孔融讓梨讀後感範文

　　篇一、孔融讓梨讀後感範文

《孔融讓梨》讀後感 今天晚上，我讀了《孔融讓梨》這本書。

這個故事說一位叫孔融的小朋友，家裏有五個哥哥，有一個小弟弟，有一天，他們摘了一筐梨子，然後大家商量怎麼分，父親讓孔融來分，孔融挑了一個最大最大的梨子給了小弟弟，挑了一個最小最小的梨子給自己，其餘的給五個哥哥分了。

我明白了：這個故事告訴我們，不能光想着自己，不想到別人，這樣就會變成一個自私的人，所以我們要懂得謙讓！

　　篇二、孔融讓梨讀後感範文

這個寒假，陪着爸爸媽媽、外公外婆，我過的簡單而充實。沒有了上學期間的忙碌，閒下來，爸爸給我買了幾本名人故事圖書，每天看一篇文章，不認識的漢子就讀拼音，再有媽媽給我講解含義，雖不能完全領會其精髓，倒也能讀懂大概。

其中一篇文章《孔融讓梨》給我的印象最深刻，這個故事簡單易懂，而且在幼兒園的時候老師已經給我們講過了，當時只是當一個故事聽，現在，我上了一年級，可以認識字了，自己在書本中讀出來，在心中回想一遍，明白了更多的道理。

孔融那麼小的年紀就知道主動讓大的梨子給長輩吃，同樣，我們在家裏要孝敬長輩，在學校要尊敬老師、友愛同學，做一個合格的少先隊員。

　　篇三、孔融讓梨讀後感範文

馬藝在上月亮班的時候就養成了每天放學後必閱讀的習慣，我們總是捧着學校發的各類故事書和孩子一起暢遊在書香中。我們比較重視孩子的經典國學教育，培養孩子高尚的品質，是從良好的閱讀習慣開始的。同時作爲父母的我們也要身爲示範，自己身正才能教人。

馬藝在聽她爸爸媽媽講故事的時候，她稚嫩的眼神中常常流露出疑惑不解的神情，我們就會不厭其煩的用最通俗易懂的話語解釋給她聽，直到她露出滿意的笑容。有次去浙江圖書館的時候，碰巧樓下正在賣書，我們給她買了圖文並茂的古代兒童品德故事書——《孔融讓梨》、《陸績懷桔》等。其中《孔融讓梨》就是一則比較經典的故事。故事大致講的是，漢代人孔融在四歲時，就懂得把大的梨讓給哥哥、弟弟吃，這種懂的謙讓，尊敬兄長愛護幼小的道理，需要從小就給小孩子教育，特別是在這個基本上都是獨生子女的社會裏尤其重要。昨晚，我問馬藝：家裏有四個大小不一的蘋果怎麼分？馬藝回答：最大的給奶奶，最小的留給我。再問：在你面前有三個石榴怎麼分？馬藝回答：最大的給奶奶，中間的那個給爸爸，小的給媽媽。我可以吃家裏的其它水果。

歷史上四歲的小孔融讓梨，體現的是懂禮節，現在多的是獨生子女，家裏只有獨苗一根，很多時候已經很難讓他們體會到這個讓的精神，所以更加需要這個教育，讓孩子學《孔融讓梨》要學真諦，學精神，“讓梨”而不搶“梨”不爭“梨”，淡化個人得失，爲了他人主動讓利讓賢，多些謙讓，這樣她的朋友就會越來越多，社會就變得更和諧。比如在公交車上主動給老爺爺老奶奶讓坐，在公園裏主動讓體育鍛煉的器械，放學回來後主動跟其他小孩一起共同交流，分享快樂！我們不忘《孔融讓梨》故事，在各種誘惑的“梨”面前，常告誡她應該怎麼做。希望從故事中受到啓發，教育、影響孩子的一生。

生活中常常遇到孩子不講理的時候，這個時候我們就會有針對性的找些書籍來閱讀。一個故事讀完後，我們會讓女兒用自己的話說說故事講了些什麼，告訴了我們什麼道理，再結合自己的言行分析、討論一番。這樣孩子既從中懂得了一些做人的道理，從而也培養了女兒的概括理解能力。另外，在幼兒園裏，學會親

近老師、朋友，並從他們身上學到許多有益的經驗和知識。取人之長補己之短，才能不斷地豐富自己的頭腦，才能成爲一個對社會有用的人才。