小學生烏塔讀後感範文

小學生烏塔讀後感範文1

今天我學了《烏塔》這篇作文，受益匪淺。使我感受到中國與德國教育上的不同……

課文講的是一位14歲的德國小姑娘，獨自一人遊歐洲的事。讀了這篇文章，我知道了我們要養成獨立自主的心。不能太依賴大人，也不能讓父母過於溺愛，更不能做家中的小皇帝。

這些過於溺愛孩子的家長太多了，比如我的父母。記得那一次，我要自己去買書，我跟媽媽說過後便準備獨自去書店購買，但是媽媽堅決不同意。說：“不行，如果你自己坐車遇到危險怎麼辦？沒事，我到時候去給你買。”有些孩子是家中的小公主、小皇帝，衣來伸手，飯來張口。我們小學生如果我們都像烏塔一樣能夠自己環遊世界，但是家長只是督促學習，沒有玩的時間，那裏來環遊世界的時間。我們中國的小孩就像一隻圈在籠子裏的鳥和一隻蝸牛一樣，總是縮在很小的殼窩裏。在家長的呵護下成長起來，我們非常羨慕烏塔。

文中有一段給我留下的印象十深刻“一個14歲的孩子，獨自一人遊歐洲，如果不是親眼所見，我決不會相信。我問烏塔：“你一個人不怕危險嗎？你爸爸媽媽不擔心嗎？”因爲這段說明了中國教育孩子的缺點，人人的孩子都只能從電視、電腦、收音機……瞭解世界，使中國孩子對外國少年的行爲感到不解，我覺得中國的爸爸媽媽應該開放教育，讓中國孩子全面的瞭解世界，這樣才能讓孩子們健康的成長。

文中還有一段給我留下的印象也十分深刻“烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家裏的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時侯一起出去玩，有時侯單獨出去玩。愛孩子，爲什麼就不能讓他們單獨出門？我不明白。你的話不合邏輯。”因爲烏塔認爲愛孩子和不讓孩子單獨出門之間不存在因果關係。她先舉例說明，然後說明自己的觀點。邏輯嚴謹，條理清晰，觀點鮮明，這充分體現出烏塔在生活上獨立的基礎是她在思想上和精神上的獨立。我覺得烏塔是一個自主，獨立，熱愛生活的人，表現在課文的第五自然段中：已經去了法國，瑞士，奧地利等很多國家。還有第七段：他還說，自己用了三年時間準備了這次行程，閱讀了許多與這些國家有關的書籍……表現了烏塔做事有計劃、有準備以及他的獨立自主意識。

對於烏塔的觀點，我舉雙手贊成。這正是中國孩子們共同的心聲啊！我認爲愛孩子就應該讓我們獨立，現在我們這些孩子屬於小公主、小皇帝，整天賴在父母身邊。

我並不是說愛孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風格，而是體會到了一種深深的危機感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護”與“獨立”都是互相聯繫的，缺一不可，過度則反。親愛的爸爸媽媽，雖然中國的這種現狀不得完全*，但是，孩子要長大，可不能讓下一代的花朵成長在溫室裏啊！親愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應一下孩子的心聲吧！鍛鍊我們的真正才能，我們纔會告別童年，打拼天下！

小學生烏塔讀後感範文2

今天，我讀了《烏塔》這篇文章，《烏塔》的作者是汪曉潔。主要講的是一個名叫烏塔的小女孩，通過自己的努力，獨自遊歐洲的事。

我讀了《烏塔》後，深有感觸，烏塔的獨立精神讓我佩服。她在假期時自己掙路費，出國前充分準備了路線和日程。她的思想獨立和邏輯性也值得我學習，可見她生活中的獨立源於思想上的獨立。不像我，如果自己一個人，連宜昌都不敢出。

我以後應該學習烏塔的獨立精神，不應該什麼事都依賴父母。在生活中應該多幫父母做事，還應該把自己的生活安排得井井有條，不讓父母多操心。

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小學生烏塔讀後感範文3

朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課後一定會很驚訝：一個年僅十四歲的孩子，竟獨自一人遊歷歐洲。這令人難以置信。

如果中國的孩子說：“我要自己走遍中國！”我們會認爲這是異想天開的事；如果中國的孩子說：“我要獨自遊亞洲！”那麼，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在國外，這卻是事實。

國外孩子能自己旅遊，而中國孩子卻不能，這是由於國外和中國的教育方式截然不同。

在國外，一兩歲大的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話，最終還是要自己勇敢地站起來。

但是，如果在中國發生類似的事，父母不管有多忙，也會跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會對孩子說幾句安慰的話。

國外的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學習搞好，其餘的什麼也不讓幹。父母對孩子的溺愛，表面上是爲孩子好，實際上恰恰耽誤了對孩子獨立和自理能力的培養。

在實際生活中，獨立能力和自理能力是一個人必不可少的能力。

現在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開父母，隻身一人到競爭激烈的社會上闖蕩。如果我們缺乏獨立能力和自理能力，我們將無法在社會上立足，更不用說爲社會作貢獻了。

我認爲，我們應該學習國外的育兒方式。父母從小就要培養孩子的獨立能力和自理能力，爲孩子的前途打下堅實的基礎。作爲我們小學生，也要注意培養自己的獨立能力，自己的事情自己做，不再那麼依賴父母。路，要自己走。

小學生烏塔讀後感範文4

學習了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收穫到了很多有益的知識。

現在的中國孩子，在家裏都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。

這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人遊歷歐洲的事情。

課文中講到烏塔爲計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家裏寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因爲她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：週末之前是否制定了作息時間表？週末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。

課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裏一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行爲。所以，我們應該向烏塔學習。

烏塔曾經說過“光從電視和書本中認識世界總不完美”。我們寫完作業後，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中瞭解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會纔能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學習，我瞭解一個和我年齡相仿，但行爲卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

小學生烏塔讀後感範文5

我們前幾天學了一篇課文，叫《烏塔》。文章主要講的是一位德國小姑娘獨自一人遊歐洲的故事。她的自立意識和獨立生活能力給我留下了深刻。的印象

學了這一課，我認爲烏塔很能幹，很勇敢。能幹這方面主要體現在她自己可以掙旅費。烏塔爲了掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪小孩玩。勇敢這方面主要體現在她自己一個人就可以遊遍歐洲。烏塔趁暑假遊覽歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利、在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最後還要去希臘。

一個十四歲的孩子，獨自一人遊歐洲，她的父母也不會擔心，這說明，中國的教育方法和德國的教育方法是大不相同的。

如果在中國的餐館貨超級市場發現有童工，是違法的。而在德國，烏塔卻可以隨心所欲地掙旅費。由此可以看出：德國的父母是很支持孩子獨自一人出去旅遊的。

而在中國呢？記得有一次，媽媽隔了我一元錢，讓我出去買一個冰糕吃。我拿了一元錢飛快的下了樓，過了馬路，我買到了一隻冰糕，心滿意足地往家走。當我回到家之後，媽媽問我是不是過馬路了？我說是，媽媽說以後她跟我一起去買冰糕，不准我獨自一人過馬路。我想，我都九歲了，爲什麼不能讓我自己過馬路？愛孩子，爲什麼就不能讓我單獨出門呢？

寫到這裏，我真的是十分羨慕烏塔，在這裏我要大聲疾呼：爸爸媽媽們，請你們放手吧！不要再讓我們做溫室裏的花朵了，請讓我們這些小燕子自由飛翔吧！

小學生烏塔讀後感範文6

課文《烏塔》講了一個小女孩14歲就獨自一人遊歷了歐洲，這是多麼了不起啊！不管來到哪一個國家，都不忘自己的爸爸媽媽，買禮物送給他們，這又是多麼孝順啊！而去歐洲時，有一半是自己掙的，這又是一個多麼獨立的女孩啊！她爲了這次旅行準備了整整3年的時間，在家裏就設計好了旅行路線和日程，而且還讀了很多有關這些國家的書籍。＂

我認爲愛孩子就應該讓他們獨立，現在中國的孩子屬於小公主、小皇帝，但卻整天賴在父母身邊。少有幾個想獨立的，又被家長困禁在那狹小的空間，沒有那一片自由的天地，只能通過電視、書本理解觀看世界，別說讓孩子出國旅遊，就是在國內，家長也都不讓的。在“傻根”眼裏，天下無賊無強盜；但在家長眼裏，壞人太多了，似乎所有的壞人都瞄上自己的孩子，爲了“孩子”的安全，家長強迫孩子放棄快樂，讓孩子終日在自己的翅膀下生活。

我一定要像烏塔一樣：獨立自主，提高自我保護意識，做一個有責任心的人。

小學生烏塔讀後感範文7

上個星期，老師教我們學習了《烏塔》這篇課文。

課文中講述的是一個十四歲的德國女孩子，名叫烏塔，趁這次暑假獨自一人遊歷了許多國家。讀完了這篇課文，我一直在想，我們應該向烏塔學習，學習她的獨立精神，要像烏塔一樣有主見而不盲從，膽大心細，會待人接物。

烏塔這件事，使我想起了自己。小時候，家裏雖然不很富裕，但我在家裏也是一個很好的“嬌小姐”。回家了，媽媽把飯遞到我的`手上；起牀了，爸爸給我穿得整整齊齊的；該寫作業了，爺爺、奶奶把作業本子找好，將筆放到我的手上，而我卻一點兒都不害臊。

從現在起，我決定改掉這種“衣來伸手、飯來張口”的壞習慣。學習上，我應該一絲不苟，認真對待，獨立思考問題，消滅一個個“攔路虎”；生活上，我應該艱苦樸素，不挑三揀四，做一個懂事的好孩子。

小學生烏塔讀後感範文8

今天，我們班學了《烏塔》這篇課文。

我認爲，課文內的小女孩——烏塔， 是一個有膽量， 有恆心的14歲女孩。 她敢自己一個人遊遍歐洲；邊旅遊邊自己掙遊費。身爲中國的孩子 ——“我”爲此感動驚訝。 我們中國孩子每天上學放學都要父母接送的。

在一個風和日麗的上午，我打算嘗試自己坐一次公交車，任務是：去同學家。媽媽對我說：“坐507就可以了，自己認真看好站牌哦！再見了！”

我等了一會兒， 507就到了。 我坐在車上發了呆， “文華市場站到了！”我突然回過了神。

晚上，爸爸和媽媽來接我了，我的同學說：“怎麼樣， 體驗了一下一個人坐公交車， 好玩嗎？”我開心地對她說：“真有趣，下回我還會來你家的！嘻嘻！”

這件事讓我懂得了獨立能力帶來的樂趣，我認爲中國孩子在這方面有待於提高。

小學生烏塔讀後感範文9

家裏是一片喧鬧聲，家裏來了許多客人，洗漱完後，就自己把門一關，躺在牀上，翻來覆去都睡不着，便拿出語文書，翻來覆去，看見一個《烏塔》的課文，我就默默的讀起這一篇課文來......

講的是一位14歲的小姑娘到處旅行,意大利、米蘭、佛羅倫薩，還要去希臘。講了許多十分的能幹，因爲在旅館認識烏塔的，她對我說：“出門時一定要帶好礦泉水，別的都太貴了，要在超市買”，講了烏塔十分自立，膽子非常大，能夠自己一人旅行，不怕艱難；也十分勇敢，而烏塔還很有主見，她喜歡有雕刻的房子，她媽媽喜歡歌會和漂亮的裙子，她爸爸喜歡博物館，像我們這種小孩，都沒有主見，不敢提要求。烏塔也十分的熱情，她問我是哪裏人，會不會說德語。我說：“是的，我會。”烏塔熱情的介紹了她自己，還給了我糖。她很孝順，每次外出旅遊，都不忘記給家人買禮物。一天晚上，她把她給媽媽買的皮包，給爸爸買的菸斗，還有給弟弟買的帽子都拿出來，給他們，所有的旅行費也都是自己的。

我告訴她中國的孩子是家裏的寶貝，不能獨自出去旅行。而烏塔搶了我的話，說：“我也是家裏的寶貝，愛孩子，就不能讓她們單獨出門嗎？”。這句話深深的打動了我，我也要像烏塔那樣能幹、自立、主見和慎獨的生活習慣。

看着，想着，我漸漸的睡着了......