《窗外的小豆豆》讀後感（通用5篇）

當細細地品讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編爲大家收集的《窗外的小豆豆》讀後感（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　《窗外的小豆豆》讀後感1

暑假裏，我看了日本作家黑柳徹子的著作《窗邊的小豆豆》。書中小豆豆的天真爛漫，巴學園的特色教育，尤其是小林校長對孩子們的愛和他對夢想的堅持讓我感動。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。主人公小豆豆是一顆令老師頭疼的“怪味豆”，被學校退學後，來到有着“電車教室”的巴學園。在和藹的小林校長的愛護和引導下，小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的善良可愛的孩子，並奠定了她輝煌一生的基礎。

這本書中讓我印象最深刻的是“再見，再見”這一篇。1845年，巴學園起火了，數枚燃燒彈投向巴學園，凝聚着小林校長夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍了，整個學校毀於一旦。小林校長靜靜地站在路上，一邊看着火焰舞動，一邊對站在一旁的兒子—巴說：“下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”每次看到這裏，我都很感動。是的。小林校長對孩子們的愛，對教育的熱情比那火焰還要熾熱。他的心中仍然充滿了夢想和力量，而且後來他一直爲他的夢想在努力，從沒改變，直到他去世。

我非常敬佩小林校長，他堅守初心，堅持夢想，勇敢地爲夢想奮鬥。我不知不覺想起了自己的夢想。我的夢想是當一名人人喜歡的主持人。令人慚愧的是，每次上主持課，碰到困難的時候，我總是第一個在困難面前低頭，沒有勇氣面對挫折。讀了這本書，我深深地感受到，要想成功地當上一名主持人，我必須改掉自己的缺點，勇敢地面對困難。但願我也能像小林校長一樣，堅持自己的夢想，爲夢想而努力。

美好的夢想，必須依靠堅強的毅力去拼搏才能實現，我要讓夢想插上拼搏的翅膀，向前奮飛！

　　《窗外的小豆豆》讀後感2

幾年前，一位老師向我推薦了這本《窗邊的小豆豆》，說是值得一看。讀過兩三個章節後，我就愛不釋手了，因爲讀着讀着，小豆豆快樂的童年生活，總能讓我聯想到自己的童年，這讓我有一種愉悅，一種回憶的快樂。

小林宗作先生創辦的巴學園，是一所“破學校”，它的大門是兩棵茂盛非常矮的樹。學校的教室是由廢棄的電車組成的。可是，讀後，我卻感到這是一所再好不過的`學校了，在這裏，開放、自由、沒有束縛，像一個世外桃源。小豆豆和她的五十幾位同學，可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實踐着她天真的理想。

回想自己兒時，一個學校也只有兩個班級，五六十個同學。課間的時候，我們可以自由地玩：趴在地上打彈子，弄得滿身的泥土，把課桌並在一起，中間放個掃把，就可以用自己削的木頭的球板打打乒乓球，老師也會加入其中，玩個有滋有味的。

再讀《窗邊的小豆豆》，又有了新的感觸。我感悟到，作者黑柳徹子，不光是在講述自己童年的生活，更是在提倡一種教學制度——小班化教學。

一所收受“問題”學生的學校，收受像小豆豆這樣被退學的學生的學校。然而，校長小林先生，卻把它辦成了一所能讓每個孩子都能健康快樂成長的學校。在這裏，學生的個性化發展有了保障，學生的最優化發展有了實踐。

我被深深地震撼着，因爲這裏描述的，都是發生在十九世紀四十年代的真人真事，裏面透出的，是現代小班的教育理念和教學行爲。八十年後的今天，我們的學校教育，也未能超越小林校長的辦學水準。作爲一所小班化學校的校長，讓我感到汗顏，感到恐惶不已。

　　《窗外的小豆豆》讀後感3

近期讀了一本《窗邊的小豆豆》，讀後感覺收穫頗多，這本書是日本的女作家黑柳徹子寫的，文中的小主人公豆豆是個六歲的小女孩，天真活潑，對任何事都充滿了好奇，但是在學校被老師認爲是個不聽話的學生，最後被退學，讓人感到欣慰的是，豆豆有個充滿耐心的媽媽，又碰到了一個懂得教育小孩子的小林宗作校長，他們的巴士學院的教育方式讓我們深受啓發。

作爲一名老師，面對有問題的孩子，面對豆豆在學校的種種問題，她的媽媽不是一味的指責和批評，而是用耐心和愛心包容着，維護了豆豆的自尊心，每個孩子都有很強的自尊心，我們在面對有問題的學生時，應該尊重學生，讓他自己贏得信心，和自尊。其實天下沒有壞學生。每個孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎麼樣，都不可以妄下“壞學生”的定論。他們都需要尊重。老師和家長在教育學生的時候要注意，先尊重學生，嘗試從他們的那個角度想一下這件事情，弄明白他們爲什麼這麼做。跟他們平等地交談，解開他們的心結。

現在的小孩子早已被太多的壓力壓抑的沒有了童真和快樂，總起來說豆豆是幸運的也是幸福的，快樂而無傷害的成長着，快樂而幸福的生活着。

　　《窗外的小豆豆》讀後感4

在暑假裏，我讀不少書，而這其最令我感動而又印象深刻的是日本著名作家黑柳徹子寫的《窗外的小豆豆》了。

我喜歡這本書，因爲這本書有事給我帶來歡聲，有事給我帶來感動，在書中展現一個天真無邪的小姑娘的種種事情，它被稱爲21世紀最有影響了的書之一。

書中的主要內容是講了作者黑柳徹子也就是文中主人公小豆豆從一個一般眼裏“怪怪”孩子成長爲一個大家都能接受的孩子的全過程。

小豆豆上小學一年級是因老在上課時做一些怪怪的事情，結果退學了。後來她來到了巴學園。巴學園的教室全是電車教室，排列在場地上，大門是一棵大樹，巴學園的校長小林先生也非常不同。巴學園遊戲室也和其他的學校不一樣，同學們都脫得赤裸裸的，好想洗澡一樣，校長小林先生的目的是讓一些身體上有疾病的同學更好的找到自己的自尊。再把學院學習，可以隨時按自己的心情隨便找座位做，可以從自己喜歡的科目開始學習。而且，巴學園還經常去野外旅行，野炊，讓同學們與大自然親密接觸。在運動會上，巴學園發的不是文具，不是玩具。而是各種各樣的蔬菜，因爲這些菜可以回家讓家長做成菜給大家吃，吃到自己努力得來的食物，會讓大家感到十分自豪，非常有成就感。巴學園的校長小林宗作先生非常和藹可親，他把自己的學生都看做自己的孩子，自己的朋友和自己的同事，他把自己所有的經歷都放在這羣可愛的孩子身上。雖然巴學園在一場戰爭中被一位平地，可是它對小豆豆和其他孩子的影響是非常大的。

黑徹柳子，這個小時一年級就退學後來有成爲了日本著名作家，著名電視臺主持人，聯合國兒童基金會親善大使得人，是巴學園給她了一段美好的時光，給她奠定了她輝煌的一生。我相信每個人都能在這本書中找到自己陽光燦爛的美好童年。

　　《窗外的小豆豆》讀後感5

第一次翻開《窗邊的小豆豆》，我就一下子被豆豆那個純真、新奇、充滿童趣的世界所吸引，這本書真讓我愛不釋手。

書中的主人公小豆豆就是本書的作者——日本著名女作家黑柳徹子。豆豆從小就是一顆令學校老師頭疼的“怪味豆”：靜靜的課堂上，豆豆會突然站起來，跑到窗前和燕子說話，惹得全班鬨堂大笑；他還會在課堂上突然跑到窗前向窗外的宣傳藝人打招呼，居然請藝人進行表演，搞得全班同學好奇得趴在窗臺上聽曲子不願上課，一曲完畢已經下課了；課桌上的抽屜常常被他不停地開合，發出很大的聲響，連隔壁班的班主任都忍無可忍……我經常被她的可愛、純真、勇敢的冒險舉動逗得哈哈大笑。

小豆豆因爲太淘氣被退學了，她來到了一個與衆不同的學校——巴學園，在這裏，爲了讓同學們改掉挑食的毛病，校長別出心裁，鼓勵同學們自帶蔬菜和肉，美其名曰品嚐“山的味道”，讓同學們自帶蔬菜和魚，美其名曰品嚐“海的味道”，讓同學們的午餐充滿想象力和樂趣；爲了讓每個同學都能發揮特長，他鼓勵同學們自己策劃各種稀奇古怪項目的運動會；爲了開拓同學們的眼界，夜晚還在大禮堂支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……

在這個學校，每個人都會得到應有的尊重。小林校長第一次見豆豆就微笑着聽6歲的豆豆講了4個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。他尊重天真的充滿想象力的豆豆天馬行空的想法，當豆豆爲了把掉在糞坑裏的錢包撈出來而不可思議的把糞便掏出來堆成“一座小山”，小林校長卻沒有批評，沒有大驚小怪，只是平淡的說“弄完之後要放回去哦！”

在教育上有着神奇魔力的小林校長令我敬佩，“巴學園”的教學方式令我驚訝，”“巴學園”的生活令我羨慕，我想生活中的我也一定能得到父母、老師的細心呵護，能像小豆豆在“巴學園”裏一樣快樂成長！