讀《梅花》有感（通用19篇）

細細品味一本名著後，你有什麼領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的讀《梅花》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《梅花》有感 篇1

早晨，我坐在窗前，翻開《小學生必背80篇》，讀了《梅花》這首詩，它讓我想了很多。

《梅花》是宋朝著名詩人王安石寫的，內容是講牆角里生長着幾枝梅花，冒着嚴寒獨自盛開。

我想：在寒冷的冬天，氣候這麼惡劣，百花都凋零了，而梅花仍然能在雪天裏盛開，散發清香，真令人驚歎。

想想我自己所做的，是無法與梅花相比的，梅花那麼堅強，我卻很軟弱。老師稍微多佈置一些作業，我寫着寫着就受不了，還會哭鼻子，掉眼淚，巴不得能少寫一點作業。有時碰到難題，自己懶得解決，就找別人幫忙，省力些。面對困難，我常常選擇了退縮。今後我要向梅花學習，學習她面對困難的態度，學習她的堅強。

生活中，具有梅花一樣品質的人其實很多。比如，我樓下掃地的婆婆，她是我們社區的一位環保工人，婆婆的腿有病，走路都是一瘸一瘸的，我以前還學過她一瘸一拐地走路，覺得很有趣。當時就被奶奶大罵了一頓。現在我明白了，掃地婆婆是值得我們尊敬的，她帶病工作，早出晚歸，每天都按時清理樓下的垃圾，保證了我們小區環境的整潔，那那麼堅強，值得我們小學生學習。現在我碰到她，再也不學她走路了，我每次都會尊敬地喊她一聲婆婆，我覺得她是一個像梅花那麼堅強的好婆婆。

同學們，生活在美好的日子裏，我們更應該學會堅強，讓我們向梅花學習，不懼嚴寒，茁壯成長。

讀《梅花》有感 篇2

今天，我翻看語文書時，無意間《梅花魂》幾個字映入我的眼簾，我像小猴子一樣懷着濃濃的好奇心，貪婪而又認真地讀了起來。讀完，內心被文中那濃濃的思鄉之情所包圍着。

這篇文章講述了作者外祖父十分喜愛一幅墨梅圖，在離別之際，把墨梅圖和繡着血鈀梅花手絹鄭重交給外孫女讓她好好保存着。在文中有這樣的句子令我印象深刻。

在文章中，外祖父給外孫女背詩，當背到“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”祖父常常會有兩顆冰涼的淚珠落在外孫女腮邊。從中我感受到了外祖父在異鄉，但深深眷戀着祖國。漂泊他鄉，葬身異國他鄉的外祖父，無時無刻不思念着故鄉，思念着故鄉那幽芳的梅花，更思念着祖國。他們的愛國之心與思鄉之情深深地打動了我。

讀着感人的文章，我的思緒也飄回了美麗的故鄉。我從小在爺爺奶奶家長大，那是河北的一個小鄉村，在中秋節前後，正是故鄉桂花盛開的季節。小時，我無論在什麼時候都不懂得欣賞花，可是我卻會欣賞和喜歡桂花。桂花的樣子笨笨的，不像梅花那樣有姿態。不開花時，只見到滿樹翠綠的葉子，開花時，仔細尋找纔看到小小的花。每當八月桂花熟的時候，不說是白裏飄香也是香飄十里。其實我最懷念的是搖桂花。每當八月，奶奶提着籃子，我呢，則抱着桂花樹，使勁地搖着，搖下來的桂花完整、新鮮。奶奶會用新鮮的桂花做各種各樣的桂花食品，有桂花餅、桂花糕。

我愛家鄉那濃濃的花香，我愛家鄉的桂花樹，我更愛童年中搖桂花的歡樂和桂花食品的香味。後來，我上了小學，離開了美麗的故鄉。於是賞桂花，搖掛花成了一種奢望，但每每吃到奶奶捎來的桂花餅，我總是非常思念家鄉。我深深懂得文章中外祖父對祖國，對故鄉深深的眷戀之情。

故鄉的一草一木，是遠在他鄉的遊子心中最渴望，最珍視的東西。

讀《梅花》有感 篇3

古人說：“獨此冰玉姿，照耀清溪月。”梅花在冰冷冬季傲然挺立，紅的豔，好像一團火，梅花魂不僅反映了華僑老人的中國心，更體現出了梅花的秉性。

作者回憶了外祖父生前的五件事，而這五件事顯現出了一位華僑老人的愛國之心。給我印象很深的一件事是珍愛墨梅圖。那次，作者支書房玩，卻一不小心在墨梅圖上留了個髒手印，事後，作者有生以來第一次聽到外祖父訓斥媽媽，但當時作者年齡尚小，還不知道外祖父爲何珍愛這幅墨梅圖，直到後來，才知道，這不僅僅是一幅珍貴的墨梅圖，更是代表了一個華僑老人眷戀祖國的中國心啊！

這幅畫，就像中國，梅花就是中國人民精神的象徵！作爲炎黃子孫都應該俱備頂天立地、不低頭折節的精神！中國見證了歷史的變遷，如今有我們，就是我們祖國母親在遭受千辛萬苦啊，那些華僑們能不眷戀祖國嗎？

我讀了這篇文章，頗有感觸。我想，我們應該像梅花一樣，不懼怕、傲然挺立！擁有這樣的秉性是很難的，但是我們人還不如花嗎？這墨梅圖更是寄託了外祖父的思鄉之情懷，每一個遊子，心中總會有一顆放不下的沉睡的石頭——那就是故鄉，有哪一個遊子不思懷故鄉？或許，只有做到了跟梅花所擁有秉性，那似乎纔對得起自己離開了那麼久的故鄉。梅花，沒有了她的秉性，那她就不配做梅花；如果我們中國人也沒有了像梅花一樣的秉性的話，那也就不配叫做炎黃子孫了！

志在必得，世上沒有做不成的事，只要有那顆愛國之心在閃爍，在支撐，一定能成功。

讀《梅花》有感 篇4

“無意苦爭春，一羣梅芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”，梅花，歷來是我國詩人讚美的對象，這是因爲它經霜傲雪，不懼嚴寒，在它的身上寄予了人們對美好品格的嚮往與尊敬。

今天我再次讀了《梅花魂》這篇課文，依然感慨萬千。

這篇課文以飽含激情的筆墨，敘述身在異國的外祖父對梅花的敬愛以及他對祖國的無比眷戀，和對祖國的真切回憶。

本文用三件事講述了身在異國他鄉的華僑老人一顆無比熱愛祖國的心。第一件事：寫了作者看到故鄉的梅花總會想起漂泊海外，葬身異國的外祖父。象徵着外祖父對祖國的無比眷戀和思念之情，就像這梅花一樣美麗而幽香，散發着像梅花一樣的傲骨的精神，和不畏艱險的品格。

第二件事寫了回憶外祖父一副墨梅圖的往事，當他老人家讀到“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”。“春草明年綠，王孫歸不歸”之類的句子時不禁暗自落淚。而我們回國時外祖父像孩子一樣哭起來，讓人真切的體會到了外祖父心中的苦澀感情，和對自己親人的真切懷念。

第三件事寫了我每當看到外祖父所送的那副梅花圖和繡有梅花的手絹時，就會感受到這些梅花的品格，令人尊敬的骨氣和氣節，古往今來中華民族出了無數的人物，他們頂天立地，不肯低頭折腰，不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都不低頭。

啊！我們要有梅花一樣的品格有他傲骨的精神，不肯低頭的品格，保持向上的態度，總之它就是我們人類的導師，我們要永遠向它學習！

讀《梅花》有感 篇5

今天，我們學習和閱讀了第二十二課《梅花魂》，這篇文章無論任何一個人都讀完，仔細品味後；都會被課文中的人物所打動。

梅花魂所講的是：“我”的外祖父身在異國卻無時無刻的想念自己的家鄉，祖國；因此發生了五件事。第一件事每當外祖父抱着“我”坐在梨花木大交椅上，每當教到“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”之類的句子，公會想起家鄉，教我吟詩落淚。第二件事是外公極度、十分的珍愛一幅墨梅圖。第三件事是知道“我”要回歸祖國，外祖父走不了而傷心落淚。第四件事是送給我墨梅圖，讚揚梅花頂天立地，不肯低頭折節的精神。第五件事是“我”要回國，外公送我梅花手絹等……

學習和閱讀這篇文章後，我的感觸非常深，我明白身在異國他鄉，對祖國、家鄉山水的熱愛；對父母的想念，對一切一切的想念。海外赤子無時無刻不再想念家鄉。外祖父對祖國一直在想念，希望有一天能回到家鄉，回到祖國，回到中國大地媽媽的懷抱；再看一看那美麗的中國山水！

我還想對那些海外赤子們說：“回來吧！回來吧！華人們，別再在夢中見到母親了！回來吧！回來吧！你們無時無刻不再想念祖國媽媽，祖國媽媽也時時刻刻得想你！回來吧！”

讀《梅花》有感 篇6

上一段時間，我們學了一片新課文《梅花魂》。這讓我感受到了深深的愛國情。

這篇文章大致寫了外公教哇我背唐詩宋詞；我們回國那天，外公因自己不能回到祖國而痛哭，但是當我們上船時，外公給我了梅花手絹和外公極其珍惜的墨梅圖。

是啊！一位華僑的愛國情如此的濃，如此的深，而有些人住在自己的祖國，住在自己的家鄉，但是他們卻並不熱愛自己的祖國和家鄉，天天要破壞祖國的和平，而華僑人民卻如此愛國。我想，我們炎黃子孫都要愛國，要團結，爲祖國的發展做出貢獻。

這讓我一位偉大的科學家——鄧稼先。

鄧稼先是我國核武器地開拓者和奠基人。他在1948年10月進入美國印第安娜州普渡大學物理系，攻讀研究生。他只用一年十個月就獲得了博士學位，當時他只有26歲。當他獲得了博是學位的第九天便決定回到當時一窮二白的租國——中國。

鄧稼先回到祖國後，便隱性埋名了十幾年，爲我國核武器做出了巨大貢獻。

這兩位華僑都熱愛自己的祖國，他們只是衆多華僑的縮影，因爲他們都愛自己的祖國。

讀《梅花》有感 篇7

暑假，爸爸推薦我讀《心裏住着一隻梅花鹿》一文。短短三千多字，一會兒就讀完了。然而，故事中蘊含的道理卻令人回味不已······

《心裏住着一隻梅花鹿》講述了一位害羞、膽小的三年級小男孩古可可，經過測試發現自己心裏住着一隻不聽話的梅花鹿。他所有“不幸”的行爲（發言蚊子哼哼般、演講忘詞、聲音打顫）全是這隻梅花鹿亂蹦亂跳造成的。在蘇老師幫助下，古可可決定馴服梅花鹿。兩個月後，古可可終於馴好那隻“小鹿”，在衆人驚異的目光中，第一個舉手，流暢地背完了又難又長的英語課文······

爸爸說；“古可可就是你。”真像！上課時只要是需要獨立發言的問題，我就緊縮身子，低下頭，生怕老師叫到我。有一回老師講完課，我有一個題目還沒弄懂。老師詢問誰還有問題，我的心裏只敲鼓，想舉手又怕別的同學嘲笑，不舉手這個題目我真的不明白。舉手？不舉手？心裏正掙扎，下課鈴響了，我看着老師走出教室的身影，心不斷呼喚“老師，快回來，我還有題目不會。”可是腳卻像生了根怎麼也動不了。後來單元測試時偏偏出現了這題，可想而知，我考的不盡如人意。爸爸得知後，氣得擰着我的耳朵說；“要你說話咋就這麼難？”

原來我的心裏也住着一隻梅花鹿！因爲它的存在，我丟失了得高分的機會，錯失了演講的機會，放棄了發言的機會，缺失了比賽的機會······失去的難道僅僅是這些？更多的是戰勝挫折的勇氣、成長過程中的挑戰，掌握命運的力量。它讓我變得更加的膽小、害羞，影響我的學習和成長。放眼看去，這隻小鹿不僅住在我的心裏，還住在許許多多同樣缺乏勇氣和信心同學的心裏。

海倫·凱勒告訴我們：“信心是命運的主宰。”作爲新一代的公民，我們還需爲“強國夢”而努力，膽怯的中國人成就不了富強的中國。就讓我們現在從每一次提問做起，每一回討論做起，抓住每一次的機會，跟自己說“我可以，我能行”，勇敢舉起手，站起來，大聲說出自己的自信。同學，如果你的心中也住着“膽怯”這隻鹿，請你也像古可可一樣，馴服它，用自信書寫出屬於自己的希望篇章。

讀《梅花》有感 篇8

我每讀起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”。這句詩時，總有種驕傲之情！

梅花開在寒冬時節，自古以來就被人們稱爲花中四君子，梅花以清癯見長，象徵隱逸淡泊，堅貞自守。那“高標獨秀”的氣質，倜儻超拔的形象，使詩人帶着無限企慕的心情。梅花的冷香色，含蘊着道德精神與人格堅守的價值，因而深爲詩人所珍視。

課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明瞭外祖父的愛國心。

雖然作者和他們的親戚都住在外國，可他們都是中國人啊！爲什麼作者的外祖公那麼珍惜那副墨梅圖啊？是因爲這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

我們班，也是一個名副其實的梅花班。一進入到教室，你便能看到有許多株梅花在綻放。他們個個在比賽，在比誰開的鮮豔！

再讀此文，我情緒激動，激勵我的是那象徵梅花的愛國之心！

讀《梅花》有感 篇9

當我看到《梅花魂》這個課題時，想：哎！這一課還不是講梅花呀！拿起書來看起了這篇文章，先看看閱讀提示，其中有一個問題是“梅花魂”中的“魂”在本課指什麼。我想：哎，魂就是靈魂唄，但我還是帶着這個問題去讀，去想，去思考這個問題，很快我讀完了這篇課文。

《梅花魂》這篇課文實際上寫了外祖父的幾件事，表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑老人眷戀祖國的思想感情。

這篇課文對我有很大的幫助，讓我知道了梅花是在冬天開放，梅花有不屈不撓的精神，它不怕寒冷，不怕風欺雪壓，它是最有品格，有靈魂，有骨氣的。它不像菊花，是秋天開放的，它不像月季花，是春天開放的，它更不像牽牛花，是夏天開放的。我是一箇中國人，不管在怎樣的境遇裏，我都要像梅花一樣堅強不屈，不被困難所嚇倒。

梅花是我們學習的好榜樣，我們要學習梅花的精神。

讀《梅花》有感 篇10

“牆角數枝梅，凌寒獨自開……”梅花，是高潔的象徵，自古以來，有多少文人墨客吟詠她，描繪她，她成了中華民族氣節的象徵。《梅花魂》以梅花爲主線，通過描寫外祖父吟詩落淚，珍愛墨梅圖，贈予墨梅圖，碼頭送手絹這幾件事，讓我深切領會到一位身在異鄉的老人對梅花的酷愛和讚美，和那顆熱愛祖國，盼望回國的赤子之心。

我不由想起我們中華民族有氣節的民族英雄，例如劉胡蘭，她被敵人活捉，敵人軟硬兼施逼迫她說出情報，但她寧死不屈，視死如歸，迎着凜冽的北風堅定地回答：“要殺要剮由你們，怕死不是共產黨員。”她這種梅花的秉性，愛國的精神不就是我們的榜樣嗎？

我們這一代生活在幸福的搖籃裏，但是我們也不能向困難低頭折節，要做一個頂天立地的中國人，要具有梅花的秉性，讓我們的祖國站在世界之巔。

讀《梅花》有感 篇11

我們今天學了一首古詩，詩名是《梅花》，作者是北宋王安石，我非常喜歡這首詩。

這首詩的意思是：牆角有幾枝梅花冒着嚴寒獨自開放着。爲什麼遠看就知道潔白的梅花不是雪呢？那是因爲梅花隱隱約約傳來陣陣的香氣。

在這首詩中我最喜歡的詩句是“牆角數枝梅，凌寒獨自開”這句詩，因爲詩中的“獨”表現梅花自己在惡劣的環境裏開放。我想：冬天的時候，梅花都在開放。它不怕冷嗎？因爲春天的時候，那些美麗的花兒競相開放了，可到了冬天，它們就因爲耐不住寒冷而全都凋謝了。梅花瞧不起那些花兒，所以它就在冬天開放，讓大家看到自己堅強的毅力和不畏嚴寒、獨自開放的品質。

通過這首詩，我要學習梅花的堅強毅力。

讀《梅花》有感 篇12

今天我們剛剛學完一篇課文《梅花魂》，我對梅花有了新的認識。

梅花是我們中國有名的花，從古至今，多少英雄文豪都講述過他們與梅花的故事。梅花愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。幾千年來，我們中國出了許多有節氣的人，他們不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都不肯低頭折節，他們就像這梅花一樣，有着梅花的秉性。古代有位名叫蘇武的人，他被敵人囚禁19年，都沒有屈服。

在我五歲那年下了一場大雪，看到我們家梅花被雪壓了，我很擔心，我心想雪這樣壓着它?會不會壓壞啊。我應該怎麼做?要不要把梅花上的雪弄下來?爺爺看我正在盯着梅花，好像猜出我的想法。他告訴我，梅花在冬天是很堅強的，它越是在寒冷的地方，花開得愈精神，愈秀氣。所以我們要像它學習，不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都不要垂頭喪氣。

學完這篇課文後，梅花成爲了我的榜樣，我們要像梅花一樣，做一個堅強的人!懷有愛國之心，不畏困難，做一個頂天立地的男子漢。

讀《梅花》有感 篇13

他是一個將梅花詮釋到骨子裏的人。

這個愛梅愛到如此純粹的人，他的一生，像極了傲骨奇乾的梅花。

他的確有些生不逢時，縱然有青雲之志，力於報效國家。可是命運使他遇到的不是理解他的伯樂，而是醉生夢死的統治者。

狼煙四起，哀號沖天。那腐朽的筆桿爲何劃不破長空？那滿腔的熱血，爲何在風中冷寂？那封侯萬里的誓言，爲何灰飛煙滅？那聲嘶力竭的呼喊，可曾打動了那無情的蒼天？那低沉黯然的蒼天，是否聽到了陸游絕望的吶喊？

在經受着排擠、陷害、貶低的挫折後，那顆如梅花般傲骨的心依然如舊，依然屹立於大雪覆壓的枝頭，依然不顧瀟瀟暮雨、不顧紛紛雪花、不顧凜凜寒風，依然吐露着那縷幽香、珍貴的芳華。

看，那朵雪梅正在頂風頂雪地開放，那愛國之情悲切的人兒是否看到這個世上也有和他一樣的精神存在；聽，那簇狂風正在肆無忌憚地呼嘯，那報效之情急切的人兒是否聽到這個世上也有和統治者一樣的狂吼存在；嗅，那縷芳香正在悠悠然然地釋放，那渴求之情哀切的人兒是否嗅到這個世上也有和他一樣的芳華存在。

當秦淮的流水伴着皎潔的孤月離我們漸行漸遠，當海棠的怒放帶着楓葉的跌落悄然而逝，當燦爛的夕陽從着翻滾的潮水獨自退下，當歷史的洪流隨着故事的'訴說席捲而來，我們是否聆聽到陸游悽悽涼的呼喊？在那個歌酒風月、紙醉金迷的年代裏，黑暗、腐敗、無能籠罩着整個世界，究竟誰能感同身受，我們無從得知。只有在寒冬裏看到一朵芳華，嗅到一縷清香，陸游纔得到一絲的安慰。

大雪靜如好詩，梅花一朵朵地佔據枝頭，吐露着芬芳，訴說着往事，疏影橫斜間，浮動着他獨特的人格風采。驚心動魄的詩句，激起驚濤駭浪；震耳欲聾的響聲，擊穿一層又一層年代，敲擊我們的耳膜。陸放翁，他便是鐵骨冰心的寒梅不屈靈魂的寫照。

放翁戀梅，放翁似梅，溫婉加上頑強，柔情加上堅毅，乘上如水的情懷，乘上滄桑的經歷，乘上不屈的信念，融合成立體的人生。他既不沉溺於兒女情長中暈頭轉向，無所自己，也不如冷冰冰的城牆眉頭緊鎖無一絲溫情。

一直以來的中國人不也是這樣麼？如果沒有此等的不屈靈魂，就沒有當初的推翻清政府的愛國舉動；如果沒有此等的不屈靈魂，就沒有後來轟轟烈烈的抗日戰爭；如果沒有此等的不屈靈魂，就沒有新中國的真正成立；如果沒有此等的不屈靈魂，就沒有後來的科學成就；如果沒有此等的不屈靈魂，現如今，哪裏會是如此的輝煌中國？試問，今天一切的一切，不就是中國人以此等靈魂做支撐而努力換來的麼？

爲什麼雪梅會在冬天綻放？不是因爲它欲奪人耳目，而是因爲它身不由己；爲什麼雪梅會吐露如此的幽香？不是因爲它像牡丹嬌豔故而芳香，而是因爲那縷幽香是在三個季節的醞釀後而釋放；爲什麼雪梅風吹不倒，雨刮不爛？不是因爲它被誰的百般呵護，而是因爲那股從骨子裏所迸發的毅力和傲骨，使它在大雪紛飛的寒冬也能綻放最美的笑容。放翁如此，中國也是如此。

少年興則國興，少年強則國強。讓我們迎着太陽，秋風送爽，在古老的長城上，以一種勝利者的姿態挑起發揚民族的重擔，挑起振興中華的錚錚諾言！

讀《梅花》有感 篇14

看了《梅花魂》這篇文章後，它所寫的一腔熱血深深打動了我。

《梅花魂》中祖父的遊子愛國之心讓我覺得彌足珍貴。外祖父不能跟作者一起回祖國，便在他們臨行那一天送了作者他最珍愛的墨梅圖，外祖父給作者圖後，萬分叮囑作者：鶯兒，你要好好保存它，梅花是我們中國最有名的花。別的花，大抵是春暖纔開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節，他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性纔好！

外祖父爲何要把他珍藏的墨梅圖送給作者呢？這正是因爲他回不去祖國，而把回國的希望寄託在作者身上啊！這種對祖國無限的愛與眷戀，我也在另一篇文章《三顆棗核》中讀到過，這種日夜想念祖國的情懷是所有海外遊子乃至中國人都擁有的呀！在我去新加坡遊玩的時候，看到那麼多陌生的東西，就迫切地想念祖國和家鄉。這時，我才恍然大悟，祖國，就是一個人的靈魂歸宿啊！

外祖父的赤子心，是珍貴的，它存在於每一箇中國人心中。

讀《梅花》有感 篇15

“三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開。”每當我唱起這首歌，對梅花的敬佩之情油然而生。今天，我又讀了《梅花魂》這篇課文，依然感慨萬千。在我的眼中，梅花不僅僅是花了，它也孕育着我們中華兒女的民族魂，更是寄託着外祖父對祖國的眷戀之情，就像這梅花一樣美麗而幽香。

我對梅花情有獨鍾，是因爲梅花是一種了不起的植物，它看似柔弱嬌媚，內則剛強勇敢。記得那是一個寒風凜冽的早晨，我偶然看到路邊有一株被遺棄的梅花，花盆已經被砸了個粉碎，枝丫也斷了好幾根，根系也露在了外頭，我想：這麼貧瘠的土壤，泥土都已經乾裂了，這枝梅花還會一枝獨秀嗎？我輕輕拾着這枝已經慘不忍睹的梅花，小心翼翼地栽培在花園裏。接下來的一段時間，我的心情很沉悶，一直像揣着一塊大石頭。可是直到有一天，我驚奇地發現梅花已經開出鮮豔的花朵，柔嫩的花瓣向四周展開，中間的黃色花蕊隨風搖擺，吐露出幽香，我爲它喝彩，不僅僅是朵朵冷豔，散發着縷縷幽芳，更多是這株梅花場驚心動魄的生死搏鬥之後毅然在北風呼嘯中欣然怒放，她像一位勇士，傲立枝頭，與風雪搏鬥，每一片花瓣都在向人們展現無限的生命力。我現在再讀這篇《梅花魂》更爲梅花所擁有的這頑強的精神感動。是啊！悠悠華夏史，梅花精神傳，正是這種精神滋養了許許多多具有頑強品格的中國人。於是有了朱自清寧死不吃美國的救濟糧的震撼人心的錚錚氣骨；於是留下文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句；於是有了抗日英雄趙一曼“毒刑拷打何所懼，民族氣節顯忠魂”的堅強決心。

欣賞着文中那吐露着淡淡的，如同薄荷般的香味的梅花，我想到了那些邊疆工作人員。他們日夜操勞，保衛國家，默默無聞的奉獻。他們建造了“天路”，使西藏、拉薩等偏遠地區和繁華的大城市相聯結。他們紮根邊疆，建設邊疆，一個個流動的帳篷，像梅花一樣不畏嚴寒盛開在祖國最寂寞最荒蕪的角落；他們留下的腳印，像梅花一般，爲祖國大地吐露芬芳。想到這，我對梅花的敬佩之情早已化作一股奔流不息的暖流，涌動着的是那一種對祖國的無限熱愛的情感，同時也使我看懂了文中的外祖父那像深深潭水的眼睛對我們的無限期待，那就是希望我們都能做一個具有梅花秉性的中國人。

現在我還一直保存着這一篇課文，喜歡一遍又一遍地深情朗讀，每一次都有新的收穫，新的感動，每一次都是淚花閃閃，感受到梅花魂已深深扎入我的心中，賦予我堅強的品格，在山窮水盡的絕境裏，絕處逢生，看到柳暗花明的新天地；在冰天雪地的嚴寒裏，讓心靈迎來春天的溫暖；在迷茫的大海上，尋找明亮的航燈。讓我們爲梅花喝彩，讓我們永遠記住寒風中依然美麗幽香的梅花帶給我們的啓迪。

讀《梅花》有感 篇16

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”每當讀到《梅》這首詩時，我總會想起《梅花魂》這篇課文裏愛國的外祖父。

《梅花魂》這篇課文講述了一位漂泊他鄉不能回國的老華僑幾度因思鄉而落淚，在孫女弄髒墨梅圖時老人教導她，中國人要有梅花的秉性。讀到這時，我不禁思考，老人爲何這麼想回祖國呢？細細品讀，我才知道老人的祖國就是中國，作爲中國人，他忘不了祖國的山川草木，也忘不了祖國的燦爛文化，更忘不了祖國對他的養育之恩，他想回到祖國的身邊啊！

讀着讀着，我不禁想到了偉人詹天佑。在上個世紀初，中國鐵路很落後，外國人常常嘲笑中國，而詹天佑第一個站出來說中國要獨立修築京張鐵路。不管遇到黃沙滿天，還是天寒地凍，詹天佑也還在帶領工人建造。他經常努力鑽研技術知識，虛心地向農民請教。因爲他的辛勤付出，讓中國在鐵路歷史上留下了光輝燦爛的一筆。最後他終於造出了京張鐵路。如果詹天佑沒有一顆愛國的心，他怎能造出京張鐵路呢？

“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪裏，都流出一首讚歌……”是啊，作爲一箇中國人，無論在何時何地，都要記住自己是一箇中國人，都要像華僑老人一樣有一顆熱愛祖國的赤子心！

讀《梅花》有感 篇17

這一週，我學了課文《梅花魂》，文中外祖父的愛國情感使我內心受到了極大震撼，心情久久不能平復。

外祖父每次讀到關於思鄉的詩句都會情不自禁地落淚，後來因爲自己年紀太大而回不了祖國時還會像個小孩子一樣嗚嗚大哭。因爲作者不小心把墨梅圖弄髒了，一向慈愛的外祖父竟然對他大發雷霆，這一切的一切都讓我明白，海外遊子對祖國的思念之情是那樣綿綿不絕！文章通過對梅花秉性的描寫襯托出一位老人對祖國深深的眷戀之情，這更讓我們感受到他那顆熱愛祖國的赤子之心！

我們中華民族五千年來涌現出了許多英雄壯士，他們都是擁有愛國精神的人。比如鄧世昌，他率領的北洋水師寧死也不向日本軍艦投降，在打完最後一顆炮彈的情況下，船上的所有水手在強大的愛國情感感召下義無反顧選擇撞上去，與敵人同歸於盡。他們爲了國家可以選擇放棄自己的生命，在他們心中國家比自己的生命更重要！

現在的我們，雖然不用面對炮火連天的戰爭，再也不用背井離鄉，但我們也要擁有愛國情懷，要在國家需要我們的時候挺身而出！

讀《梅花》有感 篇18

《梅花魂》這篇課文，語言含蓄，感情深厚，充分地揭示了“梅花魂”的真正含義，也表達一位華僑老人眷戀祖國的心。是呀，一位身在異國他鄉的老華僑,卻不能回到祖國的懷抱,不能輕自走一走那蘊還真濃濃鄉土風情 的國土，對他來說這將是多大都遺憾啊！

作者從小與外祖父生活在一起。當作者和回國的那一天，由於外祖父年紀大了，身體不好所以不能合作者一同回國，而它又是那樣的傷心、痛楚。臨走時，外祖父送給“我”衣服自己格外珍藏的墨梅圖和一條修者美化的手絹。並告誡，無論在怎樣的境地裏，都要有梅花的秉性。多少年過去了，當作者在看到那副墨梅圖和那條繡着梅花的手絹時，便會想起葬在異鄉的外祖父，和他那顆眷戀祖國的心。

在《梅花魂》中，最喜歡的句子是：一箇中國人，在無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性纔好。因爲中國人的性格就像梅花的秉性一樣，無論遇到多少困難、挫折，都會勇敢直前，絕不輕言放棄。

就拿一些家庭困難的同學來說吧，雖然他們家境不好，生活艱難，但是他們卻能克服學習，樂觀面對，堅持學習。遇到挫折、壓力時堅持下去，這種堅強的品質確實值得們好好學習。

《梅花魂》讓明白了一個道理∶一個人無論碰到任何困難都要有梅花那種堅強的骨氣。絕不向困難低頭。不管遇到多大困難，也要堅強面對，去克服。

讀《梅花》有感 篇19

古人曾雲：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；牆角數枝梅，凌冷獨自開……從這些知名的詩句我們可以望出梅花是多麼的貞潔，它那不畏冷寒的品性曾經影響着多少衆人。本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑白叟身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的白叟那一顆暖愛祖國、盼瞅歸到祖國的赤子之心。

讀了這篇散文後，我深深地感慨感染到了外祖父想歸到自己祖國的強烈欲瞅。實在外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神；贊梅花，讚的是中華民族的精神。由於梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的！作爲中華民族的子孫昆裔，作爲華夏的兒女，我們要學習梅花那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是《梅花魂》給我的啓示。