《綠山牆的安妮》讀後感[精]

當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的《綠山牆的安妮》讀後感，歡迎大家分享。

《綠山牆的安妮》讀後感1

一個愛幻想、極具愛美之心、屢次闖禍，卻總能改正的女孩。沒錯，這就是綠山牆的安妮，獨一無二的安妮。

安妮的遭遇可謂是一波三折。她原本擁有一個幸福的家庭，卻被病魔無情地拆散，爸爸媽媽都離她而去。安妮就這樣成爲了一個無依無靠的孤兒。之後安妮相繼被兩對夫妻收養，過後又被送進孤兒院。一個陰差陽錯，安妮最終找到了自我最好的“家”。她被馬修和瑪瑞拉這對兄妹領養。馬修會細細聆聽安妮的講述，給她鼓勵；瑪瑞拉給她做新衣服，教她爲人處世的方法和道理；還有許多朋友陪伴在安妮的身邊，安妮很幸福。

安妮的遭遇也許是悲慘的，但她也很幸運。最終找到了一個能夠讓自我幸福、歡樂的家。或許，我們沒有安妮那麼幸運，可是，她的精神卻值得我們去學習。安妮好的品質有很多。最讓我印象深刻的'就是她的樂觀了。在她很小的時候，爸爸媽媽便離開了人世，離開了安妮，但她沒有日漸頹喪下去，反而是簡便、愉快地過好每一天，別人問起她的父母，她也能坦然應對，從不遮掩。除了樂觀，安妮還是個知錯就改的人。來到綠山牆後，她不止一次地犯錯，可安妮總是在發現自我的錯誤後，立馬改正，並求得別人的原諒。所以，在大家眼中，安妮並不厭惡，反而是個好孩子。可能是因爲從小被人收養，，安妮十分懂得知恩圖報，受了別人的恩惠，安妮總會盡自我所能去報答人家。在安妮長大後，因學習好，獲得了更多展現自我的平臺和機會。可天有不測風雲，正當這個家庭的生活眼看就越來越好的時，馬修卻去世了。瑪瑞拉整天以淚洗面，眼睛也不像原先那麼好了。在如此情景下，安妮毅然決然地放棄了自我的大好前途，去了綠山牆附近的亞邦裏學校任教，以方便照顧瑪瑞拉。

安妮的遭遇很獨特，也正是這獨特的遭遇造就了安妮這樣一個多面的女孩，一個愛幻想、愛美，卻樂觀、進取、知錯就改、知恩圖報的女孩。

《綠山牆的安妮》讀後感2

《綠山牆的安妮》這本書出自於加拿大女作家露西。蒙哥瑪麗手寫，她的筆觸清晰流暢、生動幽默，值得我們一看。

這本書講述了兩個主人公馬修和瑪麗拉倆兄妹在綠山牆過着平平淡淡的日子，爲了給患有心臟病的馬修找一個勞動幫手，原本他們打算好從孤兒院收養一個男孩，結果陰差陽錯，孤兒院送來的竟然是一個女孩。她是一個長着滿頭紅髮、整天喋喋不休的十一歲女孩：安妮。雪莉。安妮兒既天真又熱情，整天想着浪漫的事情，十分愛惜綠山牆的每朵花，每根草，把每條小溪、河流比作‘‘閃亮的河”；把自己的影子和回聲當成自己的知心朋友。在瑪麗拉的教導下，學會了很多東西......

安妮雖然失去了父母，但還是以面目樂觀的方式去迎接每一天；安妮也非常乖巧懂事，她會幫瑪麗拉洗碗、放牧、洗衣服等等；安妮還是一個知錯能改的女孩，裏面有一篇文章：《雷切爾。林德太太生氣》。書中寫到：林德太太嫌安妮長得太醜，被安妮聽到了，當時她很氣憤，說了幾句不好聽的髒話，但在馬修的一番勸說下，安妮主動道了歉，得到了林德太太的原諒。安妮把一切事情和景物都想得十分美好，她知道自己不許穿貴重的衣服，所以經常穿着瑪麗拉自己給她縫的毛線衫。安妮經常想象着她有一天能夠穿上最典雅、最美麗漂亮、最高貴的白色紗裙，脖子上戴着一條亮閃閃的粉色項鍊，上面的紅頭髮盤起來，加上一些漂亮的夾子，腳穿着藍色水晶鞋在綠山牆廣闊的綠草地上自由自在的奔跑，這種感覺真好。她的`意願很快就達成了，在一次表演聯歡會上，她穿上了。

安妮在愛的關懷下成長，我在困難的時候，有好朋友幫助我；朋友遇難了，我幫助他（她）；我有幾道題不會，老師一親切的開導教我解題；鄰里之間相互謙讓。我不禁哼起了一首小歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

每一天都有新的驚喜和盼望，讓我們沉浸在安妮的幸福中吧。

《綠山牆的安妮》讀後感3

馬克·吐溫曾這樣評價過一本書：“安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感到和喜愛的兒童形象，從沒有人能把童年生活描寫得如此甜美可愛。”而恩格斯也說過：“我覺得刻畫一個人物不僅應表現他做什麼，而且應表現他怎樣做。”

《綠山牆的安妮》這本書主要講了一對兄妹馬修·卡思伯特和瑪麗拉·卡思伯特想從孤兒院領養一個十幾歲的小男孩來幫助家裏幹一些兒活，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個長着紅頭髮、喋喋不休的女孩—安妮所發生的故事。

剛打開這本書時，我對安妮的`印象並不是很好，她的想象力豐富，她把普通的湖叫做“閃光的小湖”，把櫻花當成“白雪王后”……但是，當我看到後面時，我發現我想錯了。安妮的生活條件雖然不太好，但是她的身上有兩種財富：一是她對生活的驚奇感；二是充滿樂觀精神的想象力。

安妮用愛心贏得友誼，以倔強堅持自己的天性，用豐富的想象充實自己的生活……最終以優異的成績考上了大學。但她爲了照顧眼睛壞了的瑪麗拉，選擇不去領獎學金和當老師，並和吉爾伯特成爲了很好的朋友。

看完這本書，從安妮身上，我讀懂了生活的真諦，那就是熱愛生活，對未知的世界保持一顆好奇的心和探索的熱情，以此來點燃我們對生活的嚮往。

再想想我自己，有好吃的，有好穿的，有好玩的，可我們都不會珍惜，只有等到失去這些東西時，我們纔會懂得珍惜，卻已經來不及了。在成長的道路中，每個人都任性過，每個人都犯錯過，但這一切也未必是件壞事。因爲我們在一番又一番的波折中，學會了怎樣從挫折中爬起來，怎樣堅強，怎樣不屈。

以前，每當我有題目做不出來時，我不會再多思考幾遍，而是心裏想着：反正有爸爸媽媽給我講解，到時候再做也來得及。讀完這本書，我從安妮學到了要自覺纔可以學到更多知識，如果不自覺的話，錯過了好時機，以後再努力也是沒有用的。所以我們趁現在要好好珍惜美好的時光，好好學習，孝敬父母。

《綠山牆的安妮》讀後感4

綠山牆農舍裏的安妮，就像一朵向日葵。她樂觀，熱愛幻想，熱愛身邊的朋友，也熱愛大自然。

《綠山牆的安妮》是一部世界名著，是加拿大女作家露西·蒙哥瑪麗“安妮系列小說”的第一部，也是最成功的一部。

安妮的父母都死了。她長了一頭紅頭髮，臉上還有許多雀斑。她就像一隻醜小鴨，非常醜，脾氣也不好。孩子們都不喜歡跟她玩。可是她比醜小鴨幸運。她在孤兒院待了九年，但這九年並沒有改變她純潔的天性。九歲時，瑪麗拉和馬修這對善良的兄妹收養了她，並把她帶到綠山牆農舍裏撫養。瑪麗拉和馬修以及周圍人對安妮的愛護和關懷，讓安妮美好的天性漸漸顯露，正是這猶如向日葵般美好的天性，讓安妮漸漸從醜小鴨變成一隻美麗的天鵝。

安妮熱愛生活。

她喜歡親近大自然。每當節假日時她並不像別的同學一樣拼命讀書而是和別的朋友一起欣賞大自然美麗的風景。她不像現在的一些同學一放假就玩電腦遊戲。

最後帶上了厚厚的眼鏡。

她熱愛幻想。雖然她的'衣服很土氣。但是她的想象裏把衣服當作非常美麗的，這使她不在自卑。生活中想象力是非常重要的。如果大家不是用想象力。生活會變得非常平淡，乏味。

安妮懂得報答。馬修死後，瑪麗拉幾乎失明。當安妮聽到這個消息後。她毅然決定放棄上大學的機會。決定在當地當一名教師，好照顧瑪麗拉。現在很多孩子都不懂得報答。我們要學習安妮。

安妮就像綠山牆農舍裏的向日葵，永遠向着光明，永遠熱愛光明，永遠用自己的光明去感染別人。

《綠山牆的安妮》讀後感5

十月一日國慶放假期間，我讀了一本《綠山牆的安妮》後，受益匪淺。我很受感動，爲安妮的所作所爲感到無比驚歎！

這本書主要講了：綠山牆農舍的一對兄妹，馬修和瑪莉拉想領養一個男孩，幫自己幹活。不料陰差陽錯，孤兒院卻送來一位紅髮女孩兒——安妮。她天真、直率、善良、樂觀、愛幻想、有愛心、積極向上……可她的喋喋不休、常闖禍，令這兩對兄妹煩惱。後來，安妮憑藉着自己的努力，勤奮，考上了大學並拿到了獎學金。但因爲要照顧瑪瑞拉，而放棄學業，在村裏教書。從此，這對兄妹就被安妮徹徹底底的改變了，她牽動着他們倆的愛心。

安妮對大自然擁有着不一般的情感，對生活更是熱愛！她從小失去了父母，但並沒有成爲內向自卑的小孩，而是陽光開朗，活潑自信，無憂無慮地過着自己的生活。不管別人用什麼樣的眼光看她，她依舊微笑面對生活，用一種樂觀的心態去看待世界！

安妮，你讓我想起了曾經的殘疾小孩。這殘疾小孩是一位乞丐的兒子，他們整天在一個破爛的小巷子裏乞討着，衣衫襤褸，沒錢買鞋，人長的很黑……晚上，他們躺在小屋裏的乾草上，連個窗戶都沒有。到了冬天，寒風刺骨，凍死也是小事一樁。有時候，他們錢買食物吃，餓的只得吃草求生……即使生活條件這樣惡劣，也阻擋不了殘疾小孩的畫畫生涯。他無手，用腳支撐着，嘴咬着那很短的.，舊舊的小鉛筆，用心地畫着，一絲不苟。漸漸地，他畫得越來越好，克服了種種困難……這不，正跟安妮一樣，她對生活的熱愛，對理想的努力，值得我們細細體會，去學習！

只要你微笑面對生活，生活也無不微笑面對你；只要你覺得生活有陽光，有色彩，那麼生活就必然會有陽光，有色彩……老天不論怎樣對你，那也是命中註定的！我們一定要揣懷着好的心態，向上的心態去生活，讓我們今後的生活充滿生氣，更加美好！

《綠山牆的安妮》讀後感6

《綠山牆的安妮》是加拿大著名作家露西·蒙哥馬利的代表作。小說一經問世就備受矚目，蒙哥馬利也因此聲名鵲起。連美國著名作家馬克·吐溫都稱讚：“安妮是繼不朽的愛麗絲後最令人感動和喜愛的兒童形象。”

《綠山牆的安妮》講述的是馬修與瑪麗娜兄妹在綠山牆過着平淡從容的.生活。爲了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個紅頭髮、滿臉雀斑、喋喋不休的十一歲女孩——安妮·雪莉。安妮天真爛漫、淳樸坦率、尤其酷愛幻想，滿臉子都是浪漫的想像。她可以把自己的眼睛想像成紫羅蘭色，把窄小樸素的衣服想像成華麗時髦的泡芙袖長裙，把自己的影子和回聲當成兩個知心朋友……她的天真和幻想鬧了不少笑話，但她的善良和直率卻使她贏得了友誼和真摯的愛。她聰明而勤奮，憑着自己的努力考上了大學，但爲了照顧瑪麗，她又放棄了學業。

安妮·雪莉不僅有着天馬行空般的想像力，嘴裏還時刻閒不住，想說什麼就說什麼，時不時冒出一些誇張的語言，做出一些啼笑皆非的事：她爲了不被同學叫“紅蘿蔔”而買了一瓶染髮劑，結果把頭髮染成了綠色；她把葡萄酒當成果汁給好朋友戴安娜喝，並讓她喝醉；她把止痛藥粉當成發酵粉放在了蛋糕裏招待客人吃……安妮也是一個自尊心很強的女孩兒，雖然自幼失去父母，多次被人收養，但她並沒有自暴自棄，還十分熱愛生活。

安妮·雪莉憑藉着自己的刻苦勤奮，贏得了領養人卡斯伯兄妹的喜愛、老師的誇獎和同學的友誼。她有一個溫柔善良、漂亮文靜的好朋友戴安娜·巴里。載安娜·巴里出身良好，家教嚴格，但從不嫌棄安妮，她總是尊重安妮，給予她默默的關懷和鼓勵。

安妮待人真誠、善良，對一切事物都充滿了愛心。她用行動告訴我們：任何挫折都壓不倒熱愛生活的信念，勇敢面對委屈和挫折，總能見到晴朗的天空。善良純真的心可以感化一切堅硬的東西，要以積極樂觀的心態面對生活。

《綠山牆的安妮》讀後感7

這個暑假，我跟着媽媽去加拿大，在我的行李裏裝着的一本書《綠山牆的安妮》。晚上回到我們的住所的時候，我就捧上它，享受閱讀的快樂。

《綠山牆的安妮》這本書中的主人公安妮·雪莉是一個紅頭髮的小姑娘，十一歲時被孤兒院交給了一對老兄妹收養。住在綠山牆農舍的這對老兄妹本來想要收養一個男孩，所以安妮來到他們家時，妹妹瑪麗拉一點也不喜歡她。但是哥哥馬修被安妮良好的口才、善良天真的感情、天馬行空的想象力改變了看法。

我喜歡故事中安妮的朋友戴安娜，她們一起經歷了很多有趣的事情，也讓安妮不斷地成長。那個愛捉弄人但本性並不壞的吉爾伯特，讓安妮意識到學習是體會“奮鬥中的快樂”。在家人、朋友和老師的關心下，安妮漸漸長大了。

她憑着自己的聰明、勤奮考上了女王大學，還獲得了艾弗利獎學金。當她正要去雷德蒙讀大學時，馬修突然心臟病復發去世了。瑪麗拉的.眼睛不太好，爲了照顧瑪麗拉，安妮放棄去雷德蒙的好機會，留在愛德華王子島當了教師，陪在瑪麗拉身邊照顧她。因爲親情和溫暖是最大的財富。

在《綠山牆的安妮》的作者露西·莫德·蒙哥馬利的故鄉——愛德華王子島，我們遊覽了故事發生地綠山牆安妮小屋。

故事中的小屋所在的這個農莊其實是蒙哥馬利祖父的表親小大衛及瑪格麗特兄妹所有。作者自己居住的故居也近在咫尺，穿過“鬧鬼的林子”就能到達。作者小時候和表親在農莊的叢林裏探索、玩耍，一些特殊地方如“鬧鬼的林子”和“情人小徑”都是她探索後命名的。

參觀綠山牆小屋，看到按照這本書中所描繪的樣子進行復原和裝飾的農莊，讓我覺得這個熱愛生活、喜歡幻想、勤勞刻苦、珍惜親情和友誼的安妮還鮮活地生活在這裏，我真想和她交個朋友啊！

《綠山牆的安妮》讀後感8

《綠山牆的lol安妮》重要講了一個叫lol安妮的小女孩從小到大的成長曆程，lol安妮是個棄兒，從小被他人收留，性格怯懦內向型，自讀書一開始，歷經艱苦，奮進自勉，從未盆友到搞清楚友情，從學習培訓較弱到成績優異，經歷了日常生活的磕磕絆絆，最終變成了一名優異的教師。

親自的經安妮的歷經深深地觸動了我，這儘管是一個編造的小故事，可是一件事的文化教育確是刻骨銘心的。歷使我有了更爲深層次的感受，讀過《綠山牆的lol安妮》就好像喝過一杯清醒劑，深深地感覺lol安妮纔是我學習培訓的榜樣。

的成長經歷一件事的生活和學習會出現非常大的啓迪和協助。最開始，一個人要自尊、自立，lol安妮雖然是個棄兒，但她不自暴自棄，僅僅勇敢面對現實，積極主動與人溝通、溝通交流，用本身的行動得到 了許多 朋友。我平時較爲膽怯，並不大敢和他人溝通交流，不善於表達自身的情感，讀了安妮的小故事使我懂得了理應如何塑造信心，如何和人溝通交流，進而變爲一個開朗、樂觀、有愛心的`小孩。次之，要實現理想務必鍥而不捨、堅持不懈。lol安妮從一個畏首畏尾的棄兒，依據自身的努力，終於變成了一名受人重視的優秀老師。安妮的歷經跟我說天空不容易掉下陷餅，沒人可以輕易取得成功，不歷經艱難的勤奮，就不可以做到取得成功的彼岸。

從今天開始，我想像安妮學習，勤奮擺脫要面子、膽怯、缺乏自信等壞習慣，我想要是用心投入，就一定會有結果，由於一分耕耘，一分收穫，根據鍥而不捨的追求完美，自身的理想，理應能夠完成。

《綠山牆的安妮》讀後感9

《綠山牆的安妮》是一部世界名著，它描術了安妮。雪莉的成長故事。世界文學大師馬克·吐溫把它同著名的兒童文學作品《愛麗絲漫遊奇境記》相提並論，說：“安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的兒童形象。”

這本書裏，有好幻想、純潔正直的安妮。雪莉，有“刀子嘴豆腐心”的瑪麗拉，以及安妮靈魂的知音——約瑟芬太太……這裏有各種各樣的人物，令人喜受、令人崇拜。

我喜歡安妮，喜歡她的倔強，喜歡她豐富的想象力，我熱愛她的一切。我常常捧着書，和安妮沉浸在幻想之中：我看綠山牆農舍秋天落葉如輕舞的蝴蝶般飄落；我聽冬日溪流結成冰的樂章；我看清晨安妮的身後有一絲晨曦噴薄欲出；我聽傍晚天邊雲朵燃燒成火的樂章，這一切都是那麼美好。

我想和安妮做朋友，我希望這個女孩可以更快樂。當她因爲自己的紅頭髮而悲傷，並把它染成了綠色時，我由衷地爲她感到難過，多麼可憐的安妮！可是一個女生不應該太過看重自己的外貌，我這樣安慰她。她的身邊還有黛安娜，她們的`友情令我羨慕不已。看到她們一起去參加音樂會，一起聚餐時，我都會想起那個眼底裏滿是星光的人，她也十分倔強、樂觀，是我靈魂的知音。我憶起她與我的酸甜苦辣鹹，心底會涌起一股暖流。

我從安妮的身上學到了許多品質。當黛安娜和安妮不小心跳上了約瑟芬太太的牀時，安妮並沒有逃避，而是主動向約瑟芬太太道歉併爲黛安娜辯解……。這是多麼高貴的品質啊！又如，要學會知恩圖報，瑪麗拉與馬修收養了安妮，給了她生活的地方。在馬修死後瑪麗拉患病，於是安妮在最後放棄了上大學，留在家裏照顧瑪麗拉。

書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。我們要珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到處淚雙流，讓閱讀豐富我們的情感陶冶我們的情操。

《綠山牆的安妮》讀後感10

暑假裏我讀了一本書，叫《綠山牆的安妮》。當我看到題目時我就被他所吸引，什麼是綠山牆呢？誰是安妮呢？就這樣，我帶着問題來到書的世界尋找答案。

原來，綠山牆是一個農舍，裏面住着一對兄妹，分別是馬修和馬瑞拉。他們本想從孤兒院領養一位男孩幫助他們幹農活，不想卻等來一位女孩，他就是安妮，一個活潑可愛、熱愛生活、樂觀向上的'女孩。他想象力豐富，常常幻想出美妙的事物，就因爲這樣，他給這對兄妹的生活增添了許多樂趣。他常常是大錯不犯，小錯不斷。但是在馬瑞拉嚴格的管束下，一天天進步，最終成爲一名教師，並在亞芬裏照顧馬瑞拉。

安妮長的不算漂亮，紅頭髮，滿臉雀斑，愛嘮叨，說俗點兒就是太囉嗦了。她還愛幻想差不多每見一個事物就能，立刻想出點什麼。她也是孩子會犯錯，比如臭罵林德太太，用石板教訓吉爾伯特，誤用葡萄酒把戴安娜灌醉，把止痛藥當成香草精加在蛋糕裏，多麼可愛呀，讓人忍俊不禁。但每次做錯事以後都會從錯誤中總結教訓，保證下一次不會犯同樣的錯誤，值得我們學習。

我好好想想我不也犯過錯嗎？那件事可好笑了。那年，媽媽揹着我久了，我就想撒尿了。在媽媽並沒有停下來的意思，我就憋住尿，繼續趴在媽媽的背上。媽媽終於停下來了，我從背上下來。不知是因爲我尿憋急了，漲紅了臉，還是其他原因，媽媽察覺出了異樣，脫下我的褲子。“噓”一泡微黃的尿射到媽媽的臉上。呀！完了，尿撒媽媽身上了！瞧，我也犯過錯。

讀完這本書，我明白了世界上有一個道理:金無足赤，人無完人。只有不斷的完善自己，纔能有所作爲。

《綠山牆的安妮》讀後感11

最近，我閱讀了《綠山牆的安妮》一書，它是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利的著作。小說主要描述了安妮這個出生孤苦但十分樂觀、朝氣蓬勃女孩的生活。瑪麗拉和馬修這對兄妹住在綠山牆農舍，他們本想從孤兒院領養一個男孩，卻陰差陽錯得到了安妮。於是，安妮在農舍快樂健康的長大了，並以優異的成績考上女王大學。可是，馬修突然的意外去世和瑪麗拉的眼疾卻讓安妮不得不放棄了上大學進修機會。最後，她毅然的選擇了繼續留在村莊，爲孩子們教書。

文中，蒙哥馬利對安妮角色的塑造既生動形象又引人入勝。安妮善於幻想，有着極其豐富的想象力。她將窗臺上的鸛草稱作邦妮，認爲它也應該有自己的稱呼;還將窗外的櫻桃樹喚作白雪皇后;又將木橋下的小溪稱爲樹神水泡……

安妮古林精怪，經常鬧一些笑話，闖一些小禍。有次，她做一個蛋糕，由於想象天馬行空飛到別處，把頭痛藥當作香草精加入蛋糕，讓大家都吃了……但即便這樣，村中鎮上善良的人們也沒有責罵她的粗心大意，依然認爲她很可愛。

安妮還是個遇困難沉着冷靜的孩子。一次，安妮的朋友戴安娜的小妹妹得了嚴重的喉炎，家長不在家，馬修急匆匆去找醫生，安妮則冷靜地拿出土根製劑趕到戴安娜家，穩住病情。等醫生趕到時，必要的急救工作已經完成，妹妹已經睡着了。

讀完這本書，我的.感觸正如馬克·吐溫先生所評價的，“安妮是繼不朽的艾麗絲之後最令人感動和喜愛的形象。”安妮雖父母雙亡，舉目無親，但依然樂觀向上、朝氣蓬勃，遇事不慌不忙，沉着冷靜……這些，都成爲我學習的榜樣。

《綠山牆的安妮》讀後感12

這個暑假我閱讀了三本書，有《綠山牆的安妮》，《老人與海》和《昆蟲記》。然而，令我最最喜愛的則是《綠山牆的安妮》這本書。

安妮由一個可憐、懦弱的孤兒在綠山牆經過馬修和馬瑞拉幫忙成爲成功、自信的大姑娘。這真是一個醜小鴨變白天鵝的故事。在這個過程中，安妮——這個對一切事物十分敏感的女孩兒，經歷的磨難、挫折，使它最終得到了完美的一切——友誼與愛。

我同情安妮，因爲她的悲慘遭遇，但有時我似乎也很羨慕安妮——因爲她擁有不一樣尋常的想象力。安妮幻想，所以這一切都隨之改變：一切事物都完美起來，所有事情都不會那麼糟糕。她真可謂是一個“樂觀主義者”呀！

本書開頭，安妮期盼着去到綠山牆這個真正的家，對於一個孤兒那麼幸福！可是，僅僅因爲自我不是一個男孩而差點兒不能被收養，不能實現這完美的願望了，詫異、失落、悲傷，再一次打擊了安妮幼小而脆弱的`心靈。令人欣慰的是，在馬瑞拉和馬修的幫忙下，她最終實現了願望。更爲可貴的是，安妮經歷一次次困難與挫折而坦然應對，得到完美的一切而盡力保留它。多麼純潔、善良的安妮！她原諒了搞惡作劇的基爾伯特，得到了與戴安娜永恆的友誼，並最終成功地打平了對手基爾伯特。這一切多麼完美，人生有了彎道，轉過去會更美麗——就像安妮一樣。

書中的安妮也有不少的優點值得我們學習。

安妮雖然長相不怎樣漂亮——一頭紅髮，還張了許多雀斑。可是，他有着一顆美麗、純潔、樂觀的心。雖然她很小就失去了父母。但幻想使一切平凡的事在她眼中都妙趣橫生。比如一條馬路在她嘴裏就叫歡樂潔白之路。

安妮還很善良、大方。當馬修給她巧克力吃的時候，她想到了朋友戴安娜，並給戴安娜留了一半。當馬修去世後，他寧可陪馬瑞娜一輩子，也不去上大學……

我要向安娜學習，學習她那樂觀向上、善良的心！

《綠山牆的安妮》讀後感13

馬克吐溫曾評價過這個小姑娘：安妮是繼不朽的愛麗絲後最令人感動而喜愛的兒童形象。沒錯，這個小姑娘就是加拿大著名作家蒙哥瑪麗筆下《綠山牆的安妮》中的紅髮安妮。

安妮是一個孤兒，陰差陽錯被瑪麗拉和她的哥哥馬修領養，這個不起眼的骨瘦嶙峋的小女孩以獨特的性格和豐富的想象力與感染力征服了這隊兄妹，也贏得了周圍人的喜愛。安妮這個人物讓很多讀者都有所感觸，她總是好心幫倒忙，讀完這本書，我十分感動，彷彿找到了小時候的自我，我也十分喜歡這個獨一無二的安妮，她獨特的`個性往往另他人大吃一驚，即使自我沒有父母是個孤兒，也依舊樂觀的應對生活，每一天憧憬着自我的幻想：她給美麗的櫻花取名叫白雪皇后，小木橋下那條清澈的小溪流是森林女神的水泡。

安妮的這些天真浪漫的幻想讓我爲之一動，自我不也是一樣嗎？我也是一個愛幻想的女孩，也有很多自我甜蜜美麗的幻想，小時候，我期望我有一座“好吃的”莊園，圍欄是一根根棒棒糖，小屋是甜甜的巧克力，屋頂上有柳橙、獼猴桃，屋前有條牛奶小溪，種出來的植物都是糖果和冰激凌，每當大雨過後，糖果甜筒不停的長啊長……我還幻想着有一羣小動物圍在我的左右，我會把它們當作親人朋友，給它們取名造屋，在我無聊的時候，我會對它們說說話，談談我的心事——就連爸爸媽媽也不明白的事情，我都告訴它們，因爲動物是人類最好的夥伴，它們不會把我的祕密“告訴別人”。讀着讀着我完全迷糊，弄不清哪個是自我，哪個是安妮。

安妮是個陽光、積極向上的小女孩，她經過不斷努力，最終考上了女王學校，獲得了艾費裏獎學金，安妮最終能夠完成了自我夢想，多麼感人的故事啊！儘管安妮的出身不好、經歷坎坷，但她還是讓夢想成爲現實。再想想我自我，同樣是愛幻想的女孩，自我的條件這麼好，卻總是偷懶，遇到一點小小的挫折就被打敗，還談什麼夢想，看了這本書，安妮樂觀進取奮鬥的精神深深感動了我，所以，我下定決心，必須要學習安妮，讓大家對我刮目相看！

《綠山牆的安妮》讀後感14

前段時間，我正懷着激動的心情細心品讀着《綠山牆的安妮》這本書，它主要講了一位名叫安妮的小女孩被瑪麗拉等人收養的故事。有家後的安妮既興奮又激動，心情無法用言語述說，於是，她打算認真讀書，報答瑪麗拉。安妮上學後一直勤奮上進，不懂就問，就這樣，安妮的成績在班裏就一直保持着名列前茅，還時常奪得“第一名”這個光榮的稱號。時光流逝極快，經過自己多年的努力，安妮在最後一次衝線上取得了“第一名”，考上了大多數學生都夢寐以求的名校——皇后學院。

很多年過去了，安妮長大了，瑪麗拉也逐漸變得身體衰弱了。正因如此，安妮逼迫放下眼前觸手可及的成功，回到家鄉當了小學教師，方便照顧生病後臥牀的瑪麗拉。

在學習上，我和安妮截然不同：有一次期末測驗，媽媽說如果我達到三科都上九十分就給我想要的`東西，而那時，我卻因懶惰、貪玩而與成功擦肩而過，只差一兩分就能達到目標，但我沒有去努力，失去了眼前這個既寶貴又難得的好機會。

讀了《綠山牆的安妮》我懂得了現在讀書必須認真，不能鬆懈，如果沒有勤奮付出，是不會有成功的。文中的安妮自幼勤奮讀書，成績優異，不辜負衆人所望，考上了名校——皇后學院。但如果安妮不肯付出，是不會達到她的目標的。

俗話說得好“少壯不努力，老大徒傷悲。”如果我們從現在起不好好學習，我們將永遠不會成功，永遠不會有成就。如今我們能上學都是因爲父母用他們的血汗錢來供我們讀書。如果不好好學習，又怎麼對得起父母呢？

《綠山牆的安妮》讀後感15

《綠山牆的安妮》是加拿大露西·莫德·蒙哥馬利的著作。今年暑假，我讀了這本書，深深地愛上了這本書，愛上了書中的小女孩——安妮。

露西筆下的安妮從小失去父母，她被一堆卡思伯特兄妹收養。在失去父母的日子裏，她仍舊那麼樂觀、堅強、勤奮、待人真誠。她憑着自己的努力順利地考取了女王學院，一年後又獲得了一級教師證書，還獲得了大學獎學金。她還知恩圖報，爲了照顧瑪立拉毅然放棄了上大學的機會，去當了一名教師。讀着讀着，我被安妮的善良堅強感動着，影響着……掩面難忘。

記得故事中有這麼一個場面：有一天傍晚，米妮·梅生病了，患上了喉頭炎，可她的爸媽不在身邊。安妮毅然奪門而出，和好朋友踏着積雪，迎着寒風，在漆黑的夜裏，深一腳淺一腳地走着。來到米妮·梅的家，她毫不猶豫地照顧起她們，燒水、喂藥……大夫都誇她，多虧了安妮，第一時間得到了醫治。

多麼暖心的小女孩，我被深深地觸動了。她聰明、她善良，她有一顆金子般的心，如陽光一般燦爛，時刻給大家帶去溫暖。

在我們生活中像安妮這樣的人也無處不在：前不久的三墩街上的煤氣爆炸事件，現在想來還心有餘悸。通過新聞，我瞭解到事件中涌現出很多很多熱心的人，公交車司機，不顧自己的身體，毅然去搶救另外的傷員。一些路人也紛紛加入搶救的行列，因爲他們的熱心、勇敢，才使一些人的生命得到了保障。他們的舉動令我內心澎湃，令我久久不忘。

小到平時我們的課堂，曾經我們學校有位同學得了一種嚴重的病，同學們紛紛解囊相助，有的拿出自己的零花錢，有的.拿出壓歲錢，儘自己的一份能力去幫助他。我是幸福的，身邊的同學對我都很好。當我考試失利時，同學們都會圍在我的身邊安慰我。當我摔跤時，同學會第一時間衝上來，扶我去醫務室。多麼熱心的同學，多麼可愛的同學，因爲有了他們，我的生活才幸福無憂。

《綠山牆的安妮》，我看到了她的善良真誠，不止在文字上，更在我的心上……