小學生讀《假如給我三天光明》有感400字

《假如給我三天光明》裏面的記事文章，一點一滴、一字一句都是海倫凱勒極度真實的自我寫照，不用華麗的詞藻，不用高深的技巧，只用最樸實無華的語言把她想要表達的傾訴出來。對一個處在黑暗世界的人來說，手中的筆，應該就是她最好的禮物。下面是關於小學生讀《假如給我三天光明》有感400字的`內容，歡迎閱讀！

　　小學生讀《假如給我三天光明》有感1

這個故事中的小女孩很勇敢，因爲她從五六歲就又聾又啞又瞎，後來在老師沙利文的幫助下，學會了說話、寫字，用英文字母造短句。

如果我是一個像她這樣的小女孩，我可能就不會像她這樣專門請老師來學習，而是躺在牀上自己等着讓天神給我點魔力，希望自己不用學就可以學會說話、寫字，將來肯定會出名。

但是我有一點嫉妒她，因爲她有一個特別特別大的家庭，有爸爸媽媽、爺爺奶奶、姑姑、姥姥姥爺、妹妹。

讀這個故事，最讓我感動的是，教海倫的老師沙利文。她幫助海倫寫演講詞，當其他老師在黑板上畫圖形，海倫看不見時，她會用細鐵絲做成圖形讓海倫摸。沙利文小姐聽老師講得話，會把那些話翻譯成德語，然後用“手語”讓海倫看。她從來沒在海倫面前發過脾氣，也沒有批評過她，總是耐心的教她。而且我讀完故事發現，海倫從五六歲到二十幾歲，一直都是沙利文小姐帶着她，到各個地方去上學，幫她把課本印成盲文，考試時幫她用手語讀題。所以海倫說，如果她有三天光明，她第一天想看人，第一個就是沙利文小姐。

我想，如果所有的老師都能這樣對待學生，學生肯定會學得更好。

　　小學生讀《假如給我三天光明》有感2

我又一次地翻開了《假如給我三天光明》徘徊於光明與黑暗的世界之中，回眸凝望她那無數的感慨。

她，一個堅強的女子--海倫·凱勒

在她那幻想“光明”的三天中，世界萬物都是美好的。她“眼”中的楊柳是朝氣蓬勃的；她“眼”中的花兒是爛漫無比的；她“眼”中的綠草是富有無限生機的。而這些，我早就習以爲常了。楊柳雖直，但它垂得呆板，哪裏擁有一絲朝氣？花兒雖美，但隨處可見，那裏感覺到它的爛漫？草兒雖綠，卻常被人類踩踏，根本看不到它的絲毫生機。但當我讀到自傳結尾的時候，我才醒悟，海倫之所以“看”到的世界這麼美麗，是她對世界無比光明的嚮往！

我們每天承受着學習和工作的壓力，漸漸地，我們心已未然，對這個世界視而不見，其實我們應用另一種眼光去看世界:大街上花花綠綠的廣告牌也不再乏味；街市間熙熙攘攘的人流好像也那樣嘈雜了，不是嗎？

海倫就是以這種心態去“看”世界的，其實學習和工作已不再是壓力，而是我們在譜寫創造美好生活的樂章。

　　小學生讀《假如給我三天光明》有感3

最近幾天，我讀了一本書《假如給我三天光明》，讀完後，我的感想非常大，深有感觸，受益匪淺。

這本書寫的是海倫﹒凱勒的一生。寫出了一個失明者對光明的無比渴望，哪怕只有三天，短短的三天，她也一定會加倍珍惜。最終，經過風風雨雨的磨練，她成功了。

讀完這本書後我明白了許多道理，如果一個人遇到困難，就輕易放棄，那他永遠都一事無成。遇到困難努力去解決結果失敗了，也不能自暴自棄，否則，你永遠也克服不了它，也永遠成功不了。因此，我們應該一心一意，專心致志、孜孜不倦，抓緊時間的每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了時間才懂得珍惜，白首方悔讀書遲啊！人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界。我們每日懶懶地學習、工作，就這樣，年復一年，復一日，過去的日子不再重現，是否值得留戀？假如，我們每個人都用知識點亮了心中的那盞燈，我相信，這個世界將一片光明。

同學們，讓我們向海倫﹒凱勒一樣珍惜時間、熱愛生命，讓自己每天的日子都五彩繽紛，讓有限的生命體現出無限的價值吧！