《成績單》優秀讀後感大綱

內容是“堅守，兒童本爲，兒童視角和思維方式”。

不想讓別人看到租金的成績，關心，跟朋友的關係。

如果是故意考出壞成績，又怕戰勝布了對方的話那不就永遠是最後一名了嗎。

那又爲什麼考出壞成績是爲了別人的呢？

我覺的主人公怕被媽媽罵，又不收房間是什麼意思呢？

主人公有健忘症但是還是在思考；是不是因爲太懶了呢？不在幹活也就算了，想一些過去的事情幹嘛？還有，我覺的主人公的姐姐“安”不可以折熊熊的跟主人說話。還有自己玩拼圖叫媽媽來幹嘛呢？主人公的'“爸爸，媽媽，各國和姐姐。”爲什麼出了一點點小事情就一直觀察者主人公呢？他們不時的再看着主人公，還有知道主人公會不會再有什麼聰明伶俐的表現。幾個月後，主人公學會了怎麼閱讀。

爲什麼要把“我會閱讀”當是個祕密藏起來呢？

我感覺吃完飯後宣讀成績單的主人公所有會感到緊張是因爲第一篇文章他爲了一個朋友，所有才“壞成績”。

我還感覺到主人公像貓一樣，帶在教室的書桌下面，在發出貓貓的叫聲，還把點心時間的牛奶到進從人家拿來的塑料碗裏。我感覺十分的搞笑，非常的有趣。如果故事中的貓真的會喜歡閱讀（大英百科全書），也會背誦三十八首（童詩花園），那不就更有趣了嗎？不過這些是不肯能發生的事情。因爲這一篇普通的小說罷了。如果一隻貓會看西班牙節目，而且還自學學會說出西班牙的語言不就跟好笑，更好玩，更有趣了嗎？