課外書讀後感15篇

當認真看完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的課外書讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

課外書讀後感1

我其實早就知道《白夜行》這本書的存在，也在書店看見過，也拿起過它，卻每次都沒有翻開看過。而這次也是因爲朋友見我無聊借給我看看的，我當時也確實有點閒。

我的天空裏沒有太陽，總是黑夜，但並不暗，因爲有東西代替了太陽。雖然沒有太陽那麼明亮，但對我來說已經足夠。憑藉着這份光，我便能把黑夜當成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去。

我開始並不理解這是什麼意思，也不懂這本書爲什麼叫做《白夜行》。

我看之前只知道這本書是圍繞着一個案子開始在結束。可是看着看着，就不懂了，爲什麼那個案子就這樣結束了？爲什麼好像雪穗身邊的人總會出事，先是她母親再是好朋友？爲什麼亮司會那麼陰沉明明開始家裏有店，家庭完整不是嗎？

直到那次許願，亮司說他想在白天行走。他的白天就像黑夜一般，沒有光明。他也想活在陽光下。再往下看我好想又猜到了些東西。笹垣警官將雪穗和亮司比做槍蝦和蝦虎魚，說亮司一直在雪穗身邊。又經過朋友的提示，看着也就更帶勁。

最後以亮司的.死爲結局，蝦虎魚死了，槍蝦會怎麼樣呢？他們是照亮彼此夜行的光，雪穗沒有了亮司，夜行中沒有了光可怎麼行走？

在這本書中我看到了，亮司對雪穗的愛和付出，他把雪穗捧上了聖壇，而自己卻埋進了淤泥。如果不是父親的特殊嗜好，母親或許不會出軌，而他的好朋友雪穗或許也不會被拖進黑暗，他也不會弒父，也就不會發生後面的一切了。

我從來就沒有太陽，所以不怕失去。願天下間所有在白夜行走的人走進白天。也願世間越來越少白夜行的人。

課外書讀後感2

《賣火柴的小女孩》這個故事想必大家都聽過。雖然我們不可能在故事中體驗和感受到小女孩的經歷，但這個故事告訴了我一個道理。

回顧我們的童年，誰不是在甜甜的糖果和可愛的玩具包圍中長大的？童年對我們來說是豐富多彩的。我有父母無微不至的照顧，也有爺爺奶奶的悉心照顧。但是你有沒有想過感激那些爲你的成長做出無私貢獻的人？《賣火柴的小女孩》的小女孩，童年很悲慘。她不在乎她，愛她的父母，沒有玩具，沒有糖果，只有一個愛她的奶奶，這個奶奶早就去世了。寒冷的大年三十，小女孩還光着腳，光着頭，一個人在街上賣火柴。她可憐，只有她自己的'幻覺填滿了她心中幸福的大黑洞，然後笑着死去。現在，你還在抱怨父母沒有好好照顧自己嗎？畢竟和故事裏的小姑娘比起來，我們幸福多了，小姑娘太可憐了！感恩是我們能回饋給在乎我們的人的。

感恩沒有完整的定義。一句謝謝，一束花，一個小小的舉動，都可以算是感激。有些人認爲父母不需要我們感恩，這意味着他們應該好好報答我們。那你就大錯特錯了。如果你這麼說，《賣火柴的小女孩》裏的小姑娘就不會有這麼慘的經歷了。故事裏，小女孩的父母對她那麼殘忍，但是我們的父母給我們吃，給我們穿，用他們的愛來關心你。兩者差別很大！

學會感恩，用感恩來回報那些關心你、愛你的人。父母累了，給他們一杯熱茶，這是我們對他們無私的愛的感謝；在公共汽車上給你年邁的祖父讓座。我們感謝那些給我們讓座的人。怎麼感恩不重要，重要的是你學會感恩！

課外書讀後感3

今年暑假，媽媽給我買了《天狼》這本課外書，讀過之後我很受感動。

我覺得這本書寫得非常地生動、有趣。讀完以後，我感到自己太渺小了，以前總以爲自己是個超人，有了不起的本事，今天看到這兩隻狗兄弟的偉大才知道自己是個平凡的人。他們爲了兔子而獻出了自己的生命，爲了大自然而對抗強大的敵人。故事結束的時候的'兔子說了一句話：“大白和二黑其實是上帝派來的，現在他們已經回去了。他們變成了大犬座兩顆星星，一直守護着我們。”我覺的她說的太對了。從古至今的英雄們也沒有離去，他們活在我們心中，也變成了天上的某一顆星星，世世代代守護我們。

看完這部書，我不禁陷入了沉思：我想到了活在歌聲裏的小英雄王二小，王二小家在河北淶源的一個小山村。抗日戰爭爆發後，日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時碰上了打算進村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。鬼子發現上當後，用刺刀刺向二小的胸膛…… 送雞毛信的抗日小英雄海娃，他的任務是一邊放羊，一邊放哨，發現敵人，給村裏人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天，父親讓他送一封有關攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人……救火英雄賴寧當山上起火、大片森林被燒着的時候，賴寧奮不顧身上山滅火，獻出了年僅 14歲的生命。這一個個小英雄就活在我們身邊，讓我明白了生命的可貴在於爲他人着想，在於爲全社會做貢獻！

課外書讀後感4

藍天下有多少兒童離開了課堂的課桌，甚至還連課桌也無緣摸一下：我們這些天天上學的人，是不是應當伸出援助之手呢？

——題記

魯達欣的夢想，有角膜炎的陳益樂，耳聾的花雨晴，光彩奪目的彩虹，美少女胡芸，生活條件艱苦的孫思甜。這些人的事都深深的印在我的腦海之中，藍天下的課桌是多麼美麗啊，而這些孩子又是多麼堅強啊！這些孩子爲了想擁抱完美明天，努力學習知識，不怕人生道路上的風風雨雨，走過了坎坷。

是啊，生活的陽光不必須燦爛，我們能夠經過堅持與努力，讓明日的曙光更加耀眼……

所以，生活能夠用魯達欣幾行寫在牆上的題詞來形容——“溝算什麼呢？坎算什麼呢？走過去，頭上依然是藍天，腳下一軟是大路”

難道不是嗎？

人生路上有坎坷並不可怕，可怕的是你自我害怕坎坷的心理！

我也有經歷坎坷——

有一學期，我寫作文有語句重複哆嗦的`毛病，批語中有“哆嗦”的字眼。我見了也急得像熱鍋上的螞蟻，但又無藥可救，恐怕華佗在世也就救不起來了！

之後，我用了“還魂丸”——在草稿紙上寫完一篇作文讀上兩三遍，看是否通順。哆嗦了就減去了。使用“還魂丸”後，作文再在作文本上抄一遍，立刻就OK了。交給教師，批語真的沒有“哆嗦”的字眼了。我十分開心，高興。

如果你想擁有克服坎坷的本事，那麼，你必須得有夢想。夢想經常會看不見，可是，請相信，它一向都在那裏。無論什麼時候，都不要放棄夢想。勇敢就能創造奇蹟。親愛的讀者，勇往直前，努力，拼搏。燦爛的明天等待着你去擁抱。

《藍天下的課桌》是一本好書。這使我想不斷進取，克服人生路上的坎坷。來吧，讓我們一齊伸出援手，幫忙那些面臨坎坷的人！讓我們一齊讀書，一齊歡樂成長。

課外書讀後感5

《小學數學教育》它的文章精短實用，可讀性強，內容實在，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。

如今，作爲一名小學數學教師，我更加希望能在教學方面得到一些切實具體的幫助，《小學數學教育》將怎樣處理教材難點，怎樣設計創造性教學方案等都爲我們想到了。據瞭解，《小學數學教育》滋潤了無數數學教師的茁壯成長，也爲許許多多的青年數學教師架起了走向成功的橋樑，是培育教師成長的搖籃。她的風格十分樸素平實。務實、樸實、平實是其魅力的源泉。樸素、精緻、人文是其獨具的特點。她的教學點評中肯，教案設計新穎，教學隨筆精緻。她貼近教改前沿，是小學數學教改的衝鋒號。

在轟轟烈烈的`教改之風中，《小學數學教育》宣揚對學生做爲“人”的尊重；宣揚對學生生命的喚醒與賞識；宣揚人格平等基礎上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啓智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時，我都能從《小學數學教育》中再次找尋到信心的起點；每當遇到教學中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《小學數學教育》爲我解決了燃眉之急；每當我想在教學上有所突破、有所創新時，都是《小學數學教育》爲我導航，讓我有所創想，尋到教學的“亮點”……

“一分耕耘，一分收穫”，我一直堅信多讀一些好書，一定會有許多意外收穫，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚帆遠航。同時我想《小學數學教育》也一定將與我攜手同行，共同成長，共創未來！

課外書讀後感6

《查理和巧克力工廠》是世界奇幻文學大師羅爾德。爾達寫的，剛看了幾頁，就被書中那些栩栩如生的人物吸引住了，便開始聚精會神地讀了起來。

它主要講了：查理家很窮，他們家附近有一個全世界最大的巧克力工廠。一天查理在賣巧克力時中了一張獎券，能夠參觀全世界最大的巧克力工廠。巧克力工廠十分奇特，五每個參觀者都驚歎不已，他們看到了巧克力瀑布、口香糖草地……這些奇麗的景色讓其他四個孩子失去了控制，結果都遇上了不可收拾麻煩，退出了參觀。可是查理卻很冷靜，專心致志地參觀巧克力工廠，讓工廠的主人很是喜歡，最終讓查理成爲了巧克力工廠的新主人。

這本書告訴我們，做什麼事都要像查理那樣沉着，不能像其它四個參觀者那樣遇到沒見過的東西就忍不住要去摸摸碰碰，不然也會給你帶來不可收拾麻煩。比如在地震中，就必須要冷靜，不能慌慌張張的，要有秩序的撤離，那所在地震中沒有學生傷亡的學校就是一個很好的例子，僅有冷靜加上多年來的訓練纔能有全校無一傷亡的`好成績，這就是冷靜的力量。

我其實也是一個不怎樣冷靜的人，碰到什麼事都要大呼小叫。有一次我跟媽媽逛完街回來，發現媽媽背上有一個黑黑的東西，我還以爲是什麼怪物，於是二話沒說“啊”的大叫起來，嚇了媽媽一跳，還吵到了街坊領居。結果一看媽媽背上的只是只小天牛蟲。

此刻我明白了，做人必須要冷靜、沉着，這樣纔會有好的結果。

課外書讀後感7

《西遊記》是中國的一部文學名著。

這部作品講述了唐僧和他的三個徒弟去西天取經，經歷了九九八十一難，最後取得真經。

故事中唐僧很善良，孫悟空厲害，豬八戒很貪吃，沙和尚很勤勞。他們團結一心，戰勝了很多妖魔鬼怪，取得了成功。

這個故事告訴我們，要取得成功，一定要克服很多困難，需要永不放棄的精神。

西遊記的讀後感9

想必大家都很熟悉這本書，它是我國四大名著之一。並且翻拍過很多部，但是我看了那麼多還是覺得看書好。因此我去買了一本。

開始看時，我並沒抱太大的希望。因爲我已近看過很多遍了。所以只是敷衍了事。但現在細細看來，並不是乏味無趣，而是像電視上放的一樣，十分有趣，便接着這樣看了下來。哇，孫悟空空這麼厲害。雖然已經知道，但還是忍不住爲他感嘆。真是厲害啊，在看電視版的《西遊記》時總是感嘆爲什麼唐僧總是被一個又一個的妖怪抓走，他不嫌累，我看着都累。而妖怪總是在藥吃了唐僧是孫悟空及時趕來。不禁覺得故事的俗套。但事實上並非如此，唐僧是因爲出家人慈悲爲懷而被抓走，孫悟空總想方設法的把唐僧就出來。這不說明了唐僧的`善良和孫悟空的睿智嗎？

故事總有他的另一面性，聽我說了這麼多你是否已想看看他了呢？

課外書讀後感8

歌德說過：“讀一本好書，就等於和一位高尚的人對話。”讀了《海底兩萬裏》之後，感觸頗深啊！

正如書中的阿龍納斯所說，也許在日後會有人懷疑這件事的真實性。的確，不可能別人說什麼都相信，起碼，我就不是這樣一個人。

這前後充滿了太多巧合，前面的突然出現，到最終的奇異消失，書上所說的報道和被它所撞過的痕跡，實在是不得不讓人信服，讓人覺得諾第留斯號就是一個不可思議的存在。書中的各種各樣的詳細的描述，實在是讓人覺得是真的。凡爾納實在是不愧於“現代科學幻想小說之父。”

最神祕的是諾第留斯號上的人，當中，最奇怪的是尼摩船長，我覺得他真是一個天才，他是諾第留斯號的建造者，也是它的設計者，難道真的像阿龍納斯猜的那樣，諾第留斯號是爲了復仇而被建造出來的.，最終尼摩船長說：“上帝啊！我受夠了！我已經受夠了！”這是什麼意思，他的悔恨嗎？

最終是“突如其來”的大漩渦，爲這一切畫上終止符號？

這一切一切的謎都沒有解開。

文章中精細的描述了海底，那樣的大海還真是讓人着迷啊！純淨的顏色，各種各樣的魚，蝦，還有珊瑚，整個感覺，就好像海容納了一切。各種各樣的物品，在海里，似乎什麼都不缺，想尼摩船長所說：“……海是包羅萬象的；海的氣息純潔而衛生……海是動，還是是愛……它是長存的生命。

讓我們一齊去探遊“海底兩萬裏”吧！

課外書讀後感9

“人還要有點兒東西，才叫活着。”這是阿城所著中篇小說《棋王》中主人公王一生最終悟出的一句話。

是啊，人，難道只能囿於衣食，別無所求嗎當然不是，衣食只是生存之本，除此之外，我們活着，還要“有點兒東西”。

《棋王》是阿城的處女作，被譽爲尋根文學扛鼎之作。採材於他本人親身經歷的知青生活。但無論在主題意旨還是表現形式，都比通常的知青小說更勝一籌，《棋王》的主要魅力來自於主人公王一生。他天性柔弱，好比狂風中的沙粒，無所依靠，唯一的精神寄託就是下棋。“何以解憂，唯有象棋。”他受益於一位神祕拾垃圾的老頭授予的超絕妙棋藝及道家文化的精髓，這便是陽之氣相遊相交。“若對手盛，則以柔化之。可要在化的同時，造成克勢。柔不是弱，是容，是收，是含。含而化之，讓對手入你的勢。這勢要你造需無爲而無不爲。無爲即是道……”這講的是下棋的要領，但同時也是講萬事萬物造化之道，王一生以生命的本能領悟了這些道理，把棋道和人格融爲一體，此後他的`人生變成一種“無爲而無不爲”的體現。王一生在象棋中尋找自我的世界，並最終在棋藝和道德上實現雙重昇華。

小說對王一生獨特的描繪還有一點：他看似陰柔孱弱，其實是在無爲中靜靜積蓄力量，一旦需要有所作爲時，內力鵲起，陰極而陽復，便迸發出強大的生命能量。我們在年少氣盛時，做學問、處世爲人，都應當謙虛謹慎，修煉內功，厚積

待發，有朝一日，羽毛豐滿了，便能一飛沖天，向別人展現出無可比擬的博學多才和人格魅力。

所以，我們都應當在浩瀚如煙的大海中，在愉悅迷離的旅行中，在生活的點點滴滴中，尋找那些東西。

課外書讀後感10

《世說新語》講的是劉道真嘗爲徒，扶風王駿以五百匹贖之，既而用爲從事中郎。當時以爲美事。劉道真，姓劉名寶，字道真，性格豁達，通經史，精音律，善長下棋，並且智勇雙全，在扶風王司馬駿府內擔任從事中郎，後擔任侍中、安北大將軍，後來由於戎衛北境侑功，賜爵爲關內候。這裏“徒”字意指服勞役的犯人，“既而”意指不久。這篇文章的意思是：劉寶曾是服勞役的犯人，司馬駿花了五百匹布將祂贖了出來，不久後又任命祂爲從事中郎。當時人們將這件事傳爲美談。

我第一次讀這茖故事時，並沒什麼感受，但當我讀了5遍6遍乃至10遍時，就侑了深刻的感受。我十分佩服司馬駿的.這種做法。首先，祂能夠不計劉寶以前犯過罪，任用劉寶，給劉寶用武之地，其次，司馬駿花重金將劉寶贖了出來，可以說是對劉寶侑恩，讓劉寶死心塌地爲自己做事。即便將來劉寶勢力過分強大，也總會賣茖人情。這件事傳爲美談，又的民心。司馬駿做這件事心思慎密，一舉多得，我很佩服。祂的這一做法也似乎效仿了齊桓公不計前嫌，任用管仲。齊桓公最終成就了一番霸業，而司馬駿也在宗室中變得最爲俊望。

生活中，我們也切不可因爲祂人曾侑過什麼過錯或是做過什麼不好的事而一直對祂心存不滿。平等待人，往往更容易發現祂人身尙的閃光點。同樣，做錯事的人也不能過分自卑。人非聖賢，孰能無過。侑錯並不可怕，可怕的是犯了錯不改。我們應侑的是積極向尙、改正錯誤的態度。

課外書讀後感11

《高貴的施捨》這篇文章主要講了一個乞丐來到“我”家乞討，可是“我”的母親讓他搬磚，讓他學習並領悟用勞動來養活自我。幾年後乞丐到“我”家來感激“我”母親，他此刻已是一家公司的老闆，說已爲“咱們”買好房子，接“咱們”去城裏。“我”母親卻說：“那你就把房子送給那些連一隻手也沒有的人吧!”

讀了這篇文章我受益匪淺，我覺得文中的母親十分高尚，她既幫忙了別人，又讓別人不失尊嚴，同時讓乞丐搬磚，使他明白靠自我的勞動必須能養活自我。做一個自食其力的人。

乞丐經過幾年在外面的打拼，來到“咱們”家報恩，讓“咱們”住進他買的房子，“我”的母親這時說：“不用你的照顧，多謝了，咱們家人個個都有兩隻手，你還是把房子捐獻給更需要幫忙的人吧!”母親善意地拒絕了他，給他指引了1條光明的.方向，母親值得咱們敬佩。

在實際生活中幹活也要勤快，僅有用自我的雙手才能養活自我，並且要多做一些善事。在打掃衛生時，咱們要做到“快”和“乾淨”兩方面，同時，咱們還要做一些力所能及的事。並且，我幫忙同學的時候，還要有正確的方法，比如，有一位同學一道題目不會做，我不就應直接借他抄答案，而要告訴他這道題的解題方法。

讀了這篇文章，我明白了一些道理，做事務必要講究方法。

課外書讀後感12

人人都希望自己的青春是美麗的。怎樣才使自己的青春美麗呢？作者林玉友說：“抓住了今天，你就抓住了生命，抓住了未來，你的青春就是美麗的。”

我認爲昨天的成就已成爲歷史，不要因爲昨天的過錯而耽誤了你今天的光陰。別人是不會看你昨天的成就，而是看你今天努力拼搏的結果，也就是你未來的光輝。其實每天的太陽都是新的，都是溫暖的，不要把昨天的機會，昨天的事情拿到今天來做，假如昨天你忙忙碌碌卻一事無成，如果你今天再不努力拼搏，你的青春將黯然無光。別看你耽誤了一天，可是你日積月累，一年的光陰，就這麼在你手中流逝。我相信每個人都希望自己的未來是美好的。我們“今天”的生活爲“明天”打下最堅實的基礎只有這樣我們“明天”的天空纔是明亮而又美好的。=

要抓住今天，必須要對自己有信心，有競爭力，今天的所作所爲都是爲了“明天”的幸福，無論自己如何，要不嘆息、不埋怨、不優慮，中國的保爾——張海迪阿姨不是這樣麼？她從小就下半身癱瘓，但她並不灰心喪氣，並不埋怨上天給她那麼困苦的命運，更不對未來抱着美妙的幻想，而是對未來充滿信心和勇氣，她相信只有“今天”的拼搏與奮鬥，纔有明天的鮮花與碩果，因此她抓住了每一個“今天”，抓住了每個今天的'分分秒秒，所以纔有今天她那美麗的青春。

從嬰兒到白髮蒼蒼的老人，我們能有幾個這樣的青春？因此，我們要珍惜眼前的生活，抓住每一個“今天”！有的時候，你會覺得這一天好難過，好沒有興趣，其實生活的興趣，都是靠你自己去創造，自己去體會，你就會發現每一天都代表着一種特殊的意義。所以我們不能荒廢“今天”，要把握每一個今天！

課外書讀後感13

今日，我讀了淘氣包埃米爾這本書。

這本書中的人物有：淘氣的埃米爾，視財如命的爸爸安東，做事細心的媽媽阿爾瑪，聽風就是雨的小伊達，喜愛埃米爾的阿爾弗雷德還有女僕麗娜。我最喜歡埃米爾，因爲他有一顆善良的心，雖然他總是好心辦壞事，雖然他總是搞砸事情，但我依然喜歡他。你們不要以爲埃米爾沒有做過好事，他以往做過一件大好事：“有一天，阿爾弗雷德得了血中毒（患了這種病的人，如果不及時治療，會死掉的.），當時是冬天，外面下着大雪，正當大家沒有辦法時，積雪有五六十分米高，馬車也出不去。埃米爾就挺身而出：他在凌晨四點多鐘駕着馬車，帶着阿爾弗雷德，利用他嫺熟的駕馭馬車的技術，再大雪上艱難得前行，他用盡一切辦法，最終將阿爾弗雷德帶到了醫生那，救了他的命。”

讀完這本書，給我感受最深的地方，就是在埃米爾帶着阿爾弗雷德，爲了阿爾弗雷德的生命，想盡一切辦法，在大雪上艱難的前行，那種艱難，是正常人無法忍受的，可況是一個小學一年級的小孩。

這本書給我最大的感受是，小小的埃米爾都能勇敢的獨自一人在集市上趕集，爲了阿爾弗雷德的生命不顧自我的安危，在大雪天裏駕駛着馬車帶着阿爾弗雷德去看醫生，而我們爲什莫不能或不敢這樣做呢？照這樣下去的話，長大後，怎樣保護自我的兒子？所以，我們必須要學會勇感和堅強，在困難面前不屈服，做一個好男人。

課外書讀後感14

愛書如命這個詞最適合我了。爲什麼？哈哈，想知道就往下看吧！

週六，我把最後一本新書《意林》少年版看完，就不管三七二十一，纏着媽媽和姐姐陪我去圖書大廈。最後，媽媽經不過我的軟磨硬泡，只好說：“好吧，買2本”。“3本”！媽媽乖乖的把我拽上車，“嘟嘟”着去了。

新書到了手，我愛不釋手的來回撫摸：“親愛的小林林呀，我真愛你”！媽媽聽了，欣慰的笑笑，又噁心的“嘔吐”了一番，“老媽，你不懂，看書能增加寫作素材”！我反駁，“好好好，聽你的”！媽媽無奈的轉身去做飯了，“諾兒呀，那個……”姐姐笑着湊到我身邊來，哎呀，笑容好假啊！“借我30元好不好”？哦，我終於知道了，假裝吃驚的.張大嘴：“少年勵志館16.58元，30元可以買好幾本了”！“啊？要不，我把新出的颯颯給你”？姐姐又在誘惑我了，“颯颯？林林？颯颯？林林……”我有些猶豫了，但還是堅定的說：“不行！颯颯屬於漫畫，不長知識”！姐姐喪氣的離開了，隨後，媽媽欣喜的看着我：“諾諾，你不喜歡看漫畫了”？我撅着嘴說：“什麼嘛，漫畫課外再看”。媽媽點點頭：“嗯，這才差不多，好好看吧”！

晚上，媽媽忍不住訓我：“你看都10：00了！還看書！快上牀去”！說完吱呀吱呀睡覺去了，我左思右想：怎麼辦呢？怎麼辦呀……最後，我雄赳赳氣昂昂的抱着書上了牀，拿隻手電蒙着被子看起來了。不知過了多久，感覺眼睛很累很累，就“倒”了下去，好難受哦。後來才知道我枕着書睡着了。

怎麼樣？我是不是愛書如命？歡迎各位書迷和我唾沫橫天！

課外書讀後感15

今日，我讀了一篇名爲《高貴的施捨》的文章。這篇文章主要寫了“母親”在一爲乞丐向她乞討時，讓身有殘疾的乞丐把屋前的磚塊搬到屋後，並給那個乞丐20元錢當報酬。對啊！與其給他們錢，還不如讓他們懂得怎樣掙錢，怎樣去奮鬥。這就好比那些乞丐一副魚竿，讓他們自我去學會釣魚，學會自力更生。

其實，在生活中懂得這樣的人很少。人們遇到這樣的情景都是施捨給乞丐一些金錢，想打發它們走。可是，雖然身有殘疾，不也一樣生活的很好，不也能夠不去當乞丐，不也能夠去奮鬥，不也能夠去追尋人生的目標嗎？

在我的印象中，有這樣一位盲人叔叔。他雙眼失明，可是，他卻很堅強，他並沒有因爲這樣而感到自卑，反而去追尋他人生的目標。終，在他的努力奮鬥下，他終成爲了按摩師。雖然他是個普普通通的按摩師，可是他的堅強，他的自信，卻使他變得並不平凡。也許在別人眼中，他是個沒有用的人，可是隻要我們努力奮鬥，就會有成功的`一天，就會有完美的未。

在我們的生活中，有不少人因爲身患殘疾而感到自卑，而選擇去當乞丐。所以，我期望，生活在這個世界上的每一個人都能夠努力奮鬥，爲了自我，也爲了別人而奮鬥，不管是殘疾人也好，是正常人也好，我們都應當爲我們能生活在同一個美麗的地球上而感到慶幸。