讀《小王子》有感【精選】

品味完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編爲大家整理的讀《小王子》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《小王子》有感1

今天，我讀完了《小王子》這本書了。

小王子住在一個比一個屋子還要大一點的房子裏，那個星球上有一朵玫瑰花和三座火山。有一天，小王子受不了玫瑰花的驕氣了，所以，他就去別的星球去轉轉。他看見了自以爲是的國王、自欺欺人的實業家、勤勞的點燈人、不把花兒放在眼裏的地理學家，之後，就到了地球。

通過這本書小狐狸和小王子的對話中，我知道了，被自己馴養過的.東西或動物，對於自己就是獨一無二的東西，還要對那個東西負責任。

我覺的這本書可真好看呀!

讀《小王子》有感2

近期以來，我閱讀了名叫《小王子》的書。這本書充滿了天真與童趣，又充滿了無限的幻想，讓人感到愛的力量。

文中，小王子來自“B-612”星球，這個星球非常小，只有三座火山：兩座活火山，一座死火山，小王子每天都會在這裏看日落。小王子還遊遍了各個星球，分別遇到了國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人和地理學家。這些人總是做些讓人感到無聊的事，所以不由得讓小王子感嘆道：“啊！達大人就是這樣，實在是太奇怪了！”最後，小王子來到地球，直到遇見了蛇和狐狸，使他的世界觀徹底改變了。

小王子真是充滿了童真童趣啊。我們都認爲大人們都很偉大，而他呢？他卻認爲達人是世界上最奇怪的。而且小王子又很友好，無論是對帶誰，植物也好，動物也好，人也好，他總是和他們相處得很愉快，任何人都會喜歡上這個活潑、可愛、天真、充滿童真童趣與幻想的小王子的`。

當小王子遇到蛇和狐狸時，他有一絲興奮，小王子也很樂意與他們相處，並把他們馴養了。最後，是狐狸讓小王子明白也許他該回到自己的星球上去，哪個星球上有他深愛的玫瑰花。同時也用真心告訴小王子：內在的東西是看不到的，只有用心靈去感受，才能發現他。

後來，小王子被蛇咬了，他死了，留下了一副軀殼，回到自己的星球上去了。

小王子多麼會有愛呀！他不嫌棄任何事物，他甚至會愛上一朵花。他用愛證明了一切，他用愛喚醒了一切。

《小王子》這本書使我感受頗深，我永遠會記着這個可愛的小王子的！

讀《小王子》有感3

這是一個容易歪曲理念的世界。

這裏，許多名言原本的意思都被改變，成爲商家爭相利用的工具。食全食美、添衣無縫、騎樂無窮等被商家任意篡改的成語，不但影響了我們的認知，也讓這些扭曲原意的事情成爲了一種習慣。

路過一傢俬人早教中心，看到早教中心上貼了一條橫幅：“一個人從他生下來的第三天開始學習，就已經晚了兩天。”我覺得這句話很扯淡，對於孩子來說，沒有到學習的年齡之前，沒有必要讓他去學習那麼多。看到早教中心的小朋友們才那麼小就開始背古詩，學寫字，學數學。別人還在學說話的時候，他們就開始了幼兒園的學習。別人在上幼兒園時，他們已經提前開始預習小學的內容。然後就會走上他們好勝心十分強的父母給他們定的人生軌跡：頂級幼兒園、雙語小學、外國語中學、然後有名的高中、接着就是211或是985等名牌大學。用家長的話來說，那就是不輸在起跑線上。殊不知，他們此舉就是讓孩子輸在了想象的.起跑線上，輸在了童年的起跑線上。童年，是孩子想象力最豐富的時候。而這些自以爲讓孩子受益無窮的父母卻剝奪了他們童年的時光！他們是孩子，可是如果用小王子評定孩子與大人的標準來看，他們已經可以被戴上“大人”的符號了。

值得慶幸的是，至少還有清醒的人，有留給孩子童年的人。

《小王子》不愧是一部給大人看的童話，其中的內容總是蘊含深意。當飛行員與小王子分別時，小王子說當飛行員仰望星空時，每一顆星星都會向他笑，因爲他知道，在這千千萬萬顆星星中，有一顆上面，住着一位愛笑的小王子。飛行員不知道是哪一顆，所以，每一顆星星在他的眼中都像上面有小王子一樣。人最獨特的，最與衆不同的一點就是想象。文學作品中的略寫，藝術作品中的留白，無一不讓人產生美妙的聯想。我們的生活中不缺少能引發想象的未知，缺的是一個能產生想象的大腦。現在的孩子有數不清的作業，然後有沒完沒了的補習班，沒有時間去想象。曾經身爲孩子中的一員的我，深刻地認識到孩子們對“小大人”這個稱號的嚮往。大家把想象稱爲“白日夢、幼稚”，並且鄙視那些敢於說出自己幻想的人。腦子裏裝的不是美妙的幻想，而是學習和電腦遊戲。

比起那些從出生就開始與語文、數學、英語打交道的，贏在起跑線上的孩子們要幸運的多，至少我擁有過能盡情想象而不被打斷的童年。

我從小就不是一個能夠坐在凳子上專心致志聽講的人。所以我的父母也就放棄了讓我上早教班的念頭。記得是四五歲的時候，我對《西遊記》這個電視劇十分着迷。每天早晚都在想象水簾洞是什麼樣子的，並且一直去完善我的想象。一次，我們去爬龍城公園，走到一處被荒草覆蓋的流出水來的洞穴，我爸就跟我說，這就是水簾洞，裏面有什麼東西，你自己去想象吧。我先學到的是中華文明中的美麗的一面，想象，而不是各種各樣的文言文、古詩。

但，儘管如此，我的童年，還是離我們越來越遠了。

讀《小王子》有感4

這幾天，我讀了《小王子》的前幾章。講的是:在我六歲那年，我看了一本叫《來自大自然的'真實故事》的書，其中有一幅圖是一條蟒蛇正在吞食一頭猛獸，蟒蛇一口吞下，便撐的走不動，它們就會睡上幾個月，這幾個月裏便是在消化食物。我把它畫下來，我叫它作品一號，所有人都說它是一頂帽子，在一次飛機駕駛中我的飛機受損，落在了沙漠裏，我結識了一位新朋友，只有他知道，我畫的是什麼，他讓我給他畫只羊，畫了幾次他都說不行，後來我給他畫了一個紙箱，說:“你要的羊就在裏面。”他非常滿意。

讀《小王子》有感5

《小王子》的作者聖埃克。絮佩裏在獻辭中說：這本書是獻給長成大人前的那個孩子，儘管很少有人記得。

初讀時，覺得整本書很有想象力。可到了後來，我更覺得這是現實。我感動於小王子對玫瑰的執着，長大後才明白狐狸的桀驁不馴與孤獨。第一次羨慕小王子一天能看四十四次日落，後來才明白他在朝起朝落時的落寞。

年輕的.社會是奔波而忙碌的，使我們不再有時間去聽鳥叫，嗅花香。沒有時間去看一朵花的綻放，眼裏不再有光，取而代之的是滿目瘡痍。耳裏不再是自然歡歌，而是城市的喧囂。

世界本就美好，本就充滿希望。可我們卻忘了很多，忘了怎麼折一隻紙鶴，忘了擡頭數星星，也忘了偶然間的小幸運，忘了去感動，去童真。

歲月永遠年輕，縱然我們與時光慢慢流逝，但童心未泯，永遠值得驕傲。

直到現在，我依舊相信超級英雄會拯救地球。很多人都會說動漫電影幼稚天真，老掉牙，但《大聖歸來》一上映，卻場場滿座。有個小孩子問媽媽，爲什麼會有這麼多大哥哥大姐姐來看？媽媽說：“他們都在等大聖歸來，等着等着，就長大了。”

現在，我們提倡慢生活，慢到來得及去逗小孩子，慢到來得及看場小時候的動漫電影，慢到來得及找回自己的童真。不像書中的商人一樣，數着星星佔爲己有，匆忙一生，但那滿天繁星依舊不屬於他。

生活纔不是生命荒唐的編號，生活的意義在於生活本身。既然我們都會老去，那就開心地迎接它。

讀《小王子》有感6

小王子在與心愛的玫瑰花鬧彆扭分手之後，離開了自己的星球，開始了訪問其他小行星的旅程。

他先後遇見了不斷施發合理命令的國王、要求別人誇讚的虛榮的人、羞愧喝酒的愛喝酒的人、孜孜不倦於計算的做生意的人、恪盡職守的掌燈的人以及只記錄永恆的地理學家。這些人在小王子眼中都是“奇怪的大人”。我以爲，這些大人和小王子之間最大的不同在於，大人給人一種作繭自縛的約束感，他們總是給自己設定標準即便星球上只有他自己根本沒人會去要求他們這麼做，彷彿只有這樣他們纔不枉在世間走過一遭。

而小王子始終是個自由真誠的獨行者，他不給自己加以條條框框，他崇尚自由和真實。在“正經的人”眼中正經的事是手上停不下來的工作，是被眼眶侷限的方寸之地，是那顆小小的心裏僅能放下的一件亦或是兩件事。說實在的，我爲他們悲哀，小王子的心裏有他的星球，他的玫瑰，他的三座火山，而他們儘管活得時間更長，接觸的事物更多，心裏卻只有蒼白的忙碌，他們是越活越空了。

敏感又虛榮的玫瑰讓小王子明白藏在那些折磨人的小把戲背後的行動，是它爲自己散發的芬芳，用來點亮生活的柔情；聰明又孤單的狐狸再三教導小王子，“重要的東西用眼睛是看不見的”。

書中“馴化”一詞也很是吸引我。狐狸請求小王子馴化他，這樣他將心有所繫；玫瑰將小王子馴化，從此它成了小王子的唯一。對於“馴化”，狐狸解釋爲：創造關係。這我是贊同的。本無交集的個體像小王子與那滿園的`漂亮玫瑰，小王子說它們美得空虛，它們是美但與自己無關。然而等到“馴化”後，個體之間彼此靠近，比起其他個體，他們之間多出一層相互親近的關係，這就非常與衆不同了。這種奇妙的關係會讓他們在茫茫人海中一眼找到對方，眼到即心動，他們之間有了彼此心動的關係。我一直相信眼睛是有力量的，它會在冥冥之中牽引彼此。但同時我又在納悶，這種建立關係不是很美好的嗎？爲什麼作者要用“馴化”這個詞，帶着野蠻帶着不平等帶着不美好。

一本僅僅80千字的《小王子》（李繼宏譯本），帶給我巨大的震撼。它是如此獨特，讓我爲之傾倒。我與它產生了強烈的共鳴，我的身邊也有一朵這樣的玫瑰，我竟也成了星球上的小王子。大人的確很奇怪，但他們也很無奈。

小王子來自其他星球，最終也還是離開了地球，他終究不屬於地球。我想我和他建立了關係。

讀《小王子》有感7

今天，我讀了一本書，叫《小王子》，我喜歡故事中的小王子。

《小王子》這本書主要描寫小王子去了很多的星球，有酒鬼的星球，國王的星球，掌燈人的星球，還有商人的星球等等，他最後來到了地球。每一顆星球，都讓小王子學到了一些知識。比如說，他去酒鬼的星球，讓他學到了可以做一些喜歡的'事情來讓自己開心；去國王的星球，讓他明白要謙虛，不能太自大，這樣會讓人不喜歡你；去掌燈人和商人的星球，讓他們明白做任何事情都要放鬆一下，不要讓自己太累，最後來到地球，讓他明白任何東西世界都不只有一個。

酒鬼是小王子離家後遇到的第三個人。王子問他爲什麼整天喝醉着酒，酒鬼回答說是爲了忘記自己感到難爲情的事，什麼事讓他難爲情呢？因爲整天喝醉酒。有時我在想，爲什麼許多大人要成天去喝酒呢？其實他們都知道喝酒多了對身體的傷害會很大。我倒決定自己的生活比有些大人們安排得好很多。比如說，有一次作業太多了，然後我看了一會兒漫畫書，看完，感覺自己是個快活神仙，休息了一下，不僅學得快，效率還高。

讀了這本書，我的感受是，小王子這個人心很純潔，也很可愛，還愛學習，是個善良的人，我也希望自己成爲他那樣的人。

讀《小王子》有感8

《小王子》是一個世界。這裏有星空、有夢想，還有愛、友誼、馴化等諸多相互交織的隱喻。聽說，巴黎先賢祠的巨柱上之所以銘刻着《小王子》作者聖·埃克蘇佩裏的名字，是因爲他用這個不老的故事，讓小王子住進每個大人的心中。《小王子》既像一座燈塔，又像一座礦藏，給人以滋潤心靈、探索信仰的禮物。

《小王子》是一扇窗戶。高爾基說“讀一本書，就像打開一扇窗戶”。童真歲月要串起綿延於身後的世界圖景，需要很多這樣的“窗戶”。《小王子》爲我們打開許許多多的窗戶，每一扇窗戶，都上演一個故事，包含一個隱喻。每個孩子都能從不同的角度和自己的內心對話，面對裝着鏡子的窗戶，“你是什麼，你便看到什麼”。就像書中狐狸所說“真正重要的事情用眼睛是看不到的，只有用心才能看清楚”。是啊，生活嘈雜，繁蕪叢生，只有爲心靈打開一扇窗，我們纔會有真正的收穫。

《小王子》是一片希望。“滿天的繁星，或許在千百年前早已爆裂，而此刻它們到達我的瞳孔，是最神祕的意外”……《小王子》用淺顯天真的語言，觸及大家的靈魂，帶來心靈的洗滌和震撼，更帶給我們無限的'希望。這本書折射出虛僞、教條的世界，寫出了不可抗拒的成長。小王子象徵的愛與希望，把所有的美好聯繫在一起。小王子拯救飛行員的隱喻，揭示出只要心存希望，就一定能夠發現綠洲。

《小王子》之所以能夠經久不衰，是因爲“愛沒有止境”。童年是最柔軟的歲月，是人生軌跡中最重要的節點，需要用愛去編織，用愛守護童年、用愛點亮童年，讓童年的追尋充滿愛。

讀《小王子》有感9

小王子星球的那朵玫瑰，是初戀和如同初戀一樣的夢想。她如此美麗，如此驕傲，因此讓小王子在別的星球旅行時，忍不住常常回望。第一份愛情和第一個夢想，往往像玫瑰花炫耀的那一身硬刺，驕傲地刺痛了我們，而黯然銷魂形單影隻的也許是她。

如果我們足夠幸運，生命中註定要遇到那隻狐狸。她溫柔解語，用她的方式教給我們如何馴服，如何體會愛。然而，我們留給她的，也許只是像麥浪一樣的金色記憶，而不是一生的廝守。關於狐狸的記憶，提高了我們生命的質量。然後，我們繼續遊歷，看到形形色色的人、形形色色的生活，知道自己不想要的是什麼樣的生活，終於明白屬於自己的玫瑰只有一朵、屬於自己的星球只有一顆。

其實我還是很羨慕這朵玫瑰，可又開始深深喜歡那隻輕輕出現的小狐狸。因爲她始終勇敢地尋找那個“馴服自己的人”，尋找那個讓生活不再單調的夥伴。她始終虔誠地相信被人馴服的美妙，相信風吹麥浪時好聽的聲響。她教給小王子什麼是真心的愛，還有如何讓時光載上滿滿的幸福來到愛人身邊。她還教給小王子愛與責任將永遠相伴。她贈予小王子這麼多這麼多，卻還能平靜地說“你要對你的.玫瑰負責”。可以想象看到小王子飛走時，她心中滿溢的淚水。想起這隻狐狸，彷彿就只能看見她凝視麥浪時清澈的眼神，她無比甜蜜愉快的模樣。

這真是一個悲傷的故事，難道玫瑰不喜歡小王子嗎？爲什麼她不好好喜歡她，卻一直刁難她？既然小王子那麼愛玫瑰，爲什麼會狠心離開她呢？我想玫瑰當然是愛小王子的。不過當你真的喜歡一個人的時候，就會想很多，會很容易辦蠢事、說傻話。更別說那個人像小王子那麼可愛。玫瑰藏在那些小把戲背後的其實是柔情，她只是不知道如何表達。

也許小王子的離開不是壞事，愛有時候就好像買新衣服，要站在遠處才能看得清。

讀《小王子》有感10

大人與小孩，有的不僅是年齡上的差異。他們更本質的區別是：大人用眼睛看世界，小孩則是用心看世界。這是《小王子》這本書告訴我的。

先舉一個情節來說吧。此書中提到了一幅畫，畫的是一條吞下了大象的蟒蛇，但只有一個大象的輪廓和蟒蛇的整個身軀。大人看了後會不假思索的說：“這是一定帽子。”的確，乍一看太像了。而小王子看了卻立刻認出了這是一條吞了大象的蟒蛇。原因很簡單，小王子用心看了這幅畫，他看到了蟒蛇的頭部，這也是很明顯的，只是大人的眼睛不如小孩子的心靈敏銳罷了。由此可見，大人和小孩對世界有着不同的認知方式。

這兩種認知世界的方式取決於兩種認知態度。大人們總是以“有用”與“無用”來決定自己是否去認知，這是眼睛完全可以分辨出來的。小孩子們關心他們所感知的一切事物，這是因爲他們有一顆好奇心，或者說是愛心。所以，他們會用心靈認知世界。就拿看日落來說吧。大人很少有興趣去欣賞日落，理由就是：“這沒有什麼用呀!”而書中的小王子把看日落當作生活的樂趣。由於他本住在其他星球，所以一天可以看43次日落。尤其在憂愁的時候，他更喜歡坐在那裏觀賞日落的餘暉。也許只是因爲他想知道太陽落山的原因，或者是更簡單的理由，他認爲日落很美。又如小王子在問“我”(本書作者)爲什麼花兒要長刺兒的時候，我因忙着修理馬達而敷衍他說那些刺兒沒什麼用。“我”認爲要緊的事兒是將馬達修好，因爲這對“我”有用，至於那些花兒與我毫不相干。這倒是讓小王子生氣了。他說“我”真像那些成年人。他說：“那些從來沒聞過一朵花兒，從來沒有見過一顆星星，從來沒有愛過一個人，除了做加發意外沒做過其他事兒的人，他們自命不凡，驕傲自大，但他哪裏算得上一個人?只能算一個蘑菇!”小王子愛那朵花兒，所以他想知道花兒長刺兒的原因，並認爲那是嚴肅的事兒。如果大人愛一個人，他(她)一定會想知道對方的一切並認爲這很重要罷。只是大人對世界上與其無關的事物少了一顆愛心而已。

兩種認知世界的方式也會有不同的認知結果。用眼睛看，一切都是普通的，無價值可言;用心靈看，一切都是唯一的，富有情感的。小王子所住的星球上只有一朵玫瑰花，這花兒得到了小王子的悉心照料，並與小王子建立了感情。這朵花兒告訴他說：“我是天地宇宙之中獨一無二的玫瑰花兒。”可當小王子來到一個花園時卻看到了五千朵和那花兒相同的玫瑰花，他覺得他有的只是普通的一朵玫瑰花了，於是他放聲大哭。最後，他的朋友，一隻狐狸告訴他：“人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼是不可能看到本質的東西的。你爲那朵玫瑰花費了時間，它纔會變得重要，你對它是有責任的`……”大人種了再多的玫瑰，它們對大人來說也只是普普通通，小王子只照顧了一朵玫瑰花，它對小王子來說卻是唯一。那朵花兒說的沒錯，它是獨一無二的。每個小孩兒的世界裏都有他用心培育的一朵玫瑰花，大人卻沒有。

由於兩種人認知世界的方式不同，我們可以對大人和小孩作出評價。有人說：大人是成熟的，小孩是幼稚的。我認爲，與其說是成熟不如說是功利;與其說是幼稚不如說是單純。大人用眼睛看有用的東西，小孩兒用心靈感受美的事物。這就是大人與小孩的區別。

讀《小王子》有感11

幾年前，我一度認爲《小王子》只是一本單純的童話書，並且不屑於去看這本書。後來在某人的強烈推薦下才看了這本書。第一遍讀的時候，感覺它就是一本普通的童話書，直到長大一些再讀這本書，才懂得了它真正要傳達的東西。

文章主要講了主人公飛行員因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠，並遇見了小王子——神祕的小王子來自另一個星球B612。飛行員作爲敘述者，他轉述了小王子爲什麼離開他的星球以及對六個星球的歷險：他遇見了國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐狸以及我們的敘述者飛行員本人的故事。

《小王子》雖然是童話書，但它也不僅僅是一本童話書。它的語言簡單平實，字裏行間卻蘊含着滿滿的溫情，要真正看懂文字後面的內容，甚至需要一定的人生閱歷。

有一句話叫“少年不識愁滋味”。我想，說這句話的人一定不是一名“少年”。即使是少年，也有少年的“愁”——爲了考試焦頭爛額，對“大人世界”的.一切明明無法理解，卻要想盡辦法去適應，在掙扎和不願中走向成熟。小王子的經歷，也是一個懵懂青澀的少年走向成熟的過程。小王子與我們一樣，討厭“大人”的呆板、刻薄、偏見，卻又不得不經歷這些成長的煩惱。

在生活中，太多太多的人在不斷地催促我們：“你要趕緊長大”或者“你該長大了”。當然，成長是每個人都要經歷的，我們要隨着年齡的增長承擔更多的責任。但其實，有的時候，就算我們不停地走，也走不了多遠。

成長告訴我們，我們應該長大了；生活告訴我們，我們應該保持一顆童心。每個人的心中，都有一顆B612——那顆小小的星球裏面，裝着我們最純粹的情感，以及我們最美好的回憶。

讀《小王子》有感12

近期，我看了一本很有吸引力的書，它的名字就叫做《小王子》。

這本書的作者是法國的小說家安東尼·聖埃克蘇佩裏，因爲他在1926年曾任職業飛行員。1932年以後曾作爲記者到過世界各地，後來，在兩次遠程飛行中受傷。因爲他有許多飛行經歷，所以他的許多主要作品如《南方郵件》《夜航》《人的大地》等，都以飛行生活爲題材。

並且說實話，在我剛開始接觸這本書的時候還有一點看不懂，但等我慢慢看到，後面卻越來越被它吸引住了。

它的主要內容是：有一天，一朵玫瑰在小王子的星球上萌芽了。小王子對她十分憐愛，但花兒的做作使他感到苦惱。於是，在一個清晨，小王子離開了自己的星球，開始遨遊太空。他拜訪了靠近自己的六個星球后，來到了地球上的撒哈拉大沙漠。小王子爲了尋找朋友，走了很遠很遠，驚異的發現自己的玫瑰並不是獨一無二的，他感到傷心無比。之後，他用自己的'耐心征服了小狐狸，從小狐狸那裏得到了啓發——“只有用心才能看大清，僅用眼睛永遠無法看到事物的本真。”憑藉小狐狸的話，小王子在沙漠中和遇險的飛行員一起找到了一汪清泉。最後，他在蛇的幫助下離開了地球，重新回到了他的星球上。小王子的離去，是必然的，可當我讀到那裏時，卻還是感到惋惜。

小王子讓我感動。 小王子深深愛着他的玫瑰，他對玫瑰園裏的玫瑰說的話讓我潸然淚下：“當然，我的那朵玫瑰，一個普通得過路人會認爲她和你們毫無二致。何時對我來說，她比你們所有所有的花加起來都重要。因爲她是我的玫瑰。”是啊，他愛上了這朵玫瑰，而這朵花在他眼中就是千千萬萬顆星星中，唯一盛開的一朵，他爲玫瑰澆水、爲玫瑰殺死毛毛蟲、爲玫瑰準備玻璃罩。

小狐狸讓我感動。它請求小王子馴養它。當小王子馴養和照顧了小狐狸後，一切金色的東西，在小狐狸眼裏都會有特別的意義，只因爲小王子有金色的頭髮。當我們愛一個人的時候和他有關的一切，在我們眼裏都有非同一般的含義。所以，小狐狸的愛讓我感動。

我原以爲我對“愛”這個字已經非常瞭解，但是，直到我看了《小王子》以後，我才發現，其實我對“愛”還非常的陌生，只有我看完了《小王子》我才真正的懂得了：原來，這就是愛，心裏有着希望和溫存，有着感動與責任。

讀《小王子》有感13

《小王子》其實是我無意中從爸爸的書櫃上發現的。我知道有一部電影叫《小王子》，於是好奇地翻開看了兩頁。可正是這兩頁，我被天真可愛的主人公小王子，那各種奇怪的要求與問題吸引住了，決定讀完這本書。

《小王子》是它的作者聖埃克蘇佩裏的想象。這位了不起的德國作家，以童話的方式諷刺了虛榮、貪財、“正經”、攀比等太過現實，太注重外表的`大人。作者在扉頁上寫了一句話，“看東西只有用心才能看清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。”這本書讓人們在笑完小王子的觀點後，掩卷深思。

真正讓我感動的有兩個小段：

“地球可不是普通的星球哦！這裏有一百一十位國王，七千個地理學家，九十萬個做生意的人、七百五十萬個愛喝酒的人，三億一千一百萬虛榮的人……”

這段寫地球是不普通的星球，但是，它是一句貶義的話。是地球上成人世界的荒廖不普通。揭露了地球成人的脫離實際、財迷心竅、權慾薰心的不可理喻。“如果你對大人說：“我看到一座漂亮紅磚房，窗臺上擺着幾盆天竺葵，屋頂上有許多鴿子……那他們想象不出這座房子是什麼樣的。你必須說：“我看到一座價值十萬法朗的房子。他們就會心驚叫：“哇，多漂亮的房子啊！”

這段對話是現代生活最病態的特徵，也就是所謂的理性化。太多人用金錢來衡量一切，認爲有了錢、有了本事、有了房，就會快樂起來。他們認爲能賺錢纔是一個正經的大人，但不，他們永遠錯了。

《小王子》，小王子，在人們眼裏留下了揮之不去的印象。每個人都曾是個孩子，只是只有少數人記得已……

讀《小王子》有感14

小王子天真，幼稚，善良，在B-162小行星的行星上，他愛上了一朵驕傲的美麗的花，卻不懂得如去愛玫瑰花。所以他負氣離開了自己的星球，在325星球裏住着驕傲自得的國王；在326星球裏住着一個愛慕虛榮的人；在327星球裏住着一個陰沉憂鬱的酒鬼；在328行星裏住着一個實業家；在329星球裏住着一盞路燈和一個點燈的人。再接着就來到了美麗的地球。在沙漠，他看懂了我的作品《蟒蛇吞食大象》，使我高興萬分。他還馴養了一隻小狐狸，最後卻被毒蛇咬死了。小王子以死來結束遊歷，回到自己的.星球。他就像在天上的閃閃發光的星星一樣，眨巴眨巴地眼睛。

彼得潘天真活潑，勇敢，正義，不願長大的男孩子，他拐誘了溫蒂和他的兩個弟弟跟他飛到了永無鄉。他在遇到困難時，卻大方的把逃生風箏給了溫迪；他還勇猛地救出了虎蓮公主；和美人魚一起盡情地嬉戲；帶着孩子們和殘忍的海盜生死拼搏等等。溫蒂們回了家，可是彼得他留在了永無鄉，做一個永遠長不大的孩子。而溫蒂們就回到了家，和爸爸媽媽一起快快樂樂地生活在一起。

我喜歡小王子的的純潔，他負氣離開自己的星球，但是在地球上他懂得了如何去馴養，如何去對他心愛的獨一無二的花兒負責。當他想回到自己的星球上對花兒負責時，卻已經回不了自己的星球了。最後的結局卻非常的悽慘，這個結局使人使讀者都感到十分傷心，難過。

讀了彼得·潘以後，我也想像彼得潘那樣飛，像彼得教溫迪一樣自由地飛翔，當我看到這一奇妙的現象時，我就非常地激動，我希望那個被教的人是我，讓我自由自在地飛翔；我也想向他們一樣團結友愛地一起打海盜；和仙女們一起玩耍；聽着小仙子美妙的叮叮噹噹聲；和那些遺失的孩子們一起嬉戲，遊戲。

讀了小王子，我深深地體會到了要對自己心愛的事或人要全心全意地負責到底。也體現出了彼得潘對孩子們的愛護與關心，這一點使我非常感動，我應該好好地向他們兩個學習。學着如何去好好待人，去對別人負責。

小王子是一本很好的書，能使你進入奇妙的探險和豐富多彩的遊歷。還能學會許許多多的寬廣的知識面。也能是你感動的留下眼淚。

讀《小王子》有感15

起初看《小王子》這本書時，我真是有些看不懂，也提不起興趣，看了幾遍之後，纔有些領悟。《小王子》雖是一本通俗易懂的童書，但簡單文字的背後，卻是蘊含着很深奧的哲理。這次聊書會後，讓我對《小王子》這本書又有了全新的認識。

這本書講述了住在B—612星球上的小王子，與“玫瑰”發生爭吵後開始離開自己的星球去探險，他遇見了不同星球上的國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐狸以及我們的敘述者飛行員本人。在歷險的過程中，發生了很多很多不可思議的故事……

聊書會上，老師們的感觸點各不相同，但給我印象最深的是點路燈的人，小王子看到他的時候，只見他前一秒鐘點燈，後一秒鐘又把燈熄滅了，一直這麼循環。小王子覺得點燈人的工作最有意義，是因爲他的工作是爲別人。小王子若有所思地離開了，他惋惜地嘆口氣，又對自己說：“這是我唯一可以和他交朋友的人。可是他的星球確實太小了，住不下兩個人……”

點燈人存在的意義是點燈，沒錯啊，盡忠職守，各司其職，是這個社會很需要的'，每個人都有自己存在的意義，做一個默默的點燈人也不錯，至少在自己一生的旅途中，曾經爲某某亮起過很重要的點點星光。

聊書會上，大家都談了自己對“馴養”這個詞語的理解。文中的馴養就是建立一種信任，理解或是交心的關係。文中小王子馴養了一隻狐狸，狐狸也教會了小王子許多道理，離開的時候，狐狸就送給小王子幾句話：一個人用心靈去看，纔看得最清楚。本質的東西，用眼睛是看不見的。正是你爲你的玫瑰花費了時間，才使你的玫瑰變得非常重要。“人們已經忘記了這個道理，”狐狸說，“可是，你不應該忘記它。對你馴養的東西你要永遠負責。你要對你的玫瑰負責……”這些句子，都能體現愛與責任，人與人之間總在建立着關係，其實，我們必須明白，在某種關係建立的同時，我們本身就應該爲這個關係承擔起應負的責任來。

從理論聯繫到實際，作爲一名老師，在“馴養學生”上，每個孩子不同，“馴養”方式就不一樣。感情都是互通的，都是需要彼此用心，我們在享受孩子愛戴的同時，也付出了真心！所以班級裏每個孩子的一舉一動都牽動着我們的心！面對我們的學生，我們要付出真心，平等對待，與其交心。保留童真，真正做到尊重、理解、信任、愛護孩子，就不難“馴養”。所以說我們要用不同的方式去引導孩子成長，學會因材施教。

一本好書，總想與人分享，尤其是一本這麼適合孩子讀的童書。怎麼推薦給他們並讓他們真正讀進去也是需要我們去做的。老師們想法多多，通過一節《小王子》的導讀課去吸引他們，但是導讀課需要我們精心設計。比如設計同學們感興趣的話題，通過自讀，共讀的方式，讓孩子們更深入的理解，各抒己見。或者把這本書的動畫片作品推薦給學生，孩子們對動畫片有了興趣自然願意再去書中一探究竟，效果也是不錯……。

讀書是心靈的洗禮，聊書是心靈的碰撞。通過這次聊書會，我又進一步理解了《小王子》這本書，很多心中的疑惑也慢慢地解開了。因爲小王子的故事，我們在生活中，懂得了愛與責任，知道了用眼睛看事會有偏差，多用心去感受，帶着“童心”和“真心”快樂地度過每一天吧！