朝花夕拾讀後感(合集15篇)

朝花夕拾讀後感(合集15篇)

讀完一本書以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的朝花夕拾讀後感，歡迎大家分享。

朝花夕拾讀後感1

回憶就像一塊塊拼圖，需要一個人去復原，自我能夠體會到他或她或我的心境，體會出它的味道，開心、悲傷和失落。有時長大的我們回憶童年，就會覺得當初的自我有點幼稚和可笑，這也是別有一番風味。

回憶就像一場場小雨，最終合在一齊，構成一副別有洞天的漫畫。回憶就像是照片，眼睛把看到的拍了下來，永遠存留在心底。

《朝花夕拾》記錄下了魯迅小時候的遊樂園，帶給他無限樂趣，在裏面與小草、小花、小蟲子作伴，一齊玩耍。這讓我回憶起以小時候，在S樓裏，和一些朋友玩。

《朝花夕拾》有很多事，和我的童年相似，比如，魯迅在三味書屋後面的小院子裏，爬山樹去摘梅花，我在上一二年級時，學校裏，兩幢教學樓之間有二棵大樹，我抓起地上的枯樹枝打樹葉，葉子紛紛落下來，彷彿正在下着一場奇特的小雨。又比如小時候遇到了一個個十分要好的朋友，他的名字，我此刻還明白，他叫董文博，是我姐的朋友的弟弟。

書就像是一面鏡子，能夠在裏面找到別一個自我;書就像是自我的老家，裏面充滿了溫馨。

我的回憶就是一盆雨水，傾盆而下。

朝花夕拾讀後感2

每個人都有自己獨特的童年，童年中有哭也有笑，但對於我們自己來說都是足以令人回味無窮的，讀朝花夕拾有感350字。因爲在自己的記憶裏，童年往往都會給我們留下美好的回憶。魯迅先生所寫的《朝花夕拾》寫的就是他的童年和青年時期在當時的年代留下的最深刻的記憶。

魯迅先生在這本書中將自己的童年和青年所難忘的人和事令他回味無窮，以至多年後也一樣記憶猶新。小時候，他做的每一件事都得不到大人的認可；而父親也不能理解他。

其中我最喜歡的文章就是《從百草園到三味書屋》這篇文章。我自認爲這篇文章寫得非常好。不僅構思嚴謹，而且文章中的語言都極有特色。可能是因爲學過的緣故，每每讀到這篇文章就有一種特別的感覺，好像我也是這樣，渴望自由，而不願被約束。也能引起我許許多多關於小時候的回憶。那時的我同樣無拘無束、無憂無慮地玩耍，這是一篇散文，文章寫得極好，是一篇令人叫好的文章。

整本書以記敘自己生活的事，用樸素的語言勾起讀者對童年或是故土的記憶，讓人回味無窮。

朝花夕拾讀後感3

魯迅在晚年時回想起自己童年的點點滴滴，那猶如新鮮的花朵在陽光的照耀下無聲無息的綻放了那美麗無比的花兒，在夕陽時去摘便失去了它原本的香味。夕陽給予了它讓人幻想的感覺。《朝花夕拾》正與它這個名字一樣。

每個人都有童年，童年韶光的快樂與壓抑，對人性美好的追求與袒露構築起魯迅最真實的心靈風景。

我讀者魯迅先生寫的散文，眼前彷彿看見魯迅兒時的可愛，他趁先生不在的時候偷偷跳進百草園裏玩耍，有時他還爬上花壇去折蠟梅花，甚至還爬上大樹上摘野果吃。雖然每次都會想到先生那嚴厲的目光，但也仍避免不了兒時的任性與孩子氣。

一切都是那麼的天真，引起了我的共鳴，魯迅先生以童年的角度去看待世界，一切都是多麼的美好啊！

童年是快樂的，是令人回憶的，我的童年也是多姿多彩的。我的家屬於郊區，房後綠油油的青草一大片，兒時玩累了就躺在那。青草上聞花的香氣聽鳥鳴的叫聲，有時我還會到田裏去捉龍蝦，赤着腳丫，踩進泥土裏，夥伴玩的不亦樂乎，雖然有時去河裏捉魚，腦子裏幻想着大家一起大口大口吃魚肉的場景。但這畢竟是幻想，可是河裏的魚太敏捷了，幾個小時過去了都沒有捉到魚，這美好的幻想最終還是以失敗告終。

現在爲了能考上好的學校，而奮鬥着，再也不能跟從前一樣快樂了。

童年已漸漸溜走，留下的只剩下泡沫般的記憶，倒不如去讀一讀《朝花夕拾》，感受封建社會的黑暗，跟魯迅先生一樣熱愛生活。

朝花夕拾讀後感4

讀完這本書，我上網查閱了關於魯迅先生的資料，這使我更加的瞭解魯迅先生。

魯迅先生是中國現代偉大的無產階級文化家，思想家，革命家，是世界的文豪之一，也是中國文化革命的主將。他原名叫周樟壽，字豫山，後改爲周樹人，字豫才，被譽爲現代文學的一面旗幟，他的著作主要以小說、雜文爲主，著作裏共有數十篇被選入中、小學語文課本，並有多部小說先後改編成電影。魯迅先生以筆代戈，戰鬥一生，被譽爲“民族魂”，“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲儒子女。”是他一生的寫照，從中我感到魯迅先生的偉大。

《朝花夕拾》中的散文則是魯迅溫馨的回憶。幼時的保姆長媽媽，在備受歧視的環境中給予過他真誠的關心的藤野先生，一生坎坷、孤傲不羈的老友範愛農，給過他無限樂趣的“百草園”，吸引着他的好奇心的民間戲劇和民間娛樂活動……所有這一切，都是在這個險惡世界的背景上透露出亮色和暖意得事物，是他們，滋養了魯迅的生命。

有時如平靜的港灣，有時如波濤翻滾的大海，有時如湍急奔流的河水，有時又像蜿蜒曲折的小溪，千姿百態。

讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，我體會到了那個不同年代的童年，和魯迅先生一起熱愛自然，嚮往自由。

朝花夕拾讀後感5

每個人的童年都是五味雜陳，有興奮、失落，有哭、有笑，不過都是人生一般美好的回憶。拾起從那枝頭掉下的留着芬芳清香，以及那許多回憶的小花兒吧。細細品味還能嗅到幾分年少時的清香呢！

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，出自我國大文學家魯迅之手，講述了魯迅先生童年青年時發生的一些事，這其中有苦邊有樂，最讓我印象深刻的是保姆阿長和藤野先生。

保姆阿長原本讓“我”很厭惡，她睡覺總是擺成了一個“大”字，讓“我”翻不了身，以及踩死了“我”的隱鼠，讓“我”很傷心。他還有許多讓“我”討厭的規矩。我也不喜歡阿長，可是魯迅想要《山海經》，長媽媽費了心思辦幫魯迅買到，這才發現長媽媽是一個善良正直的人。

與媽媽對比起來，衍太太可以說是太自私了。魚缸結了冰，“我們”去吃冰。可衍太太不但不制止我們，還爲“我們”加油，在魯迅父親過去後，衍太太還讓“我”偷母親的首飾變賣。還到處傳播魯迅賣珠寶的流言，這種人真是太壞了，有些可惡。

藤野先生是一位很好的老師，他不但爲人善良更不會輕視中國人，還幫助魯迅糾正筆記上的錯誤，是一個真正有同情心的人。他認爲知識沒有國界，他把醫學傳播到中國，也希望有更多國家能有更好的醫學，他這是光榮可敬的。

魯迅筆下鮮活人物還有許多，他的文章有獨特魅力，讓人回味無窮……

朝花夕拾讀後感6

魯迅先生在晚年的時候回憶幼時的求學時光，想必心裏一定有一番趣味吧！“帶露折花，色相自然要好得多，但我不能夠。”正如魯迅先生所說的那樣，他的《朝花夕拾》就是如此。

《朝花夕拾》中，魯迅先生介紹了許多自己的求學經歷。每個人都會有自己的求學之路，在求學之路上也一定充滿了不少坎坷、困難和挫折。

讀着先生的散文，眼前彷彿看見青年魯迅在一家日本旅店，躺在牀上，爲了不被蚊子叮咬，將全身裹進被子，只留兩個孔透氣的樣子。

我的求學之路並不像魯迅先生那樣，在吃住上沒有問題，主要在學習方面有很大問題。小學三年級的時候，第一次的英語考試我只考了88分。我拿着試卷忐忑不安地回了家，媽媽狠狠地批了我一頓，說我讓家人丟臉，因爲我爸爸就是英語老師。後來，我每天堅持不懈地朗讀課文，記單詞……果然，功夫不負有心人，第二次考試得了93分。從此以後，每次考試我都取得好成績。

求學之路是坎坷的，困難的，令人難忘。

大家也看看《朝花夕拾》，說不定在書中能找到你的痕跡。

朝花夕拾讀後感7

在暑假的時候，我讀了《朝花夕拾》這本書。書中寫的是魯迅以前的回憶，內容主要是作者對當時舊社會的批判，也體現了魯迅先生寫文章的語言特點。

在這本書中有十篇文章，其中有的寫的是作者的童年，有的寫得是作者的青年，作者幾乎把自己的一生寫進書中。有些故事讀起來會有一絲親切感，就如作者的《五猖會》，在“我”正準備去看廟會的時候，父親卻讓“我”背書，現在的我們身上是不是也會有相同的事情發生呢?正是因爲這個故事我才覺得父母的這種行爲是不是沒有顧及孩子心理的感受呢?

在這本書中給我印象最深的是長媽媽，雖然讓晚上的睡相不好，而且還愛說別人壞話，但她還是有優點的，如“我”和她聊到長毛的時候，她的精神，“我”甚至對她產生了特別的敬意，雖然這敬意越來越薄，在長媽媽的身上，我深深的體會到了當時的社會的婦女的形象。在現在的社會中雖然也有這種“反面”形象，但已經很少了。這也是當時封建社會留下的後果。

在這本書中，我不但見到了一些舊社會的壞風氣，還有一些值得我仍然學習的地方，就如書中的藤野先生，他是魯迅先生從醫時的老師，他爲人非常的嚴謹、認真。在“我”的筆記中，他都會幫“我”勾勾畫畫，有一點錯誤他都會改出來，這也使“我”對他充滿了敬意。而藤野先生嚴謹、認真的態度正是我們應該學習的。

總之《朝花夕拾》向我們揭示了當時舊中國整體社會現象，落後、愚昧。也激勵我們珍惜今天，更好的去創造明天。

朝花夕拾讀後感8

每次閱讀魯迅先生的作品，總會有一股激昂之情在心頭騰涌。可當我翻開《朝花夕拾》這本書時，它讓我感受到的則是童年的美好和那漸漸遺忘的樂趣。

《朝花夕拾》這冊雜文集就具有這樣的魔力。它用淳樸，清新的語言描寫出了魯迅童年是種種有趣的事。其中，令我記憶猶新的則是《阿長與“山海經”》這一篇文章。在文章裏，魯迅寫出了他對《山海經》是如此的渴望，甚至徹夜難眠。而長媽則是爲了完成魯迅日夜渴求的願望，讓魯迅得到知識的果糧，付出了艱辛的努力。這種樸實而真摯的愛着實令我大爲感動。

在那個年代裏，小孩子能得到一本書是多麼不容易的事。而又有多少人爲了汲取知識的養分而苦苦渴慕。而在我們生活的現代，書店，網站遍佈，各式各樣的書籍隨手可得，可又有多少人用心地去閱讀？大的、小的書店、書城林立，在其中的人卻寥寥無幾。特別是中，小學生，他們一部分整日沉溺於網絡，遊戲之中，像閱讀這樣能讓人精神愉悅的事卻很少有人去做，這難道不是一種極大的諷刺？

魯迅的童年充滿歡樂，那是一種淳樸，自然的歡樂。而現代孩子們的歡樂卻來自於網絡遊戲，以及一些本不是他們這個年紀該做的事，卻樂在其中。我多想像魯迅那樣與大自然做朋友，與可愛的小蟲們爲鄰，而不是整天在鋼筋水泥間穿梭，可這個願望什麼時候纔會實現呢？

這也正是我們再閱讀《朝花夕拾》中應該有的反思，如此纔會有進步。

朝花夕拾讀後感9

讀了《朝花夕拾》最深的感觸就是魯迅希望孩子的美好童趣能保存。書中的《五猖會》記述了當時要去看會時的興奮，而被父親留下的不情願，指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘；那《從百草園到三味書屋》中描述了幼時在家中的百草園的有趣和在三味書屋的乏味，揭示了兒童廣闊的生活趣味和束縛兒童天性的書塾教育的矛盾。這無不表現出魯迅熱愛和珍惜美好的童年。

童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的慾望。

正如巴爾扎克所說的.一樣，兒童的天性是純真快樂，《朝花夕拾》中魯迅先生就以自己的經歷來抨擊壓制，讓我感受到孩子的純真是美好的。可想想現在的我們呢，純真的天性似乎已被壓制盡了。如今到了21世紀，孩子是祖國的花朵，而爲了將來能成爲棟樑，孩子的負擔越來越重。

正因爲如此，孩子的負擔非減不可！孩子並不會因爲擁有愛玩的純真天性，而荒廢了學業。如果一個孩子，在高壓下，只知道考試，那不成爲考試的“機器”了，我想我們中國之所以得不了“諾貝爾”獎，大抵就是因爲這樣，孩子在高壓下，純真，大膽的想象漸漸消失，少了創新，只是一塵不變罷了，顯然孩子的天性也是美好的，並不是“胡鬧”。

孩子的純真是那麼得鮮明，絢麗。我們理應保護好純真的童年時代和赤子之心。

朝花夕拾讀後感10

披着溫暖的陽光，合上書本，我沉醉了，沉醉於魯迅童年的世界裏，那一幕幕，如電影般浮現於腦海中，讓我流連忘返。

那些篇章，文筆深沉雋永，有內涵，有意味。細細品味，我的腦海中時時浮現出一幅幅生動的畫面。我看到了，看到了阿長對“我”的關愛，對“我”的悉心關照;我看到了，看到了當“我”懷着一顆激動的心情去五猖會時，父親卻強令“我”背書，“我”的心如同被澆了一盆冷水;看到了“我”兒時的樂園，還有那各色的植物以及可愛的小動物;看到了，當枯燥的學習生活來打擾“我”時，卻並未禁錮“我”純真活潑的心靈，而是偷偷地去玩耍、去觀察。

當我讀到，因背書而澆滅作者的希望時，我的內心不禁感到惋惜與同情，從一個少年的角度看，我因此倍感憤怒，這難道不是對兒童天性本質的“扼殺”嗎?當我讀到作者從兒時的樂園搬到了無味的課堂生活中後，作者依舊保留着純真活潑的心靈，這難道不是對封建私塾教育的批判嗎?當我讀到阿長對作者買心儀已久的山海經時，作者的激動與興奮，我的心情也跟着輕鬆起來，我多麼羨慕作者能有這樣的一位好保姆。

那些永遠抹不去的記憶，一直停留在我的心中。對封建社會現實的腐朽、虛僞和殘酷，我無比的憎恨，而作者的心裏卻是如此的光明，使我深受感動。

那些永遠抹不去的記憶，是遙遠的，也是永恆的。

朝花夕拾讀後感11

冬日的陽光透過窗子，照進我的房間。手捧着膾炙人口的著作——《朝花夕拾》，我擦拭掉上面的細小的灰塵，輕輕翻閱起來。

魯迅先生寫這本書時，定也想起了自己年少的童真吧?魯迅先生的兒時生活並不無趣，他可以在擁有無窮樂趣的百草園中玩耍，可以在三味書屋讀書，儘管枯燥乏味，但也苦中作樂。看到這些，我想到了自己的童年，我站在河邊，數着正在游水的鴨子，那稚嫩的聲音說着：“一隻，兩隻，三隻，五隻……”我在院子裏光着腳丫跑來跑去……

我最喜歡的是《阿長與山海經》，這篇文章講的是魯迅兒時的保姆，也就是長媽媽，她雖然謀害了小隱鼠，懂許多麻煩禮節，喜歡切切察察，睡相不好，但她買了魯迅日思夜想的《山海經》，她真誠，善良，樸實，關愛孩子，她真是一位好人。

《朝花夕拾》不僅有魯迅先生的美好的童年生活以及難以忘懷的人和事，也有在夾敘夾議中對反動派的抨擊和嘲諷，例如，《狗貓鼠》中，嘲諷了像貓的正人君子，“到處嗷叫”，“時而一副媚態”等特性的憎惡，追憶了童年時就養的一隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表達了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

魯迅就是魯迅，敢愛敢恨，大愛大恨，真情流露方是其人本色，瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，讓我們慢慢品味它，也好好品味自己的美好回憶吧。

朝花夕拾讀後感12

《朝花夕拾》是魯迅先生寫他童年、少年、青年時代的生活片斷，展現了家鄉的風土人情，抒發了對親朋師友的摯誠懷念。

其中，令我印象最深刻的是《從百草園到三味書屋》一文。本文主要描述了魯迅先生兒時在百草園中得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。

讀着這篇文章時，我覺得魯迅先生的兒時是快樂無憂的，讀着讀着，我彷彿回到了小時候。我兒時住在鄉下，每到春季或秋季，我常喜歡在小路上奔跑，在家門口和小夥伴們一起玩“老鷹捉小雞”這種看似無聊的遊戲。可是我們很快樂，因爲曾經的我們感覺只要有朋友的陪伴就是快樂，就會感到幸福。

但是從我離開故鄉上小學後，這樣的日子就徹底結束了。我進了小學之後，週末就很少和朋友們一起玩了。一是因爲離得遠，二是因爲沒時間。其實一二年級的作業也不算多，只是那時的我不想寫罷了。每到週末我先看電視，然後吃吃東西，玩玩手機，直到第二天才開始寫作業。現在回想起來和魯迅先生對比一下，也真是慚愧極了。我決心學習魯迅先生勤學好問的精神。

魯迅先生的兒時是充滿歡聲笑語的，他一生都在追求知識，尋求真理，我要向先輩學習。

朝花夕拾讀後感13

細細品讀《朝花夕拾》，我就被其中獨特的散文風格所吸引，文豪就是文豪，崐那犀利的言辭，巧妙的構思，都令我欲罷不能，歎爲觀止。>.......

《狗、貓、鼠》這篇散文，無論是其精彩絕論的內容，還是堅銳的諷刺性上，都是崐散文中難得一見的佳作，文章把這三種表現上毫不相干的動物有機地結合起來，對崐暴虐者的憎惡與對弱小者的同情一覽無餘。

《阿長與〈山海經〉》這篇散文我已從課本中學過，本以爲重讀此文會索然無崐味，哪知我卻越讀越精神，新鮮感有增無減，在對長媽媽由恨到愛的感情轉變中，崐我的心情也隨文字跌宕起伏，似乎我就置身其間一樣。

《二十四孝圖》這篇散文對當時社會反對白話文，提倡復古的傾向予以了尖銳崐的怦擊，全文以兒時閱讀《二十四孝圖》的感受爲線索，間接地突現全文主題，其崐構思之巧，語言之準確不得不令人折服。

《從百草園到三味書屋》我也是似曾相識，魯迅生動傳神的景物描寫令我大開眼界崐，恰到好處地引用神話故事更是給我這個樂園增添了神祕......

當我翻到《朝花夕拾》的最後一頁時這窄窄的一本書令我產生了巨大的精神震崐撼，魯迅的散文並沒有華麗的語言，也沒有多變的情節，有的史是對往事的回憶，崐對人生的思考，對世界的感受。

讓我們記住魯迅，記住《朝花夕拾》。

因爲那些絢麗的回憶，將永恆......

朝花夕拾讀後感14

魯迅先生，漫步在歷史古老的海灘上，拾起一朵朵漂亮的浪花，珍藏起他童年美好的回憶。

“那裏似乎確鑿只有一些野草，但那時卻是我的樂園。”魯迅先生兒時的樂園僅僅是一個長了一些野草的園子，可其中卻不乏有趣景色和各種各樣奇怪的昆蟲。作爲21世紀的我們看來，百草園只不過是個廢棄的草園子。沒有KTV中玩得那麼愉快，也沒有遊樂園中那樣豐富的遊樂項目，可那個年代的小魯迅卻在那裏度過了一生最快樂的童年時光。21世紀的快樂早就變得充滿了利與益，那種最質樸的，純真的快樂也許沒有了吧？

“哥兒，有畫的‘三哼經' 我給你買來了！”一位帶領着魯迅先生的女工，擁有着可愛，善良的性格。她會讓魯迅懂得許多民間的習俗。雖然反映了長媽媽的愚味無知，落後陳腐，但卻很善良。她會睡覺時躺成一個“大”字，獨自一人佔領整張牀。然而“長毛”的故事卻使魯迅認爲她是多有偉大神力的人，便情有可原了。她會關心魯迅念念不忘的《山海經》，在那是個無人愛他的年代，送去一本珍愛的書，可表達了長媽媽的愛。就是這樣一位熱情，樂於助人，善良，純真的人，給了魯迅母親般的愛。

也許，等我們年老時，寫下自己的兒童生活，嘴角也不禁會上揚了吧？

朝花夕拾讀後感15

我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀着發自迅先生心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣。我彷彿看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鑽進了百草園，他與昆蟲爲伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。

一切感受都是那麼天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我纔會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。

小時侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時我時常和樓道里的一些小夥伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開心，以至於每次都忘了時間的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲纔會依依不捨的結束遊戲回家。每逢佳節，吃完團圓飯，我們又會聚集在那一片屬於我們自己的空地上，點燃我們早就準備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑着，歡笑着，舞蹈着，體驗着前所未有的快樂。如今，我搬了新家，不在出門和其他夥伴們嬉戲了，而是不停的爲學業操勞。每封佳節，也不在出去和夥伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視着那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”，獨自享受着……

童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，嚮往自由。