初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九）示例

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九），歡迎閱讀與收藏。

初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九）1

在《綠野仙蹤》中，南方女巫格林達的故事可以說是最少的，她告訴多蘿茜他們回家的方法，用飛猴把稻草人、鐵人樵夫和獅子分別送回家，而多蘿茜，使用銀鞋就可以飛回堪薩斯的家了。

但是，當我讀到格林達的故事時，真有想流淚的感動。

爲什麼呢？

我們先來看看格林達是怎樣對待這幾位求助者的。

“我的多蘿茜，我能爲你做什麼？”她問道。（對多蘿茜說）

格林達俯身向前，親吻這位甜蜜可愛的多蘿茜擡起的面龐。（對多蘿茜的動作）

“我可以用這頂金冠的魔力，命令飛猴把你送到翡翠城門前，”格林達說，“那裏的人民失去這樣一位統治者，將是一種遺憾。”（對稻草人說）

“我要對飛猴下的第二道命令，”格林達說，“那就是要它們把你安全送到溫基國人身邊。你的腦子看上去不像稻草人的那麼大，可你的確顯得很明亮——尤其是擦光之後——我能肯定，你會做溫基人賢明的統治者。”（對鐵人樵夫說）

“我要對飛猴下的第三道命令，”格林達說，“就是要它們把你送到你的森林去。用完金冠的魔力之後，我會將它贈送給猴王，它和它的猴羣以後就不必再受任何人的差遣了。”（對獅子說）

我不知道大家讀到這些片段時的感覺，反正我讀到這裏，就觸動了心靈深處最溫柔的神經，它就是溫情，或者說是仁愛、慈愛，還有尊重。“我的多蘿茜”“我能爲你做什麼”，沒有一點施捨者的架子，反而像一位慈祥的母親；對三位將來的統治者，她信心滿滿，熱情地鼓勵和讚美，“那裏的人民失去這樣一位統治者，將是一種遺憾”，“ 你會做溫基人賢明的統治者”，“ 就是要它們把你送到你的森林去”。這種尊重和內心深處的慈愛，不正是我們許多人所缺少的嗎？

想起一個故事，德國有個剛學會走路的小孩子，在媽媽的鼓勵下，第一次橫過馬路，兩邊的汽車都停了下來，排成了兩條長龍，沒有一個人急躁，沒有一個人鳴笛，一個個耐心等待，並且面帶微笑，鼓勵和欣賞着孩子的第一次“探險”。

想起一個故事，日本的一家人，大年夜到一家餐館全家合吃一碗陽春麪，因爲他們家境貧寒。飯館的老闆只是每年記住給他們母子三人留好位置，只是加大那碗麪的數量，沒有免費，沒有施捨，因爲他在保護那一家人的自尊心。

想起一個故事，美國的一個小男孩在森林裏迷了路，一位伐木工人找到他，一路唱歌講故事，閉口不提孩子迷路的問題，他的目的不僅僅是幫助，他更在意保護一個小男孩的自尊心。

很難想象，第一個故事如果發生在中國，會有什麼樣的後果，面對整隊的孩子，也有大卡車會呼嘯而過，留下的是戰戰兢兢和冷漠。第二和第三個故事，也許所有的中國人，都會施以援手，但是，往往會忽略對孩子自尊心的尊重。

也許自尊心，纔會使人永葆高尚純潔，永遠奮發向上。

初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九）2

最近,我剛讀完《綠野仙蹤》這本書,作者通過驚險曲折的幻想故事,讚揚善良勇敢的品質和友愛互助、爲理想不懈奮鬥的精神。 《綠野仙蹤》說的是：美麗善良的小姑娘多羅茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍捲風把她刮到了一個陌生而神奇的國度——奧茲國。在那裏，她陸續結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們爲了實現各自的心願，互相幫助，攜手協作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最後，他們憑藉自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如願以償。 文中寫道：“多蘿茜和她的朋友度過了一個又一個的磨難，仍然有堅強的信念”

回顧我們的生活中，想一想，現在有多少家庭都是獨生子女，都是爸爸、媽媽的掌上明珠，爺爺、奶奶們的“小公主”“小皇帝”。幹什麼事都是爸爸、媽媽、爺爺奶奶替自己做，從來也不用自己動手做一下，也不能實踐一下，總是不能幹一些自己利索能及的話，在一本童話故事書裏一個已經上了小學一年級的小學生不會自己穿衣服，使用筷子，埃莉諾、羅斯福夫人曾經說過：“和一個陌生人會晤並開始一種關係，這是生活中最令人感興趣的。”可能很多人不知道這位著名的國際外交家，小時候竟羞羞滴滴，所以我們應該有勇氣，膽量去面對生活。

《綠野仙蹤》吸引我的不僅是它扣人心絃的故事情節，還給我帶來了許多啓迪，其中最重要的一點就是：每個人都有自己的優點和缺點，要努力發現、發掘自己的優點，給自己以信心和希望。書中的稻草人希望擁有一顆智慧的頭腦;鐵樵夫希望自己有一顆跳動的心臟;膽小獅希望自己擁有勇氣和膽量。而其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰轉得都快，總能想出一個個機靈的點子;而鐵樵夫很有愛“心”，時時助人爲樂;膽小獅在危險的時候也會膽大起來，甚至敢與怪獸奮力搏鬥…… 人最大的敵人就是自己，如果自己打破了自己不敢戰勝的東西，那麼你就會越來越會超越自己! 我們應該學習這裏的主人公，爲了實現自己的願望而努力奮鬥。

要教會孩子學會遵守規則，學會感激，學會助人，學會諒解，學會誠實，學會尊重，學會友善，學會分享，不希望孩子成爲一個多麼了不起的人，而只希望孩子成爲一個身心全面發展的人，一個人格健全的人，一個熱愛生活的人，一個對事業有追求的人，一個有責任感的人。

品格決定命運，童年決定一生。讓孩子從小培養好習慣，健全人格，快樂學習，從小擁有夢想，有奮鬥的目標，纔有前進的動力。

夢想是心靈的陽光，目標是人生的動力，眼光決定未來。童年，是夢的故鄉，信念是人生的火把，它能最大限度地點燃一個人的潛能，引導他飛向夢想的天空。

初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九）3

在這個快樂的暑假期間，我讀了一本好書綠野仙蹤，明白了許多人生哲理和與人處事的道理。

書中講述了美麗善良的小姑娘多蘿茜的奇特經歷。這本書裏的人物有多蘿茜、鐵皮人、稻草人、獅子、南方女巫、東方女巫、北方女巫、西方女巫……其中，東方女巫和西方女巫是邪惡的，而北方女巫和南方女巫是善良的。

故事裏的多蘿茜很善良，她一開始是跟愛姆嬸嬸和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，他和小狗託託正在玩耍時，龍捲風來了，多蘿茜和小狗託託就躲到了牀底下，而愛姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了安全的地窖裏，房子慢慢的飛了起來，過了一會兒，房子又慢慢地降了下來，壓死了邪惡的東方女巫，多蘿茜也來到了另一個國度。

∴蘿茜很想回到自己的家鄉——堪薩斯州。她一路上遇見了沒長腦子的稻草人、生了繡的鐵皮人和膽小的獅子。他們歷經了千辛萬苦，來到了翡翠城，見到了偉大的奧茨。奧茨答應他們只有殺死西方女巫，才能實現他們各自的願望。聰明勇敢的多蘿茜殺死了邪惡的西方女巫，救出了獅子，修好了她的朋友稻草人和鐵皮人。偉大的奧茨實現了他們的願望，稻草人有了聰明的腦子，鐵皮人有了一顆善良的心，膽小的獅子有了膽量，這些都是偉大的奧茨幫助他們實現的。而多蘿茜和小狗託託在南方女巫和北方的女巫幫助下，終於回到了她的家鄉——堪薩斯州，見到了親愛的愛姆嬸嬸和亨利叔叔。

這部書一舉打破普通小說“人物臉譜化”的魔咒，如：沒長腦子的稻草人、生了繡的鐵皮人和膽小的獅子。運用新穎的的題材，豐富的想象，把書中的情節表現的淋漓盡致。符合時代潮流，使讀者喜歡看，樂意看，調動起讀者讀書的積極性。堪稱精妙絕倫。

讀了綠野仙蹤後，我體會到朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識到朋友，然後一同共度難關，互相幫助，結果實現了他們的心願。我們同學就是朋友，我們應該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜他，讓友誼的花朵永遠盛開。從中我還明白了一個道理：人必須朝着自己既定的目標向前駛去，在前進的道路上勇往直前、不畏艱險勇於拼搏，最終實現理想的港灣。達到每一個目標，是必須付出艱苦勞動的，要不怕困難，帶着一顆善良的心，與同伴團結友愛、互相幫助，那麼，你心中所想的美好的一天一定會到來。在這本書中，多蘿西和她的朋友爲了實現願望，不怕困難，互相幫助，打倒敵人，朋友們先後實現了自己的願望，多蘿西最後在南方好女巫格林達的幫助下，也回到了家鄉德克薩斯大草原，結束了這漫長的旅程。我以後在生活上、學習上都要向多蘿西學習，在生活中遇到困難想辦法去解決它。在學習中不懂的多問老師，多問同學，讓知識更豐富。

初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九）4

本學期要求學生讀《綠野仙蹤》，於是我就把這本書當做睡前故事講給我女兒聽，也讓她沾沾我的光。

當我全部看完以後總體感覺這本書類似簡化版的《西遊記》，故事講得時小女孩多羅茜是一個沒有父母的可憐的孤兒，她住在美國堪薩斯州一個牧場的小屋裏。一天多羅茜正在小木屋裏和她的小狗託託玩耍，突然天上刮 起一股巨大的龍捲風，把小木屋和她們一起捲上了天空，在天空中越飄越遠，多羅茜跟它的小狗託託都很驚慌，不知道自已會在天空中飄向哪裏。

風終於了，小木屋穩穩的落在了地上，多蘿茜不知道自己被風颳到了什麼地方，她推開門一看，啊!好漂亮的地方，藍藍的天空、綠綠的草地，一條小河蜿蜒盤旋在草地中間，像一條銀色的帶子鋪在綠毯子上，草地上點 綴着各種各樣、五顏六色的小花，美麗極了!原來多蘿茜被刮到了一個叫“芒奇金國”的地方，那裏的每個人長得差不多都一樣，多蘿茜在這個陌生的地方看到什麼東西都很奇怪。

多蘿茜和小狗託託在“芒奇金國”逗留了一些日子，她們想家了，她現在唯一的願望就是要回到自己的家鄉，她開始踏上的艱難的回家之旅。

在回家的路上她遇上了很多困難，同時也結識了新朋友可愛的稻草人、善良的鐵皮人和膽小的獅子。他們一起翻山越嶺，稻草人幫助大家趕走了來搗亂的烏鴉，鐵皮人幫肋大家吹斷了擋路的樹枝，獅子把大家一個一個背 過了河，他們齊心協力的克服困難，一起戰勝了兇暴可怕的巨蛛獸，最後打敗了最邪惡的西方女巫。稻草人想給自己要一個腦子，鐵皮人想要一個心臟，獅子想要一個膽量，他們一起要去“奧芝國”實現自己的願望。

在去奧芝國的路上他們有說有笑，遇到困難互相幫助，真是經過“九九八十一難”纔到達奧芝國完成了自己的願望。

我最喜歡的人物是沒有腦子的稻草人，因爲稻草人想要一個大腦，我覺得在旅途中，它已經有了個聰明的大腦，比如，夥伴們遇到困難時，能想到辦法幫助夥伴們脫離了困境。

通過這本書，我覺得應該要向多羅茜學習，她用自己的堅強和勇敢戰勝了西方女巫，解放了溫基人，我要是能向多羅茜那樣勇敢、堅強那該多好呀!在生活中我遇到困難要像多羅茜一樣勇敢戰勝解決困難。

我喜歡《綠野仙蹤》這本書。

這個故事就告訴我們：要勇敢、要寬容;不要自私自利。

讀完這個故事我也自身反省了一下：媽媽和爸爸都公出了，第一個晚上，我住在大舅媽家裏，偷偷地哭了很久，我想媽媽。可是，從第二天開始，白天老師關愛我，晚上舅媽照顧我，還想媽媽，我就反覆地看媽媽給我帶的《綠野仙蹤》，慢慢的我就快樂起來了。所以，我很感謝《綠野仙蹤》，感謝多羅西，感謝爸爸媽媽都出門了，讓我學會了有勇氣去面對一切困難!

在生活中我們要學習他們那種堅持不懈的精神，爲了夢想不畏艱辛的那份執著，他們那種可貴的互相幫助的友誼更值得我們去學習。多羅茜和夥伴們團結起來一起戰勝邪惡，這也讓我們知道了團結的力量是多麼的神奇和 偉大。

初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九）5

書是人類知識的寶庫，讀書是我的嗜好，讀書使我的生活豐富多彩，給我的成長留下一段段美好的回憶，這個暑假我又讀了好多書，我又重讀了《綠野仙蹤》這本書，它讓我愛不釋手。

這是一本充滿光怪陸離的幻想和趣味的書，它彷彿把我帶到了童話世界，讓我感到夢幻的神奇，在作者的妙筆生花下，把故事的主人公和情節淋漓盡致展現在讀者面前。此書讚揚善良勇敢的品質和友愛互助爲理想不懈奮鬥的精神。

《綠野仙蹤》的作者是美國兒童文學作家萊曼·弗蘭克·鮑姆，故事的主人公叫多蘿茜，她是個活潑開朗、非常勇敢的小姑娘，原本和亨利叔叔、艾姆嬸嬸生活在灰濛濛、連一顆樹都沒有的堪薩斯州的大草原上，因爲一場突如其來的龍捲風。把她和託託帶到了一個陌生而神奇的國度――奧芝國，在那裏她結識了沒有頭腦的稻草人，容易生鏽並且沒有心的鐵皮人和膽小的獅子，爲了實現各自的心願，互相幫助，攜手協作，歷盡艱險，遇到了許多稀奇古怪的事情，最後她們憑藉自己非凡的智慧和頑強的意力，終於化險爲夷、如願以償。

《綠野仙蹤》吸引我的不僅僅是它扣人心絃的故事情節，它還帶給我許多啓迪，每個人都有自己的優點和缺點，人要努力發現自己的優點，給自己信心和希望，我喜歡多蘿茜，因爲她不畏艱險、帶領小夥伴們打敗西方惡女巫，解救了芒奇金人，她是個充滿正義感而又陽光的女孩，她爲救託託而奮不顧身地朝着張開血盆大口的雄獅而狠揍一拳，稻草人在緊急時刻腦子轉的快、面對深不見底的懸崖無所畏懼，鐵樵夫面對大野狼狠劈猛砍，膽小獅在危難時刻也挺身而出與虎頭熊奮力搏鬥……這一樁樁多麼感人的故事，她們的精神永存我們心間，給人留下深刻的印象。

我們這一代人從小嬌生慣養，從小就有無數人的寵愛，養成驕縱蠻橫、甚至還很自私，還常會和別人攀比，遇到一點困難就退縮，我常在想換着是我，一個人到了陌生的地方，會和多蘿茜一樣的勇敢、樂觀嗎?也許……也許我會望而卻步……想到這些，我不禁感到慚愧，在生活中我們總會遇到不如意、意想不到的困難，此時，不要灰心、喪氣，凡事要勇敢的面對，用堅持不懈的努力去戰勝困難，相信自己，總有一天會克服困難，迎來曙光。

掩卷沉思，這本書感動我的不僅僅是多蘿茜不畏艱險的精神，還有她與同伴有福同享、有難同當的優秀品質，它讓我感受到友誼的可貴以及爲夢想不畏艱辛的那份執着。素不知，友情給予我們力量，給人以戰勝困難的勇氣，朋友是生命的叢林，斗轉星移他(她)會伴隨我們一路晴空。我從書中體會到，人要往自己既定的目標前進，只有不斷的努力、探索，努力超越自我，憑着自己的智慧和毅力，才能一步一個腳印實現自己的夢想，沒有比腳更長的路，正如一位哲人所說，人生就是一連串的扶擇，每個人的前途與命運完全掌握在自己手中，只要努力，終會有成!

初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九）6

《綠野仙蹤》這本書我看了很多遍，書中精彩的內容讓我流連往返，豐富的童話故事也讓我懂得了很多寓意深刻的道理。講述了美麗善良的小姑娘多蘿茜的奇遇。

小女孩多羅茜是一個沒有父母的可憐的孤兒，她住在美國堪薩斯州一個牧場的小屋裏。一天多羅茜正在小木屋裏和她的.小狗託託玩耍，突然天上颳起一股巨大的龍捲風，把小木屋和她們一起捲上了天空，在天空中越飄越遠，多羅茜跟它的小狗託託都很驚慌，不知道自已會在天空中飄向哪裏。

風終於了，小木屋穩穩的落在了地上，多蘿茜不知道自己被風颳到了什麼地方，她推開門一看，啊！好漂亮的地方，藍藍的天空、綠綠的草地，一條小河蜿蜒盤旋在草地中間，像一條銀色的帶子鋪在綠毯子上，草地上點綴着各種各樣、五顏六色的小花，美麗極了！原來多蘿茜被刮到了一個叫“芒奇金國”的地方，那裏的每個人長得差不多都一樣，多蘿茜在這個陌生的地方看到什麼東西都很奇怪。

多蘿茜和小狗託託在“芒奇金國”逗留了一些日子，她們想家了，她現在唯一的願望就是要回到自己的家鄉，她開始踏上的艱難的回家之旅。

在回家的路上她遇上了很多困難，同時也結識了新朋友可愛的稻草人、善良的鐵皮人和膽小的獅子。他們一起翻山越嶺，稻草人幫助大家趕走了來搗亂的烏鴉，鐵皮人幫肋大家吹斷了擋路的樹枝，獅子把大家一個一個背過了河，他們齊心協力的克服困難，一起戰勝了兇暴可怕的巨蛛獸，最後打敗了最邪惡的西方女巫。稻草人想給自己要一個腦子，鐵皮人想要一個心臟，獅子想要一個膽量，他們一起要去“奧芝國”實現自己的願望。

在去奧芝國的路上他們有說有笑，遇到困難互相幫助，真是經過“九九八十一難”纔到達奧芝國完成了自己的願望。

在生活中我們要學習他們那種堅持不懈的精神，爲了夢想不畏艱辛的那份執著，他們那種可貴的互相幫助的友誼更值得我們去學習。多羅茜和夥伴們團結起來一起戰勝邪惡，這也使我知道了團結的力量是多麼的神奇和偉大。

從中我還明白了一個道理：人必須朝着自己既定的目標向前駛去，在前進的道路上勇往直前、不畏艱險勇於拼搏，最終實現理想的港灣。達到每一個目標，是必須付出艱苦勞動的，要不怕困難，帶着一顆善良的心，與同伴團結友愛、互相幫助，那麼，你心中所想的美好的一天一定會到來。在這本書中，多蘿西和她的朋友爲了實現願望，不怕困難，互相幫助，打-倒敵人，朋友們先後實現了自己的願望，多蘿西最後在南方好女巫格林達的幫助下，也回到了家鄉德克薩斯，結束了這漫長的旅程。我以後在生活上、學習上都要向多蘿西學習，在生活中遇到困難想辦法去解決它。在學習中不懂的多問老師，多問同學，讓知識更豐富。

初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九）7

這個故事裏有多蘿西、小狗託託、稻草人、芒奇金人、鐵皮人和膽小獅。多羅西和小狗託託過着幸福的生活，忽然刮來一陣龍捲風，使得一切的景色都變了，變成枯黃色的。多羅西和小狗託託非常傷心，威猛的龍捲把多羅西、小狗託託和它們的房子一起刮到了另一個城市，當多羅西推開房門時，她看到了一個很漂亮的城市，這個城市有嫩綠色的樹葉還有嫩綠色的小草，眼前都是綠色的，這時芒奇金人向她們走了過來，來到多羅西面前，多羅西嚇壞了，芒奇金人卻說：“謝謝你。”多羅西好奇地問：“謝我幹什麼？”芒奇金人說：“你把北方的惡女巫殺死了，你看!”芒奇金人指着牆角說。多羅西要回自己的家鄉堪薩斯州去，可芒奇金人不知道這個地方，芒奇金人給多羅西說：“你去翡翠城找奧芝他會幫助你的。”最後，多羅西穿上北方惡女巫的鞋子準備走，臨走之前，芒奇金人親了多羅西一下，多羅西和小狗託託決定去翡翠城找奧芝才能回到屬於自己的堪薩斯州。在非常遙遠的路程裏，她們遇見了稻草人，稻草人請求多羅西救自己，多羅西看見稻草人在架子上捆着，便解開繩子救了稻草人，稻草人說：“我想要一個腦子！你能幫助我嗎？”多羅西開心的說：“你跟我去翡翠城，你就會有一個腦子的！”稻草人開心的和多羅西一起上路了。他們穿過山洞來到了森林裏，他們了遇見了鐵皮人，鐵皮人長時間沒有在關節上焦油，導致關節生鏽動不了了，鐵皮人讓多羅西幫忙，讓他們從鐵皮人的房間裏拿了一桶油在關節上交了足夠的油，鐵皮人可以動了，鐵皮人說：“我想要一顆心，你們可以幫助我嗎？”他們幾個都開心的說：“只要你跟我們去翡翠城，你就可以得到一顆心！”鐵皮人依然帶着自己的斧頭和他們開心的走了，然後，他們又遇上了一頭獅子，他很膽小，所以就叫它膽小獅，膽小獅問：“我很膽小，你們能給我一些膽量嗎？”小狗託託、多羅西、鐵皮人和稻草人都哈哈笑着說：“只要你跟我們去翡翠城就可以得到膽量了！”他們在路上遇到了種種困難，但是他們沒有放棄自己的理想，他們團結在一起，齊心協力共同面對困難，用他們的聰明材質、團結一心解決困難，最終他們到達了翡翠城，見到了奧芝國王。奧芝國王給了稻草人一個腦子，給了鐵皮人一顆心，給了膽小獅膽量。他讓多羅西去找一個仙女，他知道怎麼讓你回到堪薩斯州去。多羅西和她的朋友找到了仙女，仙女說：“你拿起你的鞋子，敲擊三下，轉三個圈再說出自己的願望，鞋子就可以實現願望了。”多羅西照着去做了，最後，他回到了堪薩斯州去。

這本書說明他們團結一致、齊心協力、度過艱難最後實現了各種的願望。我的願望是成爲名校的校長，我會爲我的理想兒奮鬥，我要好好學習，用知識武裝自己的頭腦，使自己有豐富的知識。

初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九）8

《綠野仙蹤》這本書相信大家都讀過吧？它是美國作家萊曼弗蘭克鮑姆創作的一本童話故事書。

《綠野仙蹤》這本書講述了這樣一個有趣的故事﹕女孩多蘿茜和她的小狗託託被巨大的從她的家鄉堪薩斯大草原吹到了一個神奇的國度——奧茲國。從此，多蘿茜開始了她在神奇國度的神奇之旅。在遙遠的途中，多蘿茜相繼遇到了許多好朋友﹕擁有一個好腦子的稻草人、有一顆鮮活的心臟的鐵皮樵夫和擁有勇氣的膽小獅。多蘿茜最終憑着自己的善良、聰明、勇氣和毅力，在途中戰勝了許多稀奇古怪的困難，回到了自己心心念唸的家鄉。

多蘿茜的朋友們是因爲各自懷揣着各自的夢想而走到一起，正是因爲這各自的願望，才成就了他們之間的友誼。

我讀完這個故事，我的眼睛溼潤了，因爲我被故事中他們的了，同時也被他們之間的友誼打動了。他們之間是那樣的友愛，爲了實現各自的願望，他們不惜拋棄眼前的安穩生活，和多蘿茜一起踏上了的旅程。同時我也十分喜歡書中的多蘿茜，因爲她是一個善良、勇敢、聰明的小女孩，也是一個爲實現自己的願望不懈的勇敢的女孩。

《綠野仙蹤》和大多數童話故事一樣，頌了最的真、善、美，還了最可恨的假、惡、醜。東方魔女和魔女是的替代品，幹盡了壞事，使威奇國、滿地金國的。但是，終有，終有﹕最終東方魔女被砸死了，魔女被澆死了。

從中我明白了，人要學會從複雜的事物中，多做些善事。

初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九）9

一陣大風颳出了一段《綠野仙蹤》，想回家的小女孩，想擁有腦子的稻草人，想擁有心的鐵皮人和想擁有勇氣的獅子，帶出了一段有趣的故事。有時覺得，好的童話不一定是爲孩子準備的，更像是爲成年人量身打造的。

想回家的小女孩，說的不就是當下的成年人嗎？成年人一旦踏入了社會，就走上了一條單行道，只能一路往前，成爲社會的基石棟樑，成爲家庭的支柱，成爲孩子的父母，成爲長輩的依靠，可唯獨是難再只是做個“小孩子”。可莫名心中卻隱約還是有個“小孩兒”的影子，像多蘿茜想回到叔叔嬸嬸的身邊，成爲被關懷被疼愛的小侄女兒，可以偶爾耍耍小性子，不那麼懂事，不那麼乖巧，還有可以“任意妄爲”的資本。

文中多蘿茜一直在找回家鄉的路，正如成年後的我們，一直奔赴在外，卻仍在尋找回家的路。興許，“不想長大”就是我們心中期待的“回家的路”。作家餘華曾在採訪節目中說過：“長大後，我們可以去的地方有很多，可以回的地方卻很少。”我們在外可能一身鎧甲，威風凜凜，也可能食不果腹，可憐兮兮，可能遇到溫和的愛語，也可能遇到冷漠的白眼，作爲獨立的成年人，我們需要獨自面對人生的高高低低，並學習如何消化情緒。

作者萊曼·弗蘭克·鮑姆生於一個富裕的家庭，從小癡迷“白日夢”，曾被家人擔憂不夠現實，遂送往軍校兩年，結果嚴謹的生活不但沒有改變他的性格，還搞到他精神崩潰。之後其父憐其創造才能，還爲他買下劇場，任其發展個性。《綠野仙蹤》之所以能夠寫成，應該也是這位“白日夢想家”在不斷找尋“回家之路”的副產品。

無腦的稻草人，總自認他自己缺乏腦子，可他卻從不乏奇思妙想；無心的鐵皮人，總在追求有顆感知的心，可他卻最是仁慈且容易動情；無膽量的獅子，渴望有與萬獸之王匹配的膽量，可遇到危險他卻總是衝在第一個。這讓我很懷疑，這真的是給孩子看的童話故事嗎？說的不是成年人自我認可感過低和自我探索不足，導致的不自信和自卑嗎？後來出現的翡翠城的奧茲，爲他們分別安上了腦子、心、膽量，這說的不是自我認可度從他人身上求取的話題嗎？作爲讀者，一眼便可看出稻草人、鐵皮人、獅子，他們本身已經足夠優秀，只是他們自己不認可而已。

最後，每個人都各得其所。小女孩也找到了“回家的路”，回到了家鄉。在《綠野仙蹤》裏，童話定格成永恆，這個叫多蘿茜的小女孩永遠不會長大，不會像她的嬸嬸一樣，“曾經是個漂亮的新娘子，風雨使她變了模樣，曾經閃爍着青春光芒的眼睛，如今也因憂鬱而暗淡了，紅色的臉頰和嘴脣，現在也帶上傷感的灰色”，她永遠愉快地走在回家的路上，並且最後總能回到家鄉，回到疼愛她的叔叔嬸嬸身邊，她永遠不需要“長大”。

這，就是童話的美麗之處。

初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九）10

上個學期，我讀了綠野仙蹤，這本書是萊曼弗蘭克鮑姆創作的。它以樸實的語言向我講述了一個引人入勝的神奇故事，使我看過以後受益非淺。這本書有三個令我印象最深刻的主人公：勇敢的膽小獅、有愛心的鐵樵夫和幸福的多蘿茜。

勇敢的膽小獅

《森林遇險》一章：爲了實現各自的願望，多蘿茜一行人去找翡翠城國王。經過一片森林，天逐漸暗了下來，他們一塊兒吃了晚餐，進入了甜甜的夢鄉，一夜很快就過去了。第二天，他們被一條壕溝攔住了去路。這條壕溝沒有盡頭，向下望望不到底。膽小獅估量了一下壕溝的寬度，覺得自己費點勁應該能跳過去。在朋友們的鼓舞下，膽小獅打破了以往膽小的表現，超越了自己，帶着朋友們騰空躍起，跳過了壕溝。

讀了這個章節，我被深深地震撼了，我看到了膽小獅爲了讓自己變得勇敢下了多麼大的決心。想想，一個望不到底的壕溝呀！假如失足，就會掉進萬丈深淵，最終碎屍萬段，就是給我十個膽兒我也不敢跳。可膽小獅不滿足於膽小的表現，就算死，也要勇敢一回，它戰勝了自己！最後，它憑藉着堅毅的信念和過人的勇氣成功飛越壕溝，它值得爲它的成功感到自豪！

有愛心的鐵樵夫

《田鼠女王》一章：途中經過一片有毒花田，多蘿茜和膽小獅都中毒了。鐵樵夫和稻草人救了多蘿茜，可是膽小獅太重了，他們無能爲力。緊急時刻，鐵樵夫看見一隻小田鼠被山貓追着，它同情那隻小田鼠，於是掄起斧頭，大山貓一命嗚呼。那隻田鼠爲了感謝它的救命之恩，說要實現它一個願望，原來這隻田鼠是女王，掌握着三、四千子民。在它們的幫助下膽小獅獲救了，膽小獅呼吸着新鮮空氣，從昏睡中醒來了。

善有善報，惡有惡報，有愛心的人終究會得到報答，邪惡的人終究會得到報應。在生活中，我們要對大衆有博愛之心。助人爲快樂之本，對需要同情的人有憐憫之心，幫助那些需要幫助的人，這樣就會感到很開心。

幸福的多蘿茜

《如願以償》一文：經過在奧茲國的生活，多蘿茜該回家了。甘霖達女王告訴她，她的銀靴有魔力，可以幫助她回家。她依依不捨的告別了夥伴們，並念起啓動銀靴的咒語。魔力顯靈了，只見多蘿茜腳下颳了一陣旋風，她就回到了廣闊無邊的堪薩斯大草原，見到了亨利叔叔和艾姆嬸嬸，非常高興。從此，他們幸福的生活在一起。

讀了這個章節，我體會到了多蘿茜的幸福，更知道了多蘿茜爲什麼這麼幸福。其實多蘿茜的幸福很簡單，只要與家人團團圓圓就足夠了。正因爲她對生活要求不高，沒有任何貪婪的慾望，所以她的心中就沒有煩惱。知足是福，如果一個人不斷有願望要實現，那他絕對不會嚐到幸福的滋味。

書中的主人公給我留下了一個個好的印象。看了這本好書，我決心要學習三位主人公的可貴品質。在生活中，我要做一個有勇氣的人，多多鍛鍊自己，挑戰自己；在學校給災區捐款時，奉獻出自己的一片愛心；在家中，多替父母想想，不要對生活有太高的要求。加油吧！朝着目標努力奮鬥吧！相信將來能看到一個更加出色的自己！

初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九）11

書是人們的良師益友，可以說，文字中的世界，纔是“優化”了的世界。如果你沒讀過魯迅，生活中你碰到再多的街頭乞丐、落魄書生、鄉村孤老，也無法看穿生活的不易；如果你沒讀過陶淵明、王維，你哪怕遊玩過千山萬水，也領悟不了山水田園的美。這個暑假，我看了不少書，也獲取了許多知識，其中有一本叫《綠野仙蹤》的書，值得大家一讀！

文章中的主角多蘿茜是一個純真無邪的小女孩，她被龍捲風吹到了一個奇妙世界，她很想回家。在去翡翠城的路途中，多蘿茜碰到幾位知心朋友——沒有聰明腦袋的稻草人、沒有愛心的鐵人和膽小的獅子。他們也想到翡翠城，得到自己渴望得到的東西。誰知翡翠城裏的一切全都是騙人的，多蘿茜爲此十分傷心，因爲她再也回不了家了。好心的村民們告訴她，在卡德林有一個好巫師叫格林達，她也許可以幫助她回到家。多蘿茜再次踏上旅途，最後在格林達的幫助下，多蘿茜終於到家了。

稻草人一直想擁有一個聰明腦袋，然而他本身就很聰明瞭，會處理各種緊急情況，腦袋比誰轉得都快；鐵人一直想擁有一顆愛心，而他本身就已經很有愛心了，他用愛心幫助身邊的朋友，克服了旅途中的種種困境；獅子想自己的膽子大些，真正成爲百獸之王，但在追求理想的途中，獅子屢屢表現了勇猛的一面。這本書告訴我們：每個人都有自己的優點和缺點，要努力發現、發揚自己的優點。當遇到困難時，我們應給自己信心和希望，堅定目標和信念，勇敢地去面對和解決人生道路上的困難。

讀完這本書之後，我有了無窮的力量。而“相信自己，克服困難。”以成爲我的座右銘。暑假裏，媽媽有時很忙，讓我帶妹妹，我欣然答應。妹妹才兩歲，喜歡跑來跑去、爬上爬下，亂吃東西……十分不好帶，但我相信自己。於是，我尋找妹妹的興趣所在，和她一起玩耍，並大力讚賞她做的好的方面。果然奏效，妹妹很樂意和我玩，且聽我的的話。在給她喝奶時，我學着媽媽的樣，哼好聽的兒歌給她聽，她很順暢地喝完了奶。就這樣，原先最不喜歡帶妹妹的我居然成了“帶娃能手“，贏得爸爸媽媽的稱讚，也減輕了媽媽的負擔。我想，這離不開《綠葉仙蹤》給我的啓示和幫助。

由此，我想到了我們的學習。在平時的學習中，我們會遇到很多困難，很多同學會害怕、退縮，其實，只要你相信自己，大膽地去嘗試，定能克服困難，提高學習能力。

每個人都有自己的長處，我們要敢於去發現，並努力去追求更好，定會讓自己越來越優秀。只要有稻草人的聰明腦袋、鐵人的愛心、獅子的勇敢和多蘿茜堅定目標的信念，相信自己，你一定會取得成功！

初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九）12

《綠野仙蹤》是美國的萊曼弗蘭克鮑姆叔叔所作，他一生共創作了55部小說、83個短篇故事，以及200餘首詩歌。

故事是這樣的：小主人公多蘿西和她的亨利叔叔、艾姆嬸嬸一起幸福地生活在灰濛濛的堪薩斯大草原上。

你知道後來發生了什麼事情嗎——答案是：陀螺般旋轉的大龍捲風來了！龍捲風把美麗可愛的多蘿西帶到了芒奇金國，這是一個神奇而又漂亮的國度。周圍到處是一片片可愛的草坪，氣派威嚴的大樹上掛滿了飽滿多汁的果實。這裏那裏的花田裏盛開着五彩斑斕的鮮花，小鳥們長着稀罕的絢麗多彩的羽毛，在樹上和灌木叢裏翻飛、歌唱。前面不遠的地方有一條小溪，波光粼粼地在綠地潺潺流過，喃喃地吟唱着歌兒。

可是多蘿西一心只想回到自己的故鄉堪薩斯，她的這個想法被一個善良的女巫知道了，她就對多蘿西說道：“去綠寶石城吧，那裏的巫師奧茲能把你送回你想去的地方。”於是，多蘿西和拖拖（她的一隻可愛機靈的小狗）踏上了去往綠寶石城的路，一路上他們邊走邊欣賞在堪薩斯大草原從未見過的風景。走到了一片金色的麥田，沉甸甸的麥穗兒彷彿在向他們鞠躬、問好。在這裏他們拯救了一個沒有大腦的稻草人，稻草人非常感謝多蘿西，願意與他們爲伴，一起去找女巫所說的綠寶石城。又走了一截路，拖拖猛地豎起耳朵，汪汪地吠了幾聲，多蘿西也隱隱約約地聽到有誰在發出低沉的呻吟，順着聲音走了過去，原來是一個鏽跡斑斑的鐵皮伐木工，他的關節全都被鏽住了，身體動不了，頭也轉不動了。於是多蘿西給可憐的鐵皮人上了油。鐵皮人告訴多蘿西他想要一顆屬於自己的心，多蘿西便邀請鐵皮人一起上路了。

半路上，他們又碰見了一隻獅子，可是它是一隻膽小懦弱的獅子，完全沒有了森林之王的霸氣，它想找回勇氣，於是它懇求多蘿西也能把它給帶上。多蘿西和小夥伴們爽快地答應了。

就這樣，5個小夥伴結伴而行，踏上了充滿坎坷的道路。一路上，他們遇到許多稀奇古怪的事情和各種危險，沒腦子的稻草人、沒心的鐵皮人和膽小的獅子在危險前面卻毫不畏懼，勇往直前，他們互相同情愛護，團結一致的頑強奮鬥，終於來到了夢寐以求的綠寶石城，實現了各自的願望。

感謝萊曼弗蘭克鮑姆叔叔爲我們小朋友創作出了那麼讓人愛不釋手的故事！我多想身臨其境，進入小說成爲小主人公多蘿西，與他們一起歷險，一起歡笑，一起流淚，做一個像多蘿西一樣的勇往直前，每天都那麼快樂的女孩兒。

讀了這本書之後，我默默地在心裏立下了一個誓言：那就是從現在起我要珍惜可貴的友情，因爲友情會賜予我們戰勝困難的無窮力量。我還要學會去幫助別人，成爲別人需要幫助時的朋友。而且這個故事還告訴我們一個道理，就是在面對任何事情時要用智慧、愛心和勇氣，不能做半途而廢的人。

初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九）13

重複和反覆在形式上沒有區別，但是在內容和修辭上，卻有着天壤之別。重複是囉嗦，而反覆則是爲了強調。在不同的作品中，其強調的內容各不相同。所以，在閱讀文章或者文學作品的時候，我們不要輕易說人家是重複了，而是要探索思考，作者如此這樣反覆，目的何在呢，弄懂了這個問題，就會加深對作品的認識。

在《綠野仙蹤》中，反覆手法運用最多的，就是強調稻草人、鐵人樵夫、獅子和多蘿茜冒險遊歷的目的。遇到新人問及尋找奧茲的目的，他們每次都會不厭其煩地回答：

“我想要他給我點腦子。”稻草人說。

“我要他給我一顆心。”鐵人樵夫說。

“我想請求他給我勇氣。”膽小的獅子說。

“我要他送我回堪薩斯。”多蘿茜說。

一旦遇到困難不能解決的時候，他們又都會說：

“要是那樣，我就得不到我的腦子了。”稻草人說。

“我就得不到勇氣。”膽小的獅子說。

“我就得不到心。”鐵人樵夫說。

“那我就再也回不到堪薩斯了。”多蘿茜說。

很明顯，在這部作品中，這些反覆的語言描寫，強調的是各自行爲的目的。那麼爲什麼要多次強調行爲的目的呢？除了情節的需要中心的需要，還有沒有別的原因呢？從這一點來分析，是不是可以發掘這部著名的兒童讀物之所以著名的原因呢？

我想到了兒童的天性，兒童的天性喜歡反覆。對一個小孩子（可能更適用於嬰幼兒），一個反覆的動作或者遊戲，他會樂此不疲。反覆地躲在同一個地方等待被大人發現，反覆地把乒乓球扔出去再撿回來，反覆地把東西扳倒再扶起來，反覆地被大人胳肢（動詞）或者胳肢大人……就是在這些反覆地動作或者遊戲中，他們獲得了無比的快樂，這快樂超過了不斷變換的遊戲的快樂。同時，也許他們發展了多方面的能力，這個問題過於複雜，就留給心理學家或者教育學家去研究吧。我想說的是，所謂的成年人，不要忘了送給孩子反覆遊戲的快樂。

大起來的孩子們，就遊戲而言，好像是習慣了變化，其實並非如此。孩子們喜歡的遊戲不過更加複雜而已，其實他們仍然在不斷反覆，在不斷反覆中尋求樂趣，掌握技能。彈鋼琴是反覆敲擊琴鍵，畫畫兒是反覆臨摹，打乒乓球是在球檯間的不斷反覆，打籃球是拍球和投球的不斷反覆，跳皮筋是反覆，擲沙包也是反覆，老鷹捉小雞也不是隻玩一次就過足了癮，甚至網絡遊戲也是在不斷地反覆中奔向更高一級的反覆。

反覆，是人類的天性，長期的反覆，就是興趣的培養。

不得不談談學習，學習固然要創新，但在創新之前，需要不斷的反覆，以達到掌握基礎知識的目的。孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”“學”過之後就是“習”，這個“習”就是“複習”或者“反覆練習”，沒有這個“反覆練習”，恐怕連考試都過不了關，恐怕也就很難“樂”起來。

反覆，反覆，魅力無限！

初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九）14

書，從古至今，許許多多的人都用過自己的語言，描繪了書對我們的好處。因爲書籍是人類智慧的結晶，是人們的勞動成果……在我的腦海中，一直有着一個揮之不掉的身影，那就是《綠野仙蹤》。

作者弗蘭克·鮑姆像我們描繪了一個善良的小姑娘多蘿西本和一隻小狗，以及她的亨利叔叔、艾姆嫂嫂生活在堪薩斯州大草原的中部。一次，她被被一陣龍捲風吹到了一個神奇而陌生的國度—奧茲國，並迷失了回家的路。她在實現自己願望的旅途中，陸續交到了沒腦子的稻草人、沒愛心的鐵皮人和膽小的獅子這幾個夥伴，它們爲了實現各自不同的願望，互相幫助，一起合作，歷經艱險，遇到了許多稀奇古怪的事情。但它們互相團結，以自己非凡的智慧和頑強的毅力，最終都如願以償。

多蘿西最終能夠回到自己的家鄉，是因爲她的堅持、努力，和她的朋友們的幫助，還有他們善良的心靈，他們一路上救助了許許多多弱小的動物和遇到困難的人們，因此，使他們每到一處都受到人們的歡迎，也讓他們得到了許多人的幫助，並和他們成爲了朋友。

可見，朋友對我們來說，意義非凡。正是朋友，多蘿西他們才能實現自己的願望，他們在遇到困難時，互相鼓勵，互相幫助；在傷心時，彼此安慰……在生活中，朋友分爲兩種，一種是假朋友，一種是真正的朋友，真正的朋友，會在你困難時，向你伸出援手，和你一起共患難，在你成功時，他會在心底裏默默的替你高興；而假朋友在你失敗時，就會無情的背叛你，變得彼此之間就像陌生人一樣……所以，我在這勸告大家，如果你有了一個真正的好朋友，就請你珍惜彼此的友情；也祝願那些還沒找到知心朋友的人，可以早日找到一個真正的朋友。

文中的多蘿西，在一個陌生的國度，沒有任何親人，只有朋友和小狗託託的陪伴；稻草人沒有大腦，他不會思考；鐵皮人沒有愛心，他不懂得世間的任何情感；獅子沒有膽量，他缺乏勇氣，對自己總是缺乏信心。這一切的一切，像我們這樣的一個健康的人，又有誰曾試想過，有一天，如果自己失去親人、大腦、一顆心和膽量會怎麼樣呢？

如果失去了親人，你將會無依無靠，沒有親人的噓寒問暖，沒有親人的幫助……如果你失去了大腦，你將什麼也不懂，也不會思考，做任何事情都會欠缺考慮，而沒有成功；如果你失去了一顆心，你將沒有任何情感，不會同情別人、感恩別人，也不會有人與人之間的親情、友情、愛情……各種情感；如果你失去了膽量，做任何事都會缺乏勇氣，不敢相信自己，從而變得自卑，讓機會從自己的身邊白白溜走。

看到這，相信大家也有所感悟了吧。是啊，珍惜你現在擁有的一切，並用這一切去做任何一件有意義的事。不要等到真正失去了才知道珍惜，到時候後悔已經來不及了。我們平時在和同學相處時，之間要互相團結友愛，互相幫助，那樣一定可以讓我們的戰勝許多看似不可能的困難，從而讓我們擁有更加美好、真誠的友誼。

初三讀後感作文：《綠野仙蹤》讀後感（九）15

《綠野仙蹤》是美國著名兒童文學作家萊曼·弗蘭克·鮑姆最著名的作品之一。鮑姆一生都在爲孩子寫作，以前常常在想兒童作家一定是最美好的職業，可以永遠保持童真。看過鮑姆的生平後才瞭解到其實鮑姆的一生也經歷了很多挫折：疾病、家道中落、生意失敗……並沒有像童話中那樣美好，幸運的是他始終沒有放棄自己的夢想

《綠野仙蹤》是一個小小的探險之旅，在草原上生活的小女孩多蘿茜和她的小狗託託，被龍捲風帶到一個陌生的國家，爲了求助魔法師奧芝將自己送回家鄉，她必須去到奧芝居住的”翡翠城“，路途中，多蘿茜遇到了尋找腦子的稻草人、尋找心臟的鐵皮人、尋找膽子的小膽獅，他們結伴而行，克服了路上的重重危險，最終都完成了心願

這是一篇很溫暖的童話，沒有妖魔鬼怪，對於故事中的反面角色，例如壞巫師等，也並沒有大肆渲染，壞人沒有讓人覺得恐懼，即便是騙子奧芝，也沒有讓讀者覺得可惡。溫暖的內容有很多：疼愛小女孩的叔叔嬸嬸，善良的異國人，耐心的守門人、樂於助人的小老鼠。讓孩子在童話中得到快樂，是鮑姆對自己童話的要求，這也是他所認爲的現代童話的特點：世世代代流傳的古老童話，在今天的兒童圖書館裏，也許只能被歸爲歷史類，因爲時代已經產生了一系列新的傳奇故事。其中，老一套的妖怪、侏儒和仙女消失了，連同所以恐怖的、讓人血液凝固的故事，以及作者的道德說教都一起消失了。現代教育中包含着道德，因而，現代孩子從那些傳奇故事中尋找的只是娛樂，討厭看到令人心煩的事情。

這個故事除了溫暖，更能帶來力量！它告訴我們家是最最溫暖的地方，儘管家鄉景色不美，沒有很多小夥伴，日子單調無聊，但是家永遠是家，只有在家心纔是踏實的，不僅是多蘿茜渴望回家，就連受人敬仰的魔法師奧芝也如此渴望回家！它告訴我們困難不可怕，但是要勇敢，要堅持，不知道回家的路、沒有腦子、沒有心、沒有膽子，但是隻要願意去努力，就有達成夢想的可能，就像故事中的小夥伴們最終都得到了自己夢想的東西。它告訴我們要友善，要團結，在幫助別人的同時也是幫助自己，多蘿茜一路上無心的幫助都在後面的旅途中得到了回報，沒有團結協作，她不可能到達翡翠城，也不可能打敗女巫。它告訴我們無比美好的東西也許只是一個美麗的騙局，傳說中無所不能的奧芝魔術師，原來只是一個矮小的騙子。

因爲成人也需要年輕的心，也需要溫暖和鼓勵，也需要偶爾被當做孩子對待，這是一本兒童和成人都可以閱讀的童話，正如鮑姆所說：“我的書是爲那些心靈永遠年輕的人寫的，無論他們年紀有多大。”特別推薦華東師範大學出版社的這一版本，除了內容的原因外，還要特別強調一下書的精美，這一點對於孩子很重要，無論是紙張還是插畫質量和色彩的質感，都堪稱完美，隨書還贈了書中人物的貼畫，讓人物形象更加鮮明的同時增加了趣味性，特別適合孩子閱讀或者親子互動！