讀《書迷小組在行動》有感

書是人類進步的階梯，是知識的源泉，誰得到了書的鑰匙，誰就是文明的象徵。——引子

我沉浸在書海中，得到了無窮的寶藏，這是爲什麼呢？因爲我得到了書的鑰匙，開啓了知識的寶箱。我敢說，你看了這本書，你就能得到這把金燦燦的鑰匙，得到山一樣的知識。

這個故事的主角華汪德是個擁有“上網依賴症”的學生，對學習不太積極。但是，新轉來的劉慧校長提倡他們多閱讀兒童文學，這使他對看書增加了許多興趣。一次偶然的機會，讓他去聽了一節難忘的閱讀課——五（2）班的石老師給他們講了一本書，這本書是那種文字很少的書，他百思不得其解，爲什麼石老師會講那麼幼稚的書呢？其實啊，重要的不是書的內容，是輸給你帶來的啓示，正如那本很少字的書，帶給我們的啓示讓我陷入了沉思——總會有新的一天。

每一本好書都會給我好的啓示、好的收穫、好的開始。

特別是梅子涵教授給我們的兩段精彩的語言，給我帶來了一生最寶貴的財富——（一）童話分明是想象的世界，怎麼能真實呢？我說他的美妙是真實的，美妙給我們的感動是真實的；詩意和情感在我們的靈魂裏產生的迴響是真實的；他的哲學是真實的，哲學對我們的生命，對我們一生的方向和影響是真實的；他給我們的溫暖和善良是真實的……（二）兒童文學和作文有關係嗎？有什麼樣的關係？閱讀兒童文學與提高寫作怎麼能沒有關係呢？閱讀兒童文學與寫作自然是有關係的，是非常整體的，養育的'關係，養育是一個生命體，養育一種心情，一種浪漫，一種從容的狀態和安靜的心情，養育目光、感覺和天真。

我覺得這裏說的是閱讀對寫作的作用，不是那些所謂的“好詞佳句”，而主要是故事本身，對我們的生命和素質的薰陶。

現在我寫作的時候覺得輕鬆多了，不用煩惱這些怎麼寫，或這裏上什麼詞合適？抓住了學習的方法，掌握了作文的技巧，就是你邁向文學大殿一大步。

我本來就喜歡看書，現在已經達到了“廢寢忘食”的地步，作文也常常寫得好。熱愛書吧，他是你學習的夥伴。書，就像一顆啓明星，在黑夜中爲我這隻迷途的黑鴨子開啓了變成尊貴的白天鵝的道路，書的鑰匙還在天空中不遺餘力的綻放那擁有無限激情的光——爲我開啓了嵌有金寶石的金光閃閃的文學寶箱！