《說謙虛》讀後感大綱

看完一本名著後，你有什麼體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的《說謙虛》讀後感，希望對大家有所幫助。

《說謙虛》讀後感1

吳晗的《說謙虛》一文，以人們熟悉的格言“謙受益，滿招損”作爲論題，從認識來自實踐這一觀點出發，通過正反論證，深入淺出地闡明瞭“虛心使人進步，驕傲使人落後”這一中心論點，讀後深受教育。

尚在兒時，我便不止一次的聽過《龜兔賽跑》的故事。打那時起，謙虛，在我腦海中，便與成功緊緊聯繫在一起了。卻是，一個人在事業上，學習上的成功，雖然有着這樣那樣的原因，滿足，去不斷的發現自身的短處和別人的長處，去借他山之石填補自己的不足，去不停的進取。更形象一點說，謙虛就是面向成功的階梯。

翻開人類科學發展史，一個個閃光的名字，便出現在人們眼前。牛頓、法拉第、居里夫人、愛因斯坦、華羅庚……他們都曾經爲人們做出甘不朽的貢獻。但是再從四方涌來的讚歎中，他們中有哪一個曾向別人炫耀自己的知識？他們中向那一個曾鄙視的對待別人的建議？他們中有哪一個曾停止過學習？不，沒有。他們始終保持着謙虛，他們才取的了巨大的`成功。這，就是他們的成功的祕訣所在！

因爲驕傲而失敗的，歷史上也不乏其人。拿破崙，這個曾經顯赫一時的雄才，他有着豐富的軍事知識和卓越的指揮才能，但是，他驕傲、狂妄的認爲憑藉自己的才華能足以統治全球，於是，他拒絕了美國人富爾頓用蒸汽艦艇裝備的建議。從那時起，滑鐵盧的慘敗厄運就已經註定了。這，對於那些直徑小是在爲自己的博學多才而沾沾自喜的人，不是一個很好的告誡嗎？

謙虛，作爲一種美德，自古從來就爲人們所讚歎對人對事始終保持謙虛態度的人，也因爲人們所尊重，這是我們中華民族的優良傳統。我們因該懂得謙受益，滿招損這一普遍真理，不要忘記，謙虛，是成功的階梯。

《說謙虛》讀後感2

“謙虛使人時步，驕傲使人落後。”這是社會上廣爲流傳的一句名言。翻開歷史，我們不難看出有多少仁人志士、文人連病毒，由於謙虛在事業上有所成就，永載史冊，又有多少由於驕傲而悔恨終生。

三國時期，劉備爲了恢復漢室，竟三顧諸葛亮的茅廬。他不因諸葛亮卑而倨傲，而是降低自己的身份，一產次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠，答應爲他奔走效勞。而與此相反，李自成率領的農民起義軍爲了推翻明五朝的統治，曾轉戰南北，歷經了10餘年才攻進了明朝的首都——北京，推翻了明朝的統治，他們自認爲天下已經得到了，就放鬆了警惕而驕傲起來，到使清軍入關，終以失兒告結束。李自成的幾十年的心血也毀於一旦了。再如，吳王夫差因爲打敗了越王勾踐而驕傲起來，終日花天酒地，不理朝政，後來，終於被臥薪嚐膽的勾踐所消滅。

在現實生活中，也經常會遇到這樣那樣的人和事，那麼我們應該怎樣對待呢？不要因爲別人不如自己，而輕視別人；人各有所長，應向別人請教，取他人之長補自己之短，這樣，我們無論在什麼時候都能嚴格要求自己，把自己置身於整個集體之中，幹好一切事情。

我經前也是很驕傲的。記得有一次，班上有位同學向我問問題，當時我想，就這樣簡單的問題，還值得問？給你講也是浪費我的時間！於是，推辭說“沒空”，便走了。後來班裏同學都疏遠了我，在選三好生時，我只得了三票，同學們還給我提了不少意見，說我不關心同學，說我太驕傲。

當時，我真氣壞了！驕傲，我的學習也慢慢落後了。後來在老師幫助下，我逐步認識到驕傲給自己的危害，開始和同學們互幫互學，取長補短。這樣，我又有了長足的進步。

“謙虛使人進步，驕傲使人落後”我們應永遠銘亥在心。