【優秀】愛的教育讀後感

當仔細品讀一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編精心整理的愛的教育讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛的教育讀後感1

《愛的教育》以日記體裁敘述了小主人公安利柯每天的故事，字裏行間都離不開一個“愛”字，讀完這本書，我收穫最多的是：身爲教師，要爲孩子多付出一份關心與愛心，孩子們總會在相對的時候給予回饋。

班級學生小馬，是一名後進生，性格內向，不喜歡與別人交往，有什麼委屈也不願意和別人敘說，他雖然學習很認真，但成績一直很不理想。低年級孩子的交友多以主動、活潑爲契機，性格和學習成績等多方面的原因導致他在班上就很不受歡迎了，看着有意疏遠他的同學們，我陷入了思考。才六七歲的孩子，還是璞玉一般，哪一個孩子不需要友誼，哪一個孩子不想要進步呢？對於小馬來說，學習成績是弱勢，他認真、執着的學習態度是優勢；他性格內向是弱勢，他數月如一日，課間默默爲值日生擦淨黑板是優勢……細想之下，小馬這塊璞玉竟也熠熠發光了。我當下找了一個時間，主動找他溝通，並和他有了一個小小的約定：以每一天的自己和昨天的自己進行比較，每天進步一點點，只要每次有進步，老師都會獎勵你，要相信自己“我能行”。當然，我也允許你有退步的情況，當你有學習上的煩心事，你就可以和老師溝通分享。看着他那亮晶晶的眼裏一閃而過的欣喜，我知道，我已經走進了孩子的內心。一週的時間，我有意無意地在課堂上放大小馬的優點，看着他漸漸挺起的小腰板，漸漸泛起的笑臉，漸漸雀躍的身影，我知道，他的.饋贈已經到來……

我想，只有當我們真正地、發自內心地去關愛賞識學生，走進他們的內心世界，學生纔會真正取得更大的進步，有愛的教育，纔會有美的回憶。

愛的教育讀後感2

暑假裏我讀完了《愛的教育》這本書，書中的故事有趣而又非常的感人，雖然沒有因動人的劇情而落淚，但我不得不承認這是一種洗劫心靈的書。在這個平凡而細膩裏的筆觸中體現出了親子之愛、師生之情、鄉國之戀……這部處處洋溢着愛的小說，所蘊含的是那種深厚、濃郁的情感，真是偉大啊！

《愛的教育》主要講述了主人公安利柯和同班同學之間的喜怒哀樂，以及觸動人心的每月例話，書中的人都有着鮮明的人物特點：樂於助人的卡隆，嚴謹認真的斯帶地，活潑可愛的“小石匠”，堅持不懈的耐利，驕傲自大的諾琵，心地善良的卡洛斐……發生在他們身上的故事，更是讓人難忘。例如有人欺負殘疾的特洛熙時，卡隆挺身而出保護了他，當同學有困難時幫助他。雖瘦小，但勇敢的耐力在體育課上頑強地爬上了平臺的頂端。

雖然每個人的經歷都不相同，但當讀了《愛的教育》這本書，你就會感受到那些彷彿就在自己身上發生的事情。它感動了我們的同時也引起了我們對愛的探索，當看到書面上題目，會想到在這繽紛的世界裏愛究竟是什麼？愛，彷彿是空氣，每天都會出現在我們身邊，它無影無蹤常常被我們忽略，但它又是我們生活中不可缺少的，就如同父母對我們的'愛，老師與身邊的同學們對我們的關心，朋友間的傾訴……愛就在我們的生活中，只是它不常被發現。愛，之所以偉大是因爲它不僅是對自己而言，更是對所有人而言。

《愛的教育》這本書彷彿融入了我的生活裏的點點滴滴，裏面的人物也讓我不時的想到身邊的某某某，是同學們朋友之間的友情，是爸媽對我的愛，是對老師的敬愛……

愛的教育讀後感3

月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上，靜靜地翻着一本《愛的教育》這本書。

首先，我要想給大家推薦這本《愛的教育》這本書。我之所以要給大家推薦這本書的原因是：第一，這本書的內容豐富、語句優美、成語詞語都很多；第二，裏面的故事情節非常感動，裏面還有一些有趣的問答題和填空題。看了這本書後，會讓你增長不少的知識。

《愛的教育》在這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。就拿小主人公恩利科來說吧！他是小學四年級的學生，生活相對富裕，家庭環境輕鬆、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常不但教導恩利科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。恩利科有一本與父母共享的日記，裏面記載了恩利科平時的所作所爲、所感所想、父母所寫的勸勸誡啓發信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們這些小讀者們：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。

我讀了這本書之後在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的`新老師》。這篇日記裏寫了老師很親切，很溫柔，不管學生做錯了什麼事都會原諒他，就像對待自己兒女一樣，總是不捨得批評他們。作者把老師和學生寫得非常親切、感人，把他們之間發生的事情寫得很具體，從中我知道了老師對學生的愛，就像空氣，每天都在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，其實它的意義已經融入了我們的生命。

同學們，以後請多讀一讀《愛的教育》這本書，它就好像是把我們帶進了愛的海洋裏暢遊一樣。讓我們把《愛的教育》中的知識演繹到我們的生活中來吧！

愛的教育讀後感4

愛的教育這是一部以教育爲目的的兒童文學作品。它弘揚偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團結友愛的高尚情懷;它鼓勵人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實現各階級人民相互尊重和相互平等。下面就讓小編來告訴你450字讀後感愛的教 媽媽給我買了本書，題目是《愛的教育》。我用3天的時光讀完了整本書。

這本書是教育人們怎樣做人的好書，資料是採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。裏面有許多小夥伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，並從快樂中得到了教育。

書中的`小人物我都很喜愛，比如仗義善良的卡隆、品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老闆的兒子卡羅非和有着非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫的都是長輩們對孩子的教育和啓示，教育我們要永遠有一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

我十分喜愛那篇《新老師》，尤其是新老師說的那段話：“我愛你們，期望你們也喜愛我!我不願意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因爲有你們這些學生而驕傲!”我期望自我也能遇上像書中那樣有愛心的老師。

讀完這本書後，我感覺自我沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你願意付出，得到的就是驚人的收穫。

愛的教育讀後感5

今天，讀完《愛的教育》，心中涌起一種衝動，安利柯的父母能給安利柯寫信表達愛意，我爲什麼不能給父母寫一封感謝信呢？親愛的爸爸媽媽，你們知道嗎？在我心裏，我一直認爲家庭是一個人一生中最重要的課堂，而你們就是這個課堂中從始至終的老師。從我擁有記憶的那天起，你們就不斷地教育我，呵護我。讓我在很小很小的時候就成爲了同學們羨慕的對象。

而在今天，我終於有機會給你們寫這一封信，向你們表達我的感受，訴說我的心聲……從小，在我的印象裏，媽媽您就很勤勞，但您總喜歡把家務分擔給我一些，讓我做一些力所能及的事情，我知道媽媽您的用心良苦，您是想鍛鍊我的自理能力。您時常也會責備我幾句，但嚴厲的話語遮擋不住您的`慈祥，溫柔和對女兒的無限關心。有書上說：“父親的愛就像那筆挺的大樹，則兒女就像那弱小的小草。大樹爲小草遮風擋雨，讓小草茁壯成長。”是啊！父親的愛是崇高而深沉的。

爸爸，您對我的愛也正是如此。您總對我說：“你長大了，遇到事情可以自己解決了。”您從來都不在乎我在您面前講述那一大堆我認爲值得炫耀的東西。因爲，在您看來女兒永遠都很棒。當我做錯事時，您總是耐心地教育我怎樣做纔對。空閒的時候，您會和我打打牌、看看電視，讓身心放鬆一下。我想，您最大的樂趣莫過於我跟着您學習各種棋類吧！爸爸、媽媽我謝謝你們。

樹高千尺也忘不了根。等我長大後，實現了自己的夢想，成爲祖國的棟樑之才時，我們一定不會讓你們再爲我操勞，煩心。我要以此來報答你們對我的養育之恩。因爲你們永遠是我心靈中最亮的一盞啓明燈。

愛的教育讀後感6

有這麼一種東西，它溫暖了每一個人的內心，陶冶了我們的心靈，滋潤了世間萬物。正是它，令我們成長，令我們奮進;它是幸福的源泉，是它創造了這個精彩動人了世界。這就是愛。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，這本書所寫的是一個四年級小學生安利柯在一個學年十個月中所發生的許多平凡而感人的事情。這些事兒雖然都是生活中的平常小事，卻融入了種種世間最偉大的愛：大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛。也許，每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑，引人深思。

愛到底是什麼呢?古往今來，人們一向在爲這個簡單卻深奧的字眼兒不斷地詮釋，卻沒有人能夠說得清楚。其實，每一個善良的人都能瞭解什麼是愛。因爲，就在我們的日常生活中，每一件事兒都能夠感受到愛的存在，每一個心中有愛都在讓愛的'真諦不斷延伸、昇華。如果一個人從不愛他人，那麼他就是一個無情的人，他的生活也將失去色彩，人生將失去好處。如果我們能夠用心去感受生活的點點滴滴，就會發現：媽媽對你嘮嘮叨叨，那是她對你的關愛;爸爸對你嚴格要求，但卻嚴中有愛;老師給你耐心教導，他們用愛傳播了知識;同學熱心幫忙你，因爲你們有純真的友誼。在這個世界上，有人爲你自豪，也有人默默地爲你擔憂，爲你帶給幫忙。所以，愛是無處不在的。那麼，我們也去做一個充滿愛心的人吧，用真誠去對待每一個人，用愛去創造更美麗動人的世界!

愛的教育讀後感7

寒假裏，老師推薦我們看《愛的教育》這本書，看後感覺受益匪淺。

在這本書中，小主人公安利柯從三年級升入四年級，他認識了許多新朋友：高高的卡隆﹑不幸的耐利﹑真誠熱情的克萊諦﹑快樂活潑的“小石匠”﹑刻苦頑強的潑來可西﹑品學兼優的代洛西﹑虛榮的華諦尼﹑堅韌好學的斯代諦﹑壞孩子勿蘭諦……書中以小學生的口吻﹑小主人公充滿愛心的視角講述了發生在身邊的一個個故事，其中我最喜歡的就是《玩具火車》。這個故事主要講述了潑來可西和卡隆一起來到了安利柯家發生的.事情。因爲卡隆第一次來這裏，安利柯把他介紹給媽媽。之後，三個小朋友開始做遊戲，潑來可西很喜歡那輛玩具火車，安利柯知道潑來可西家沒有玩具，想把玩具火車送給他，安利柯的爸爸也十分贊同。當安利柯把玩具火車送給潑來可西時，潑來可西很疑惑。安利柯的爸爸說：“因爲你們倆是好朋友呀！這是他的賀禮。”潑來可西接過玩具火車，高興得合不攏嘴。

從這些故事中，都能體會到朋友之間深厚的友誼和學生父母高尚的品質。這本書寫出了他們對祖國和人民﹑對父母和兄弟﹑對老師和同學深厚而真摯的愛。同時也說明了一個道理：教育不僅是知識的傳授，更重要的是對孩子進行情感與心靈的薰陶，培養孩子的一顆愛心。

同學們，打開這本書，一起接受一次“愛的教育”吧！

愛的教育讀後感8

最近我讀了一本書——《愛的教育》這本書。書中的每個故事都很感人，讓我讀了愛不釋手。

這本書裏，我最喜歡《佛羅倫薩爾的小抄寫員》這個故事，文中主人公敘利奧爲了幫助父親維持一家人的.生計，每天半夜，他偷偷起來替父親抄寫文件，一直寫到深夜。日積月累，他越來越疲憊，嚴重影響了學習，父親誤以爲他學習態度不好，對他的態度越來越惡劣。敘利亞心如刀絞，他不止一次地想：告訴父親吧！告訴父親吧！可是話到嘴邊，他怎麼也說不出口。到了半夜，因爲習慣使然，他還是起來了，他又繼續幫父親抄寫文件。他想，還是一直瞞下去，多幫爸爸做些事吧！於是他加倍努力，確保自己功課好的同時，繼續幫爸爸做事。

敘利亞是個多麼懂事的孩子啊！對比之下，我很慚愧，以前我不知道體貼父母，只知道自己吃飽喝足，舒舒服服就可以了。從沒想過父母每天早出晚歸，工作已經十分勞累。回來還要給我們做飯，忙忙碌碌，非常辛苦。可我不僅不體諒他們，有時還惹他們生氣，從來沒有顧及他們苦不苦，累不累？有一次，我看完電視就上牀睡覺了，忘了寫作業。到了學校，我被老師嚴厲地批評了一頓，回到家我還責怪父母沒有提醒我。現在回想起來，我覺得自己真是太不應該了。比起敘利奧，我的這種行爲真是令人無地自容啊！

敘利奧是我們學習的好榜樣。我要像他一樣，學會體貼父母，理解父母，做一個懂得感恩的好孩子。

愛的教育讀後感9

在暑假，我讀完了《愛的教育》這本書。書中講述了安利柯在四年級感受和觀察到的一切，他以一個小學生的眼光審視了身邊的美與醜、善與惡，完全用愛感受着生活中的點點滴滴。

書中描寫的人物都是極其平凡的，也沒有跌宕起伏的情節，但其中流露出來的真情實感讓人感動不已。如：卡羅納主動爲同學解憂，保護弱小，伸張正義。主人公安利柯在父母的影響下，主動幫助窮苦孩子和需要幫助的人。再想想自己動不動就和父母鬧彆扭，看見大街上那些吃不飽、穿不暖的`人，還看不起他們，用歧視的眼光瞥他們一眼，我感到非常慚愧！

書中每一篇文章都讓我感動，讓我一隻沉浸在愛的光芒中，特別是“每月故事”感人至深。這些故事中的人物形象生動豐滿，給人留下了深刻的印象。故事中人物的高尚品德啓迪着孩子們的心靈，也震撼着人們的心。如“每月故事”中替爸爸分憂的小抄寫員，他承受着爸爸的誤會甚至責罵，依然默默地幫爸爸工作，幾個月來沒睡過一個好覺。最後爸爸發現他幫自己工作時，懊悔的流下了眼淚。他對爸爸、對家庭深深的愛，不禁讓我肅然起敬。再想想自己和小抄寫員年齡一樣，卻顯得那樣無知，那樣渺小。真是太不應該了！

《愛的教育》這本書讓我收穫良多，讓我懂得了關愛和尊重我們周圍所有的人。閱讀之後，我感受到了別人對我的愛，同時也讓我知道了要永遠有一顆愛別人的心。我感謝這本書，它讓我懂得了友愛、父愛、母愛……

愛的教育讀後感10

在劉老師的推薦下，這段時間我讀了《愛的教育》這本書。

這本書主要以日記的形式記錄了發生在小學生安利柯生活裏的點點滴滴，父母寫的啓發性文章，還有老師講的每月故事。

讓我印象最深的一篇故事是《少年愛國者》，這個故事深深打動了我。有一艘輪船從西班牙開往意大利，船上有個可憐的少年，兩年前被賣給了戲法班子挨打受罵，從沒吃過一頓飽飯，後來逃到意大利領事館尋求保護。領事可憐他，把他帶回了國。三個不是意大利人的乘客，聽了少年的經歷，出於同情，給了他一些銀幣銅幣，少年回到牀位上睡覺，卻聽到那三位乘客辱罵意大利的話，少年把銀幣銅幣飛擲到他們身上，怒吼道：“我不要那些侮辱我們國家的人的東西！”

我很佩服故事裏的.那個少年，他爲了捍衛自己國家的尊嚴，寧願自己捱餓，也不要那三位乘客的東西，他這種愛國精神值得我們學習。

在我們生活中，在那麼好的環境下，有一些同學卻不努力，在學校不學好知識，只顧着玩，整天因爲一點小事就打起架來，我想問那些同學：“你們能爲國效力嗎？”現在我們的國家在不斷進步，那些同學再這樣下去只會拖國家的後腿。希望那些同學可以改掉自己的壞毛病，學好知識，做一個愛國的人！回想起自己，想想在週一升旗時，自己並沒有注視着五星紅旗冉冉升起，我知道這也是不愛國的表現呀，看了這個故事，我陷入了沉思，我決定改變自己，如果我連最基本的尊重國旗都沒做到，又怎麼做一個愛國的人？希望同學們也可以及時發現自己的錯誤並改正，看到一個全新的自己！

祖國母親養育着我們，爲我們提供了良好的環境，我們是祖國的希望，應該勤奮學習，長大後做個有用的人！

愛的教育讀後感11

在這個暑假裏，我讀了一本名叫《愛的教育——中國孩子的情感日記》的書。這本書對我的幫助很大，它給我講述了在這個社會上，一個個感人的事蹟。其中，最令我感動的，就是《不平凡的20元錢》這篇文章。

《不平凡的20元錢》裏，講得是兩個孩子的父母，爲了讓孩子體驗人生，讓他們到街頭賣冰棍。兄弟倆賣冰棍賺來了20元錢，都很興奮。

《不平凡的20元錢》裏的孩子，由賣冰棍，知道了父母賺錢的辛苦。那兩個孩子的父母，懂得怎樣教育自己的孩子。讓孩子能夠在自己的實際體驗中學會一些道理。所以，在《不平凡的20元錢》裏，那兩個孩子的父母是偉大的！

這本書，告訴了我們大家——沒有愛就沒有教育。還告訴了我們：一、家庭是愛的第一所學校。父母是孩子的第一任老師，所以，孩子的父母要以身作則；二、愛是教師職業道德的核心。老師如果能用“愛的.教育”來教書，那，往往就會事半功倍；三、大愛無言，潤物無聲。

《愛的逃亡》真像一篇關於愛關於理解和隔閡的美麗的寓言，《微笑》於質樸中恰恰達出了人和人之間最爲溫暖和基礎的那些東西，《“學校午餐有肉嗎？”》則證明了現在的孩子將自己的愛心與視野已經投向了更爲廣闊的社會生活……在美麗的文字背後是如此美麗的情感與心靈，願這樣的文字和情感在孩子當中更多一些，更多一些。

愛的教育讀後感12

《愛的教育》這本書的作者是意大利作家亞米契斯，講述了一名叫安利柯的小男孩的成長故事，詳細地記錄了他一學期之內在學校，家庭，社會中的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。

書中的很多故事都令人感動，但其中二年級學生羅貝蒂捨己爲人的故事最讓我印象深刻。她爲了保護一個一年級的小學生，自己卻來不及躲開迎面而來的大貨車，變成了殘疾人。

看到這篇文章，我不禁聯想到之前在報紙上看到的新聞報道：一位90多歲的老奶奶摔倒在人行道上。十分鐘之內，竟然沒有一位路人上前攙扶，從而錯過了救治的最佳黃金期。當救護車趕到時，那位老奶奶已經去世了。我覺得熱心的`羅貝蒂和那些冷漠的路人相比差距甚大。那個一年級的小朋友和老奶奶都是需要幫助的人，但結果卻截然不同。

如果這個是世界上多一點愛，那麼被救的人就會不計其數，人人都能成爲救人的英雄。也許會有人說：扶起老奶奶會被人認爲是你撞倒了人。但我還是會選擇在第一時間扶起老人，一是我相信社會的公正，更是因爲我相信大多數人都有一顆愛心，關愛遭遇困難的人，也關愛付出愛心的人。

愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，就像我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將因爲愛而變得更美好。

愛的教育讀後感13

愛是什麼？愛是一種空氣，在我們身邊，但又不可缺少。愛是什麼？愛是人的一種情緒，如果缺失，人生便會乏味。愛是什麼？愛到底是什麼？直到我讀了《愛的教育》這本書我才知道愛是何物。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記小說。一共100篇，裏面都是極具愛的故事，字裏行間雖描寫撲實，但又讓我感到了人間的溫情——愛。

就拿這裏面令我最感動的，《少年愛國者》來說吧！

主人公爲了自己國家的尊嚴，而拒絕他人的'物質利誘。如果是我，遇到這種情況估計不會拒絕。我想大多數人應該不會放棄嘴邊的大肉吧！這又不得不讓我讚歎這個少年的品格。或許這就是愛——對祖國的愛。還有《萬里尋母》這一篇，主人公爲了尋找他的母親，走過了不知多少個日夜，走破了多少雙鞋，翻過了一個又一個“大山”。這不僅是對母親的愛，更是一種信念，一種持之以恆的信念。

合上書本再來看看我。，既沒幫過母親，爲母親做有意義的事，還只會讓母親幫忙，相觀之下，我們是何等的懶惰啊！更有一個故事一直被我銘記在心。《一個不幸事件》羅貝蒂爲了救一個和他毫無相關的孩子，失去了一條腿，這是多麼勇敢啊！如果我是她，我一定不會去救，因爲我不需要用我的一條腿換別人的一條命。與羅貝蒂相比我真是太渺小了！爲什麼我沒有這無私奉獻的精神呢？爲什麼我沒有這對陌生人的愛呢？

如果你讀完這本書，你就會發現，愛有很多種。在我看來，愛可以是愛國，是善良，是俠義，是英勇是寬大，是無私，是令人感動。而你用友愛的心對待別人，可以讓別人也對你有友愛，正如插班生小男孩那樣，他對同學、老師、家長都用心對待，之後別人也被他感動，用愛對待其他人。用愛對待別人，這是書本給我最大的精神財富。

愛的教育讀後感14

今年暑假，我滿懷激動的心情閱讀了《愛的教育》這本書，感觸至深，受益匪淺。

作者亞米契斯，在書中，深情地向我們講述了一個四年級學生在十個月中所記的關於愛的故事——有父母的愛、姐妹的愛、同學的愛、師生的愛和對祖國的愛。我突然明白，原來愛有這麼多種。雖然文章並不驚心動魄，也沒有過多華麗辭藻，但還是深深吸引了我。

最令我感動的是五月的每月故事——13歲的小男孩馬爾科，從熱那亞到薩拉迪羅河畔千里尋母。他坐船到達布宜諾斯艾利斯海港，可他的堂伯不久前剛去世。於是，他又搭上一艘往羅薩里奧運水果的大帆船，但母親並不在那。他只好坐火車去科爾多瓦。就這樣，兜兜轉轉，千辛萬苦，最後在薩拉迪羅河畔，才如願見到了母親。

母親因爲得了絞窄性腸子疝氣，一度脾氣暴躁，抗拒手術。馬爾科的到來，讓他的母親重新燃起活下去的勇氣。

文章故事雖小，卻給我很大的啓發。愛是無處不在的，從出生，我們就有了父母之愛。上學後，又有老師和同學之愛。

愛的`力量是巨大的。愛讓人成長，使人完美。讓不甘失敗和墮落的人絕處逢生，浪子回頭。生活中，我們要將愛獻給需要的人，獻給值得尊敬的人。體諒父母的艱辛，師長的苦心，做一個內心充滿愛的人。

愛的教育讀後感15

愛的教育》這本書是意大利兒童文學家亞米契斯寫的。它是通過一個小學生記日記的形式，反映了社會人與人之間的關係。以及每個人對各種事物不同的態度。

書中有一篇日記，講的是二年級學生洛貝諦勇敢地救護差一點被馬車撞到的小學生，而他自己卻受了傷。每個人都稱讚他是個勇敢，了不起的孩子。

看完這篇日記，我被感動了。洛貝諦是個多麼有愛心的孩子啊！我們應該向他學習。孔子曰：仁者愛人。愛是全人類共同的情感。讓我們人人都有一顆愛心，奉獻一片愛，世界將變得更加美好！

回想剛上一年級的時候，大部分同學都不敢進教室，有的被父母拖進去又逃出來，有的看見父母離開就哭起來，大人跟老師都無可奈何，可隨着時間的推移，我們也漸漸長大，老師愛護學生，我們喜歡學校。在上課的時候卡隆是最認真的，別的'同學把墨水扔到老師身上，他爲了不讓他的同學受到老師的嚴厲批評，他說是他乾的；有同學在打雪仗的時候把雪球扔到別人的眼鏡上，給人家造成傷害，卡隆及時給失手的同學鼓勵，叫他勇敢地站出來承認錯誤，通過這些事同學們都很喜歡卡隆。全書作者以日記的形式，寫下一篇篇感人的美文，使我們懂得從小要關心弱小，要相互幫助，要有高尚的心靈。同時也使我明白了生活中的友誼比什麼都重要。