四年級學生讀《老人與海》有感550字

《老人與海》主要講述了一名漁夫桑地亞哥在一連八十四天沒有捕到魚的情況下，獨自一人出海，與一條巨大的馬林魚以及許多鯊魚在海上搏鬥了三天三夜的故事。那麼，《老人與海》讀後感怎樣寫呢？下面給大家分享了四年級學生讀《老人與海》有感，一起來看看吧！

　　讀《老人與海》有感1

美國的海明威老人曾說過：“一個人並不是生來要給打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他。”這種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在《老人與海》中。

這本書主要講了：一位老人運氣很不好，就將跟隨自己的孩子送回了家，獨自一個人出海捕魚。一連幾十天都沒捕到魚，可經過一番努力，老人用兩天時間釣了一條比小船還大的魚。不幸的是，在回家途中，老人又遇上了一條兇猛可怕的鯊魚，鯊魚無數次地想要搶走那條大魚，老人也奮力與鯊魚搏鬥，但到了港口時大魚也只是剩下了骨架。

雖然最後老人還是沒有把大魚完整地運回家，卻讓我看見了他的奮不顧身、不怕困難的勇氣和永不言敗的堅定的信念。他在釣大魚的兩天時間裏，雖然想過要放棄，但是他想要證明自己運氣不差，因爲有了這一信念，所以他拼盡全力，終於釣上了大魚。在返航途中，他又用自己的智慧與勇氣戰勝了鯊魚，儘管大魚只剩骨頭。

在困難與挫折面前，我們也應該像老人一樣，在精神上戰勝困難與挫折，告訴它：“我奉陪到底！“因爲永不言敗，就是勝利！當然，勇氣也很重要！因爲歌德說過：“失去了勇氣，一切都沒有了。”所以，永不言敗加上勇氣就等於勝利！

在生活中，像老人一樣的人還有很多：張海迪阿姨他小時候雙腳就殘廢，可她沒有向困難低頭、向厄運屈服，而是振作起來，用積極樂觀的態度去挑戰厄運。終於，她戰勝了厄運，還爲祖國做出了貢獻，爲自己爭取了榮譽；還有貝多芬他晚年失聰，但他沒有被挫折打敗，而是大喊：“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我打倒！”所以，他憑着自己的堅強鬥志完成了《第二交響曲》。

人的一生要經歷多少次困難與挫折啊！在弱者眼裏，困難與挫折是很難戰勝的，但在強者眼裏，是需要感謝困難與挫折的，因爲這會使他們變得更強大，更加永不言敗！

　　讀《老人與海》有感2

假期我讀了海明威的小說《老人與海》。小說中老漁夫的意志令人欽佩，正是老人那種堅持不懈的精神，使他獲得了成功。

小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，怎麼拉也拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，經過幾夜的努力，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。

當我讀到“大馬林魚開始快速地圍着小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上……”時，我的心不禁提了起來，想，老人怎麼辦？他一定會退縮的。可是，結果卻令我十分吃驚。書上說“老人右手高舉着鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”此時此刻，我的心也像一塊千斤重的大石頭落了地，終於鬆了一口氣。

是啊，這位老漁夫多麼頑強，面對困難，他毫不退縮，奮力挑戰。儘管對手兇猛無比，比自己強大，可他仍舊鼓起勇氣不氣餒，沉着冷靜不慌張。要知道這可是無邊無際的大海啊！別人遇上這種事也許會被嚇倒，不知所措，偃旗息鼓。可書中的老漁夫堅持不懈與大海搏鬥，與強手較勁，在艱難中奮力拼搏，才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

　　讀《老人與海》有感3

今天，我在家裏讀了一本書名叫《老人與海》。它是美國作家海明威寫的。

這本書講了一位老漁夫在大海上與一條巨大的馬林魚進行殊死較量，並最終殺死了那條魚，可在返航的途中，他遭到了鯊魚的襲擊，一場人魚大戰激烈展開，最後那條魚只剩下一副骨架。

我們每個人都要有信心和希望，遇到困難時，我們不能灰心，要勇敢面對。記得有一次，我去上美術課，到了那裏，我準備好了東西，就問老師：“老師，我今天畫什麼呀？”老師說：“你平時畫畫都很好，也不能天天給你畫簡單的東西，今天我給你畫山水畫。”我興奮地說：“啊！山水畫我很早就想畫了，可是我看我畫的畫還不太好，就一直沒敢說。”“你今天是畫山水畫裏最簡單的，你能畫好嗎？”我信心滿滿地說：“我一定能畫的很漂亮的。”說完，我就拿起毛筆來，可是，我左看右看，就是不知道該怎麼畫，老師走過來，看我半天沒畫，就說：“你怎麼啦？怎麼還不畫？”我說：“老師，我不會畫，你還是教我平時畫的畫吧。”我說完，還以爲老師會生氣，可是老師並沒有生氣，笑了笑對我說：“你畫的不好沒關係，畫山水就要靠多練才能畫好，你第一次來上課，就能把畫畫好嗎？你要多練才能畫好。”我說：“我知道了，畫不好也沒關係，要多練才行。”我跑到我的座位上，一邊看一邊畫，過了一會兒，我畫好了，給老師看，老師說：“你第一次就能畫那麼好，真厲害。”我說：“我還需要多練才能畫好呢。”我開心地笑了，老師也開心地笑了