《將相和》讀後感範文 （通用16篇）

當仔細品讀一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的《將相和》讀後感範文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《將相和》讀後感 1

《將相和》選自我國古典名著《史記》，在第五遍讀完這個故事時，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機智、顧全大局、不計前嫌的藺相如和勇於認錯的廉頗一次又一次深深的打動了我。

這篇文章共分爲三個故事：完璧歸趙、澠池之會和負荊請罪，其中給我印象最深刻的是“負荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會上立了功，趙王封他爲上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經常與藺相如作對。藺相如不僅不計較這些，還謙虛的`處處忍讓廉頗，使廉頗覺得慚愧不已，便背上荊條來向藺相如請罪。從此，他們倆同心協力保衛趙國，建設趙國。

故事中，廉頗以小人之心對待藺相如，藺相如卻以國家利益爲重，因爲他知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會來攻打趙國。( )正因爲藺相如不計較廉頗對他的羞辱，甚至還把廉頗當成朋友，最後終於使廉頗認識到錯誤，並與藺相如一起齊心協力保衛趙國。由此可見將相和睦相處對國家安危至關重要。

這篇文章讓我懂得了一個深刻的道理——團結就是力量。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”只要齊心協力，就能把事情做得更好。在平時生活中，對於“團結”，我可是有着深刻的體會。

記得上個星期，張老師利用班隊課的時間，讓同學們把“讀書節”排練好的節目都表演一遍，這樣不僅可以鍛鍊我們臨場發揮的能力，還能讓大家給節目提提意見，爭取在比賽時發揮的更好。我們小組表演的是小品“桃園三結義”，開始上場時我還十分擔心，這個節目我們組員在一起排練的時間很少，只是讓大家在家裏自己背稿，不知效果如何，而且在商量寫稿和動作時，組員們還爲此鬧不和。開始表演後，我才發現自己的擔心完全是多餘的，組員們都在十分認真、賣力地表演，配合得十分默契，臺下笑聲一陣接着一陣，同學們都在讚揚這個節目……

最後，當演員們一起上臺謝幕時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終於明白了“團結就是力量”這句話的含義。

我堅信，團結就是力量，只有大家同心協力，才能把事情做到最好！

《將相和》讀後感 2

讀了《將相和》是我瞭解了許多人生中的事。

也許大家對春秋戰國這段歷史並不瞭解，但一提起趙國大將廉頗和宰相藺相如，大家肯定都不陌生。

藺相如完璧歸趙，又在澠池會上保全了趙王的名譽，趙王封他爲上卿。大將廉頗對此很不服氣。認爲自己多年爲國家出生入死，難道還比不上藺相如的一張嘴?

孰不知，藺相如官位如此之高，是他冒着生命危險換來的。終於，廉頗認識到了這一點，他親自上門，負荊請罪。兩人和好如初，攜手保衛趙國。

在這篇文章中，廉頗和藺相如兩人都令我十分敬佩。

廉頗以國家利益爲重，知錯就改。還能放下堂堂大將軍的面子，親自去藺相如府上請罪。廉頗這種知錯就改，關鍵時刻肯放下架子的態度，非常值得讚揚！

藺相如則是有勇有謀，能透徹的分析當前形式，準確的把握秦王的'心理。敢於用生命去捍衛寶玉。爲了不使趙王受辱，挽回國家的尊嚴，他大義凜然，使秦王不得不按他說的做。藺相如以國家利益爲重，將個人利益置之度外。顧大局，識大體，爲了不讓秦國趁機而入，他處處躲着廉頗，讓着廉頗。這一番良苦用心，令我十分感動。

在我們的生活中，肯定也有像廉頗和藺相如這樣的事。

那時，我還是小孩子，還沒上學。我們院兒有一個姐姐，她經常晚上自己睡覺。那時我天天纏着媽媽，媽媽被我纏煩了，就和我說姐姐的事，說她是多麼多麼勇敢。漸漸地，我開始嫉妒起她來了，認爲她奪走了媽媽對我的喜愛。我和她越來越生分。隨着時間的推移，我逐漸長大，懂得了越來越多的道理。這時，我才明白，是我誤解了姐姐。於是，我親自向她賠禮道歉，我倆又和好如初。

時至今日，我非常慶幸，我曾做過一件和廉頗一樣知錯就改的事。我身上同樣擁有和廉頗一樣優秀的品質。

通過學習《將相和》和我親身經歷的這件事情。我明白了一個道理：在人生中，肯定會有人要比你優秀。我們不應該去嫉妒他，而是認真的審視自己，找到自己的不足之處，爲什麼別人比你強。我們要學會不嫉妒，淡泊的面對利益，不把利益放在第一位。只有這樣，我們纔會得到真正的自己;只有這樣，我們才能清楚的瞭解人生。

學會不嫉妒吧，學會與人合作吧。這樣，你纔會得到真正的快樂！

《將相和》讀後感 3

今天，我們學習了一篇文章《將相和》，從此文中，我瞭解到了戰國時代的歷史背景。

這篇文章主要講的是：戰國時代，趙王得到了一件寶貝——和氏璧，秦王聽說後就很想得到這件寶貝。於是就和趙國商量用十五座城池來交換，趙國就派了藺相如來到了秦國，秦王看到了和氏璧後，卻絕口不提交換十五城的事。藺相如用機智的頭腦又把和氏璧給要了回來。過了幾年，秦王約見了趙王，秦王故意侮辱趙王，讓趙王鼓瑟並讓人記錄了下來。藺相如看此情形非常氣憤，他用玉石俱焚的做法逼着秦王擊缶，也叫人記錄下來。藺相如爲趙國立了大功，回國後趙王就封他做了上卿。老將軍廉頗聽說後很不服氣，故意找藺相如的'茬，但是藺相如都避開他不和他發生長衝突。廉頗聽說了真相後，爲藺相如的大度所感動，背上荊條到時藺相如家請罪——這就是衆所周知的負荊請罪。

讀了這篇課文，我深切地瞭解了藺相如，他不但機智勇敢，面對秦王毫不畏懼，做了大官也不小瞧比他小的人，而且還大人不記小人過，處處爲了國家的利益着想。所以我以後也一定要學會謙讓，不和別人打架或吵架。從這篇文章中，我也瞭解了謙頗，他是一個知錯就改的人，認識到自己的錯誤就及時改正，我也要學習他這種知錯就改的精神。

《將相和》讀後感 4

今天，窗外仍下着淅淅瀝瀝的小雨。我從書架上抽出一本《史記》，坐了下來。

目錄中一個叫《將相和》的小故事吸引了我的目光。故事內容講的是戰國時期趙國有兩位大將，分別是文官藺相如和武官廉頗，他們倆威鎮四方，使強大的秦國不敢吞併趙國。

可是，有一天，倆人之間發生了一些矛盾。兩人雖同是趙國的大將，但藺相如是趙國的上卿，而廉頗卻只是一個小小的將軍。廉頗心裏很不服氣，心想：我追隨趙王四處征戰已有數十年，卻比不上一個小小的.門客。他藺相如只不過有點膽識，趙王卻封他爲上卿，而我卻只是一個將軍。一想到以後再見到藺相如，還得向他行禮，廉頗心裏便十分生氣。爲了解氣，他屢次有意去擋藺相如的道。藺相如每次總是有意避讓他，希望能夠和睦相處。終於，廉頗經人提醒，明白了藺相如的一片苦心，與藺相如言歸於好。藺相如不計前嫌，和廉頗一起守衛趙國，共建趙國大業。

看完這個故事，我的心中感慨萬千。這個故事讓我看到了一個深明大義、爲國家利益着想的藺相如和知錯就改的廉頗形象。如果沒有寬容，可能藺相如與廉頗二人就會拔刀相見；如果沒有寬容，藺相如和廉頗就會與他脣槍舌劍，寸步不讓；如果沒有寬容，世界將變成仇恨的海洋。

寬容是人間至美，是心靈裏種下的一顆善良的種子。寬容，可以讓人心向善，可以驅散黑暗。

《將相和》讀後感 5

語文書中有一篇名叫《將相和》的課文，我讀完後，被廉頗和藺相如顧大局識大體的精神所感動。

《將相和》這篇課文是一個歷史故事，廉頗和藺相如之所以能千古留名，除了他們那種顧全大局、熱愛祖國的精神外，就是他們機智勇敢、英勇善戰！讓我給你說說這幾千年前感人至深的故事吧！

那時，秦國最強。當趙王聽說秦王要拿十五座城池換自己的寶貝和氏璧卻並無誠意的時候，命藺相如去對付秦王。結果藺相如用自己的聰明才智，以“這塊璧有點小毛病”和“要舉行盛大的典禮”爲藉口，不僅沒有讓自己受到傷害，又保護了和氏璧的.安全，使秦王無理進攻趙國。在澠池會上，藺相如又以“如果不答應，我就和您拼了”相威脅，維護了趙王的尊嚴。接着，大將廉頗看藺相如職位比他高，很不服氣，藺相如以“國家的利益要靠自己和廉頗一起維護”爲理由，告訴廉頗如果兩人鬧不和，趙國會滅亡，使兩人成爲了好朋友。

這個故事可分爲三節：完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪。每一節都體現了藺相如的聰明才智和愛國精神，臨危不懼、足智多謀、顧全大局、團結合作的品質，也讚揚了廉頗知錯就改的精神。讀完這篇課文，我感到了團結一致才能打敗敵人的道理。

《將相和》讀後感 6

今天，我讀了《將相和》這篇文章，它使我受益匪淺。

我比較喜歡文中的藺相如。因爲他勇敢、機智和以國家利益爲重，顧大局、識大體。有一次，“完璧歸趙”做了貢獻，被提升爲上大夫，在“澠池之會”上，藺相如勇敢與秦王搏鬥，爲趙王取回了面子，被封爲上卿，職位比大將軍廉頗高，廉頗很不服氣，說見了藺相如就讓他下不了臺。藺相如大度的讓着廉頗，並說：“秦王之所以不敢來進攻我們趙國，就是因爲趙國武有廉頗，文有我藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦王必將乘機來攻打我們啊。我所以避着廉將軍，爲的.是我們趙國呀！”這話傳到了藺頗的耳朵裏，他一想也是，就脫下戰袍，赤裸上身，背上荊條，到藺相如府上請罪。藺相如熱情出來迎接，從此他們有重歸於好了。

讀完了這個故事，我聯想到了自己的不足。在班裏，我經常因爲一些雞毛蒜皮的小事吵架。郝亞一說我寫的太慢，我就惱羞成怒，回敬她是一隻老烏龜；竇雯靖打了我一下，喔便追她打，有是一下子追到東邊的德克士，就是爲了打她一下。我深感到自己不太大度，沒能像藺相如一樣，做到“宰相肚裏能撐船”，我我要向藺頗學習，知錯就改。“對不起。”一句話給人帶來的是溫馨快樂，我要學習他們兩人的優點。

讀完了司馬遷的《將相和》，我懂得了許多道理，我要帶着這種理念前行。

《將相和》讀後感 7

在民間流傳着許多故事，“司馬光砸缸”“天仙配”“孟姜女”……“將相和”也是一樣。

在這個故事中，“將”指大將廉頗，“相”指藺相如。後人常用“將相和”比喻文官武將團結一致，共同把國家的事情辦好。

這個故事還包括了三個小故事：完璧歸趙、澠池之會和負荊請罪。秦王想以十五座城騙取趙國的和氏璧，藺相如用他的聰明才智、勇氣計謀，既將和氏璧完好地送回趙國，又保住自身和國家，一舉兩得，趙王封他爲上大夫。在幾年後的澠池之會上，藺相如又用自己的勇敢抱住了趙國的尊嚴，被趙王封爲上卿。廉頗很不服氣，但藺相如顧全大局，爲的是國家，廉頗很愧疚，所以特地來負荊請罪。從此，他們二人同心協力一同保衛趙國。

別看這是朝廷中的事，其中也有值得我們學習的地方。先說藺相如機智勇敢、大義凜然，這是多麼偉大的.品格呀！廉頗將軍也很偉大，他知錯就改，我們要從小養成這樣的好習慣，長大也會收益。最重要的，是顧全大局。我們班有好多同學不顧全大局。僅爲一點小事兒甚至幾個字就打抱不平連打帶罵，仔細算筆帳都能明白虧了多少本。還有在副課上，教室彷彿成了一口鍋，鍋裏燉這一國的烏鴉。小學基礎知識都沒有，以後怎麼辦？小學不努力，中學徒傷悲，成年無比悲。

最後，我又得重複不知被多少人說過多少遍的話了：“同志們，要畢業了，注意點素質！”

《將相和》讀後感 8

今天我學完了《將相和》這篇課文，從中受到了許多教益。課文通過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個小故事，表現了藺相如的臨危不懼，足智多謀和顧全大局，注意團結的品質，讚揚了廉頗知錯就改的精神。可見團結一致共同對敵纔有利於國家。

學完以後，我想到我們的學校、班級，一個大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽，那該多好啊！平時，同學們爲了自己，而不顧班級榮譽，爲了芝麻大的小事而爭執不休，大打出手，非置人於死地不可。這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學之間的友誼，有帶來了不少麻煩，又有什麼用呢？應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局爲重，向共同目標前進。廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的用意後，很是慚愧，主動上門負荊請罪。不像我們現在的'有些同學，幹錯了事情，事實擺在眼前，就是不認錯，還是一意孤行，最終還是低頭認錯。

所以，我們一定要學習藺相如、廉頗的優秀品質。在和別人發生衝突的時候，要顧大局，不能光爲爭一口氣去和別人鬧意見。當自己有錯時，在指導自己的錯誤後，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯，不讓同樣的錯再次出現在自己身上。這樣，就能更好的保衛集體的榮譽。

《將相和》讀後感 9

《將相和》選自我國古典名著《史記》。讀完這個故事，我感觸頗深，受益匪淺。文中機智勇敢、顧全大局、不計前嫌的藺相如和勇於承認錯誤的廉頗一次又一次地打動了我。

故事中，藺相如因在“原璧歸趙”和“澠池之會”上出色的表現，被加封爲上卿，職位比廉頗高。廉頗不服，大庭廣衆之下攔藺相如的馬車。藺相如知道，如果他倆鬧不和，秦國必然會趁機來攻打趙國，所以處處避開廉頗。正因爲藺相如爲了維護國家利益，不計較廉頗對他的羞辱，最後終於使廉頗認識到錯誤，向藺相如負荊請罪，並齊心協力保衛趙國。

讀了這個故事，我不由得想起我們的學校、班級。一個集體，如果能像藺相如和廉頗一樣，同心協力，寧可自己吃虧，也不損壞集體的榮譽，那該多好啊！平時，同學爲了自己個人的利益，而不顧集體的榮譽，爲了芝麻大的事而爭執不休，大打出手。這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學間的友誼，又帶來了不少麻煩，有什麼好處呢？應該像藺相如那樣寬容，以大局爲重，讓人三分，向共同目標前進。廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺相如的.一番苦心後，很是慚愧，放下大將軍的架子，主動上門負荊請罪。不像我們現在的某些同學，幹錯了事，就是不承認，一意孤行，一錯再錯。

我們一定要學習藺相如和廉頗的優秀品質。在和別人發生衝突的時候，要顧全大局，不能光爲爭一口氣去和別人鬧彆扭。當自己犯錯時，要勇於承認，知錯就改，不要讓錯誤飴害了自己。

《將相和》讀後感 10

今天我們學習了第12課——《將相和》，這是一個流傳了千百年的動人故事。文章可以分爲三個部分：“第一部分是完璧歸趙，第二部分是澠池之會，第三部分是負荊請罪。寫出了將相又和到不和又到和好的情節、發展和結果的全過程，讚揚了藺相如的機智勇敢和廉頗的知錯就改。

大家想一想，如果廉頗和藺相如不和的話，就會造成趙國內部混亂，這樣一來，秦國就會乘機攻打趙國，到時候秦國就像一塊大石頭一樣來進攻趙國這個“雞蛋”，將會不費吹灰之力，輕而易舉地消滅趙國。

俗話說：“團結就是力量”。一個國家的人民只有團結起來，同心協力，這個國家纔會興盛強大。

不進國家要團結，每一座城市，每一個單位，每一個公司，每一所學校，甚至每一個家庭，也都應該團結起來。

想到這裏，我的'眼前立即浮現出了這樣一個畫面：有一次，老師讓全班19個小組輪流背古詩每個小組背一首。輪到我們小組背了，可是我們小組4個各背各的，一點也不整齊，最後背的一團糟，受到了老師的批評，現在仔細想想，爲什麼我們組背不好呢?就是因爲我們4個人不團結，所以沒背好。

學習了《將相和》這一課，我今後一定會團結同學，學習藺相如的機智勇敢和大將軍廉頗知錯就改的好品質。

《將相和》讀後感 11

《史記》用爲人物寫傳記的形式來反映歷史，成功的描寫出了性格鮮明的人物。例如：治水三過家門而不入的大禹，偉大的詩人屈原，西楚霸王項羽。它既

是一部很有價值的著作，又是一部傑出的文學著作，被魯迅先生成爲“史家之絕唱，無韻之離騷”。這麼一部作品是哪位才人之筆呢？當然就是漢代作者司馬遷。

藺相如是一個語言高手，他曾藉着機智，巧妙的語言讓職位比廉頗也高，於是這裏的經過就展開了一個個的小故事：完璧歸趙，澠池之會，負荊請罪。總的來說是講了《廉頗藺相如列傳》。

完璧歸趙主要是說，趙王有件無價之寶，秦王說要拿十五座城來換，趙王怕秦王不守信，就叫了藺相如解決難題，最後結果成功，趙王把他封爲上大夫。

澠池之會是上一個故事的.再次發展。說了秦王約趙王在澠池見面，趙王怕被他騙，就在次叫藺相如去解決，他成功了，趙王又一次對他刮目相看，封他爲上卿。

這回廉頗很不高興說，我攻無不克，戰無不勝，怎麼他靠一張嘴騎我頭上去了，說什麼我也要讓他下不了臺。後來廉頗看見藺相如，可藺相如卻逃了。一打聽，原來藺相如怕他倆一吵，秦王就乘機來攻打趙國，於是廉頗背上荊條去他家請罪。這就是負荊請罪的故事。

講了這麼多的故事就是要大家知道，一定要像他一樣爲國家利益不顧自己的愛國精神和勇敢無畏，考慮周全的品質。同時也稱讚廉頗的知錯就改的態度。

《將相和》讀後感 12

正所謂"不吃苦中苦，難爲人上人"!對於聽話，學習好的學生，他會微笑着誇獎他，說他：：真棒。我，潸然淚下。剛開始踢的時候，我一直把毽子往後踢，毽子飛得老高老高，才只有一下!沿着山路向上爬，一路上，小溪“嘩嘩”地唱着歌，小鳥“吱吱喳喳”地從我們頭上飛過，感覺真好象自己走進了一幅畫。

學完以後，我想到我們的學校、班級，一個大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽，那該多好啊！平時，同學們爲了自己，而不顧班級榮譽，爲了芝麻大的'小事而爭執不休，大打出手，非置人於死地不可。這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學之間的友誼，有帶來了不少麻煩，又有什麼用呢？應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局爲重，向共同目標前進。廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的用意後，很是慚愧，主動上門負荊請罪。不像我們現在的有些同學，幹錯了事情，事實擺在眼前，就是不認錯，還是一意孤行，最終還是低頭認錯。

所以，我們一定要學習藺相如、廉頗的優秀品質。在和別人發生衝突的時候，要顧大局，不能光爲爭一口氣去和別人鬧意見。當自己有錯時，在指導自己的錯誤後，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯，不讓同樣的錯再次出現在自己身上。這樣，就能更好的保衛集體的榮譽。

《將相和》讀後感 13

《將相和》是一個令人感慨萬分的故事，講述了趙國文將藺相如的故事。

《將相和》分爲三個故事，第一個故事是《完璧歸趙》，說的是秦王聽說趙王得到了一塊無價之寶，便是和氏璧。爲了得到它，他寫信給趙王，說願意用十五座城來換此璧。趙王很爲難，到底要不要做這個交易。後來，一個叫藺相如的人，不僅羞辱了秦王一番，還把和氏璧完好無損地送了回來；第二個故事是《澠池之會》，秦王本想在這次大會中侮辱趙王，可又被藺相如羞辱了。藺相如立下了汗馬功勞，趙王封他爲上卿，職位比廉頗高。廉頗是趙國剛愎自用的大將軍，他很不服氣。藺相如爲了國家利益，總是避免與廉頗見面，後來，廉頗知錯就改，負荊請罪，兩人一起合作保衛趙國。這就是第三個故事《負荊請罪》的主要內容。

通過這一系列的故事，可以看出：藺相如智勇雙全、高瞻遠矚，還赤膽忠心，是個不可或缺的人才。他懂得思考，爲趙國作出了許多貢獻，趙國有像他這樣的`人才，不難想象趙國將會多麼強盛呀！

在這些故事中，最令我感慨萬分的藺相如之所以避免與廉頗相見的原因，是呀，藺相如根本不怕廉頗，而是爲了國家利益，爲國着想。將相和，國則安，將相不和，國則危。這幾句話充分表現了藺相如以國家利益爲重、顧大局、識大體的高尚品質。

我們從藺相如的故事中，得到了許多啓示。我們現在則要努力學習，成爲一個像藺相如一樣爲國爭光的人。

《將相和》讀後感 14

今天，窗外還下着淅淅瀝瀝的雨。 我從書架上拿出一本書坐下。

目錄裏有一個叫”普遍和諧”的短篇故事，引起了我的注意。故事講的是戰國，趙國有兩位將軍，分別是文官林相如和武官廉頗，他們魏魏鎮，使秦國不敢吞併趙國。

然而，有一天，兩個人之間的一些矛盾。雖然兩者是相同的將領趙，但趙林青是對的，但很簡單，但只是一小將軍。廉頗老矣我的心臟不服氣，心想：我跟着趙征戰了數十年，但不能作爲一個微小的衣架。何琳只是一點點勇氣，但趙他爲清，但我只是一個普通。本以爲見到林，只好向他致敬，連我的心臟會很生氣的文章。爲了發泄，他多次故意去擋路林。林只是總是刻意避開他，希望能和睦相處。最後，廉頗提醒後，看到林的一片苦心，跟林不甘心。林是放手，並與守衛戀着，趙建設一個偉大的事業。

看完我們這個故事，我的'心中感慨萬千。這個社會故事讓我看到了自己一個深明大義、爲國家經濟利益發展着想的藺相如和知錯就改的廉頗形象。如果企業沒有進行寬容，可能藺相如與廉頗二人之間就會拔刀相見；如果學生沒有一種寬容，藺相如和廉頗就會與他脣槍舌劍，寸步不讓；如果他們沒有文化寬容，世界將變成仇恨的海洋。

寬容是世界對美國，是一種在心靈上埋下種子。寬容，能讓人心臟善行，可以驅散黑暗。

《將相和》讀後感 15

《將相和》這一課通過，完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪，這三個互有聯繫的小故事，詳細地敘述了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、臨危不懼的鬥爭精神和廉頗勇於改過，熱愛祖國的品質。

藺相如在秦國王宮裏巧妙地保住了和氏壁，在澠池會上，爲維護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其爲趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發出的一種不可泯滅的愛國精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，爲國家利益着想，儘量不與廉頗吵架、結仇、要與他共同保衛祖國。在這裏，藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮明對比，也致使廉頗負荊請罪認識到錯誤，和他重歸於好。令我十分感動！

在學校，我們老師要學習他們的.精神，爲了培養優秀的學生，爲國家培養棟樑之才，作爲老師，要大度，與同事們好好相處，遇到問題要共同研究，向老教師學習，向新教師學習，改革教學方法，優化教學過程，深入淺出、逐步延深，把課程講授的有滋有味，培養學生的學習興趣、遵守公德，孝敬父母，做一個合格公民。

老師之間不要斤斤計較，不爲名、不爲利，一切爲了學生，爲了學生的一切，寬宏大量、顧全大局，不愧爲人類靈魂工程師的稱號。

《將相和》讀後感 16

《將相和》是《廉頗藺相如列傳》裏的一則小故事。想知道講的是什麼嗎？一起來看看吧！它是由三個小故事組成的。分別是：“完壁歸趙”、“澠池會見”、“負荊請罪”。

完壁歸趙講的是：趙王得了一件無價之寶——和氏壁。秦王知道了，便要拿十五座城換這塊壁。趙王知道藺相如十分聰明，便讓他去，藺相如帶着壁到了秦國，見秦王絕不提十五座城的事，知道秦王沒有拿地換壁的誠意，便讓手下化妝把壁帶回了趙國。藺相如在這件事上立了功，趙王十分重用他。

澠池會見講的是秦王約趙王在澠池見面，趙王帶着藺相如去了，讓廉頗在旁邊帶着士兵做好隨時進攻的`準備。秦王讓趙王爲他鼓瑟，趙王不好推遲，鼓了一會兒，秦王讓手下記了下來，藺相如十分生氣，讓秦王爲趙王擊缶，秦王知道廉頗在，只好擊了一下，藺相如也讓人記了下來。

負荊請罪講的是：藺相如被趙王重用，廉頗不服氣，藺相如見了調頭就跑，是因爲如果他和廉頗鬧不和回消弱趙王的力量。廉頗知道了，揹着荊條去向藺相如請罪。

藺相如真是足智多謀，顧全大局，寬宏大量。廉頗真是知錯就改，攻無不克，戰無不勝。今天，我們也應該爲了國家利益，顧全大局，互相忍讓，和諧相處，團結一致，利國利民。

這個故事十分精彩，你也來看看吧！