讀《父親對我的教育》有感

那本六年級上冊的《同步閱讀》，我已經看完了，印象最深的，還是周海嬰寫的《父親對我的教育》。

我萬分贊同魯迅先生的教子方法：順其自然，極力不多給他打擊，甚或不拂逆他的喜愛，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內。爲什麼呢？因爲現在，有許多望子成龍、望女成鳳，想讓子女當上大官，當上個什麼什麼家，好光宗耀祖，有大把大把的錢花，就讓子女不停地寫作文，背論文，讀科技文，把課餘的時間全部塞的滿滿的，子女一點兒自由也沒有。有時，寫累了，想放鬆一下，但又很快被父母責罵，自己又得開始寫寫寫、背背背、抄抄抄、讀讀讀了。而文中，周海嬰的父母就不是這樣，是真正的讓海嬰順其自然的長大，相信海嬰一定比其它的一些人有更好的技能，更健壯的身體。關於望子成龍、望女成鳳這話，我是這樣理解的。

就拿下雪來說吧！下雪了，孩子們肯定想玩打雪仗啊！堆雪人啊什麼的，但有90%的家長就不讓子女玩，一就是怕凍了，傷了怎麼的；二就是以作業太多或“俺們孩子是博士，長大後要當大官，不玩！爲由，就不讓玩，可家長們不知道，只有這樣，孩子們纔會加一層防傷板，多一些健康。孩子們有些傷是難免的，不用說什麼爲了不受傷就不讓子女們出去去玩，如果不讓他們玩，那個孩子學習再好，也失去了天性，失去了生活的來源，如果孩子一輩子這麼過，那麼，等他過完一輩子纔會發現，他失去的'就是玩就是童趣啊！

現在的孩子失去的太多，得到的也太多，而且，如果孩子喜愛一種樂器，但你偏要去搶奪他的權益，以自己的思維行事，這樣，你做的一切，還可以說是爲他好麼？

我要告訴那90%的家長：請不要以自己的觀點而高估了孩子的水平，到頭來，還是兩敗俱傷啊！