《窗邊的小豆豆》讀後感(精選)

讀完一本經典名著後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀後感，歡迎大家分享。

《窗邊的小豆豆》讀後感1

這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學校的真實時間——巴學園。這本書的故事發生在二戰時期的東京。

她是一個一年級就因爲調皮搗蛋被退學的孩子。她的夢很奇怪。她長大後想當一名間諜。巴學園的教室很特別。這是一個電車教室。她喜歡上什麼課就上什麼課。校長是小林宗作先生。他的教育方法很特別。在那所學校，她獲得了前所未有的快樂。她見到了患小兒麻痹症的男孩山本泰明和校長的女兒&米德多；後來因爲山本泰明小兒麻痹症沒治好，死了。

看到這一頁的時候，我和小豆豆（指作者黑柳徹子的.暱稱）都覺得有點難過和難過，結局讓我感到震驚！結局不理想，最後巴學園被美國炸彈機燒燬！以前王老師喜歡的孩子的笑聲和歌聲在巴學園總能聽到，現在都消失了，取而代之的是令人心如刀絞的恐怖聲音，整個學校都毀了！！大火幾乎把學校夷爲平地，再也無法修復了希望大家能看完這本書，真的很感動，很真實，不需要安排，不需要想象。

也許讀完這本書，你會被深深打動，明白一些道理，成爲你永久的記憶

《窗邊的小豆豆》讀後感2

在家裏我看了《窗邊的小豆豆》，感受頗深。小豆豆是我從厭惡到敬佩的一個人，校長的寬容也讓我感到溫暖。

從前小豆豆是一個令人厭惡的小女孩，可是她滿腦子裏都是一些怪主意，還搗亂，所以她從以前的學校轉去了“巴學園”的學校。

在巴學園裏，經過小豆豆與別人的相處，在她身上發生了巨大的變化，她不僅僅學會了遵守紀律，並且學會了關心他人，能爲他人着想。

在那裏，校長和教師們從來不會有嚴厲的面孔，就算小豆豆和其他同學犯了錯誤也不會遭到大聲訓斥，得到的總是溫暖的引導和鼓勵。小林校長熱愛大自然，他期望孩子們儘可能地堅持自然的性格，所以他能靜靜地傾聽小豆豆四個小時的說話，給小豆豆充分的表達時間，他能從孩子的角度出發，設計運動會的比賽項目，來激發一個殘疾孩子的自信，正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的.發生了變化。小豆豆他們就在這種溫情中歡樂地長大着，在簡便愉快的遊戲和課外活動中學習着有用的知識和本領。這才使得小豆豆從差生變成懂事的好孩子。

爲了自我的朋友不顧一切的去保護朋友，我們也要向小豆豆學做一個善良的人。巴學園也是我們嚮往和羨慕的學校，因爲他們彼此都包容和關心。

《窗邊的小豆豆》讀後感3

《窗邊的小豆豆》是一本我特別喜歡的書，作者是日本作家黑柳徹子。這本書是作家黑柳徹子根據自己的經歷，以一年級小女孩小豆豆爲主人公寫的系列故事。

小豆豆是一個因淘氣被學校開除的小女孩，但她來到新學校巴學園裏可慢慢學到了很多，變成一個好孩子哦。這這本書講的就是她來到新學校的一個個故事。而且書中故事的發生時間是在二戰爆發時期，還穿插着戰爭的殘忍和可怕。

巴學園是一個特別的學校，在這裏小朋友每天居然可以自己選擇上什麼課。每到假期，校長小林先生會安排有趣和特別的活動，有一次安排了溫泉之旅，小林先生做了周密的.計劃，讓家長同意小朋友可以獨自前往，大家度過了一個有意思的活動，好讓人羨慕呀！

小豆豆還交了很多好朋友，其中最好的朋友叫山本泰明，他是一個因小兒麻痹而殘疾的孩子。他們二個相處的特別愉快，小豆豆沒覺得殘疾的泰明和其他小朋友有什麼不一樣，泰明還因爲在國外的姐姐，知道了很多國外的事情，大家都覺得特別神奇。可惜，泰明最後因病發離開了，但小豆豆覺得他會永遠是她的好朋友。

故事後面的結局有些殘忍，這所學校最後因戰爭被炸燬了，不過小豆豆挺樂觀的，小豆豆後面躺在擁擠的疏散列車上，回憶着分別時校長先生說過的話“還會再見面”，還有校長一直對她說的話，“你真是一個好孩子”。

我相信再調皮的孩子都會慢慢長大，她這朵花都會盛開，我也相信不管什麼東西被摧毀了，但樂觀的那個心靈永遠不能被摧毀。

《窗邊的小豆豆》讀後感4

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的童年故事。她在一年級時因淘氣被學校退學，之後到巴學園。在小林校長的教導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解好孩子。

我也期望有那麼好的`一位校長，所以我十分的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對教育有着獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的教師眼裏，似乎是那麼不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學生們學習，同學們總是高興歡樂的去學習，不像有些學生總是愁眉苦臉的去學習，其實，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優點：活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認爲每個人都有優點，只要仔細觀察他們身上的優點，就會明白他是一個很好的人，比如說小豆豆有時犯錯，校長並沒有嚴厲的批評她，只是善意的告誡他這樣做是不對的，小豆豆也決心改正錯誤，這樣不是很好嗎？

從讀完校長與小豆豆的故事後，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以後就會沒有信心，不明白這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以後的樣貌，有一番大的成就，並擁有一顆感恩之心。可是小林校長的壽命不長，要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學生。

《窗邊的小豆豆》讀後感5

陶行知說：“我們必須變成小孩子，才配做小孩子的先生。”做一個教育者必須要永葆童心，小林先生做到了，小林先生想孩子所想，走進了孩子們的世界。

教育的本質不應該是說教，而是一種對孩子的深切關注，應該是一種洞察並理解兒童內心世界的能力。因此，教育者必須以一種開放性的.姿態聆聽孩子的聲音，哪怕是無比幼稚的話語。如果孩子們的想法能自由表達並得到關注，他們也必然會以積極熱情的姿態擁抱這個世界。

小林校長從來沒有給孩子們灌輸任何大道理，他對兒童關懷的示範所產生的榜樣力量，卻在每個孩子腦海留下了深刻的印記。

這樣，一個“無法管教”而被退學的孩子，最終成爲了聯合國兒童基金會親善大使。

愛默生說：“嬰兒是永生的救世主，爲了吸引墮落的人類重返天國，它不斷地來到人類的懷抱。”每個來到人間的孩子都是天使，但是不正確的教育方式，卻讓無數孩子墮落。

《窗邊的小豆豆》值得所有的教育工作者和家長們閱讀。雖然在短期內，大多數的孩子不可能享有巴學園那樣的自由氣息，但是我們應該在每一個可能的細節去了解孩子，讓他們感受到成人的信任和尊重，充滿自信地擁抱生活。

《窗邊的小豆豆》讀後感6

最近，我讀了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。故事講的是作者小時候發生“巴學園”裏的事。書中講了：小豆豆因爲太淘氣，小學一年級就被原來的學校退學了，因此來到了“巴學園”。在這個學校裏，小豆豆發現很多有趣的地方——他們的教室是用廢舊的汽車做的，他們每天上課可以在教室隨便坐、沒有固定的座位……這一切讓小豆豆感到那麼新鮮、有趣，她從第一天進入“巴學園”就開始喜歡這個學校了。

在“巴學園”裏，小豆豆在同學和小林校長的`幫助下，小豆豆變得不再淘氣了。她還交了許多朋友，其中她最喜歡的人是小林校長。讀完這本書，我也喜歡上了小豆豆和小林校長。小豆豆有時因爲太好奇、太淘氣，而一不小心掉進“廁所的掏口”，讀到這裏，我忍不住哈哈大笑。小豆豆也有善良的一面：有時小豆豆因爲找不到夥伴——小狗洛基而傷心落淚；有時小豆豆會因爲失去好朋友明基而難過。我覺得在小豆豆的身上找到了自己的影子。小林校長呢？我希望我也能有一位這樣的校長，因爲小林校長對待學生非常和氣，學生不管犯多大的錯誤，小林校長都不會當着同學的面指出來，而會下課時，把他請到一邊對他說，而且還那麼和氣，同學們都不得不承認錯誤。小林校長可真有辦法！

我喜歡這本書，我在這本書中交了兩個好朋友———小豆豆和小林校長。

《窗邊的小豆豆》讀後感7

利用雙休日的空閒時間，我讀完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。

這本書是日本女作家黑柳徹子寫的，主要敘述了作者因太淘氣被原學校退學後，來到了不可思議的新學校――巴學園。在校長小林宗作的.愛護和教導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都理解的好孩子。

讀完了這本書，我覺得小豆豆是個很有愛心的孩子。有一次，小豆豆在車站門口發現了一個年輕的大哥哥在賣“健康樹皮”。據說咬一口覺得苦，就說明生了病；如果咬一口覺得不苦，就說明很健康。於是，小豆豆就買了一塊，自我咬一口，又給了校長、同學、甚至路邊的野狗咬，發現大家都很健康，她十分高興。雖然任何人咬這塊樹皮，都不會覺得苦，但從中能夠看出小豆豆很關心他人。

當然，要讓一個一年級就退學的孩子成爲作家，正是因爲這個學校的教師十分關心、瞭解小豆豆，在小豆豆來到巴學園之前，從來沒有人像小林校長一樣耐心地聽她講四個小時話。課件小林校長是多麼關心小豆豆。並且，校長的教育也別出心裁。爲了讓學生不挑食，他要求學生們每一天帶來不一樣的“山的味道”、“海的味道”。於是，同學們都試吃了各種各樣的菜，開始變得不挑食了。

這本書告訴了我們一個道理：每個孩子都具有良好的品質，要把它們發揚光大，讓孩子成爲一個有個性的人。

《窗邊的小豆豆》讀後感8

在這個寒假中，媽媽給我買了一本書，叫做《窗邊的小豆豆》，是黑柳徹子所作。這本書可好看了，我都看了兩遍了呢！

可惜，最後巴學院在B—29飛機的數枚燃燒彈下燒燬了，這實在太可惜了，我真希望能夠再建一個巴學院，這樣，我們小學生的生活纔會變得更加有趣美好。

書中的大體內容大概就是這樣的'，我覺得世上最可怕的事，莫過於有一雙最美的眼睛卻發現不了美，有耳朵也不會欣賞音樂，有心靈但無法理解什麼是真的，不會感動也不會充滿激情。

讓我最眼饞的是，巴學園的午飯是自備的，而且還有“海的味道，山的味道”。什麼意思呢？就是說，午飯要具備山上，海中的東西，如果少了山上的，小林夫人會給山芋，少了海中的，小林夫人會給魚丸。讀着讀着我的口水都要流出來了！

不過，我也很幸運，遇到了一位好老師，那就是我的班主任——過老師。一年級時，我上課常常管不住自己，會講悄悄話、做些小動作……不過這些都沒有改變過老師對我的愛。一下課，她就會找我聊天，微笑着聽我講那些我認爲很有趣的事……

我愛《窗邊小豆豆》這本書，我要和小豆豆一樣開心地生活、學習。

《窗邊的小豆豆》讀後感9

《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書，這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地，我們的語文書上都推薦讓讀這本書。

這本書主要講了小豆豆因爲淘氣在一年級被原學校退學後，她來到巴學園。在小林校長的巴學園特殊教育方式和引導下，從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受並且很好相處的好孩子。

在巴學園，小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如：把電車當作教室，光着身子在游泳池裏玩遊戲，飯盒裏每天都有山的味道、海的味道，還有韻律操，這些多麼有趣呀!而且在巴學園中經常泡溫泉、野炊，在黑暗中試膽量等等，一些在別的學校了裏所沒有的有趣的`活動，所以小豆豆就因爲這些特別事改變了她特別的性格成爲了一個好孩子。

看着《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分有趣。巴學園那裏的教室電車讓我感到很好玩，多想自己也能在廢舊的電車上上課，每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪。看過這本書後，我發現巴學園是一個可以讓一個人全面發展的好學校，那樣特殊的教學方式使巴學園變的十分吸引人，讀了這本書我覺得中國也應該建一個像巴學園的學校(這本書是作者的親身經歷)。讀過後一個可愛調皮的小豆豆便展現在我的眼前，從被學校開除到成爲一個好學生，這經歷是多麼讓人終身難忘的。

《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書，大人小孩都能看，大人可以從中找回自己快樂的童年，小孩看了很有趣。

《窗邊的小豆豆》讀後感10

在兒子上一年級的時候，蔣老師就推薦我看《窗邊的小豆豆》這本書。三年時間，前後我也看過了好幾遍，每次看完都會給我在教育兒子的觀念上有新的收穫，都會給我新的希望。

這本書主要寫了小豆豆因爲淘氣頑皮在一年級的時候就被老師勸退，在母親的努力下，終於找到一所能夠願意接受豆豆的'學校__巴學園，小林校長真的是位偉大的教育家，他總是耐心的傾聽每位孩子的想法，認真公平的對待每個孩子，而且教學方法也是完全根據每個孩子的特點來的，小豆豆平時那麼多毛病在這所學校似乎已經不是毛病了，可以說是小林校長的教育觀念和思路改變了一個孩子的一生。

很多時候渴望我們現在孩子的教育環境也是個巴學園，但是畢竟理想和現實還是有一定的差距，我們能做到的就是試着走進孩子的心靈，尊重他們的天性，信任他們，挖掘孩子的潛力。

華麗的詞語似乎已經想不出太多，對於孩子的教育我們年輕的家長沒有太多的經驗，作爲我個人的觀念，給孩子一個健康快樂的家庭環境和學習環境，長大以後是一個身心健康，積極樂觀的人。我想這是天下大多數父母的一個最基本的願望！

《窗邊的小豆豆》讀後感11

童年，像一個個彩色的貝殼，有人快樂，有人苦惱。讓我們摘下那個彩虹顏色的貝殼，來看看它主人的故事吧！

故事中的主人翁就是假期讀的一本書《窗邊的小豆豆》中的小豆豆。她是個愛幻想的女生，卻像個男孩子似的淘氣，上課不是跟宣傳藝人打招呼，就是和燕子說話，要不然就是把畫畫在桌子上……老師受不了，把她開除了，在***媽努力下來到了巴學園，居然成爲一個好孩子，正是這所學校改變了小豆豆的一生！

這是一所讓人無限嚮往的理想樂園……

巴學園的教室與衆不同，那是用廢棄的電車改裝成的教室，讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學，孩子們居然還能到課外去學習，與大自然親密接觸，這時老師潛移默化地將知識傳授給學生。

巴學園更有趣的是讓孩子們在吃飯中學到知識。比如爲了讓孩子們開心吃飯，不挑食，校長要求盒飯得有“海的味道”“山的味道”，就是說海中、山上的食物，孩子們每天對着飯盒都充滿好奇，而孩子們也就是在不知不覺中認識了水中生物和山上的'動植物以及飯菜的做法，個個茁壯成長，真可謂一舉兩得。

在巴學園裏長大的孩子，因爲每堂課都按從最喜歡的一課開始，讓孩子們發展自己的特長。最後，孩子們有的成了物理學家，有的成了主持人……什麼樣的孩子都在這裏變成了天才。

在巴學園，或許沒有最好的環境，最好的老師、校長，可是它有一道獨一無二的光環，那就是對孩子們的理解，讓孩子們快樂學習、快樂的生活，快樂的成長！我喜歡這樣的學校。

《窗邊的小豆豆》讀後感12

第一次翻開《窗邊的小豆豆》，我就被這個活潑、淘氣、可愛的女孩吸引了。這本書讓我愛不釋手。

書裏的主人公叫小豆豆，就是本書的作者——著名作家黑柳徹子，這本書講的就是她的童年回憶。小豆豆是一個頑皮的小女孩，她曾經被學校退過學，媽媽要帶她來到了巴學園。小豆豆一來到那裏就遇到了校長先生，校長先生小林宗作十分和藹可親，也十分有耐心，竟聽了小豆豆講了一個小時的話！這點讓我爲小豆豆能遇到這麼好的一個校長而感到幸運。

小林先生是一個非常偉大的教育家，爲了讓孩子們改掉挑食的毛病，他別出心裁，讓孩子們帶“山的味道，海的味道”；他鼓勵孩子們，舉行了稀奇古怪又有趣的運動會，帶着孩子們去“海水溫泉”玩，甚至和孩子們一起住在校園裏，睡在帳篷裏，給孩子們講故事。

巴學園的課程也非常有趣，老師會把要上的課寫在黑板上，然後學生們根據自己的喜好上課，老師也會輔導同學們。看到這一段，我很驚訝：這也太好了吧！在這個學校裏，沒有因爲小豆豆是女生就不理不睬，也沒有因爲得了小兒麻痹症就區別待遇，大家一樣，都是平等的。

巴學園的教育方式讓我驚訝，小林先生的`教育方式讓我敬佩，小豆豆的純真無邪讓我喜愛，巴學園的生活讓我羨慕，即使戰爭來臨，小豆豆也沒有改變她對生活的樂觀態度。我希望我也能像小豆豆一樣，快樂自由的成長！

《窗邊的小豆豆》讀後感13

法國著名作家通過雨果說：“善良的心就是一個太陽。”這話一點兒也沒錯。

在假期裏，我讀了這本書，很多情緒的“小豆豆之窗”，最讓我感動是小豆豆她的優秀品質，猶如一顆璀璨的春日，陽光和煦。

在“健康以及樹皮”這個問題章節中，小豆豆在車站旁邊我們看見自己一個大哥哥在賣一個非常神奇的“健康造成樹皮”。爲什麼說神奇呢？因爲他們這種“健康樹皮”可以同時通過學生品嚐社會以後的味道是不是苦的來判斷影響一個人發展有沒有生病。“健康樹皮”要賣兩毛錢。小豆豆很想要買一塊試一下，可是她沒有錢，於是，她向校長先生借了兩毛錢。小豆豆把買來的“健康樹皮”分給了家人、校長先生及全體老師同學和一條比較陌生的狗。原來，她是不是爲了研究證明她身邊工作的人選擇是否能夠健康。小豆豆，是一位具有多麼美好善良的小姑娘呀！

因此，我從這本書中有一個啓示：我們一定要做一個心地善良的.人，讓內心充滿陽光；我們也要學習她積極的生活態度，關心他人，善待他人。

《窗邊的小豆豆》讀後感14

《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆是個古靈精怪的小女孩，她是個因淘氣，一年級就被退學的孩子。在找學校的時候，我真爲小豆豆擔心。正因我聽說被開除了的孩子是很難找到學校的，甚至有些學校不接收被開除過的孩子。讓我放心的是，最終還是有學校要她了，這個學校叫“巴學園”。這是一所個性的學校，校門是用大樹做的，還用電車做教室，專門接收像小豆豆這樣的被退學而找不到學校的學生。在那裏生活的同學能夠上自己想上的'課，聽自己喜愛的老師的課，還能夠自己想去研究什麼就去做什麼。這所學校，帶給孩子們的是快樂和關愛，學校裏，到處充滿着歡樂的笑聲。有了校長、老師、同學的支持和鼓勵，小豆豆在巴學園每一天都快快樂樂的，並且找到了自己的愛好，發奮地學習，發揮特長，最終成爲了一個著名的作家。看完這本書，我很喜愛巴學園，真想到那裏去看看，看看可愛的樹大門，也到電車教室裏去學習學習，肯定很奇特，很搞笑。我還想去看看校園裏誨人不倦的老師們，更想去看看創辦這所個性的學校的校長——小林宗先生。可惜的是，最後巴學園因一次火災，消失了。要是再有這樣一所巴學園，那該多好啊！

《窗邊的小豆豆》讀後感15

剛下過一場雨，空氣清新，心情感到無比的愉快。我椅坐在窗邊，手捧一書，書散發的墨香，是我最喜歡的味道。這個假期，有了書的陪伴，心已不覺得太寂寞了。

這是我第二次讀《窗邊的'小豆豆》，心裏又多了一份感動。作者黑柳徹子講述了上小學的一段真實的故事，而這個故事，就發生在第二次世界大戰結束前的東京。小豆豆因調皮被原學校退學後，來到有着“電車教室”的巴學園。在和藹的小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的善良可愛的孩子，並奠定了她輝煌一生的基礎。

小林宗作老師熱愛大自然，他希望孩子們儘可能地保持自然的性格。另外，他也喜歡真實的自然界，他總是對他的學生們說：“讓我們去尋找一下自然界的節奏吧。”他也常常對小豆豆說：“你們大家都是一樣的，無論做什麼事情，大家都是一樣的。”

或許，是這種特別的教育方式，使巴學園的學生受益終身。

就是這本書，帶給我無數的歡笑與感動，同時，回想往事，我也在這本書裏找到了自己陽光燦爛的童年。