別人需要幫助時，我一定會盡力的去幫助她。

讀《烏丟丟的奇遇》有感7

在這個充實而愉快的長假裏，我看了金波爺爺寫的童話《烏丟丟的奇遇》。這個故事講的是：烏丟丟是一個耍木偶戲的布袋爺爺的小木偶，有一次，布袋爺爺在古老的小鎮上耍木偶，不小心把烏丟丟唯一的一隻腳遺失在廣場上，這時，被一位殘疾小姑娘珍兒發現，她連忙撿起小腳丫，一瘸一拐地向前走去，但是已經不見布袋爺爺的蹤影，珍兒詢問了許多旅店，但還是找不到布袋爺爺，珍兒就把烏丟丟收留在自己家。

珍兒的生日即將來到，媽媽準備給她縫一個漂亮的布娃娃，但珍兒卻說要有個醜娃，因爲在她的眼裏醜娃更可愛，媽媽把醜娃送給珍兒時，珍兒請媽媽幫忙把烏丟丟縫到布娃娃身上，讓烏丟丟變成了一個有生命的人。後來，他無意中闖進了吟癡老人的家中，認識了一羣可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃……

在那裏，他真正體會到了快樂。可是在一場無情的大火中，烏丟丟失去了生命，但他把自己唯一的一隻腳留給了殘疾的珍兒。

烏丟丟因爲能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，並懂得用愛去回報生命。所以，我們要學會接受愛，更要學會回報愛。

讀《烏丟丟的奇遇》有感8

這個寒假，我讀了金波爺爺的作品——烏丟丟的奇遇。

烏丟丟的奇遇講了一個叫烏丟丟的木偶和吟癡爺爺一起找尋一個叫珍兒的女孩的故事。一個耍木偶的老先生的回家的路上,不小心把他耍的木偶——獨腳大王烏丟丟的腳弄丟了。這隻活蹦亂跳的小腳丫被崴腳的女孩珍兒撿到了。好心的珍兒不僅給了這隻小腳丫身體,還答應它去找耍木偶的老爺爺。可小腳丫卻自己跑到了吟癡老先生家。吟癡老先生知道了小腳丫的經歷後,決定和烏丟丟〈小腳丫來到吟癡老先生家後改名爲烏丟丟〉尋找耍木偶的老爺爺和珍兒。在經歷了許多事情之後,他倆終於找到了耍木偶的老爺爺,可他卻已經去世了。烏丟丟和它以前的夥伴們在耍木偶的老爺爺墳上爲他表演。不久,它找到了珍兒。可他們還沒看到珍兒,珍兒的學校着火了。珍兒爲了救一隻狗,衝進了火場。烏丟丟相繼也衝進了火場。而烏丟丟把珍兒和狗救出來的時候,它又變成了那隻小腳丫。在經歷了一番事之後,烏丟丟已學會回報愛,它思考了一個晚上,決定成爲珍兒的另一隻腳。

讀這個故事,我彷彿也和他們經歷了這場奇妙的旅行。更重要的是,我和烏丟丟一樣,學會了如何發現愛、感悟愛和回報愛。

讀《烏丟丟的奇遇》有感9

帶着崇敬的心情拜讀了金波先生的《烏丟丟的奇遇記》，心境突然澄清了許多。字裏行間透露着孩童的純真，以及樸實卻又耐人尋味的語言真是讓人不一口氣讀完不爲快呀!文中吟疾老詩人家裏的任何東西都是有生命的，那個叫可可的木娃娃居然可以在月光下跳舞，並且能從她的體內拿出其他六個和自己一模一樣的小姐妹;一隻普通的裝吟疾老詩人廢紙稿的紙簍子竟然可以和獨腳大王烏丟丟一起談話、聊天。樂趣、靈性、愛心始終翻滾在文中，讓我們去不斷地思考。記得獨腳大王烏丟丟初次見到詩簍子的時候這樣問了一句：“噢，紙簍子在說話嗎?”紙簍子立刻糾正：“我不是紙簍子，知道嗎?”想到他是用來盛吟疾老詩人扔掉的廢詩稿，烏丟丟突然對詩簍子肅然起敬。我的心境也發生了突然的變化，更是一種肅然起敬。雖然他裏面裝得是詩人扔掉的廢詩稿，可這些詩稿畢竟也凝聚着詩人的心血，不信?

我們隨便撿一張來讀讀：“我們每天在接受別人的愛，我們更不應該忘記用愛來回報，就像走向人生之路，你必須邁開左右腳。”詩簍子裏面還裝着詩人的靈感，靈感是甜甜的，比如一塊方糖、一勺蜜。或者像一杯酒，喝在嘴裏很辣，心裏卻很暖。那些瞬間迸發的靈感與腦海裏的智慧摩擦，再一遍遍丟棄到詩簍子，再不段地洗禮、錘鍊，必將磨礪出令人欣喜的閃閃發亮的詩行!詩簍子成了一個提煉“真金”的大熔爐，所有的感想、靈感、欣喜、悲憤、惆悵、無奈……都必將在裏面融會貫通，有的彙集成精華被過濾出來，有的提煉成糟粕遠遠的遺棄……在“詩簍子”裏我找到了以前那個傻乎乎的自己，找到了童年的樂趣，也找到了曾經的歡笑與淚水!我也常常把自己的得意之作裝進裏面;“一條四處遊弋的魚，沒有方向，沒有目標，泡在無邊的大海里，偶爾躲在石頭縫裏，幻想探出腦袋呼吸外面的空氣;唯一可做的是低頭，獨自吐着一串串氣泡……”“從今天起做一個幸福人，跑步，背詩，看日出，聽潮落;寫我所想，愛我所愛;用心對待每一個孩子，寬恕那些惱人的錯誤。相信等到秋天，我將會收穫到滿滿的愛!”

讀《烏丟丟的奇遇》有感10

這本書說的是一個獨腳木偶——烏丟丟。烏丟丟因爲能給孩子們帶來快樂而獲得了生命。

它珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命······愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得更加神聖。讀了這本書，我深深的感受到生命的可貴。人的生命一生就只有一次，失去了就再也回不來了。記得有一次，在報紙上，我看見一名24歲的女子想要跳樓，後來在警方快要趕來時，跳了下去······，就這樣一條年輕的生命就結束了。多可惜呀！我深表惋惜。

雖說我現在是一名小學生，但等我長大了一定要寫篇關於生命可貴的書，讓全世界的人都感到生命的美好。