《輪椅上的霍金》讀後感範文

《輪椅上的霍金》讀後感範文1

被人們稱爲“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，雖然命運對他不公，但是他卻熱愛生活，頑強地與命運抗爭。

在第十課《輪椅上的霍金》中，讓我不禁對他起了憐憫之心。課文介紹：霍金21歲時患上了使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，不久就癱瘓了，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又做了穿氣管手術，被徹底剝奪了說話能力。40年過去了，他的身體已嚴重變形。醫生說他最多隻能活兩年，但是他卻一直活了下來。霍金是一個人才，可是他卻遭到殘酷的命運，但是他沒有放棄學習。

他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機器。讀活頁文獻時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然後驅動輪椅如蠶吃桑葉般逐頁閱讀。

雖然霍金讀書如此不易，但是他卻堅持讀書。而我呢?擁有這麼好的讀書環境，這麼好的條件，想要什麼就給我買什麼，可是我卻一點都不珍惜。

我從一年級開始上學，父母幫我交完學費，買了許多書，讓我好好讀書。但是我卻不喜歡閱讀，家裏的書買回來什麼樣，幾個星期後還是新的，因此我也遭到媽媽的訓斥，老師也找我談過話。我慢慢的開始看書，但是遇到什麼不好看的，看不懂的隨便翻翻就過。當我學完這篇課文後，我在心裏暗下決心：我要向霍金學習，熱愛學習，熱愛閱讀，端正學習態度。

讀完這篇課文後，讓我感觸很深，我要學習霍金的頑強、樂觀的心態。

《輪椅上的霍金》讀後感範文2

最近，我閱讀了《輪椅上的霍金》這篇文章，我被霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深的感動了。

霍金17歲被英國著名的劍橋大學錄取，成爲劍橋大學的高材生，21歲不幸患了盧伽雷氏症。身體完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。後來，又因患肺炎，被徹底剝奪了說話的權利。醫生曾診斷身患絕症的霍金只能活兩年，但他一直頑強地活了下來。他的身體一點也沒有離開過輪椅，但他卻在輪椅上發現了黑洞的蒸發性，推論出了黑洞的大爆炸…建立了非常美的宇宙模型。

癱瘓、失語、命運給他的是999條死亡之路。霍金爲什麼能從999條死亡之路中找出一條生路，把自己的生命演繹的如此精彩？當命運把它的人生永遠禁錮在輪椅上，全身只剩下三根指頭會動的時候，他想到的不是命運對他是多麼的不公，多麼的殘酷，而是上蒼對他的仁慈與厚愛，竟然還有三根會動的手指和一個能思維的大腦啊！正是因爲他擁有一顆感恩的心，他不僅感受到上蒼對他的仁慈與厚愛，還感受到社會對他的關愛和親人對他的鼓舞。

正是社會、親人、上蒼的厚愛給了他戰勝病魔的勇氣和力量，他不僅要活下來，還要活出生命的精彩！於是，他以頑強的毅力與命運抗爭，向病魔挑戰，在科學領域開始了孜孜不倦的求索。

我想，作爲21世紀的少年，我們同樣擁有一顆會感恩的心，我們都深深得體會到自己沉浸在愛的海洋裏。社會給了我們一個和平與寬鬆的環境；父母給了我們一個健康的身體；上蒼給了我們一個聰慧的大腦。與霍金相比，我們更應該珍惜我們擁有的一切，學好知識，練好本領，回報社會、父母、上蒼對我們的厚愛！

《輪椅上的霍金》讀後感範文3

剛看到這個題目時，我就被題目深深吸引了，學完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，我被霍金那種自信、樂觀向上的精神深深的感動了，他一個常人不能想象的堅強和樂觀的心戰勝病魔，頑強的學習，他不屈不撓的精神折服了我。

霍金是一個物理天才，被人們稱爲“宇宙之王”。可在21歲的時候，霍金不幸患上了肌肉萎縮症，不久完全癱瘓。在1985年，他又因肺炎做氣管手術，失去了說話的能力。在病魔的折磨下，他的身體已嚴重變形，既使這樣，霍金並沒有對生活失去信心，他力圖像正常人一樣頑強地去生活，去迎接各種各樣的困難，創造了一個又一個醫學史上生命的奇蹟。當時，醫生說霍金只能活2年，可他卻一直活了下來。在霍金病重期間，他沒有去算自己剩餘的日子，而是開開心心、開朗樂觀地生活，覺得命運是可以挑戰的，是他卻創造了醫學史上的奇蹟，堅強的活了下來，而且是40年，多麼驚人的數字啊！由此可見，霍金這40年將是何等的艱辛啊！

從古至今，逆敬成才的例子數不勝數，如：司馬遷、張海迪等。他們爲了成才經過多少的坎坷和磨難，憑着自己頑強的毅力，最終達到光輝的頂點。霍金是逆境成才的典範，是我們學習的榜樣。

我要以霍金爲楷模，在生活中，遇到困難，挫折，都要想到霍金，就不能放棄，要堅持到底，勇敢頑強地挑戰命運，向命運挑戰，做一個生活的強者。

《輪椅上的霍金》讀後感範文4

最近，我們學了《輪椅上的霍金》這一課，瞭解了霍金不幸而堅強的一生，體會到了這位非凡的科學家對生活的熱愛和對科學的嚮往。

霍金21歲時，在劍橋大學讀研究生。他成績優異，也有着自己的理想。正是這樣一個年紀輕輕，才華橫溢，即將有所作爲的年輕人，卻得上罕見的的盧伽雷氏症。這是一種無法治癒的重病，患者肌肉會不斷的萎縮，接着全身癱瘓，俗稱“漸凍人”。這種病發作的快的話，兩三年就能要了一個人的命。

意識到自己得了一種不治之病並在幾年內就要結束生命，這對霍金真是致命打擊。可當他看到對面病牀上的一個和他差不多大的年輕人因急性肺炎死去時，他才感到原來有人比他命運更悲慘。他沒有選擇輕生，也沒有一天天盼着等死，而是重新開始科學研究。他認爲“有生命就有希望”。通過IBM公司給他製造的特殊輪椅，他可以像常人一樣工作。通過常人無法想象的努力，他推論出了黑洞的蒸發性以及黑洞的大爆炸，並撰寫出了在全世界有無數讀者的時間簡史。他被選爲英國皇家學會會員，成爲了盧卡遜數學講座的教授。可無情的命運不照顧霍金，1985年，霍金得了肺炎，又被剝奪了說話的功能。隨着肌肉萎縮情況惡化，他的身體已經嚴重變形，樣子有些可怕。但是他撐了40多年，堪稱醫學史奇蹟。

是什麼支撐霍金一直活到現在，整整40多年？霍金在電腦上打出來的的一句話或許能給我們啓示：

我的手指還能活動，我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，有我愛和愛我的朋友；

對了，我還有一顆感恩的心……

也許，就正是霍金對生活的樂觀，支撐了他這麼多年，並創造了一個又一個的奇蹟。如果有一個人得了和他一樣的病，整天把自己關在房間裏，哭哭啼啼，大叫老天不公，他的意志首先就被病魔打垮了，他還能堅持多久？

現在新聞上經常報道，有什麼明星得了什麼重病，其實他們就應該向霍金學習。如果他們有堅韌不拔的毅力，有對生活的嚮往，死神是不捨得把他帶走的。山西有一個老奶奶被查出來胃癌，醫生說她十有八九治不好了。可是這位老奶奶就很開朗，她對採訪她的記者表示，她當時心想自己要更加珍惜每一天，多想些開心的事兒，幹自己想幹的事兒，每天還讀讀書，最終竟然戰勝了病魔，成功出院了。

霍金的事例告訴我們，只要有不屈不撓的精神，再大的困難都能被戰勝。只要正視命運，樂觀向上，就不愧成爲生活的強者！

《輪椅上的霍金》讀後感範文5

今天，我學習了一篇課文――《輪椅上的霍金》，讓我有感觸。這篇課文主要講述了英國著名科學家史蒂芬·霍金因身體癱瘓，只能長期禁錮在輪椅上，面對常人難以想象的艱難仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢地挑戰命運，爲科學事業作出重要貢獻的故事。給我以強烈的震撼，真是感人肺腑。

命運對霍金十分殘酷，讓他全身癱瘓，只有三根手指可以正常活動，但他面對現實沒有怨天尤人，也沒有悲觀消沉，更沒有抱怨和屈服，而是抱着積極的態度，懷着一顆感恩的心，勇敢地面對生活，不斷地研究科學，頑強地探索科學。他不注重榮譽，把時間都放在工作上，關於宇宙的命運，他這種正視命運，樂觀向上，堅強探索的精神和堅定不動搖的信念值得我們學習。霍金不僅有一個聰慧的大腦，他還懷揣一顆感恩的心。當學術報告之後，面對女記者關於命運得與失的問題，霍金的回答令人震撼，雖然身體殘疾但還有理想與追求，還有一顆感恩的心。這不僅震撼了全場也震撼了我，不能像常人那樣工作、學習，對一個擁有強烈科學抱負的人來說是多麼痛苦的事，但他卻仍然可以讓內心愛，這是多麼令人佩服啊！我向他表示由衷的敬意。

《輪椅上的霍金》讀後感範文6

記得以前我就知道，有個非凡的科學家叫霍金。今天，大家一起學習了這一篇課文，更使我懂得了他是一個自強不息、百折不撓的生活強者。

課文主要講述了身遭厄運的霍金依賴機器讀書學習，思考宇宙。面對記者生僻的提問，心懷感恩，回答從容。他勇敢頑強的人格力量令人折服。

最讓我深有感觸的是介紹他是一個生活強者的部分。想當初，正值青春年華，21歲的他身患重病，醫生預計它最多隻能活2年！但他沒有悲觀消沉，每天都思考着宇宙的。竟然奇蹟般的活了下來！40多年始終坐在輪椅上，如果我是霍金，整天肯定會怨天尤人，抱怨這個，嫌棄那個。認爲命運對自己十分的不公平，別人身體健康，而自己卻活的生不如死……可是，霍金沒有這麼做，他每天除了工作就是學習，沒有抱怨。難道這樣的命運他不氣餒嗎？

話又要回到文中了。面對女記者刁難的提問，霍金沒有說自己失去的`太多太多，卻例舉了自己擁有的。他向所有人宣告：自己非常“富足”。是啊，10根手指只有3根會動，他卻創造了擁有10根手指健全的我們無法完成的事情；一個頭腦清醒，提出了許多未解之謎，比常人更聰明，它所想象到的一切恐怕不會再有第二個人能想象得到；他追求了一生的目標，一直堅定不移。不想身心健康的我們，一直想這兒想那兒……命運讓霍金擁有了很多。而我們在學校，總是沐浴在老師的關愛，同學的關心中，回到家，又有長輩們的關懷圍繞在身邊。誰會愈發富足，我們簡直就是養尊處優。最重要的是：我們都有健全的身體和堅定的目標。比起霍金來說，我們擁有的實在是太多太多。同樣，也失去了很多。但只要擁有一顆感恩的心，化不足爲成功，照着目標邁進，哪怕外在的因素多麼不足，但我們還有明天，還有動力的源泉，成功將會離我們逐步接近。

《輪椅上的霍金》讀後感範文7

《輪椅上的霍金》這篇課文主要講述的是着名科學家史蒂芬·霍金在常人難以想象的艱難下生存下來，並且不斷爲人類探索宇宙的奧祕。

命運對於霍金十分殘酷，正當他年輕有爲時，無情的“天災”降臨到他的頭上，奪去了他身體自由活動的權利，但他還是如此地樂觀向上，不是如此地熱愛生活……

還記得有一次，當我和小夥伴們玩摔跤時，我就哇哇大哭，爸爸媽媽那時因爲想讓我自己學會堅強，對我在哭，根本就像無視一樣，我哭得越來越兇，他們仍然還坐在沙發上看報紙，看新聞。聽我哭得煩了，就回房了。看到他們回房，我又是憤怒，又是心疼，腿也一邊不爭氣地疼痛。爸爸見我根本不懂得堅強，就從我書包裏翻出語文書，翻到《輪椅上的霍金》這一課。霍金可謂是強者，巨人。對照霍金，再想想自己。他面臨絕症，竟然還可以那麼樂觀，那麼堅強，我只是輕輕地摔了一跤，跟霍金相比起來，簡直就是天壤之別。我擦了擦眼淚，毅然指着這篇課文對爸爸說：是它讓我學會堅強。從這以後，每當受挫折落淚時，受批評傷心時，霍金龐大的身影就浮現在我眼前，讓我從灰暗中走出來。

《輪椅上的霍金》讀後感範文8

我讀完了《霍金：輪椅上的勇士》，知道本文主要說了著名的廣義相對論學家——霍金坐上輪椅後的一系列故事。

這篇文章介紹了霍金四件事：第一件是說霍金被車撞後48小時又投入工作；第二件是他用手指驅動去工作；第三件是說霍金每次跌倒又站起來；第四件是說霍金在十分艱難的情況下完成著作。

我從這麼幾點看出來霍金是個挑戰命運的勇士，他雖然殘疾，卻力圖像普通人一樣生活，他敢於面對現實，敢於去挑戰命運，敢於去努力。我們不應一有困難就後退，應該去勇敢迎接困難。而且我們應該不懈地去努力，去和困難鬥爭。從中我還明白一個道理：我們的命運不是上天註定的，只要你去努力，也會有可能打破常規，改變自己一生的命運。我還覺得：如果有患了重病，我們不應去算自己剩餘的日子，應該開開心，開朗樂觀地生活，有時候命運是可以挑戰的。我們應像霍金一樣頑強生活，去迎接各種各樣的困難，只有這樣，纔可能創造一個又一個生命的奇蹟。

我們只有努力纔會有收穫；只要有了收獲，我們就等於成功。讓我們一起學習霍金，做個挑戰命運的勇士吧！

《輪椅上的霍金》讀後感範文9

霍金，他是一個物理天才，一個勇士，一個科學名義下的巨人，或者說，他是一個等待命運來挑戰的人。

命運對霍金十分殘酷。當他剛在人生中闖出一條路時，不幸的事發生了，霍金患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏症，從此被禁錮載輪椅上。40多年來，疾病已將霍金折磨的痛不欲生。醫生曾診斷霍金只能活兩年，但他卻以常人難以想象的毅力打破了“魔咒”，創造了奇蹟。不僅如此，他還被選爲英國皇家學會會員，成爲了盧卡遜數學獎做的教授，並且通過自己的努力寫下了聞名於世的科學着作《時間簡史》，成了公認的“科學巨人”。

霍金這位身患殘疾的科學家，不正是我們學習的榜樣嗎？世上的這種人數不勝數：一生在黑暗中度過的海倫。凱勒，微笑面對人生的桑蘭，不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事蹟都令我們感動，令我們敬佩，令我們心靈一震。霍金的身體雖然殘疾的，但他的心靈卻不殘疾，他時時刻刻都懷有一顆感恩的心。再看看自己，碰到一點兒小挫折就低頭了，讓困難隨意地擺弄自己，一點兒不敢反抗，更別提戰勝了。有一次，我得了重感冒，就沒有精神了，幾天都躺在被窩裏，悶悶不樂，讓困難任意折磨自己，結果幾個星期病情都沒有好轉。設想一下，如果當初我要是天天活動呢？用樂觀的心態來面對呢？說不定一個星期就好了呢！可如今，我明白了：困難就像個小天使，它可以使你反覆思考開闊思路，它可以引你到知識的寶島上採擷智慧之珠，它可以使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會有一着之失；人生如路、難免會有一些坎坷；人生如山、難免會有一些險峻。我們應該去戰勝那些坎坷、荊棘。人生有失敗，也有挫折，更有美好的希望，朋友讓我們攜起手來，去掃平困難的烏雲，迎接更加輝煌的朝陽呢！

《輪椅上的霍金》讀後感範文10

親愛的小讀者，你讀過《輪椅上的霍金》這篇課文嗎？我們周老師說，她每次教到這篇課文的時候，都會再一次被霍金堅忍不拔精神所震撼。當我第一次讀完《輪椅上的霍金》時，我也被霍金那樂觀、感恩的心深深地打動了。我佩服霍金，他用常人不能想象的毅力戰勝了病魔，他不斷求索的精神令人折服。

命運對霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學讀研究生時，不幸患了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏症，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又因患肺炎做了穿氣管手術，又被徹底剝奪了他說話的功能。雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神祕莫測的黑洞。他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學的宇宙模型。他被選爲最年輕的英國皇家學會會員，成爲只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。霍金是一位物理天才，被人們稱爲“宇宙之王”。他所撰寫的《時間簡史》在全球也擁有着無數的讀者，霍金本人也躋身世界頂級的科學家之列。

如果命運這樣對我，我肯定會抱怨上天對我的不公，整天死不像死，活不像活，真是生不如死，心情一定是壞透了，更不用說去努力學習、刻苦鑽研了。醫生曾診斷身患絕症的霍金只能活兩年，但他一直頑強地活了下來。霍金這位生活強者、科學巨匠，永遠是我敬佩的人，是我學習的榜樣。上次月考，我的數學成績連“優”都沒有考到，和同學相比，我的數學成績太差了，我躲進房間大哭一場。學習了《輪椅上的霍金》這篇課文，霍金教會了我在學習中不管遇到什麼困難和挫折，都不能放棄，要堅持到底。我要向霍金學習，學習他那種向命運挑戰、頑強拼搏的精神；學習他那不達目的誓不罷休的毅力和勇氣；我要做一個像霍金那樣勇敢頑強，不斷探索科學、探索未知世界的人。