【精華】讀《窗邊的小豆豆》有感

認真品味一部名著後，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的讀《窗邊的小豆豆》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《窗邊的小豆豆》有感1

人生快事，莫如讀書，它能讓我們知天地，曉人生。《窗邊的小豆豆》就是一本很奇特的書，是日本著名作家黑柳徹子的代表作，也是作者親身經歷的的事。故事雖然很短暫，但她卻給我們展現了一種迥然不同的童年。

小豆豆媽媽是偉大的。因爲搗蛋，鑽籬笆把衣服劃成條，可媽媽並沒有斥責她，而是給予她溫暖的包容和呵護。怕被學校退學後影響小豆豆的情緒，而選擇隱瞞，使她在巴學園裏可以繼續綻放天性，優點得以繼續發揚。當小豆豆告訴媽媽學校晚上要露營，或者要到九品佛寺院試“膽量”時，出於信任媽媽沒有阻止，只是告訴小豆豆別丟了手電筒，正是因爲有了這樣一位懂孩子的媽媽，調皮的豆豆屢次犯錯誤的時候，她能站在孩子的立場來看待這件事，而不是一昧地去責備和打罵孩子。這給正在成長中的小豆豆減輕了心理負擔，小豆豆能以以輕鬆、積極的心態繼續前行。

小林校長對學生的尊重和獨特的教育方式觸動了我。第一次見面，小林校長用四個小時聽小豆豆說那些毫無條理，一頭霧水的理論，讓小豆豆體會到自己被尊重了。看到豆豆爲了找出掉到糞池裏的錢包而挖出一地糞的時候，只是說“記得把它放回原位”；對於做錯事的小豆豆，小林校長的處理方式是從來不打罵，只是說“請爲這件事道歉”；“你真是個好孩子”正面鼓勵小豆豆，給予孩子極大地自信，使孩子更勇敢的展現自己，成爲學校裏最熱情，最有活力的孩子。

巴學園是獨特的。大門是兩棵樹，教室是電車，午餐是海的味道，山的味道。教學方式也是與衆不同的，沒有固定的課程表，尊重孩子的意願選擇課程，提高孩子的興趣。在突然決定的游泳課上，爲了不讓沒帶泳衣的孩子擔心，讓孩子都脫光了去游泳池游泳，一些小兒麻痹症的'孩子在玩耍中不再因爲自己的身體自卑，在運動會上設置特別運動項目，讓殘疾孩子獲得第一名並誠懇告訴孩子“你也可以”。把學生當成大人那樣尊重，去細心的顧慮他們的感受。

在書中，無論是媽媽還是小林校長、或者巴學園這個學校，它們信任孩子，即使孩子調皮；它們鼓勵孩子，即使孩子被定位“問題孩子”；他們尊重孩子，即使他們還是孩子，正是這些尊重、鼓勵、信任、理解、包容成就了小豆豆今天五彩繽紛的人生。我愛看《窗邊的小豆豆》因爲我也是幸運的，我也有一個理解我的媽媽，關愛我的老師，可愛的學校，我也會有一個絢麗多彩的未來！

宋玉平老師點評：

人生快事，莫如讀書，讀書能讓我們知天地，曉人生。小作者通過閱讀《窗邊的小豆豆》瞭解到小豆豆別樣的成長經歷，認識了一所充滿無限快樂自由的巴學園，羨慕小豆豆能進入這樣一所與衆不同的、令人嚮往的學校學習，羨慕她在巴學園裏能遇到這麼多可愛、有趣的事情！

“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有着優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”小林宗作老師如是說。作爲一名教師，要關愛孩子們，探索符合小學生心理髮展規律的教育模式，在對孩子的教育方式中除了教育和管理之外更應該多些“等高、等距、等愛”的寬容和耐心，讓每個孩子都能健康快樂地成長。

讀《窗邊的小豆豆》有感2

在家沒事，便上起了網，無意中發現了一本非常好的書——《窗邊的小豆豆》，由日本著名作家黑柳徹子所著。

看了一點，小豆豆這個充滿了童稚而且不太懂規矩的孩子吸引了我。她是一個很奇怪的孩子，她會在上課時間不停地翻着桌鬥，也會窗邊呼喚着化裝的廣告宣傳員，也會和幾棵小草聊天，更會和小燕打招呼，她愛交朋友。

我常常會爲這個孩子的天性感動，更被那位陪着“小豆豆”成長的“巴學園”的小林宗作校長的耐心和創意所感動。說實話我沒見過，見過能聽一個六歲的孩子嘮叨四個小時的大人嗎？我沒見過，但是小林宗作先生就做到了，小豆豆的媽媽也讓我爲之感動，她能從孩子的'角度、孩子的心理去看待孩子的行爲，而以一種寬容的心去解決問題。小豆豆在這裏成長起來，我也被吸引進去。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉。

第二次世界大戰爆發了，“巴學園”被炸燬了。我第一次那麼痛恨侵略戰爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是《窗邊的小豆豆》帶給我的……

讀《窗邊的小豆豆》有感3

生活當中，我們有了快樂纔會有生活的勁頭，美好的童年帶給我們快樂。我看過一本書名字叫做《窗邊的小豆豆》，書中說的是一所小學和在那裏上學的一個女孩子的真實故事,而這段時光正是奠定了她輝煌一生的基礎。

事情是發生在第二次世界大戰之前的東京，作者是黑柳徹子。她是聯合國兒童基金會的第七任親善大使。她的小學校長，小林宗作先生是一位日本有名的教育家。

小豆豆是一個一年級就被學校開除的小女孩，她有過很奇特的夢想，就是想當一名電車售票員或女間諜。小豆豆很奇怪，上課時總喜歡看着窗外。一年級就被開除的小豆豆很羅嗦，可是在新轉來的學校巴學園的校長眼裏，小豆豆只是在和校長聊了一次很長的天。小豆豆在巴學園裏發生了很多趣事和她不懂的事，比如“電車教室”、“大樹做的門”……等等。小豆豆在巴學園發生的事，她一輩子都不會忘！記得有一回……在一次午飯的時候，小豆豆和校長說出了自己的心願，那就是長大以後要當巴學園的老師！結果老師非常認真的問她：“我們能一言爲定嗎？”小豆豆和校長先生拉了鉤“一言爲定！”…… 雖然最後小豆豆並沒有成爲巴學園的老師，可是小林先生溫暖的聲音，認真的鼓勵，滿滿的信任一直激勵着小豆豆，讓小豆豆在今後的人生道路上越走越好，越來越成功……

這個頑皮的小女孩，讓我明白了：任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以後就會沒有信心，不知道這樣做是對還是錯，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，信任孩子，鼓勵孩子的話，我相信人人都會像小豆豆一樣擁有一顆感恩的心，並且長大以後都將會有一番作爲。很可惜小林校長的壽命不長，要不然他還會教出更多像小豆豆一樣的學生！回頭想想我們這些頑皮的孩子有時候也真的是讓老師和家長夠頭疼的'，但是我依然希望天下所有的老師和家長都能象小林校長一樣，給孩子們更多的鼓勵和信任，讓我們成長的環境更健康更美麗，讓我們的生活永遠都充滿陽光！也希望老師和家長都能原諒我們現在還小，總是會犯錯，可是總有一天我們會長大的，我們會明白事理，會懂得感恩，會……

童年是快樂的，童年是美好的，童年是無憂無慮的，每個小朋友的童年都是七彩的，讓我共度這美好的童年吧！

讀《窗邊的小豆豆》有感4

在假期裏，我讀了一本《窗邊的小豆豆》，這本書是由日本的黑柳徹子寫的。這本書的主人公就是既淘氣，又有着純真心靈的小豆豆。

作者說，每個人都能在這本書裏找到自己陽光燦爛的童年，因爲這本書展現的就是小豆豆來到新學校後的一段真實時光，這段時光也奠定了她輝煌一生的基礎。

故事中的小豆豆是一個因淘氣而一年級就被退學的小女孩。但是當他來到了新學校，遇到了新的校長小林宗作先生，她的一切純真真實也被校長認爲是最好的東西，也是，這本書也就是獻給已逝的小林宗作老師。

還記得小豆豆第一次來到小林宗作校長的“巴學園”時，校長叫他把想說的都說出來說什麼都行。小豆豆把自己想說的都說出來啦，比如剛纔坐的電車跑得非常快；家裏有一隻茶色的狗名叫洛基，他會握手，和對不起；上幼兒園的時候，她曾經把剪刀放到嘴裏，咔嚓咔嚓剪着玩……在剛來巴學園的這一天，小豆豆足足一個人講了四個小時的話，而在這四個小時裏，校長先生沒有一次，打哈欠，不認真聽她講話。這讓小豆豆的媽媽覺得校長先生是一個非常特別的人。

在巴學園的時光，小豆都擁有着電車教室，也知道啊，山的味道，海的味道，還有校長自己創辦的韻律操。在暑假中，他們還有着大冒險、試膽量、溫泉旅行這一系列非常有趣的活動，都展現了小孩子純真的心靈。這與往常的學校非常不一樣，往常學校都非常的死板，什麼事情都要按規定做，而在巴學園小豆豆他們什麼時候想上什麼課都可以自己規劃，完全是自由的'這，也是小林宗作校長，他特別的原因：讓孩子們都能感受到自己現在所擁有的童年。

在巴學園，小豆豆還認識了高橋君，泰明，這兩位患有小兒麻痹症的同學。小豆豆跟他們玩的非常好，也並沒有排斥他們，而校長也是用自己的方式在告訴他們：你們並沒有跟別人，有異處。這也是小豆豆的媽媽覺得校長很特別也很佩服校長的原因之一。

小豆豆最愛鑽別人家的籬笆，所以經常會因爲衣服褲子被籬笆撕破而對媽媽責罵。而很多小同學也是這樣所以被媽媽責罵。所以校長很明智的讓同學們穿最差的衣服，這也是小豆豆媽媽，敬佩校長的原因之一。

雖然最後但是小林先生對孩子們的愛巴學園因爲世界大戰投下的炸彈，而燃燒在大火之中，但是小林先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情，比正在吞噬着學校的火焰還要巨大，還要炙熱，先生心中，仍然充滿了信念和力量。

這本書也告訴了我一個道理，只有真實的時光，才能奠定一生的輝煌。小林先生帶給孩子們的不只是這麼少，他教會了孩子們更多的道理，他對孩子們的愛將永無止境。因爲他教孩子們的是：要做最真實的自己，童年是陽光燦爛美好的。

讀《窗邊的小豆豆》有感5

伴着桂花的清香，我細細品讀了《窗邊的小豆豆》這本書。初讀不久，我便被淘氣又可愛的小豆豆所吸引。她乾的那些“無厘頭”的事兒，總能令我“大開眼界”：把書桌的開關開了關，關了開，足足有上百次；站在窗戶邊大喊大叫，只爲和燕子說話；好奇心驅使，還會去掏糞……

我喜歡小豆豆的膽識與無拘無束。讀着讀着，我覺得自己跟這個“小豆豆”像是雙胞胎姐妹，一樣的自在，一樣的快樂。讀一年級的時候，我總能“變”出各式各樣的`新奇玩意兒供自己把玩。

趁課間十分鐘和午休時間，我愛跑操場收集地上的“鑽石”；呆在沙坑裏挖沙、淘寶；躲在我的“祕密基地”——操場一角的小樹叢，和同學們捉迷藏、撿樹葉、找蝸牛、看螞蟻搬家；到校門口的桂花樹下，將灑落的桂花裝進瓶瓶罐罐裏或埋進泥土裏，然後緊挨着樹上的桂花，踮起腳尖使勁聞着桂花的香味，待鈴聲響起拔腿就往教室門口衝去。我也曾有過小豆豆的那股膽識，勇敢闖蕩。五歲那年，去泰國遊玩，穿着救生衣在茫茫大海中獨自給魚兒們餵食，還會跟魚兒開玩笑：“你們知道世界上最大的廁所在哪裏嗎？哈哈，大海唄！”旅途快結束時，跟泰國導遊說：“我得早點離開，要不然被曬成泰國小黑妞可不好了！”七歲那年，我鼓足勇氣，幫助一位不認識的外國哥哥，在北京長城一起吆喝，賣起礦泉水……我的童年和小豆豆的童年不重樣，但都有各自難忘的記憶，回味無窮。

我還被小豆豆的新學校深深地吸引住了。這個“巴學園”令我羨慕得不得了。聽說有廢棄的電車教室，真是不可思議啊！在這裏上課，可以把喜歡的課程先上，不喜歡的留到後面，真是太有趣了！到了晚上，還可以露營、講故事、開篝火晚會，真是驚喜不斷！運動會還有許多稀奇古怪的項目要舉行，跟我們的學校完全不一樣，即使是身體有殘缺的運動員也有展示自我的機會，真是細緻入微啊！我都想爲“巴學園”送出10086個贊。

但最最吸引我的是小林校長。他最懂得尊重孩子，關愛小朋友，好像是大家肚子裏的蛔蟲，總能時刻感受到大家的需求。他非常有耐心，讓小豆豆暢所欲言，聽她整整講了四個小時卻不打哈欠。每到吃飯的時候，小林校長總愛問：“山的味道、海的味道都帶來了嗎？”原來是他怕小朋友們挑食。他很有愛，儘管犯錯，卻從不責罵小豆豆，反而鼓勵她。在小林校長的“巴學園”裏學習、生活，那該有多幸福啊！

再次翻閱《窗邊的小豆豆》，我的夢想便不斷萌發。我希望：我以後也能在中國辦一所“巴學園”那樣的學校，讓大家稱呼我爲浠浠校長。假如我是校長，我的大門會爲全世界喜歡來讀書的孩子而敞開，因爲大家同住地球村，不分你我。在校門口的入口處設計滑滑梯，每個滑梯出口通往不同的地方，可以抵達植物王國、動物樂園、遊樂區、藤蔓包圍的教學樓、花朵城堡造型的教師辦公區、星球造型的科學實驗室。校園四周有山有水，坐個小火車便可抵達山頂寢室—玻璃圓房，可以在夜晚數星星、賞月等。

在那裏，小朋友們可以選擇自己喜歡的事兒做，累了去遊樂區散心，坐空中纜車閒逛。在那裏，孩子們白天可以觀察植物，做研究；晚上可以組隊去探祕，讓膽識升級。在那裏，小朋友們可以學當設計師，蒐集夢想校園金點子，繼續辦“巴學園”分校。在那裏，大家可以學當廚師，研究既能維持健康又能保持完美身材的食譜。在那裏，一定擁有屬於你的“造夢空間”，假如你喜歡芭比娃娃，你可以申請擁有一個小型夢工廠；假如你渴望組建樂隊，可以申請一個演唱會舞臺，假如……我想只要有夢，總歸是好的，願你我的童年不重樣，夢想不一般！作者：黃婕浠

讀《窗邊的小豆豆》有感6

《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫的，這篇故事寫了她小時候上學的事。她筆下的小豆豆既可愛又天真，是個活潑的小女孩。這本書寫了小豆豆在“巴學園”的所有故事。

雖然小豆豆經常惹事，但是，最後還是非常的優秀。有一次，小豆豆的錢包掉進了廁所裏，她就跑到化糞池旁邊，用長長的勺子鉤她的錢包，直到身邊堆滿了垃圾，都沒有找到錢包。校長看到了她的做法，也沒有批評他，還讓她結束後把掏出來的.東西收拾好，恢復原來的樣子。我覺得校長很尊重小豆豆，沒有把她看成一個孩子。

巴學園裏的教室都是一輛輛的電車，小豆豆的教室也是一輛廢舊的電車。每當夜晚學生們睡着了，電車纔會開到學校來。小豆豆很想知道校園裏的電車是怎麼來的。一天晚上，小豆豆爲了看到電車怎麼開來的，就睡在校門口等電車來。最後，終於看到了。這樣的教室真讓人覺得好奇，要是我們也有這麼有趣的教室，同學們的學習興趣也會濃厚許多吧，還可以學到很多交通知識呢。

很多人都喜歡可愛的小豆豆，同學們都想和小豆豆做朋友，小豆豆的童年很快樂。我讀完這本書，明白了學習必須要努力，就像小豆豆，雖然在努力中鬧出了許多的笑話，但她還是成功了。

我讀這本書的時候，彷彿走進了“巴學園”，和小豆豆一起讀書，做她的朋友。她生活的學校，真讓人羨慕和嚮往。

讀《窗邊的小豆豆》有感7

暑假裏我選了一本窗邊的小豆豆開始閱讀。窗邊的小豆豆是日本著名電視節目主持人黑柳徹子的童年自傳。書的故事情節吸引了我，所以我一口氣就把它讀完了。 這本書裏的內容十分豐富，有時令我捧腹大笑，有時又令我感動得熱淚盈眶。

這本書講的是，有一個叫小豆豆的女孩，是個很好奇的孩子，由於太過淘氣一年級就被學校開除了，媽媽便帶着小豆豆，尋找合適的學校，最後來到一個叫做巴學園的學校。在巴學園上學時她又經歷了許多有趣的事情，小林老師也從不嫌棄她是一個淘氣的孩子，還總鼓勵她說：“你真是個好孩子！”正是因爲小林老師對小豆豆的鼓勵，使小豆豆一步又一步的'走向成功的終點。

在窗邊的小豆豆中我最喜歡小林先生，他教孩子的特殊方法，讓我十分感興趣。他讓孩子們在快樂中成長，玩耍中學習。我想：“這世界上一定沒有比小林先生更瞭解孩子了。”他說的話和做的事讓我思考；讓我有耐心；讓我堅強；讓我爲巴學園有這一樣一個好校長而高興。我們現在做的很多事，大人都會說這樣不對那樣不對，搞得我們很不開心，生怕一做事就被大人批評。我真羨慕小豆豆，她犯錯誤不用挨批評而是在不知不覺中給她改過的機會。如果大人多花點時間和我們溝通，瞭解我們的內心世界，讓我們有一個成長的過程，這樣我們長大以後就會像小豆豆一樣對童年有一個美好的回憶。如果我長大後當了校長。我一定會像小林先生一樣：讓孩子們在快樂中學會所有的知識；在玩耍中明白一個又一個的道理。

讀《窗邊的小豆豆》有感8

上上週和琦琦一起讀了《窗邊的小豆豆》，此書是日本女作家黑柳徹子的代表作，寫的是作者童年的真實故事，60多個小故事像珍珠一樣串出了一個人人都喜愛的“小豆豆”。

“我們有這樣的學校嗎？”小豆豆在一年級因爲淘氣被原學校退學後，來到一個叫作“巴學園”的.小學。因爲小林校長的愛護與引導，小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實踐着她天真的腦袋裏一切天馬行空的想象力。小豆豆的錢包掉到廁所裏，她把糞坑裏的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔！”小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼。小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛着，她今天想做牛肉。校長聽完，只是輕輕地哦了一聲就走開了。小豆豆愛鑽籬笆，衣服總是弄得破破爛爛的，校長很瞭解孩子的樂趣，爲了讓他們毫無顧忌地玩耍，他請家長們給孩子穿上最破爛的衣服到學校裏來……巴學園的上課方式非常特別。

在第一節課開始的時候，老師把當天課程表上全部課程的問題寫在黑板上，告訴孩子們，他們可以選自己喜歡的那道題開始做。小學生們就從自己喜歡的那門課開始學習，先上語文課也行，先上算術課也行，都是可以的。所以，喜歡作文的小學生在寫作文，後面的位子上，喜歡物理的學生點起了酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做着什麼爆發實驗。在已經習慣了揹着小手、中規中矩的中國小學生看來，這一切似乎是“天方夜譚”，但這是真實的。在小林校長看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用。

讀《窗邊的小豆豆》有感9

“愛”是個美好的字眼，許多人都在追求它。什麼是愛，人們的理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我總以爲吃好穿好就代表父母愛我。其實我也覺得太孩子氣了。那麼，愛究竟是什麼呢？我始終感到迷盲。自從我讀了《窗邊的小豆豆》之後，找到了答案。

這本書主要寫了作者黑柳徹子小時侯是小豆豆時，因退學而轉到巴學園的那段時光。。

掩卷沉思，小林校長不拘束孩子，讓他們在艱苦的環境下快樂起來等一些行動道出了愛的真諦，也掃開了我思想上的迷霧。難道讓孩子吃好穿好就是愛嗎？不見得。《紅樓夢》裏錦衣玉食的林黛玉得到過真正的愛嗎？小豆豆在二戰期間連一顆廉價的都吃不到，她還不是在愛的'領導下生活的很快樂嗎？巴學園雖然被大火燒掉了，但小林校長愛孩子的那顆心卻永遠熾熱，比這大火還要明亮！他明白愛孩子不是給他吃好穿好，而是給予他真正的快樂，這就是愛！愛不是物質的需求，是精神和感情上的寄託！經過反覆的思索，我悟出了這個道理：人生觀決定愛。怎樣看待愛，關鍵是我們要做一個怎樣的人。

小豆豆，小林校長，謝謝你們！你們不僅讓我認識了什麼是真正的愛，而且，使我懂得今後我的一生該怎樣度過，該怎樣做人！我立志從小要有一個正確的愛，爲人民給予我的愛而活着，我的一生一定會沐浴在幸福的雨露和陽光中。

讀《窗邊的小豆豆》有感10

讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我感觸很深。小豆豆是一個熱情，天真而且活潑的孩子。由於他違反課堂紀律，被學校退學了。媽媽並沒有責備小豆豆，把他轉學到了巴學園。巴學園老師們的教學方法和原來的學校有天壤之別，小豆豆在巴學園取得了優異的成績。

這本書告訴我們不要用一時出現的'問題否定一個人。小豆豆因爲在學校裏因爲調皮被勒令退學。但是，他媽媽並沒有因爲退學這件事情就對他火冒三丈，採取打罵的方式來教育，而是親切的對待他，幫助他。給小豆豆找到了一所包容小豆豆行爲的新學校，讓小豆豆在新學校愉快的學習。我也有這樣的好爸爸好媽媽。當我考試成績好的時候，會有一點小驕傲，爸爸媽媽告訴我不能驕傲，要保持這樣的好成績纔算真正的好學生！當我考試成績不理想時，爸爸媽媽不會訓斥我，而是會鼓勵我。比如有一次英語考試，我的成績是68分。看到這個成績，我像從頭到腳被澆了一盆冷水，全身麻木。

我回家後如何向爸爸媽媽彙報這次考試成績呢？我多麼希望自己能有像齊天大聖孫悟空一樣的法力，把68變成98。我忐忑不安地回到家，鼓起勇氣，告訴爸爸和媽媽這次英語考試成績。爸爸媽媽溫柔地對我說：“爸爸媽媽不會因爲你一次考試成績不理想，覺得你以後考試成績都會差，只要找到原因，你會是一個優秀的好孩子。”爸爸媽媽和我一起分析試卷，發現英語聽力部分中單詞和短語掌握的不錯，但是短文失分多；閱讀理解部分失分多的原因是詞彙量不夠，導致文章的理解出現偏差。

只要我努力，以後會考出好成績。爸爸媽媽的鼓勵，既讓我對學習充滿信心；也讓我對“不要用一時的問題否定一切”這句話有了更深的理解。

讀《窗邊的小豆豆》有感11

這天，我把窗邊的小豆豆閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非常活潑可愛，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。這本書主要敘述了作者小時候所發生的事情。

我讀了這本書後，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”裏，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了軒麻痹症。所以走路很不方便。

有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房裏拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然後讓泰明爬上來，經過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終於爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了軒麻痹症的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學習的榜樣。相反，有的人，卻以着自己家裏富有，就經常買一些名牌的衣服，穿回學校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個同班同學穿得不比自己好，就會嘲笑那同學。

一次，我聽媽媽說，她一個朋友的女兒，因爲小學生讀後感怎麼寫一次交通意外，造成了腰以下的`部分全部癱瘓，當時她非常傷心。過了一段時間，她從新回到了學校上課，剛進教室，就聽到一些同學在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有用的人。那時，纔剛剛把心情平復下來的她，又受到了同學們的歧視和嘲笑，心情又一波動。我聽了這事情以後，很同情那女孩，同時也覺得很憤怒，真想教訓她的同學。如果，那女孩的同學，能體諒一下她，多一點關心和鼓勵，多一點幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會讓那女孩感到自卑。

讀《窗邊的小豆豆》有感12

最近，我讀了一本好書，日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書太美了，我放不下。我一下子就看完了。

這本書告訴我們一個小女孩和一所學校的真實故事。在這裏，我先介紹一本好書的內容：小豆豆因爲調皮搗蛋被退學後來到了巴學園。在小林宗作總統的關懷和引導下，普通人眼中的陌生小豆豆慢慢變成了一個可以接受的孩子。當小豆豆來到他的教室時，他很驚訝。本來教室是用舊電車改造的，座位可以隨意佔，和原來的學校有很大區別。她覺得很有趣。小豆豆在巴學園遇到了打小兒麻痹症針的泰明，走路不方便。有一次，小豆豆和泰明一起來到了自己的樹上。她想讓泰明爬上來，就去找校工叔叔拿長梯子。小豆豆迅速爬上了樹。在泰明的努力和小豆豆的幫助下，泰明終於爬上了樹，和小豆豆一起看世界。我很佩服小豆豆不嘲笑別人，尊重別人的性格。她是我們學習的好榜樣。吃飯的時候更有意思。校長在禮堂裏大聲喊道：“同學們，你們今天把山海的味道帶到學校了嗎？”小豆豆覺得很奇怪。山的味道和海的味道是什麼？原來山的味道長在陸地上，海的'味道長在海里。今天小豆豆打開飯盒一看，原來是媽媽幫她準備的山海味的菜。她很開心。

小豆豆的生活無憂無慮。如果我有這樣的學校，這樣的老師，這樣的同學，這樣特殊的學習條件和氛圍，我會多麼幸福啊！我在等待實現我美麗的夢想。

讀《窗邊的小豆豆》有感13

打開書櫥，一本本精美的書吸引了我，我取出了一本好書——《窗邊的小豆豆》。

這本書是日本的大作家——黑柳徹子寫的。是一段動人、有趣的真實故事。我迫不及待地翻開來看。

小豆豆是個天真、頑皮、活潑的小女孩，因爲小豆豆很頑皮，總是搗亂課堂，老師多次把她退了學。

小豆豆來到了巴學園，在校長室裏與校長小林先生說了整整4小時的話，小林先生竟讓小豆豆入學了。

這個電車教室只有五十幾個學生，上課時更加有趣了。校長先生讓同學們學習自己喜歡的功課，如果完成了早上的學習任務，下午就能去散步。就連吃飯都講究，校長讓孩子們帶“山的味道，海的味道”，吃飯前唱首“好好嚼啊”，再說句“我吃了”就可以吃了。小豆豆第一次帶了黃燦燦的煎蛋、綠色的豌豆、茶色的魚鬆，還有炒得鬆鬆的'粉紅色的鱈魚子。我不禁想道：啊！小林校長多麼慈祥！多風趣！又多麼善解人意啊！

我從書中認識了可愛的美代；總在運動會上拿第一的高橋君；小時患有小兒麻痹症的泰明；忠誠的小狗洛基……一切都讓我不得忘懷。

可是有一天，巴學園起火了，我心想：巴學園這麼好的學校，在大火中燃燒起來，多麼可惜呀！此時，我們的小豆豆正坐着疏散的列車，向東北開去。小豆豆望着窗外，說：“校長，還會再見面的！”多感人的故事！如果我是小豆豆，我一定會珍惜在巴學園裏的生活；如果我是小林校長，我會多建一所學校，讓孩子們多學些知識，成爲有用的人。

這本書雖然沒有大文豪寫得好，但那細膩的語言吸引了我，讓我在這本書中找到了陽光燦爛的童年。

讀《窗邊的小豆豆》有感14

在今年暑假，我讀了不少有趣的書，有艾琳亨特的《貓武士》，有沈石溪的《棕熊的故事》，還有凡爾納的《格蘭特船長的兒女》……其中我最愛的是《窗邊的小豆豆》，不僅讀起來朗朗上口，同時也有很多感悟，它讓我學會了堅強勇敢，教會我樂觀向上地面對生活。

窗邊的小豆豆主要講了小豆豆因爲淘氣被原來的學校退學了，於是來到巴學園。小豆豆在這結識了小林校長和其他的朋友們，漸漸地變成了一個能被大家所接受的孩子。

小豆豆在人人自危時積極對待生活，她是堅強的。戰爭爆發後，不計其數的士兵戰死了，巴學園被炸了，能獲取到的食物在一點點變少，售賣機中也再也看不到糖果了，小豆豆卻依然樂觀開朗的去面對生活，這一點我也深有體會。

記得有一次去茶卡鹽湖旅遊的時候，我和我的夥伴們沒能及時趕上最後一班小火車，只好沿着鐵軌慢慢地走回去。一開始，天空還是明亮的，可隨着時間的推移，天空黑了下來，我們的體力一點點透支，肺裏就像着了火似的，步伐也變得愈發沉重，只能低着頭向前挪動。

走着走着，我們忽然發現和大人們走丟了。天色已經變得漆黑如墨，只能靠點點的星星辨別方向，腳下的鐵軌一眼望不到邊，恐懼在我和我的小夥伴心頭蔓延，我幾乎哭了出來。這時，我想起了爸爸在我小時候講過的故事，只要有燈光的地方，就有希望。我和我的小夥伴相互鼓勵，手拉着手沿着鐵軌繼續前進。幸運的是，沒走多遠，我們就看到了車站站臺照出的.燈光，也聽到了大人們呼喚我們的聲音，我的眼淚一下就流了出來，但充滿了幸福的味道。

我在小豆豆的故事裏看到了自己類似的經歷，我喜歡這種感同身受的閱讀體驗。小豆豆，讓我們一起，做一個堅強的人，不論遇到什麼困難，都要勇敢地去攀登生活的高峯，樂觀向上地跨越生活的險灘。風雨再大，總會過去，風雨過後，終見彩虹。

讀《窗邊的小豆豆》有感15

爲了班級讀書分享的順利進行，我跟孩子們一起閱讀《窗邊的小豆豆》，一個晚上的時間我如飢似渴讀完了這一套書。書中無私、平等的師愛也給我留下了深刻的印象 ，小林先生的愛不僅溫暖了小豆豆和其他孩子，更是溫暖了我們這些讀者，作爲一個從教者，我想小林先生愛的教育理念中最突出的兩點我們一定要去踐行。

首先就是學會傾聽

小林先生說“對於今後的孩子們來說，現在就培養他們具有在別人面前把自己的想法清楚而自由地、毫不害羞到表達出來的能力，這是絕對必要的。”印象最深的是他和小豆豆的第一次見面，看到這裏我想教育的本質不應該是說教，而是一種對孩子的深切關注，應該是一種洞察並理解兒童內心世界的能力。因此，教育者必須以一種開放性的姿態聆聽孩子的聲音，哪怕是無比幼稚的話語。如果孩子們的想法能自由表達並得到關注，他們也必然會以積極熱情的姿態擁抱這個世界

其次就是對孩子的理解、尊重和認可

小林先生設計了不穿泳衣的游泳課，讓孩子們不必爲自己的身體缺陷自卑，明白無論什麼樣的身體都是美麗的。讓像泰明那樣患過小兒麻痹症的身體有障礙的孩子不再懷有“劣等意識”。他組織了別具一格的運動會，結果無論在哪個項目裏，在全校個子最矮、四肢最短的高橋同學都取得了最好的成績。小林先生的`目的爲了消除高橋同學的自卑心理。當小豆豆掏便池尋找錢包時，小林先生沒有生氣，而是信任小豆豆能把事情處理好，跟她說“弄完以後，要把這些放回去，好嗎？”，這種信任和尊重讓小豆豆很滿足，爲她以後的人生奠定了基礎。

小林先生從來沒有給孩子們灌輸任何大道理，他對兒童關懷的示範所產生的榜樣力量，卻在每個孩子腦海留下了深刻的印記。這樣，一個“無法管教”而被退學的孩子，最終成爲了聯合國兒童基金會親善大使。

愛默生說：“嬰兒是永生的救世主，爲了吸引墮落的人類重返天國，它不斷地來到人類的懷抱。”每個來到人間的孩子都是天使，但是不正確的教育方式，卻讓無數孩子墮落。作爲一名教師我們應有極大的耐心和廣博愛心去關注問題學生，學會尊重孩子，理解孩子，做到與孩子平等對話，理智地順應孩子的發展，還孩子一個自由發展的空間。

《窗邊的小豆豆》值得所有的教育工作者和家長們閱讀。雖然在短期內，大多數的孩子不可能享有巴學園那樣的自由氣息，但是我們應該在每一個可能的細節去了解孩子，讓他們感受到成人的信任和尊重，充滿自信地擁抱生活。