會飛的教室優秀讀後感範文大綱

讀完一本經典名著後，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的會飛的教室優秀讀後感範文，歡迎大家分享。

會飛的教室優秀讀後感範文1

《會飛的教室》光看這個書名一定令你很驚奇吧！難道教室真的會飛?當我看到書名的時候也十分疑惑，在好奇心的驅使下我一口氣讀完這本書。

原來，這不是真正會飛的教室，而是一本吉奇斯蒙中學的同學自編、自導、自演的話劇。

《會飛的教室》這本書是由排演展開，發生了一個又一個友誼的真情故事。主人公有多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，大胃王馬提斯、膽小鬼鄔理……雖然他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情。《會飛的教室》所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無中喚起我們對友情的追憶與珍惜。這個故事非常的感人。有一次愛冒險的葛洛迪被綁架了，他手上捧着的聽寫本也被燒了。同學們知道這個消息就紛紛溜了出去，跑去救他。他們找到了禁菸老師，救出了葛洛迪。回去時，他們被塞巴修抓住了，並且帶到了培克老師這裏。他們向培克老師解釋了過程，培克老師就想起了他二十年前的一位網友。一個星期後，想給老師驚喜的戴馬亭和姚尼找到了禁菸老師，禁菸老師說我也有個二十多年前失去聯繫的網友，我想問問他叫什麼名字可以嗎?戴馬亭說他叫培克，禁菸老師說這也太湊巧了。回校後戴馬亭和姚尼想給老師一個驚喜，就在聖誕節前一天的修身課上，他們帶着培克老師見到了禁菸老師，他們兩個見了面激動萬分。這個故事讓我深受感概，讓我明白了友誼的價值。

看了這一本書，我知道了要勇於面對事實，積極思考難題，就象有一句話說得好：困難像彈簧，你弱他就強，你強他就弱。我們如果在現實生活中做到這點，會對你有很大的幫助。

當然這本書更重要的是讓我知道了，世上親情與友情是人與人之間最重要的、最貴重的感情。友情和親情可以說，比黃金鑽石還要珍貴，因爲情感是無價的！親情是家人給的，友情是朋友給的。當你遇到困難時，有家人或朋友的支持與鼓勵，或許是一個甜蜜的微笑，或許是幾聲掌聲，也或許就是一杯熱茶；你能備受鼓舞，變得堅強。

請珍惜身邊的友情和親情，他們淡而長遠、香而清純，給你依賴、信任和關心，是你生活中最重要的財富。讓你在順境中變得多彩，更讓你在逆境中變得堅強！

會飛的教室優秀讀後感範文2

今年的寒假，老師給我們推薦了一本叫《會飛的教室》的書，我品讀後，覺得這本書很好。

這本書的題目雖然叫《會飛的教室》，可是卻由許多個小故事組成。比如：《真誠的友誼》、《營救葛洛迪》、《心想事成》。這些故事個個都很精彩，可我最喜歡的是《營救葛洛迪》、《心想事成》、《幾家歡喜幾家愁》。

《營救葛洛迪》這個故事講述的是葛洛迪被職校生抓去當人質，後來同學們去營救他。同學憑藉着大家的智慧救出了葛洛迪。

《心想事成》講述了戴馬丁的父母因爲沒法給他寄錢，所以戴馬丁因無法回家過聖誕節而很傷心。後來被很有愛心的老師知道了這件事。在老師的幫助下，戴馬丁回到了自己的家中。

讀了這本書，我的感悟很深，他讓我知道了要助人爲樂，我以後一定要多讀這本書。

會飛的教室優秀讀後感範文3

看到這個題目《會飛的教室》，大家都會在心中思考這個問題：”教室怎麼會飛呢?“我來爲大家解答。

《會飛的教室》是一個課本劇的名稱，是由姚尼創作的，而佈景是由他們的班長戴馬亭來繪畫的，那畫的真的可以算上惟妙惟肖、栩栩如生了。姚尼幻想教室是一個大飛機，老師帶領大家飛到課本上說的地方，塞巴修扮演老師，開場白是由他說上的知識經過了實地考察，更能加深記憶。”劇中的小女孩是由瘦小的鄔裏扮演的，她穿上了少女服，戴上了假髮，樣子還真像。到了聖誕節那一天，《會飛的教室》大受好評，成爲了重頭戲，贏得了大家的稱讚和喝彩。

此外，書裏面還有很多關於戴馬亭和他的同學的故事，歡迎大家來借閱。

讀這本書使我懂得了，我們要學習戴馬亭的好學、馬提斯的勇敢、塞巴修的思考，還要做一個勤奮的人。

會飛的教室優秀讀後感範文4

《會飛的教室》這本書講的是發生在冬天聖誕節前的故事。主人公有戴馬亭、鄔理、培克老師等人。

聖誕節快來了，同學們都快快樂樂的，那是因爲馬上就可以和家人團聚了。而此時此刻，戴馬亭卻悶悶不樂，因爲她沒錢買回家的火車票。看着大家歡快的離去，戴馬亭很傷心，她飛快的向圖書館旁的小亭子跑去……

就在這時，培克老師來了，他看見戴馬亭還沒走，就問：”戴馬亭，你爲什麼還不回家?“戴馬亭吞吞吐吐地說：”我……我沒錢買車票。“只見培克老師拿出錢包，把一些紙幣交給戴馬亭，說：”快點收拾東西回去，不然該晚了。“戴馬亭跑回教室，飛快的收拾東西，準備搭乘最後一班火車。

終於，戴馬亭回家了，體會到了和家人團聚的幸福。

讀了這本書，我體會到：只有回家，纔是給家人最好的禮物。

會飛的教室優秀讀後感範文5

今天我讀了一篇課文，名字叫《會飛的教室》，讀過後，我非常喜歡這個故事。

故事的主人翁名字叫戴馬停，他把教室設計成了一架飛機，還把飛機上的'發動機和活動門做的栩栩如生，他簡直是太棒了。

如果我也把會飛的教室比做成飛機，我想讓飛機飛到大柳塔，我要去大柳塔看望我的爺爺和奶奶，然後讓爺爺奶奶也坐上我的飛機來到我的家裏，他們就能每天和我在一起了。天天可以陪我玩了，還能給我講很多很多的故事，

如果我要把會飛的教室比做成一架飛機，我最想去的地方就是去看看大海，那一望無際的大海，我要請我的爸爸媽媽和弟弟，還有爺爺奶奶一起坐上去看大海，一起去大海里游泳，一起走在沙灘上，一起撿貝殼，我幻想着，那肯定是世界上最美的事情忙完，大海一定很美，我真想去看一眼啊。

會飛的教室優秀讀後感範文6

今天去學校看書，我開始挑選我喜歡的童話書。《綠野仙蹤》、《洋蔥頭歷險記》……《會飛的教室》?我怎麼從來都沒聽過，我問自己。咦?這本書的書名挺像童話書的，管他三七二十一，好書早晚都要看的嘛。我拿着書就看 。

回到座位，我以飛快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番，接下來就是那本《會飛的教室》了。……哦!原來是這麼一回事呀!就讓剛看完的我給大家說明說明。原來《會飛的教室》只是一羣和我們差不多大的同學編演的一場戲!他們的確很厲害，都能寫劇本，排戲了。整個故事由排演展開，同學們團結一心，克服了一系列的困難，最後順利演出結束。

這本書的內容，我最欣賞和學習的就是同學們的那種團隊精神。就拿那次來說：“葛洛迪”被中學生“綁架”了，同學們立即想辦法，不惜一切代價，用勇氣、智慧把同學救出來。真勇敢!不過我希望，我們班的同學也會像故事裏的主人公們那樣團結互助，共同進步!

教室會飛，這只是同學們的幻想罷了。如果我們展開想象的翅膀，就一定會飛到一個更神奇的世界。