《第三隻小板凳》讀後感範文650字

讀了《第三隻小板凳》後，我彷彿看見倔強的愛因斯坦正在燈下做着第二、第三隻小板凳的身影，以及第二天上課時拿着第一、第二隻小板凳說明自己不斷進步的情景。是的，“盡吾志矣，尚不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?”

一個人的天資是有差別的.也就是說身體素質和接受能力上有差異。因而，在學習上及各方面可能會出現優劣之分，這是不可避免的。好固然可喜，但我覺得暫時的差也並不就是可恥!我們知道，我國著名的數學家華羅庚不就是在小學裏留過級嗎?何況他腳還有毛病呢!但他不是艱苦自學成大才了嗎?!

當然，我不是說“差”可以引以爲豪，如果有的人本來就可以取得好成績，而由於自己不用功等主觀原因而變成差的，那確實是可恥。我只是說，那些像愛因斯坦做小板凳那樣盡了自己的最大努力而不能取得好成績的人，則可以無愧了。並且只要繼續努力，必能克服萬千險阻，勝利達到理想的彼岸。

我們無須爲了證明這一點而去東找西尋名人的成才經驗。愛因斯坦不就是很好的例子嗎?當年連做小板凳都做不好的“蠢材”一舉成爲舉世聞名的大科學家。這似乎覺得有些不可想像，其實我們只要有愛因斯坦那一絲不苟、頑強刻苦、不斷實踐的學習精神，那麼任何人間奇蹟也能創造出來。

“科學寶座，人人可坐。”我們不要爲了一時的失利而--一蹶不振。我們現在可能比不上人家，但將來，我們或許能成爲一個科學家，一個藝術家，一個革命家。振奮起來吧!處於不佳精神狀態的朋友們，振奮起來吧!高考落第的`兄弟姐妹們，請聽古人的教誨:“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。光輝的未來一定屬於勤奮有志的年輕人!

誠然，在我們前進的道路上，還會遇到各種阻力，其中“小儒”們的嘲笑，“大爺公子”們的戲弄都是難免的。愛因斯坦在發現“相對論”前，就是被人取笑爲“瘋子”嗎?最後把馬克思最愛引用的但丁的詩“走自己的路，讓人家去說吧!”抄錄於後，讓我們共勉吧!新的愛因斯坦、居里夫人正在向我們招手呢!