《愛的教育》讀後感[必備]

細細品味一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編整理的《愛的教育》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《愛的教育》讀後感1

這本書是以一個小男孩安利課的日記來透視生活中的學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母兄弟姐妹間的關係。

教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是非常平常的人物，沒有跌宕起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是其中流露出人與人之間的真誠的。情感會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章成功的'之處，《愛的教育》，雖然沒有眼淚。可是我的心已經承認。這是一本發自心靈的書籍，吸引我的並不是其中的文學價值有多高，而是在於那細膩的筆觸中體現出來的幾乎是。親子之愛字裏行間。

《愛的教育》讀後感2

今天我讀了《愛的教育》中的《見義勇爲的卡隆》深有感觸。文中有一個紅色頭髮一隻胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位勇敢少年——卡隆。

一天班裏的四個同學在捉弄克洛西，用尺捅他，往他臉上扔栗子殼，還罵他是“殘廢和怪物”。受盡欺負的克洛西爆發了，他隨手抓了一個墨水瓶向他們砸去，沒想到他們輕易躲開了，墨水瓶卻砸到了剛進門的.老師身上，就在老師責問時，班裏每一個人站起來，但卡隆卻站起來承擔克羅西的責任，他的行爲讓我深有感動，世界上有多少向他這樣的孩子？

許多人都在危急時刻逃避責任，把自己犯的錯誤推給別人，哪兒會有人替別人承擔錯誤的人呢？我被他這種捨己爲人的精神所深深打動，如果每個人都能學習他的這種品質，那世界將會有多好呀！

《愛的教育》讀後感3

愛的教育這本書突出了愛這個字 。 書中的.卡隆助人爲樂，很是善良，而安利柯雖和卡隆一樣，但品質還相差甚 遠，而諾琵斯、勿蘭諦和華梯尼都是幾個令人討厭的人物。諾琵斯是很傲慢，華梯尼很是嫉妒代洛西。因爲代洛西樣樣第一，而勿蘭諦卻屢教不改，甚至於被退學，仍然猖狂。

書中有一小段：“有一個星期六的早晨，他看見二年級一小孩 應失掉了錢，不能買筆記簿 ，立在街上哭，他就把錢給那小孩。他在母親的生日，費了三天功夫，寫了一封八頁長的信，紙的四周還畫了許多裝飾的花樣。”可見卡隆的品質有多高尚。

希望大家多看一看這本書。

《愛的教育》讀後感4

愛是人類最美好的情感，愛讓人擁有一顆美麗的心靈。許許多多的問題都可以在暖流中溶解，愛有父母的愛、有老師的對學生的愛，有同學之間的愛等等。 《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，他以日記的形式記載下了點點滴滴的成長故事。

《愛的'教育》讓我最感動的是其中的一篇《意外事故》。它講的是：有一天，一位一年級的小朋友，在馬路上不小心跌倒了，這時一輛轎車飛快地向他飛奔過來，眼看就要撞上他了。剛好一位二年級的學生洛佩諦看見了，他毫不猶豫的衝上去，把這位小朋友推開，小朋友得救了，可是，他自己的腳卻被車輪碾過了。

看過這篇文章以後，我覺得洛佩諦這種捨己救人，保護弱小兒童的精神，非常值得我們學習，從今以後我要向他一樣樂於助人。

《愛的教育》讀後感5

這次假期有幸讀了一本有關愛的書籍，時隔多年之後當我再次拿起書本閱讀又是另一種感覺和領悟。這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。發生在安利柯在上小學時發生的各種小故事，父母把他在學校所發生的故事用他們的視角和語言寫出來，讓我看了就像我就在過他的小學生活展現在了書裏的每章每節。

《愛的教育》裏沒有華麗的語言，正是這些看似平凡、而又真實可愛的'記錄，把我慢慢的帶進他的生活感受着他眼裏的愛，讓我們在愛中受到教育。在這本充滿愛的書裏，時時刻刻都可以感受到愛的氛圍。

《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最爲真誠的教育，而因爲有了愛才讓生活變得更加神聖，美好，純潔。雖然，每個人的生活方式都不一樣，但是我能從這本書中瞭解到不同人的生活方式，瞭解他們的某一個人生階段，體會到自己體會不到的經歷，那也是一種很不一樣的生活體驗了。

《愛的教育》讀後感6

這個寒假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利與卡隆》這兩篇。

《勇敢的羅伯特》講述了一個叫羅伯特的二年級的學生不顧自己的安危在馬車行駛過來即將軋着一個一年級的小學生時，在千鈞一髮之際羅伯特把他推到一邊，自己卻來不及躲閃，被迎面而來的馬車碾在了腳上……

《耐利與卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學的嘲笑成爲了一個再也不受人欺負，勇敢的耐利的.故事。它告訴了我們一個道理：在任何環境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對，只要有恆心有耐力，任何磨難都能客服。

《愛的教育》這本書，作者通過一件件平凡的小事，娓娓地敘述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，熱愛祖國、熱愛社會的精神。只要我們善於發現老師、父母與關心我們的人，善於培育善良本性，讓我們健康的成長，做一個充滿愛心的好孩子！讓我的生活裏永遠充滿了關愛與快樂！

《愛的教育》讀後感7

愛的教育》是意大利作家亞米契斯撰寫的一部作品。書中通過一個小學生日記的形式，反映了社會各個階層的人以及它們之間的關係，我們的生活狀況，對各種事物不同的態度。作者用平淡的語言，塑造出老鐵匠。老石匠。買菜婦女。賣炭人等一個個栩栩如生的人物。他們看似渺小，平凡，但渺小中見偉大，平凡中見真情。

讀了這本書，心中激起一陣陣強烈的感情。我深深的`感受到，人類多麼需要互相關心啊！要關心別人，首先就要有一顆愛心。我經常想起書中鐵匠的兒子，少年鼓手等，同時也想到這次舟曲的特大泥石流造成了數千人死亡和失蹤。還有汶川地震後所有人都捐款。我想世界上的人都跟書裏說的一樣，都有善良的心，沒有戰爭，沒有犯罪，那該多好啊！

我希望世界上所有人都可以來讀讀《愛的教育》這本書，讓每個人都揚起愛的風帆。那我們的這個地球就是愛的海洋，愛無處不在，世界就會變成美好的人間。

《愛的教育》讀後感8

這個寒假我看了一本書，叫愛的教育這本書很有教育意義。

這本書講述了同學們互相幫助，其中我看到了一個故事叫洛馬格的血，主要講述了一個小孩爲保護自己的家人而死，這個故事給了我很大的教育。

從這本書裏我學到了很多，不過我希望大家都能去看看這本書。

我們只要人人一點愛，世界就會充滿愛。

我覺得愛的`教育這本書很好，爲什麼這麼說呢？

因爲這本書告訴了我們很多的道理，故事中任何一個小故事我都記得，但讓我更印象深刻的是；故事中有一個小男孩，他非常的勇敢，他看見另一個小男孩快被車撞了，別人就在旁邊眼睜睜的看着，可是他卻不顧自己的安危，自己衝了上去，結果別人安然無恙，自己卻丟失了一條腿。學校立他爲榜樣，我覺得非常合理，因爲他這種捨己爲人的精神值得我們大家學習！

《愛的教育》讀後感9

《愛的教育》裏面有段短文，老師生病了，講述老師是過於操心而累病了，她每天上五小時課、一小時體育，放學後，要批改學生的作業，再準備第二天的功課——畫地圖或標本。如果有哪個學生病了，她還要去看看，此外還常往政府跑，爲清寒的學生請領文具。她一天到晚無時無刻不在爲學生着想、忙碌。就這樣一位好老師生病了，她的學生一個接一個去看望她。

作者我去看望她時，老師不僅詢問學生的學習情況，還不住囑咐我要學好算術。老師蒼白的手從牀頭桌上拿一個桔子塞進我的手裏說：“沒有什麼東西招待你，這是那些同學們送來的。”

我看到了這裏，心裏一陣酸楚，幾乎哭了起來。我想我的.老師也是這樣做的，可我從來也不知道老師這樣辛苦，也從來不知道關心老師，只知道書上寫着老師像辛勤的園丁，老師像媽媽。今天我才真正的知道我們的老師是多麼的偉大。

《愛的教育》讀後感10

今天，我在《愛的教育》這本書裏看了一篇文章，叫《煙囪掃除人》。

主要講了：有一個小男孩在哭，有幾位女同學問他爲什麼哭。小男孩回答了。原來，這個小男孩是一個掃煙囪的人，已經拿到了三十個銅板，可一不小心把三十個銅板弄丟了，如果沒有錢拿回去，師傅要打他的。有好幾位女生給他錢了，但是還不夠。有一位高年級的'女生給了小男孩十個銅板，可還差五個銅板。這時，來了幾位五年級的女生，把錢給了小男孩，還超過了三十個呢！

我覺得這些女孩子很有愛心，幫助了小男孩，我也要向這些女孩子學習樂於助人的好品質。

《愛的教育》讀後感11

我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的`孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多好朋友關懷他的好朋友，時常有人鼓勵他，安慰他，所以他纔可以順利成長。

給我記憶最深的是2年級學生羅貝蒂，他爲保護一個1年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了。

看到這個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位70多歲的老奶奶倒在人行道上。20分鐘裏，竟沒有一個路人上前攙扶。等到救護車趕到時，老奶奶已經去世20多分鐘了。

同樣是兩個值得幫助的人，但遇到結果卻完全不同，一個人得到了別人捨命相救，一個去世了很久才被人看見。

這些路人跟捨身救人的羅貝蒂簡直差之千里！！

《愛的教育》讀後感12

《愛的教育》這本書我翻閱了無數遍，裏面的感情深深地震撼了我。

《愛的教育》這本書的內容是一個四年級小孩寫的日記和先生的每月的例話，父母對他寫的文章。

這本書包含着同學之誼、師生之情、父母之愛......看，那個從格拉勃利亞的小孩在班級裏找到了愛的感覺。看，義俠卡隆寧願自己受懲罰，也要保護弱小。看，那二年級的洛佩諦對一個毫不相識的一年級學生，在生死攸關的時候，推開了一年級的學生，弄的自己腳被砸。看，安利柯二年級的先生，即便得了重病活不長了。明明休假可以多增加兩個月的壽命，可是先生依然堅守在崗位上。看安利柯的'先生如何教育學生。看安利柯的父母如何愛安利柯......這本書裏的愛洋溢在世界的每一個角落。無論是心靈是多麼骯髒的人，只要靜下心來看這本書，心靈也會被淨化。 愛是這個世界上偉大的東西，愛也是這個世界上唯一永恆的東西，《愛的教育》也是如此。

《愛的教育》讀後感13

我十分喜歡《愛的教育》，這本書十分感人，讀完這本書你會有一種身臨其境的感覺。它也給了我很大的啓發。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是經過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關係，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不一樣的態度，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經過對生活的樸素的描述，使人感到人類多麼需要相互幫忙，相互關心，相互理解。

裏面有許多作者的小夥伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得歡樂，並從開心和歡樂中得到了教育，《愛的.教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻並不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。這本書讓我明白了許多道理。

《愛的教育》讀後感14

前幾天，我從圖書館借來一本由意大利著名作家德·亞米契斯撰寫的《愛的教育》。我剛到家就迫不及待地翻看起來。

這本書的主人公名叫安利柯，他是一位四年級的學生。這本書是他在那一年十月到第二年7月期間的日記。記錄了1881~1882年意大利小學生的校園生活。書中描述了可敬的老師，品學兼優的班長代洛西，還有樸實可愛的“小石匠”和堅強不息的克洛西等人物。

通過這本書，我看到了俠義的卡隆，明白了同學之間要團結友愛，互幫互助;我看到了安利柯的同學克洛西的爸爸對他在監獄時的管教充滿了感激和尊敬。當然，還有每月故事裏那愛國的少年，那捨己爲人的.兩年級學生可萊諦。這些可親可敬的人物形象給我帶來很深刻的印象。

同學們，請看一看《愛的教育》這本書吧，相信你會有很多啓發的!

《愛的教育》讀後感15

故事中，讓我們懂得了許多的知識和道理。告訴了我們有一座學校的校長，他自己的兒子是當兵的，爲了我們大家去打仗的勇敢戰士，因爲在一次打仗中不幸傷亡一次，一隻剛剛打完仗的隊伍從學校的大門口經過。

學校的學生們看見他們的'身上破破爛爛的，大家都在笑話他們。校長讓學生們回去上課，讓後告訴學生們你們這樣笑話他們是不對的，這些人爲了保護我們大家，不管生死，努力去打仗。如果我們沒有他們，就可能不會坐在這裏安安靜靜的讀書，可能現在正在逃命。我們大家應該尊敬他們，而不是笑話他們，霎時，同學們都知道自己錯了。下課時，又有一支隊伍從學校校門口經過，同學們都向他們敬禮，讓後唱着國歌送他們走，這是同學們都非常的高興。