讀《霹靂貝貝》有感範文（精選12篇）

細細品味一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編精心整理的讀《霹靂貝貝》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《霹靂貝貝》有感 篇1

小男孩貝貝一出生，身上就帶有電。故事一開始就把我深深吸引住了，然後就各種天馬行空地想象着貝貝將要經歷怎樣的奇幻冒險。跟隨着貝貝一路走來，我見證了他的勇敢善良和神奇的力量：在一個雷電交加的晚上，他竟然讓一位失明幾十年的老人重新看見了光明。同時，我又心疼得看見了貝貝一次次被麻煩惹上的無奈和憂傷。最後，我們的貝貝還是選擇做了一個平平常常的人。

許多人很羨慕貝貝—因爲他擁有可以自身發電的本領。可是，如果你是貝貝，你會開心嗎？不能游泳，整天要戴着手套。這其實一點也不好玩！在日常生活中不也是如此嗎？不要認爲他人都擁有比你好的東西，也不要羨慕別人的成績比你好。我們嘗試着換位思考：爲什麼他比我要優秀？如果你是他，會不會付出比別人多一倍的努力？突然間，我想到了自己不再年輕的母親，她用陪伴這種最長情的告白方式，默默爲我付出了那麼多。而我呢？卻經常攀比和虛榮心作祟，看見別人有精緻文具、漂亮書包，就吵着要母親給我重新再買，很少站在母親的角度考慮。母親常年穿着樸素的衣服，從不給自己添置不必要的奢侈品，簡簡樸樸的一個人，但一顆熱誠的心卻感染者身邊很多的人。

母親常對我說：寶貝，我不需要你將來大富大貴，只要你平平安安健健康康的做一個平常人。是啊，霹靂貝貝的父母當初何嘗不是希望自己的貝貝也是一個平平常常的孩子，而起初對於他們而言這又是多麼高不可攀的奢望啊！我感謝母親讓我做了一個平常又平凡的人。母親是這個世界上最瞭解呵護我的人，“誰言寸草心，報得三春暉”。我想我們目前該做的就是要勤奮學習，以優異的成績來感謝寬慰父母。我們也要學會滿足：玩具可以用的就不要吵着父母再買了；書包還不舊就不要總是換了；衣服明明明十分合身就不要爭着要買名牌了。

一次下雨，我看見一個小朋友沒有帶傘，就頂着傘把她送到家，她笑眯眯說了聲“謝謝姐姐”，我的心立刻涌上了暖流。一聲“謝謝”有多重呢？它看起來似乎微不足道，但它卻包含了人間最樸實無華的感情。它又重如泰山！我們是否能從內心發聲真誠地對父母說聲“謝謝”，來表達我們內心感激之情呢！

雖然我沒有特異功能，但貝貝樂於助人的品質深深觸動着我。貝貝最終選擇做了一個平常人，而我也要學會做一個知恩善良的平凡人！

讀《霹靂貝貝》有感 篇2

最近我看了一本叫《霹靂貝貝》的書，書的作者是我國有影響的少兒小說作家之一張之路。這是一本可愛、童趣又搞笑的小說。書中的主人公劉貝貝，是一個從小帶電的孩子，他承受着比一般孩子更多的負擔，他身上的電給他帶來了悲傷，也同時給他帶來了喜悅......這本書還被改編成了電影,連我們的爸爸媽媽小時候都看過呢!

本書主要講了：一開始，貝貝的所有親戚都覺得劉長(貝貝的爸爸)他們家養了個怪胎。貝貝剛出生時就帶着輕微的電。剛開始他的父母還以爲是因爲自己偶爾的靜電緣故呢，想不到長大啦，電力越來越足了。這使貝貝的父母越來越覺得奇怪......所以從小到大貝貝都離不開他的小手套。他多次被冤枉,所以總是恨自己身上的電帶來太多麻煩。每次看見同學和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的父母心裏都不好受.....後來貝貝上了小學，有一天，他的祕密被大家“揭穿”了......

貝貝身上帶電,帶給他的不只有麻煩,還有很多意外的好處,當小偷來到他家時,他把水澆在自己家的地上,然後兩手互相搓動,用自身的電力把小偷給制服了;有一次,貝貝用他的電力從高年級的同學手中就出了一隻被他們欺負得滿身是傷的小狗;貝貝還用電力把一位失明瞭了幾十年的老爺爺恢復了視力......

因爲這個恢復視力的老爺爺,貝貝被研究所的人員發現了，研究發現貝貝身上帶有特殊的東西---電源，所以貝貝就被選爲研究對象，帶到了研究所單獨學習和受保護，他成了“國寶”。但貝貝並不願意帶電，也不願意成爲“國寶”，他更願意和朋友在一起。直到有一天，貝貝遇見了一個奇怪的人,他使貝貝從此不再帶電，貝貝又可以和同學們一起開心地玩兒了!

看完這本書後,我想問：“作者爲什麼會想寫這個身上帶電的小孩?他爲什麼會身上帶點?世界上真的有帶電的人嗎?那個奇怪的人是誰?......”貝貝因爲把那個失明的老爺爺恢復了視力，才真正得到了老師和同學們的理解，可是他還要被帶去人體科學院研究，他寧願和同學們在一起學習生活，也不願一個人孤獨地被作爲研究對象保護起來。我覺得友誼的力量真是強大。

貝貝就像我們身邊的每個孩子一樣，每個人都有自己的特點,我們應該正確看待自己的不同於別人的獨特之處，也要理解別人不願意和你分享的祕密，不要害怕也不要逃避，用真心真意去換取真正的友誼。當貝貝被研究所帶去做研究時，他想回學校學習的樣子引起了我深深的共鳴，原來做一個普通的、快樂的、擁有真摯友誼的孩子就是最大的幸福!這也許就是張之路爺爺寫這本書想要告訴我們的道理!

讀《霹靂貝貝》有感 篇3

自從四年級開始，我就特喜歡看小說以及科學故事。

前不久，我去圖書館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：

《霹靂貝貝》，一本可愛、童趣又搞笑的小說。說它可愛吧，又覺得它挺可憐的。可說它可憐吧，又覺得它挺有趣的……

裏面的主人工：劉貝貝，一個從小帶電的孩子。承受着比一般孩子更多的負擔。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。

故事一開始，貝貝的所有親戚都覺得劉長（貝貝的爸爸）他們家養了個怪胎。貝貝剛出生時就帶着輕微的電。剛開始他的父母還以爲是因爲自己偶爾的靜電緣故呢，想不到長大拉，電力越來越足了。這使貝貝的父母越來越覺得奇怪……所以從小開始貝貝都離不開他的小手套。他多次被冤枉，所以總是恨自己身上的電帶給他太多的麻煩。每次看見同學們和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的父母都不好受……後來貝貝上了小學，有一天，他的祕密被大家“揭穿”了。

貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞：

當小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上然後兩手相互搓動，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級的同學手中救出了一隻被他們欺負得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺的眼睛給復明了……後來貝貝被研究所的人員發現，因爲貝貝身上帶有特殊的東西――電源，所以貝貝就被選爲研究對象了。

但後來，一個奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……

故事雖然結束了，但是我看了這本書後覺得貝貝的好品質和助人爲樂的好精神是應該永遠發揚下去的。我也應該像貝貝學習，學習他良好的品質。

讀《霹靂貝貝》有感 篇4

這次，我讀了一本張之路的非常神祕小說——《霹靂貝貝》

這本書講的是一個身上帶電的小男孩——貝貝的故事：

貝貝剛一生下來，一個宇宙人對他進行了改造，讓他身上每時每刻都帶着強烈的電流，可是貝貝長大後，卻成了他的一大麻煩。

因爲他身上帶有電，上學時一直要帶着防電的橡膠手套，在班級中他成了名副其實的怪人，因爲老師叫他大熱天別戴手套，但貝貝怕電着老師，不管老師怎麼講，他就是不肯脫掉手套，從而導致他一個朋友也沒有，只有同學——徽徽願意跟他交朋友，同時他也撿到了一隻流浪狗，在好不容易徵得父母的同意下，終於養了這隻流浪狗，不過這狗也幫了貝貝一個大忙。就是關於小偷的。

貝貝的父母出去辦事去了，只剩下貝貝一個人在家給狗洗澡，這時，兩個小偷撬開

他們家的門，貝貝嚇得不小心把一盆水打翻了，小偷發現了他，準備滅口，聰明的貝貝發現兩個小偷都站在水裏，他擦了擦手，是手裏含有電流，放在水中，兩個小偷電的走出水後，路都走不穩，貝貝趕緊跑到窗口前，大喊：“有小偷，大家都快來抓小偷啊。”

有一次，貝貝的學校和其他學校舉行足球比賽，眼看自己學校的球隊就快輸了，貝貝衝出觀衆席，開始踢球。對方球員碰到貝貝的人都被電了一下，由於電流，貝貝很快進了許多球，徽徽過來要慶賀，貝貝也大意，不小心碰了徽徽一下，徽徽立即被電流麻倒了，老師偏偏冤枉他說徽徽是被踢倒的……

後來在長城時讓宇宙人恢復了健康，貝貝從此成了正常人。

這本書告訴我們，和諧就是我們不歧視殘疾人，才能幸福生活。

讀《霹靂貝貝》有感 篇5

雨，下着。它彷彿洗滌了空氣，使萬物變得更加透徹。

我愛雨天，更愛雨天讀書。

《霹靂貝貝》是一本科幻小說，講述的是一個帶電的孩子貝貝，他的超能力給自己和家庭帶的一系列方便與煩惱。

一個男孩，延生了，他生來便帶電。這個特異功能讓他父母十分頭痛，需要用絕緣體把他包住，需要把靠近他的金屬物包住。

6歲時小貝貝上學了，因爲父母從來不讓他過多接觸別的孩子，所以對於貝貝來說，上學格外美好，他在學校結識了許多朋友，學校生活十分有趣。

但是好景不長，因爲他無數次的“扎”人，“變”藍光再加上他從不脫下黑膠手套，使得他帶電的祕密暴露無遺。好在人們並沒有把他當成“怪物”，甚至覺得他是“高等人類”，正因如此，媒體、研究所紛紛慕名而來。他的父母樂了，貝貝一家住上了別墅豪宅，過上了上層人的生活，因爲研究所可不是白研究的，資金大把的給。父母之前還認爲這孩子是不是出生時醫生抱錯了，咋這麼倒黴，生了個帶電的？現在一想，自己直接是中彩票了。

可貝貝不這麼想，他認爲這使他非常痛苦，他沒法和同學玩了，他的身體和心靈一同被黑膠布束縛。

有一天，他逃出了實驗室，放聲大喊：“我不要帶電！”突然一道光，太空人出現了，神祕的太空人出現了。太空人說：“以你們人類現在的科技是研究不出什麼憨子搞米的，他們都不知道你爲什麼帶電。這電使你傑出，讓你擁有超能量，你確定不要它麼？”太空人認爲這是不可理喻的決定。貝貝堅定地說：“我不要傑出，我只要在我傷心的時候有人能擁抱我。”太空人無奈地搖頭：“我無權干涉你的選擇，把手伸出來吧。”貝貝握住太空人的手，感到非常溫暖，他沉睡了。

醒來時已是在病牀上，焦急的母親伸手摸了貝貝的額頭，手下意識地迅速躲了回來，卻發現貝貝已經沒電了！她終於明白：不管貝貝帶電與否，或者給他們帶來了幸福還是麻煩，他永遠是她最可愛的兒子。

就像現在網上說的，其實突然自己的一個億小目標實現了或有了什麼超能力，也不一定是什麼好事。正如蜘蛛俠所說：“能力越大，責任越大。”每個人都有自己的煩惱，不需要一味羨慕別人，只要抱着陽光向上的態度看待生活就好。

讀《霹靂貝貝》有感 篇6

我看了《霹靂貝貝》這本書，它深深地吸引着我。

裏面的主人公：劉貝貝，一個從小帶電的孩子，他身上的電帶給了他悲傷和喜悅。

故事一開始，就介紹了貝貝的身世，他剛出生時就帶有一種輕微的電，剛開始父母以爲是靜電的緣故，沒想到長大後電力越來越足了，他的父母感到很奇怪，因此他從小都要戴着一副紅手套。貝貝上學後，由於自己帶電的原因，他常常被老師和同學冤枉，有一天，他遇到了一位老盲人，他用聲音爲盲人引路，突然盲人摔倒了，貝貝上前去扶，撞出一個巨大的火花，此時天空中出現了一個飛行物，放出奇異的光，盲人突然復明。

研究所的人把貝貝接去，準備進行研究，但他很想家和學校，同學們把他救了出來，他們還跑到長城上呼喚“宇宙人”，他們又冷又餓，便靠在一起睡着了，一個宇宙人緊緊握住貝貝的手，他尖叫起來，暈了過去，在醫院的病牀上，他的爸爸媽媽發現他沒電了，便向貝貝伸出熱情的手。

讀完這本書，我覺得貝貝很可憐，就因爲他從小帶電，所以沒人跟他玩，就連他的爸爸也不喜歡他，儘管這樣，他也很懂事。上學了，他沒有用電威脅別人，只是在別人欺負弱小時教訓一下。如書所說，當小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上，然後兩手搓動，用自身的電力把小偷制服了，貝貝還用電力從高年級手裏救出了一隻被他們欺負並渾身是傷的小狗，而在公交車上，貝貝用電力教訓了不讓座的年輕人，最後將老奶奶奪回了座位。

我非常羨慕貝貝身體帶電，想和他一樣擁有特殊的本領。如果帶了電，我會當一名醫生，當病人接受手術時，我會用手碰一下病人，讓病人被我的電麻醉過去；如果我帶了電，我想當電力局局長，當我們的城市突然停電時，我會把手一揮，給千家萬戶傳遞電；如果我帶了電，我還要當警察，當我遇到小偷時，我不需要帶任何沉重的手銬和電棒，就飛快地追過去，只要我輕輕一碰小偷的身體，小偷就會癱軟無力地倒我的腳邊，束手就擒。

故事雖然結束了，但我看了這本書覺得貝貝是個助人爲樂的孩子，我也應該向貝貝學習他的良好品質。

讀《霹靂貝貝》有感 篇7

暑假，我讀了一本書，書名叫《霹靂貝貝》，作者是著名兒童文學作家張之路。這本書很好看，我來介紹一下吧！

本書的主人公是可愛的小男孩劉貝貝，他是王淑英媽媽和劉長爸爸的兒子，貝貝一生下來就帶電，而且隨着他逐漸長大，電量也越來越強，貝貝從小到大都非常的乖巧懂事，當他長到六歲時知道自己身上帶電和其他孩子不一樣時，貝貝很難過，這意味着今後永遠不能得到爸爸媽媽的愛撫和擁抱，不能和小朋友們手拉手玩耍，夏天不能去游泳，不能……不能……

我覺得這本書可以用“開心”和“傷心”這兩個詞來概括。“開心”的是，貝貝因爲身上帶電可以做到普通人無法做到的事，有一次家裏來了小偷，貝貝就把地上灑上水，然後用手去摸帶水的地面，水導電，結果小偷被電的在水面上“跳蹦極”，最後被趕來的警察抓住了；還有一次在一個暴風雨交加的夜晚，貝貝送一個失明的老爺爺回家，在路上老爺爺摔倒了，貝貝情急之下用手去扶，結果老爺爺猛然被電擊了一下，在失明四十多年後又重新見到了光明。有電能抓住壞人，幫助到別人，很開心，但“傷心”也是因爲貝貝身上帶電，又不能告訴別人，經常被誤會，有一次足球比賽時，老師讓同桌楊薇薇到場上去送礦泉水，貝貝在接水時手不小心碰到了她，同桌被電倒在地，老師以爲貝貝故意把同桌踢倒的，狠狠地批評了劉貝貝，貝貝感到很委屈難過。

讀完這本書，我很替劉貝貝傷心着急，我覺得什麼事情都要表達出來，老師和同學們不知道貝貝帶電，媽媽怕別人知道了會把貝貝當成怪物，不讓他說出實情，結果在生活中貝貝到處受冤。我在生活中也有過類似的經歷，記得有一次合肥在創建全國文明城市，學校在創建文明校園，我們每個小學生也在爭當環保小衛士，一天放學後我和一個小夥伴一起自發的在小區裏撿菸頭，等撿完一大袋菸頭回到家天已黑了，滿臉滿手都又黑又髒，用媽媽話說象個“小乞丐”，媽媽當時以爲我在外玩瘋了，狠狠地教訓了我，我雖然感到委屈但因沒有按時回家完成作業啥也沒敢說，看完這本書，我想當時如果我能及時地向媽媽說明事情的原由，就會得到媽媽的諒解了。

你想認識霹霹貝貝嗎，想了解《霹靂貝貝》這本書嗎？那就快來看吧！

讀《霹靂貝貝》有感 篇8

暑假裏我看了《霹靂貝貝》這本書，它深深地吸引着我，我常幻想着自己也像霹靂貝貝一樣能發電，擁有超能力。

一天夜裏，我做了一個夢。在一個大森林裏，我遇到了一個宇宙人，他問我：“你是不是想擁有霹靂貝貝一樣的超能力?”我趕緊點頭。他又問我：“如果你有了超能力，就不會有小朋友再願意和你一起玩，你是想要超能力，還是想要好朋友?”這真是一個難以回答的問題。我摸了摸我的大耳朵，心裏想：誰說有了超能力就不能有好朋友了，如果我成了霹靂貝貝，照樣能想出辦法來和小朋友們一起玩，還能玩出很多新玩意呢。宇宙人好像看到了我在想什麼，哈哈大笑着消失了。

我的眼前銀光一閃，周圍的樹木、花草都消失了，我置身在一個大沙漠裏。“好熱、好渴!”這是我唯一的感覺。一摸身邊的小揹包，太棒了!還有一小塊麪包和一瓶水。我趕緊掏出來想吃，突然看見前面不遠處有個白髮蒼蒼的老公公暈倒在地上。他肯定是熱暈了。我毫不猶豫地衝上去，扶起老公公，把水慢慢地倒進他嘴裏。過了幾分鐘，老公公慢慢醒來了，我又把麪包也給他吃了。

老公公告訴我，他是一位科學家，要去沙漠深處找一種稀有的礦石，可是現在迷路了。他從隨身包裏拿出幾本書，讓我查找資料，確定現在的具體位置。我埋頭苦讀起來，只恨自己平時學習太少。我翻了三大本書，確定了經度、緯度，總算查到前方三百公里處有個哨兵站。我徒步去找救兵。一路上，我歷經艱險，心裏不停地呼喚着霹靂貝貝快快出現。

就在我遠遠地望見哨所時，宇宙人突然又出現了。他笑着對我說：“好孩子，你擁有了善良、毅力、勇氣，你也是超能力的霹靂貝貝啊!”

夢醒了，我好像明白了。有些東西，比會發電更重要。只要努力，我也可以是一個快樂的霹靂貝貝。

讀《霹靂貝貝》有感 篇9

貝貝是善良的，是熱心的，又是有愛心的。貝貝看見老爺爺摔倒，知道把爺爺扶起，貝貝會給老奶奶讓座，貝貝保護小動物，把小狗救出，貝貝還關愛集體，見到自己學校缺少足球隊員時，他自告奮勇······ 《霹靂貝貝》這個故事講的是貝貝媽媽生了一個帶電的孩子，叫劉貝貝。爲了不讓貝貝電着別人，他整天帶着皮膠手套，而且全身武裝，還被關在家裏，他好可憐啊！上了學校，因爲貝貝很特別，所以一直沒有好朋友。直到有一次，楊薇薇爲了看他家的小狗，與他交了朋友，貝貝把這個祕密告訴了薇薇，從此，他們就是最好的朋友。

後來，貝貝無意間使一位雙眼失明的老爺爺復明了。科學家們發現貝貝是帶電的，便把他送進了研究所。最後楊薇薇、金鳳、李晶晶和小狗一起把貝貝救出，來到長城呼喚宇宙人，宇宙人把貝貝的電給去掉了，使他變成了一個正常的孩子。貝貝是善良的，是熱心的，又是有愛心的。貝貝看見老爺爺摔倒，知道把爺爺扶起，貝貝會給老奶奶讓座，貝貝保護小動物，把小狗救出，貝貝還關愛集體，見到自己學校缺少足球隊員時，他自告奮勇……貝貝真是個好孩子！看了這個故事，我知道了孕婦不能多吃鰻魚，否則就會生個電孩子，萬一生了個電孩子，那就得去長城呼喚宇宙人，或者給孩子開一家復明診所，盲人進去給你的孩子摸兩下，就重見光明瞭。

讀《霹靂貝貝》有感 篇10

《霹靂貝貝》這本書講述了一個名叫貝貝的小男孩，從出生開始就帶電，只能帶着手套生活。在學校裏，在生活中，他多次因爲身上帶電惹上麻煩，總讓老師、同學誤會，這時他很恨自己身上帶電給他帶來很多的麻煩。每次看到同學們和爸爸媽媽親密的樣子，小夥伴們開心的一起玩耍時，貝貝非常羨慕……

貝貝心地善良，利用自己身上帶電幫助了很多人。在一個電閃雷鳴的夜裏，霹靂貝貝手上的電，神奇的讓一位失明的老人的'眼睛復明……因而驚動了科研人員，並把他帶到研究所。貝貝非常想要成爲一個普通孩子。他逃離了研究所，途中遇到了一個陌生人。在貝貝的請求下，陌生人把他變回了一個普通的孩子。我十分羨慕貝貝身體帶電，好想自己能和他一樣，擁有這種特殊的本領。如果我身上帶電，我就可以讓世界上失明的人們重見光明！

如果我身體帶電，當夏天停電時我就可以給千家萬戶傳遞電能量，送去清涼。如果我身體帶電，碰到壞人就可以輕輕地碰一下他，讓壞人癱軟無力，束手就擒……

我特別喜歡“貝貝”這個人物。他很神奇，身上帶電，用手對着電鈴就能讓它自己響起來；搓搓手指頭就能讓電子音樂表響起優美的音樂。

他是一個心地善良，樂於助人的孩子。貝貝因爲觸碰了楊薇薇而被誤會，失落的走在路上。下起傾盆大雨時，他碰到一個雙目失明的老人，貝貝毫不猶豫的去幫助老人。貝貝怕自己帶電傷害老人，他想出了用聲音引導老人走路，送老人回家。老人摔倒了，貝貝情急之下去攙扶老爺爺。沒想到他們倆之間產生了火花。老人的眼睛居然能看到東西了。雖然貝貝身上帶電，不能碰觸別人，大家都誤會貝貝，總認爲他做壞事，是個壞孩子。但是，貝貝在老爺爺碰到困難的時候，他沒有怕被誤會而退縮，還是義無反顧地去幫助老爺爺。

貝貝還是一個勇敢、聰明的孩子。當貝貝看見七八個孩子在欺負一隻小狗，小狗身上都被他們用石頭砸出血來了。貝貝勇敢的站出來制止他們的行爲，並用自己特有的本事打敗了“壞蛋們”，救出了小狗。這一次貝貝爲自己帶電的力量又驚又喜。當小偷來到貝貝家，準備偷東西時，貝貝把水倒在地上，用帶電的手在有水的地上摸了摸，並讓小偷自己“賊喊捉賊”，成功制服了小偷。

貝貝的善良、勇敢、堅強、樂觀的良好品質深深的感染了我。

讀《霹靂貝貝》有感 篇11

我是一個閱讀迷，經常爲了看書忘了吃飯睡覺，可以說是嗜書如命了。今天，我又在書架上找到一本書——張之路的《霹靂貝貝》，立刻開始了閱讀之旅。

這本書的主人公是一個叫做劉貝貝的小男孩，他生來就與別人不同——他身上帶電。貝貝是一個很善良的孩子，他收養了被人欺負的小狗，利用自己的電懲治小偷；同時他也是一個很可憐的孩子，在衆人的猜疑和排斥中長大。父母讓他一直戴着手套，不許他對別人說自己有電，不小心電到別人時，貝貝還總是被誤會。當貝貝的“超能力”被發現時，老師和同學們終於接納了他，後來國家研究所把他列爲重點研究對象。貝貝被關了起來，整日接受研究，見不到老師同學，更見不到父母......看到這裏，我哭了，他只是一個六歲的小學生啊！

這是一篇科幻小說，人體帶電這種事在現實中不常見。可是，這從側面反映了人類社會中的一種現象——對“異類”的看法。貝貝剛入學時，就有同學看他戴着手套而欺負他，即使他說的是實話也沒人相信。學校班級裏，哪個同學身體上有什麼缺陷或者長相哪裏不好看，就有會同學嘲笑、欺負，甚至是校園暴力。這種事情太常見了！可是，不管同學有什麼跟其他人不一樣的地方，他也不是怪物，他都是和我們一樣的孩子，是同學，是朋友！這一點我相信很多人都懂，但爲什麼還有歧視存在呢？難道說貝貝身上帶電，他就是怪物，不是人了嗎？如今生個孩子父母都要去做B超，一旦發現胎兒身體有什麼缺陷，就有家長選擇人工流產，甚至發現是個女孩都有人不要！那可是你們的親骨肉啊！在發現貝貝帶電之後，貝貝媽媽還是很愛他，保護他長大，爲什麼有些人就不能做到呢?

記得在一二年級時，有個同學成績很差，膽子也很小，在課上從來不敢回答問題，因此有很多人欺負她。我試着去走近她，和她交朋友，終於發現了那個同學的優點：她性格溫和，從不會對人發火。直到現在，我們還一直是朋友。

“帶電怎麼就是怪物了呢？我從來不咬人！”貝貝曾經說過這樣一句話。是啊，他從沒想過用自己的電去傷害別人，相反，他用電一直在幫助人，他甚至用電擊幫一位失明多年的老人重新看見了世界。貝貝真的是一個好孩子......

合上這本書，我心中涌現出一個想法：我們每個人都不要用有色眼光去看別人，要尊重每一個人。即使是“異類”，也有自己的閃光點，也可以爲這個世界添上一抹色彩！

讀《霹靂貝貝》有感 篇12

最近，我讀了《霹靂貝貝》這一本書，他是張之路著作的長篇小說之一，也是一個與電影同名，被譽爲中國科幻電影開篇之作的長篇小說，我最喜歡的片段是貝貝大戰小偷和救出小狗以及使老爺爺復明的部分，這些內容被我反覆翻閱，它們深深地印在我的腦海裏。

在仙州市的第一醫院中，有一個已經等了一個星期的人——劉長，他的妻子在醫院中待了7天，始終沒有聽到嬰兒的哭聲，對於一個40歲的人來說，這是多麼大的打擊啊!

忽然，他被一聲哭聲從睡夢和幻想中驚醒了，一個護士把一個乖巧可愛的小嬰兒抱了出來，劉長十分激動是個男孩，但這真是一件好事嗎?不，劉長很快發現了不對，嬰兒身上有些靜電。

過了幾天，他和他的妻子——王淑英帶着寶寶出院了，寶寶叫劉貝貝，劉長一直對外保密孩子身上有電，決不讓外人看，讓人以爲他家養了個怪物。

貝貝漸漸長大了，電能也越來越強，所有接觸他的人都要戴塑料手套。上了小學，也是如此。因爲帶着手套，不能接觸別人，所以他在學校裏很孤單。有一次，他放學回家，在一個巷子發現幾個高年級的同學在欺負一隻小狗，貝貝用電流擊敗他們，救出小狗，偷偷養在學校防空洞裏，還給它取名叫豆豆。通過和小狗玩耍，他有了自信心，在學校裏交了一個叫楊薇薇的好朋友，並告訴她自己帶電的祕密。

有一天晚上，貝貝回家時，是一個雷電交加的夜晚，他遇到一個老人，而且是個盲人，貝貝跑過去給他引路，老人忽然摔倒了，貝貝扶他起來是，一股閃電劈下來，莫名其妙使老人恢復了視力，貝貝連忙跑走。

就這樣，貝貝被發現了身上的祕密，被“請”去了人體局成了實驗品。後來，被楊薇薇、金風、李晶晶幾個同學和貝貝的小狗豆豆救了出來。他們又到長城上呼喚太空人，將貝貝身上的電流去掉了，他終於可以無憂無慮的和朋友們在一起快樂的玩耍了。

這一篇長篇小說告訴我們要像貝貝那樣有自信心，知道自己身上帶電，還努力和別人交朋友，他沒有用電去威脅別人，只是在別人欺負弱小時，伸出了援助之手。還要學習貝貝那種珍惜友誼的精神，儘管他知道自己與衆不同，科研人員能夠讓他成爲一個偉大的人，但他還是選擇朋友們，去掉了特異功能。是啊!人生的道路上充滿了快樂和悲傷，任何事情沒有絕對完美的，有顆寬容的心，學會去愛被人，正如文中的貝貝一樣，最終也會被友情親情所包圍的。