【熱】《誰動了我的奶酪》讀後感

認真品味一部名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編爲大家整理的《誰動了我的奶酪》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《誰動了我的奶酪》讀後感1

我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻使人很快就把它讀完了。這本書是《誰動了我的奶酪》，作者是一個醫學博士——斯賓塞·約翰遜。

故事是這樣的：四個主人的奶酪被分享，空後，兩隻小老鼠能迅速適應變化，採取行動。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，慨慨改變了想法，決定克服心中的恐俱，到迷宮中去尋找新的奶酪。而哼哼還在想奶酪爲什麼會消失，還在等待奶酪自己回來，在尋找中慨慨明白了許多道理，並把它們一一寫在牆上。經過千辛萬苦，無數次失敗、迷路，終於找到了大量的新的'奶酪。它並沒有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點點，再去尋找新的奶酪。

如果說我在生活中是它們四個中的哪一個的話，我想我是哼哼與慨慨的結合。我像唧唧一樣的打算着未來的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃堅持下去。

如果說我想要做哪個角色，那我會毫不猶豫地選擇吸吸這個角色，因爲我知道，只有不斷地迎接改變，不斷地調整和更新自己，才能在這個茫茫社會中佔有一席之地。

我想《誰動了我的奶酪》這本書讓我受到很大的啓發，很可能會改變我的人生，並引領我找到另一個領域，取得我夢寐以求的成功。

《誰動了我的奶酪》讀後感2

今天下午，我坐在書房裏，全神貫注地看着一本讓我思緒萬千的書——《誰動了我的奶酪？！》。看完這本書之後，我陷入了深深的思索之中。故事講述了四個人物，嗅嗅，匆匆，唧唧，哼哼。他們在面對從有吃不盡的奶酪，到毫無奶酪，從安逸到逆境時，作出的決定和判斷。人性是多面的。我們也許會像嗅嗅，及早嗅出變化的氣息；也許會像匆匆，迅速開始行動；也許會像哼哼，因爲害怕變化而否認和拒絕變化；又也許會像唧唧，當他看到變化會使事情變得更好時，能及時調整自己，去適應變化。我在想，我會像書中的哪個人物呢？我不像嗅嗅，也不像匆匆，因爲我做事，有時還不夠當機立斷。也許我會更像唧唧，當意識到只有改變才能能使事情變得更好時，我會去試着改變，因爲我不願意讓我活在逆境中。很多人，包括我，在某些時候，都很像哼哼，只願意待在自己熟悉的地方，因爲害怕，而不願意去改變，不願意前進。每個人都希望有安全感，他們怕改變會帶來麻煩，對自己不利。可是，如果像哼哼一樣不去改變，只會使事情更糟。

人生就像《誰動了我的奶酪？！》這個故事一樣，每個人都一直在尋找着屬於自己的那塊奶酪。作者寫出了我們多面的`人性，寫出了我們人生旅途最真實的寫照。想完這一切，我擡起頭，仰望窗外蔚藍的天空，對自己提了一個問題：那我應該怎麼做，才能使事情變得更好呢？

《誰動了我的奶酪》讀後感3

寒假裏，我讀了美國著名作家斯賓賽·約翰遜的《誰動了我的奶酪》。這本書讓我受到很大的啓發，書中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的腦海裏。

在《誰動了我的奶酪》這個故事中有4個角色——兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。

本書主要講述的是：書中的四個主人公，嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧每天都在迷宮中跑來跑去，尋找奶酪充飢。有一天，四個主人公在一條通道的盡頭發現了奶酪C站，那裏有許多奶酪，他們便開始一起分享。直到有一天，他們發現奶酷沒有了。兩隻老鼠迅速適應變化，很快就出發去尋找新的'奶酪，兩個小矮人對這一變化毫無準備，他們希望奶酪能夠變回來。當嗅嗅和匆匆在迷宮中快速奔跑的時候，哼哼和唧唧還在那裏哼哼唧唧。經過長時間的思考後，唧唧終於意識到只有克服心中的恐懼、重新開始探險，才能找到奶酪。

故事中虛構的四個角色，代表了我們人性中簡單的一面和複雜的一面。有時我們會像嗅嗅，及早嗅出變化的端倪；或者像匆匆，立刻採取行動；或者像哼哼，擔心事態變得更加糟糕而否認、抵制變化；或者像唧唧，發現變化可以帶來更好的生活後及時做出調整。

故事中的奶酪可以是我們在生活中想要得到的任何東西，它可以是一份工作、一種人際關係，也可以是金錢、健康，還可以是高爾夫之類的運動……

讓我們每個人都記住書中這樣一句話：“隨着奶酪的變化而變化”。

《誰動了我的奶酪》讀後感4

我讀過許多書，但我卻偏愛《誰動了我的奶酪》這本書。雖然它不後，但是卻有着深刻的含義：你只能隨之環境而改變，而不能讓環境隨着你改變。

這個故事講述了住在迷宮裏的小老鼠：嗅嗅，匆匆，小矮人哼哼和唧唧在奶酪C戰役進沒有奶酪做出的'不同反應，小老鼠們早已有了準備，二話不說，立馬去尋找新的奶酪；唧唧後來進過了許久的思想鬥爭後，也開始去尋找新的奶酪；而哼哼呢？還在恨天怨地，頑固不化。最後當嗅嗅，匆匆和唧唧在奶酪N佔找到新的奶酪時，哼哼卻已經奄奄一息，沒有力氣了。

我們的生活，就是一個萬花筒，分分秒秒都在變化着。而你呢？問問自己，有沒有隨着生活而改變。如果有，你應當爲自己而高興因爲會比原來根進一步因爲你在改變。如果沒有，那你就要好好去改正，因爲你不久以後，你就會被社會所淘汰。因爲，你留在了原處。

生活是千變萬化的，改變隨時可能降臨，只要我們積極地去改變，你就會發現改變可以讓你獲得更美好的開始。讓我們一起隨着環境而改變，而進步吧!

《誰動了我的奶酪》讀後感5

我讀了『誰動了我的奶酪』這本書，感受很深。

故事主要講了：兩個小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼還有唧唧，在一個迷宮裏面找奶酪的事。有一天，他們發現了堆滿奶酪的C站，便盡情地享受起來。嗅嗅和匆匆似乎察覺到這裏的奶酪，總有一天會被吃完。於是，過了幾天就離開C站，到其他地方去尋找新的奶酪了。而哼哼和唧唧卻還沉浸在C站悠閒的時光中，一點都沒有奶酪會被吃完的緊迫感。到了奶酪吃完的時候，唧唧去了外面尋找新的奶酪，而哼哼卻不肯去，怕途中遇到危險。這時，兩隻小老鼠找到了堆滿了奶酪的N站，唧唧經過一番努力後，也找到了這裏，而哼哼卻永遠留在了C站。

他們四個都有不同的`性格特點。嗅嗅能預測事物變化，匆匆喜歡立刻採取行動，哼哼擔心事態變得更加糟糕而否認、抵制變化，唧唧發現變化可以帶來更好生活能及時做出調整。性格影響人生，四個小主人公的性格特點不同，因此各自走向了不同的人生。

其實，這個迷宮就是一個人生，而“奶酪”就是你在一生中遇到的一些對你有益的事。但這些事肯定會變化的，所以說你還得去尋找新的“奶酪”。

人生就是這樣，你必須適應變化，而不是讓變化來適應你。否則，就只能像哼哼一樣，走向絕路。

《誰動了我的奶酪》讀後感6

今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！

“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由於奶酪不經意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即採取行動，適應變化；唧唧剛開始不能適應變化，後來經過一番思想鬥爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不願變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站……

在現實生活中，在學習中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善於用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學習，希望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以後的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，這樣才能將學習成績提高上去。

“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己捨不得放棄舊的'“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮鬥的目標。

我們應該做到隨着“奶酪”的移動而改變生活態度和方法，並且能從中得到新的快樂！

《誰動了我的奶酪》讀後感7

我向大家推薦一本好書，它的名字叫做《誰動了我的奶酪》。它是一本寫兩個小矮人和兩個小老鼠再一個迷宮中找到了奶酪的故事！

它的主人公是兩個小矮人和兩個小老鼠。兩個小矮人頭腦複雜，靠的是準確的思考。但小老鼠卻相反，它們是頭腦簡單，有着敏銳的嗅覺。

事情是這樣的：有一天，兩個小矮人和兩個小老鼠共同找到了奶酪N站。那裏有堆積如山的奶酪，從此，兩個小矮人就不向從前一樣勤勞，也不向從前天天向別的地方探索。而小老鼠呢？它們一如既往的勤勞，像從前一樣，天天向別的.地方探索。它們還注意到奶酪N站的奶酪在一天一天的減少。終於有一天兩個小矮人被一場突如其來的打擊打跨了。但小老鼠沒有，因爲他們探索到奶酪C站。

終於有天一個小矮人覺悟了，他在牆上寫上了自己領悟的道里來座標制，突然一串腳步聲鑽進那一個小矮人的耳朵裏，是他的好朋友還是一個新的開始？

我讀了這本書後懂得了許多道理，如：只有觀察到了微小的變化才能不被大的變化打跨等等。但我相信每人讀了這本書都會有不同的想法，也會感悟到不同道理。所以，你也來讀一讀吧！

《誰動了我的奶酪》讀後感8

郭敬明說: 我終於發現自己看人的眼光太過簡單，我從來沒有去想面具下面是一張怎樣的面容， 我總是直接把面具當做面孔來對待，卻忘記了笑臉面具下往往都是一張流着淚的臉?350字作文如果只是生活在農村的話，那麼這幾年你在外打工拼搏掙的錢也差不多能攢下一個蓋結婚房子的錢了，至於買傢俱的錢夠不夠還得另當別論，這些都還得是你省吃儉用。

兩隻老鼠和兩個矮人同在奶酪迷宮裏尋找奶酪。人比老鼠要聰明得多，本應矮人獲得勝利，但結果恰恰相反，兩隻老鼠憑藉着勇往直前的天性和善於觀察的特點找到了奶酪，兩個矮人卻“坐吃山空”，循規守舊，面對四壁。

誰動了我的奶酪?

人們常常會發出這樣的疑問。

S同學成績一直名列前茅，以爲天下無敵，穩坐榜首了。有一天，成績單上的`狀元改成了以前不及S同學的C同學。因爲S同學對自己的學習對手鬆懈了，C同學卻和S同學不同，他勤奮學習，虛心求教，學習成績有了很大的提高，結果當然會是公平的。

誰動了我的奶酪?

其實是自己動了自己的奶酪。付出與收穫往往是成正比的，沒有付出，怎麼會有回報。

不要以爲某人贏得了無數的鮮花與掌聲是運氣，其實不然，又有誰知道他身後的無數荊棘。

《誰動了我的奶酪》這一本書能夠風靡全球，或許這就是原因。

《誰動了我的奶酪》讀後感9

今天我看了一本書，是由斯賓塞·約翰遜著的《誰動了我的奶酪》，裏面講述了兩隻老鼠和兩個小矮人的故事。

兩隻老鼠和兩個小矮人爲了填飽肚子，每天在一座迷宮裏尋找一種奶酪。小老鼠用的是反覆嘗試的方法尋找，雖然遇到的死路很多，但速度快。小矮人則是運用編地圖的方法來尋找，走的錯路少了，但編地圖卻花了不少時間。最後，他們四人同時到達了一個“奶酪C站”。

過了幾天，老鼠們發現奶酪一天一天變小，最後甚至不翼而飛了，小老鼠們便帶好食物去尋找奶酪。而小矮人們卻在抱怨蒼天，它們一天比一天消瘦，終於，小矮人中的'一個人——唧唧決定離開這裏，去找別的奶酪。

路上，唧唧遇見了很多奶酪站，可是都沒有一塊完整的奶酪，只有一些碎塊， 它想：哎，要是早點來找，說不定這裏還是滿滿一堆呢！終於，憑着它的毅力，終於找着了“N”站，跟兩隻小老鼠碰面了。

從這本書中，我知道了要勇於面對困難，而且做事要有恆心，不能隨便放棄，要找對方法，堅持去做，終究會成功的。我們要像小老鼠一樣，面對困難，就算失敗了，也一定要向唧唧學習，要有恆心去發現，去尋找，不能像另一個小矮人一樣，抱怨生活，抱怨命運，終究會一事無成的。

《誰動了我的奶酪》讀後感10

今天我讀了美國著名作家斯賓塞－約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》，對我受益匪淺。

故事講的是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧在迷宮裏尋找奶酪。他們找到了擁有堆積如山的奶酪的奶酪C站。日復一日，年復一年，終於有一天，奶酪C站的奶酪被吃完了。嗅嗅和匆匆馬上放棄奶酪C站，去找新的奶酪。而哼哼和唧唧卻不能適應這一變化，後來，唧唧也放棄了奶酪C 站，適應了變化，只有哼哼一直沒有適應。他覺得奶酪還會回來。

Aj克朗寧曾說過：“生活並不是筆直通暢的走廊，讓我們輕鬆自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時常會陷入迷茫。在死衚衕中搜尋。”沒錯，生活中無時不存在變化，而我們可以像嗅嗅、匆匆一樣迅速地適應變化；也可以像唧唧，先是不適應變化，接着知道變化對自己有益處後變化；但決不能像哼哼，永遠不會變化。學習中也有許多需要“變化”的地方：比如做題目，可能一些題目不能用平常的'方法解題，我們就應該想辦法用一種不一樣的思路和方法來解題。不過我們應該適當地變化，要先知道變化帶給我們的好處再變化，有些時候，變化對自己有害處，就無需變化了。

“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己捨不得拋棄舊“奶酪”，也不去尋找新的“奶酪”，生活就會失去意義，人就會失去的奮鬥的目標。要隨時做好“奶酪”被拿走的準備，隨着“奶酪”的變化而變化。嘗試冒險，去享受新“奶酪”的美味！

《誰動了我的奶酪》讀後感11

去年暑假我讀了一本很短的書《誰動了我的奶酪》，它的作者是美國著名作家斯賓塞約翰遜，這本書是一本非常暢銷的書。於是我開始捧起來讀了起來。

《誰動了我的奶酪》是個經典的寓言故事，裏面有四個角色：嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧，他們住在一座龐大的迷宮裏面。每天早上，他們在迷宮裏跑來跑去，去尋找他們的奶酪。他們認爲這些奶酪會永遠在那裏。可是，一天早晨，奶酪突然不見了，一切都改變了。誰動了這些奶酪？於是他們開始尋找能滋養他們身心、使他們快樂的“奶酪”。

讀完這篇文章我感受到，人生猶如一個迷宮，穩定的工作、豐厚的收入、健康的身體、和諧的人際關係、甜蜜的愛情、美滿的家庭……這就像迷宮裏的奶酪一樣，這種“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的。“奶酪”是一種機遇，也是一種擁有的.核心能力。我們該如何把握和擁有呢？

在這個經典故事裏，四個角色遭遇始料未及的轉變。最終，他們通過努力找到了奶酪。在生活中很多人貪圖享樂，過着安逸的生活說起話來都是頭頭是道，可是做起事情來確是畏畏縮縮，然後遇到一點小問題就自怨自艾，也不願意去改變。也不知道怎麼去改變生活。從《誰動了我的奶酪》這本書通過四個角色的刻畫，讓我知道，人生有很多事情一定要儘快去做，人應趕快體驗生活，要做的事情趕快做。而不是趕快了解生活的真諦。

《誰動了我的奶酪》讀後感12

每個人都會有需要自己做的事情或擁有的東西，然而它們也會隨着時間和地點的不同而變化着，有的人會隨着這些變化而改變，有的'人則適應不了這些變化，就像他們一樣……

在一個迷宮裏，有兩隻老鼠：匆匆和嗅嗅，還有兩個小矮人：哼哼和唧唧。他們一起尋找他們喜愛的食物—奶酪。他們找到了奶酪C站，這裏有他們各自喜歡的奶酪，好不開心啊，從此不用爲食物犯愁了。可隨着時間的推移，奶酪也在一天天的減少，直到有一天全部沒有了。老鼠們迅速作出判斷，必須尋找新的食物源，並很快找到了奶酪N站，又開始了幸福的生活。可哼哼和唧唧呢卻認爲一定是有人動了他們的奶酪，怨天尤人，卻不另闢道路。不過可喜的是唧唧也漸漸明白了，開始了積極尋找並也發現了奶酪N站。只有哼哼還在迷茫。這就是《誰動了我的奶酪》中的故事。

事實上，有很多人像故事中的唧唧，經過一段時間的思考，可以確定下一步該做的事情，並付諸實施，而有的人則就像哼哼一樣，看不到事物變化的本質，不能隨着變化而改變，最終只能走向毀滅。想想自己在生活中在學習中也經常會犯哼哼那種錯誤，遇事不能全面考慮，一根筋，呵呵，看了這本書以後要多動腦子了。

有人會想：有一張迷宮地圖就好了，有一個奶酪搜尋器就好了，沒人再動我的奶酪就好了。但是，事情不是總隨着你的意願而變化。那麼，誰又會動了你的奶酪呢?!

《誰動了我的奶酪》讀後感13

《誰動了我的奶酪》是我寒假讀的書，讓我有了許許多多的感想。

《誰動了我的奶酪》講了兩個小矮人：哼哼和唧唧兩隻小老鼠。嗅嗅和匆匆在迷宮中發生的事。他們在迷宮中尋找他們喜歡的魔法奶酪，有一天他們在C站找到了很多這種奶酪，每天他們都會去C站吃奶酪。突然有一天，奶酪全都不見了，兩隻小老鼠立刻出發去找新的奶酪，而兩個小矮人卻一直在抱怨。終於有一天，唧唧覺得應該去找新的奶酪了，但哼哼卻不願意。唧唧克服了恐懼在奶酪N站找到了新的奶酪，正當他和兩隻小老鼠朋友一起玩時，傳來了熟悉的腳步聲……“隨着變化而變化”是唧唧寫在牆上的字之一，我們應該隨着變化而變化，不應該永遠是那個樣子，因爲世界是在不停變化的，所以我們也要變化，才能追上世界的腳步，不然就會落後。

唧唧能順利找到奶酪N站也少不了堅持，就像讀書一樣，如果你讀到一半就放棄了，之前的努力就都白費了。

有一次，我在閱讀一本書時，還差幾頁沒讀完，我想：反正就剩幾頁了，明天再讀吧!我剛準備放下書時，忽然看見了桌上的《誰動了我的`奶酪》，又看了看那本書，剩下的幾頁是一章，分開看可能會忘記，少看很多，所以我堅持讀完了。

《誰動了我的奶酪》給我留下了深刻的印象，你也可以來讀一讀啊!

《誰動了我的奶酪》讀後感14

漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，眼前這本《誰動了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，着實叫人喜歡，讀《誰動了我的奶酪？》。書中有4個“人物”———兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的'美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實，經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……

“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康等等。

《誰動了我的奶酪》讀後感15

兩個小矮人，哼哼和唧唧運用了思考的能力，他們每到一條走廊就會用筆做個記號，避免了迷路，重複再走的錯向。這樣比小老鼠們走進死衚衕的機會少多了。小矮人他們找了很長時間總有在某個走廊的盡頭發現了奶酪C站，終於早到了自己想要的奶酪。

嗅嗅和匆匆仍舊每天都起的很早，然後沿着相同的路線跑進迷宮，經過了一段時間小老鼠們也找到奶酪C站了，奶酪c站了堆滿了各種各樣的奶酪，他們也不知道奶酪是從哪裏來的.，他們認爲是誰吧奶酪放在那裏的，他們理所當然的認爲奶酪總會在哪裏的。所以哼哼和唧唧每天懶洋洋的徒步向奶酪C站去。有時候他們也會帶朋友到奶酪C站去參觀。哼哼說這是奶酪是我們付出了長期艱苦的努力才找到的，我們當然有資格擁有它們。就這樣哼哼和唧唧的的自信開車膨脹了起來，面對成功他們開始妄自尊大災這樣安逸的生活他們絲毫沒有察覺草正在發生變化。

小老鼠們每天早早的來到奶酪C站吃飽了就回家，第二天一大早就準時到奶酪C站。隨着時間的流逝，嗅嗅和匆匆回四處聞一聞，抓一抓，看看幾天跟昨天有沒有變化，等到沒有任何異常他們才坐下來嘻嘻的品味着奶酪，好好享受一番。