五年級讀《匆匆》有感大綱

五年級讀《匆匆》有感1

什麼最快？飛機、飛船、火箭？不然，在我讀了朱自清這篇《匆匆》的時間，我才真正發現時間是過得最快的。

“過去的日子如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融。”朱自清讓人感到了時間一去不復返的悄然而過。不僅如此，在感覺時間悄然而過的這一刻，都會有一種毛骨悚然的感覺，更會讓人驚歎：時間真是如流水！

《匆匆》裏：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？”是的，聰明的你，又誠實的你，告訴我吧！但我又似乎模糊地知道，時間真的是來去匆匆，一去不復返，就像似被潑出去的水是收不回來的一樣。

親愛的朋友，我問你，你可說過這一類的一句話：“今天過去了，那就等待明天的到來吧，反正來日議長。”不停地重複來安慰自己？那麼時間就無情地從你的自我安慰中流昨般閃過。

你可對過去的“光輝業績”喜笑顏開，對過去的“種種不幸”而苦苦哀嘆？那麼時間就在你的悲、哀息中像往下流的溪水般，一去不再復返了。

你可在無休止的斤斤計較中，在自我陶醉的想入是非中，在發呆發楞的無所事事中，自己毫不留情地把時間拱手交出？那麼時間就在你的“無聊”與“無私”中毫無依戀地溜走。

啊！無論如何，我希望每個人都能在有限的'時間裏完成自己人生中的夢想；在有限的時間裏做一些有用的事；在有限的時間裏放一份光，散一份熱，讓我們一起做好時間的主人吧！因爲我們現在正值青春年華，前途是光明的，我們不能讓時間再從手中悄悄溜走，我們要把時間牢牢地鎖在我們的手上。我們從現在開始要迅速把握住晚逝的時間，去留住稍縱即逝的日子，憑時間的有效利用去彌補匆匆溜走的光陰。這樣，我們有陰的生命就會有着無窮無盡的人生意義了。

五年級讀《匆匆》有感2

當我打開一本新書，閱讀一篇好文章，我眼前就好像展開了一個新世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啓迪，給我力量，催我奮發上進。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”春意盎然，充滿詩情畫意的開頭一下子就深深吸引了我。我仔細看下去，作者原來不是爲了描寫明媚的春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開的桃花反襯時間“一去不復返”，告訴我們要珍惜時光，要奮發向上，有所作爲。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古往今來，人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學習、工作，可以增長知識，創造財富。工人叔叔造機器需要時間，農民伯伯種糧食需要時間，社會進步、祖國富強都需要時間。“贏得了時間，就贏得了一切。”列寧的這句話徹底反映了時間的珍貴。“少壯不努力，老大徒傷悲” 就說明了一個人年青時不珍惜大好時光，到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時候就努力學習，那他就贏得了時間，也就贏得了一切，也不會爲年老時碌碌無爲，而感到悲傷。

讀了這篇散文後，我進一步認識到時間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會多給那個幾秒。想讓時間過得快點，或過得慢點，都是不可能的。問題在於如何做時間的主人。學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成爲時間的主人，而不做時間的奴隸。上課認真聽講，這樣就充分利用每節課40分鐘的時間；放學後，認真完成作業，然後擠出時間來多讀書，參加有益的活動，這樣，課外的時間就被充分的利用起來了，就成了時間的主人。如果上課不認真聽講，放學後只知道玩，這樣時間被白白浪費掉了，也就成了時間的奴隸了。

五年級讀《匆匆》有感3

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候是啊，時間如流水，在洗手的時候，在吃飯的時候，在等待的時候，時間正從我們身邊飛去。

我們學了朱自清的散文《匆匆》。放下書，我望着窗外，彷彿看到了時間正從我的流失，正從我的身邊滑去。我不禁感嘆時間去的匆匆。

從前的我，從來就不懂得珍惜時間，只知道每天耗在電視機前，躺在牀上睡覺。其實當我正在做這些事的時，時間已經悄無聲息地離我而去了。

現在對我，懂得珍惜時間的寶貴。我會珍惜時間，在每天的二十四小時中做一些有意義的是，不放過任何一秒。我在默默地算着，已有4000天從我的身邊逝去，而我在這4000天個日子裏碌碌無爲、無動於衷，4000天的光陰就這樣消失了。時間是公正無私的，不會爲了我延緩自己，也不會爲了你而加速自己，所以我們要正確、合理運用、安排它。爲了讓我們的時間變得充實，我們在上課的40分鐘裏不能開小差，纔可以提高聽課效率。然後再課間10分鐘裏看一些優美的文章，或者從事一些對身體有益的活動。

在今後的日子裏，我一定要把握住時間，爭分奪秒地學習，做一個充實惜時的人。

五年級:黃祖慧