小學生讀《水滸傳》有感大綱

小學生讀《水滸傳》有感1

《水滸傳》是一部非常經典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西遊記》，號稱“中國四大名着”。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以傑出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生，發展和失敗過程的一些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是社會的黑暗。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由於生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動，從而上了梁山。解珍，解寶是由於受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，爲打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終於造反，勇猛地向統治階級進行衝擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。

小學生讀《水滸傳》有感2

這個寒假以來，我讀完了我國的四大名著。我把《水滸傳》放在最後讀是因爲我認爲它可能比較難讀懂。一共讀了兩遍，第一遍我不太明白講什麼，第二遍我明白了故事的大概，但中心思想還不太明白，可能跟我的年齡有關，我對中國的文化歷史不太瞭解，以後，隨着年齡的增長，對歷史文化知識的不斷學習提高，再讀這本書，一定會有不一樣的感受。

《水滸傳》是施耐庵根據自己生活經驗而寫的一部偉大小說。書裏有108將，個個人物個一性一鮮明，各自都有一身本領。宋江遇事沉着冷靜，從不慌張，所以成爲大家的領頭人；吳用足智多謀，經常爲他們出謀劃策，人人都誇他智多星；魯智深力氣無窮也很講義氣，曾一口氣倒撥一棵大楊樹。還有一回聽說林沖被抓後，連忙趕去救林沖；武松一性一格剛列，酒量好，喝了16碗“出門倒”還可以上山打一隻猛虎；李逵粗一魯有孝心，曾經因母親生病，背母親上山，可李逵不在時，老虎把他的母親吃了，他爲此很傷心；林沖一槍一棒很厲害，逆來順受，最後走上了反抗道路；一浪一里白條張順水一性一好，在水中智鬥李逵，讓李逵心服口服。史進武功好，有一次，他大鬧史家村，與陳達、朱武、楊春發生矛盾，後來卻做了好朋友；小李廣花榮箭功好，有一回，一排大雁飛過，他對大家說他會射一到雁行內第三隻雁的頭上，大家不信，一射，果然射一到了第三隻，被稱爲“神箭將軍”。書裏的人物活靈活現，一個個都令我難忘。

利用這個暑假的時間，我讀完了四大名著。四大名著給我太多的感受，同時給我許多道理。以後我一定在課餘時間多讀一些有道理的書，有益的書，增長我的文化知識。

小學生讀《水滸傳》有感3

俗話說得好：“一日無書，百事荒蕪；讀書破萬卷，下筆如有神。”還記得我國的四大名著嗎？分別是：《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》。其中，我最喜歡《水滸傳》。

《水滸傳》是我國古代第一部以白話文形式寫的小說。其中，裏面的英雄好漢各有各的來歷。如：武松原是山東清河縣人，因父母死得早，所以他是賣炊餅的哥哥——武二郎撫養長大的。後來武松又在景陽岡打死了哪裏人俗稱的“大蟲”，也就是老虎，因此出了名。之後便在縣衙當官……《水滸傳》中有一百零八位大將，其中天罡星三十六人，地罡星七十二人。他們各有各的綽號。如：“小李廣”——花榮、“花和尚”——魯智深和“豹子頭”——林沖……每當提到林沖，就會讓人心潮澎湃。林沖——是一位深藏不露的高手。有一次，洪教頭要和林沖比武。只見洪教頭使出渾身解數，來了個“把火燒天”，林沖頓時把棒子一橫，還他個“拔草尋蛇”。沒想到，洪教頭防不勝防，一下子便倒了下來，棒子也甩了老遠。這個故事就告訴我們：驕兵必敗。所以我們不能驕傲。

《水滸傳》中的人物可稱得上是豪爽的俠義化身，因爲他們各有各的特點。如：天真爛漫的李逵。他頗有些野，一時的魯莽，動不動就發火，遇事不論青紅皁白，總是一說二罵三打。不是吃虧就是後悔，但是卻有着英雄氣概。有一種願意爲兄弟兩肋插刀的仗義心腸……水滸英雄長逝，後人唏噓不己；當今英雄揠旗息鼓，我輩更當作何想。

小學生讀《水滸傳》有感4

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》。成於元末明初，是中國歷史上第一部以農民起義爲題材的小說也是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說。是中國四大名着之一。全書主要是通過對起義英雄的歌頌和對他們的鬥爭的描繪中具體表現出來的，因而英雄形象塑造的成功，使作品具有光輝藝術生命的重要因素。

作者是施耐庵。本書有一百零八位英雄好漢，這些英雄好漢都有着自己的稱號如：小旋風-柴進、黑旋風-李逵、及時雨-宋江……本書講述了許多的故事如：武松打虎、宋公明三打祝家莊、盧俊義活捉史文恭……本書共二十六回合(我買的書故事不全)。每回合講述兩個故事，共五十二個故事，其中一個故事給我的印象最深是：武松打虎。主要內容是：(只說精彩部分)武松見老虎又撲了過來，略一側身，縱身躍起，雙手掄起哨棒，用盡全身力氣一棒子從空中劈下，只聽“啪”一聲，哨棒斷成了兩截。原來武松這一棒打在頭頂的樹枝上，震得那樹連枝帶葉紛紛落下。這樣又激怒了老虎。它縱身想武松猛撲過來。武松急忙後退，閃過老虎這一撲，老虎的兩隻前爪恰好落在他的前面。武松丟掉手上的那半根哨棒，雙手把老虎揪住猛地往地上一按，狠狠的打了一兩百下，老虎全身是血，死了。

讀了這本書，我知道了：喝酒會誤事而且會傷害人的性命，像李逵等人喝多了酒就會殺人。還知道了：宋江他們替天行道，智勇雙全，抓到一些好漢就勸他們歸入樑上並厚禮款待。

小學生讀《水滸傳》有感5

看完《水滸傳》這本書，我一直在回味其中的故事。《水滸傳》是中國的四大名著之一，它是我國曆史上第一部描寫農民起義的長篇小說。反映了我國曆史上一場農民起義的發生，發展直至失敗的整個過程。

這本書的魯智深豁達魯莽的性格讓我十分喜愛。沉穩的林沖，重情義的武松……人物都給我留下了深刻的印象。

魯智深有一回在一家客棧吃飯，幫助十分困難的祖女倆逃出客棧。看到這兒，我想起了社會上的好人，當有人身處困境時，他們總能伸出援助之手。

主要寫了梁山各路好漢集結起來打擊朝中的貪的官。其中，高太尉倚仗皇權，無惡不作，後來被張順活捉，讓我覺得大快人心。

雖然我看的是青少版，但裏面的故事簡單易懂，語言通俗，內容活潑而生動。是我對這本書愛不釋手。

高太尉竟又毒死了盧俊義等人，他真是個罪惡滔天的大惡人！ 最後寫到宋徽宗下旨載梁山泊建造廟宇祠堂，供奉一百零八位好漢塑像，並親自題寫了“精忠之廟”四個大字。

這些形象繪聲繪色，有血有肉。英雄形象的塑造成功是這部作品最大的優點。

作者善於把人物置身於真實的歷史生活壞境中，緊扣人物的身份，經歷和遭遇。生死存亡的關鍵時刻，以英雄人物自己的行動，語言來彰顯他們的個性特徵，還十分重視細節的描寫。

讓我們感悟經典，回憶過去吧！

小學生讀《水滸傳》有感6

《水滸傳》的《智取生辰綱》一段中，精明、謹慎的楊志步步留心，時時在意，可惜還是丟了生辰綱，楊志究竟敗在何處?筆者認爲，作爲一名領導者，楊志敗在沒有贏得民心——

爲了押送生辰綱的安全，一路上楊志選擇炎熱難耐的中午走，選擇偏僻無人的小路走。這些都能夠看出楊志的一番苦心，也是楊志的精明之舉。然而，楊志卻忽視了最大的問題——人的問題。因爲事在人爲，如果做事情的人心中不願意，做出的`事情效果一定不會好。楊志(暫時)領導着一個都管，兩個虞候，十一個軍健。一路上，爲了趕路，楊志除了罵人就是打人，世上是沒有人願意自己被如此對待的，於是，“並不敢怨悵”的軍健們不願聽楊志的指揮。兩個怕吃苦的虞候也趁機到老都官面前挑撥離間，直接導致楊志被孤立，爲黃泥岡的中計埋下隱患。在路途的艱難與衆人的抱怨聲中，楊志一行人終於走到了黃泥岡。對於楊志而言，黃泥岡佈滿了兇險;可對衆人而言，黃泥岡卻是被楊志催促、鞭打着走了二十餘里之後的極好的棲息之所，烈日下的黃泥岡成爲他們休息的最好理由，他們堅決地躺下了，不願意再走了。看着楊志的依舊鞭打，老都管先是幫軍健們說話，後來就變成了直接教訓楊志，至此，楊志與老都管的矛盾正式爆發，楊志已實際上失去了領導者的地位與威信。

就在這矛盾的當口，對手適時出現了。吳用等人僞裝成販棗人，在黃泥岡歇涼，實際上是等待楊志，等待生辰綱，等待時機。恰好，楊志集團內部有矛盾，吳用等人便只需迷惑楊志的那些並沒有經驗的手下人。只要迷惑住了那些人，販棗人的身份，賣酒人的身份，酒中是否有……這一系列可以引起楊志懷疑的細節問題便可以迎刃而解。吳用等人的計謀的直接指向楊志手下的衆人，果然，衆軍健順利上當：衆軍漢的哀求加上老都管的要求，楊志同意衆人買酒;衆人的一擁而上加上炎熱的天氣，楊志忍不住喝了半瓢酒。最後，楊志倒了，倒在地上，倒進吳用等人的圈套裏，更是倒入自己與手下衆人結下的矛盾裏。

楊志敗在失去了民心，如果說因爲他只是一介武夫，敗在此處尚情有可原，那麼，作爲有知識的現代人，如果不知道要爲民着想，抓住民心，那又會如何呢?近階段我國“非典”猖狂，聽說國家爲無錢治病的人出錢治病，此舉深得民心。

小學生讀《水滸傳》有感7

義，包括了兩個方面：一百零八個好漢爲兄弟朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，這是義；爲人民除暴安良，出生入死，也是義。要無愧於“義”字，要有相當的勇氣，甚至要有一命換一命的決心。

能做到“義”的人，就是一個精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢，捨生取義。難道是他們不怕死嗎？他們爲了“義”字，爲了真理就可以奮不顧身了。一個不信奉“義”字的人，是不會理解這些的。

除了敬佩故事中體現的忠、義二字之外，我對故事中的一些情景還略感不仁。武松，他爲兄報仇，殺了嫂嫂與西門慶；還有他血濺鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連看馬的也不放過……畢竟是一條人命，人的生命是多麼寶貴啊，即使他嫂嫂做了出軌的事情，也不必用性命以償吧。還有那看馬的老頭與武松無怨無仇，有這樣濫殺無辜的必要嗎？

故事裏體現的忠、義二字固然可歌可泣，但是，在現在的法制社會裏，像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此，由於時代的變遷，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬萬不可盲目地學習其中的處事方法。

小學生讀《水滸傳》有感8

《水滸傳》是施耐庵著作，裏面刻畫了一百需八位好漢從平民起義，從宋江一行人開始起義反抗朝廷，後來，宋江一行人受朝廷招安，征討賊寇，最後，那些替天行道的一個一個 躺在鮮血之中。

武松打虎告訴了我做事不要太魯莽，凡是都要聽別人的意見，思考之後再做，中國有句俗話說的好“不聽老人言，吃虧在眼前”。有林沖棒打洪教頭，還有一個情景一直浮現在我腦海裏，就是在楊勝走投無路的時候，他遇到了操刀鬼曹正和魯智深。曹正讓楊勝和魯智深上梁山，可是梁山老大鄧龍卻不讓，這時曹正想到了逼上梁山這個法子。

梁山一百零八位好漢，對應星宿，三十六天罡 。 七十二地煞，每一位梁山好漢都有屬於自己的綽號。

讀完了這本書，從這本書中，我看到了梁山好漢的忠義，看到了朝廷的黑暗，看到了奸臣的陰險，看到了當朝皇帝的無能。當時的百姓是多麼多麼的痛苦，梁山好漢纔是最正義的！

《水滸傳》這部兄弟情義重似山的小說，讓我明白了許多的道理。

小學生讀《水滸傳》有感9

剛讀完水滸傳，就想把他講給你們。你們喜歡嗎？

八百里水泊梁山，英雄聚義；衆豪傑一百單八，替天行道。——這就是元末明初的施耐庵用畢生精力寫就的曠世奇書《水滸傳》。每當我捧起這本書時，就會心潮彭湃。

兒女情長是私情；盡忠報國是豪情；只有兄弟義氣，才爲英雄之真性情。

《水滸傳》中得一百單八將正是抱着“天下同爲一家人”的信念，共聚梁山。武松醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，正是出於兄弟情義；魯智深野豬林救林沖，更是爲兄弟不惜上刀山，下火海；晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，兄弟們團結一心，同甘共苦，終成大事；有“及時雨”雅稱的宋江，更是想兄弟之所想，急兄弟之所急，救兄弟於水深火熱之中，而從不顧己。兄弟情深如此，怎不爲英雄？

替天行道，梁山一百單八位英雄的共同目標！

梁山好漢們舉起“替天行道”的大旗，殺富濟貧，是真英雄也！梁山好漢個個集正義和公理於一身，他們疾惡如仇、除暴安良，所作所爲，人們無不拍手稱快。魯提轄拳打鎮關西，爲的是解救金氏父女；晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，爲的是接濟貧困。一部《水滸傳》寫出了英雄們共同的目標：“替天行道”。

一百單八好漢齊聚梁山，但英雄們前進的步伐並未停止，他們爲了除暴安良，剷除了前進道路上一個又一個障礙：三打祝家莊，掃平曾頭市，二退高逑老賊……一部《水滸傳》顯出了英雄之本色：勇往直前。然而宋江卻“招安”於朝廷，梁山大業毀於一旦。讀到此，我百思不得其解，有點遺憾。

高俅爲殺掉梁山好漢，讓他們與其他xxx派廝殺，以導致梁山好漢傷亡慘重，李逵又被宋江的一杯毒酒送上了西天。

宋江啊，宋江啊，說是替天行道，你卻逆天行道，梁山就毀在你的手上啊！我頓生惋惜。

小學生讀《水滸傳》有感10

《水滸傳》是一部非常經典的中國名著。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由於生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取"生辰綱"的行動,從而上了梁山。解珍,解寶是由於受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草。武松出身城市貧民,爲打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終於造反,勇猛地向統治階級進行衝擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。

人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"天孤星花和尚魯智深"。"智多星吳用"幾次獻策：吳用爲晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府樑中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,快行斬時,吳用用計劫了法場,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時,吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進,花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰功。受招安被封爲武勝軍承宣使。宋江,李逵被害後,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧爲"智多星"呀!"天孤星花和尚魯智深"是一位非常直率,暴烈如火,值得我學習。