4年級學生讀《假如給我三天光明》有感700字

導語：歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”假期裏，我讀了十大名着之一的《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長話。

　　讀《假如給我三天光明》有感

在暑假裏，我讀了一本很好的書——海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書分爲五個章節：張開心靈的眼睛、信心與希望、走出黑暗與寂靜、春風化雨——莎莉文老師的故事和假如給我三天光明。主要寫了海倫的童年生活以及莎莉文老師的故事。

海倫在一年可怕的2月裏突然生病，發了高燒，醫生說已經無法挽救了，可是，小海倫的高燒在一個清晨忽然退了。但是，這場高燒卻讓她永遠失去了視力、聽力和說話的能力。雖然海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音，但她堅強的意志告訴我們：她沒有屈服於困難！小海倫的媽媽和爸爸給她找了一名老師，她就是安妮·莎莉文。她手把手地教海倫用手語等動作來替代正常人的交流方式，用不斷摸索來代替觀察，莎莉文老師用心血和汗水哺育出一個20世紀美國的十大英雄偶像和人類永遠的驕傲。

海倫·凱勒以其勇敢地方式震撼了世界！“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”海倫這樣說。是呀，海倫·凱勒的這種奮發向上、積極樂觀、勇敢頑強的精神難道不值得我們學習嗎？四肢健全的人，可能難以體驗殘疾的痛苦，好比生活在和平年代的人，不能體會戰爭的殘酷一樣。想想殘疾人，我們作爲四肢健全的人，難道還會因爲一點小挫折和小打擊而放棄嗎？難道連殘疾人都不如嗎？我們要學習海倫·凱勒的精神，接受困難，在黑暗中找到人生的光明面，以驚人的毅力面對困難。讓我們面帶笑容面對一切，找回自信和自我，勇敢地走在人生的道路上，走向光明的未來吧！

　　讀《假如給我三天光明》有感

海倫凱勒在一歲的時候得了一場重病，雙目失明，雙耳失聰。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，她面對着的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，就在海倫對生活絕望的時候，沙利文老師來到了她的身邊，在老師的幫助下，她拼命的摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她對知識是這樣的如飢似渴，以至小小的手指頭摸出了鮮血。

功夫不負有心人，海倫的努力並沒有白費，她靠着永不服輸的精神，學會了說話、讀書和寫字，還考上了哈佛大學德克利夫女子學院，寫出了一篇篇著作。而我與海倫相比卻很羞愧，人家海倫遇學習的困難比我們的數十倍還多，而我呢？卻恰恰沒有這個恆心。一年級時，老爸提出來讓我提前學英語。開始接觸英語時，感覺很新奇，很有趣，和漢語拼音截然不同。

但我那時玩心還是很重的，當我聽到朋友們嬉戲的聲音時，我便有點不耐煩了，想出去玩。老爸讀，我就順着讀，老爸不斷糾正我的發音，最後我不想讀，不顧一切地衝出去玩去了。老爸看我對英語沒興趣，便只得作罷。讀了海倫的故事，我要像她那樣不屈不撓，如飢似渴地學習知識。

海倫說:“耳明眼亮的人，看到的東西是很少的。但只有聾子纔看重自己的聽力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對已經有點東西不以爲然，對於沒有得到的東西極爲乞求，這也許是人生的共性。”聽了這一番話，我若有所悟，海倫說得對，眼睛是心靈的窗戶。有了一雙明亮的眼睛就能看五彩的世界。

可是，我一點也不珍惜眼睛，上課做眼保健操，我要麼張着眼睛做，要麼不做。回到家，一有空就坐在電視機前看個沒完沒了，無論媽媽怎麼說，我也只當耳邊風，還把門鎖上。漸漸地，我的視力下降了，黑板上的字也看不清楚了。今天，讀了《假如給我三天光明》，我從中找到了學習的動力，找到了自信、堅強與樂觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切,並且努力追向自己的夢想。

我一定要以海倫爲榜樣，做學習的勤奮者，生命的強者。