精選班級活動方案彙編六篇

精選班級活動方案彙編六篇

爲了確定工作或事情順利開展，常常需要預先準備方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編爲大家收集的班級活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級活動方案 篇1

初三年級是學生最容易產生兩極分化的年紀，爲了創造更好的學習氛圍，爲了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃，來規劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：配合並做好學校要求的各項工作，培養學生自主管理能力，培養學生的良好學風，爲爭創“優秀班級”而奮發努力。我們的班級計劃劃分爲以下幾點：

一、班級基本情況

本班共有46位同學，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學生的學習習慣和日常行爲習慣較差，特別是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，班級的學習狀況處於年級的後位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

二、抓紀律，樹班風

衆所周知，我班的學生一向紀律較差。作爲初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利於我們的學習，更爲今後走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

三、開創班級特色文化

子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思爲無益，不如學也。”在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知薰陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此爲目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，並談談他的體會。我們也可以組織一個徵文活動，請同學們踊躍投稿，將優秀之作提供於出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

四、培養班幹部的自主管理能力

初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作爲班幹部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規劃好的，幹部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生幹部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班幹部更應做好老師與學生之間的橋樑工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利於學生的學習和發展。作爲班幹部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作爲班級幹部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

五、加強養成教育

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行爲規範》，強化學生的基礎道德和日常行爲規範的養成教育，把學生被動文明逐步轉爲主動文明。

2、繼續加強對學生的行爲養成教育，培養學生的自我管理能力，採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行爲開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

班級活動方案 篇2

一、活動背景：

十一月十一日，是年輕人的`一個另類節日，因爲這一天的日期裏面有連續四個“一”的緣故，這個日子便被定爲“光棍節”。

“光棍節”，既非“土節”又非“洋節”，乃於上世紀九十年代初誕生於南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨着一批批學子告別校園，近兩年 “光棍節”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成爲這天的熱門歌曲，在“光棍節”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜裏獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

二、活動目的：

在這個特殊的日子裏大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學裏究竟是必修還是選修，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的關係？在活動結束後，希望大家都能有一番收穫，對於交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。

三、活動時間：

20xx年11月11日晚7：00——9：00。

四、活動開展：

1、主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節”的由來。

2、集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。

3、班委開場講話，討論會正式開始。

4、同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。

5、小遊戲，小節目表演。

6、指導老師爲大家講述自己的一些獨特見解。

7、總結，晚會圓滿結束。

五、準備工作：

1、教室申請及佈置。（生活委員負責）

2、嘉賓邀請。（學習委員負責）

3、活動主持（體育委員負責）

4、活動現場氣氛調動（組織委員負責）

5、活動中節目表演（文藝委員負責）

6、活動前、中、後期宣傳（宣傳委員負責）

7、總策劃，細節商議（團支書負責）

8、活動整體把握（班長負責）

六、活動參與者：

xx級計算機科學與技術2班全體同學。

班級活動方案 篇3

秋遊地點：大龍潭公園

活動時間：20xx年10月26日

活動目的：秋天秋高氣爽，也是帶領學生領略大自然的好時光，爲了拓寬學生的知識面，感受秋天農村田野的風光，組織全體學生參加秋遊活動。讓孩子感受田園風光的美麗，同時初步瞭解要遵守規則，保護環境等.

活動目標：

1、通過秋遊讓學生觀察花、草、樹、木自然現象的變化，感受秋天的美。

2、通過集體活動，體驗同學們一起遊戲的快樂，增進彼此情感。

活動內容：

1、遊覽龍潭公園。

2、找秋天。

3、集體遊戲。

4、自由活動。

注意事項:

1、活動前着重對學生進行安全教育、文明禮貌、講衛生、遵守紀律教育。

2、按指定地點準時集合，動作要快、靜、齊。

3、遵守交通規則，注意安全，不追跑打鬧，服從命令，聽從指揮。

4、遵守紀律，保護環境衛生。

5、遵守公共秩序和公共道德，舉止文明，有禮貌，不做有損於學校榮譽的事情。

6、學生在活動時，不要離開教師的“視野”。

7、通知好家長接孩子時間。

班級活動方案 篇4

“書中自有精神食糧，書中自有生命質量，書中自有美感滋養。”一個具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園。

積累知識，獲得財富，我與好書同成長。

一本書就是一艘船，能帶人到遠方，老師和家長帶學生到達不了的地方，書可以帶他們到達。加強小學生的課外閱讀指導，幫助他們從學習熱愛讀書和怎樣讀書開始，讓每一位小學生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養性情、成長人性、增強能力，讓他們那美麗的童年因爲讀書而放射出更加動人的光彩。

1．發出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家校互動。

2．規範班級文明建設，打造書香班級氛圍，散發文化氣息。

a班級佈置：讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。

b開闢“三級書庫”──班級圖書角、班內傳閱書大本營、家庭小書房。

3．實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內外的經典篇章；課間讀鼓勵興趣自由讀；午讀爲班級讀書交流時間；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導的讀，時間是每週四下午第二節。

4．善用閱讀課，給孩子們大聲地讀完整的書。

具體展開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書”活動

a“聽我讀”經典詩文；

b“聽我講”童話故事；

c“聽我問”科普書目。

5．每月一次專題讀書指導課，教給學生閱讀的方法。

評選出班級“閱讀之星”。

6．多種閱讀成果表現形式展示。

多種方式彙報閱讀體驗：畫一幅畫、製作書籤、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

7．總結昇華，提高閱讀的層面──的出版。

收集材料：孩子的閱讀材料、每天寫話內容放送、學校生活點滴、家庭生活點滴。

班級活動方案 篇5

一、活動前言：

剛剛經歷了高考的洗禮，結束了漫長的暑假，大一新生終於步入了校園，相約經院。一個月的軍訓和學前教育，已經讓他們初步瞭解了湖北經濟學院的風土人情。這裏是一個大熔爐，融入了天南地北與社會方圓，有來自五湖四海的同學，有形形色色的，豐富多彩的活動，有獨特的校園文化；這裏融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態，人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞軼事，都會時常呈現在你面前。相約經院，與大師爲伴，讓自己快速成長；與學長學姐爲伴，玩轉精彩校園生活；與同學爲伴，擴大自己的交際範圍。我們相約經院，走出迷惘，迎接新的生活。

二、活動主題：相約經院

三、活動目的：

1、加深大一學弟學妹對經院的認識，增強他們對經院的熱愛之情。

2、通過聯誼的方式，希望讓學弟學妹們感受到大學生活的美好，感受到來自學長學姐的關心和照顧，希望他們更加珍惜大學生活。

3、通過這次活動，也希望加強班內同學的瞭解，增強班級凝聚力。

四、活動時間：**年10月18號（週四）下午五六節（1：40—3：20）

五、活動地點：教室j1—216

六、活動對象：房產q1141及物流q1241全體同學

七、主持人：席佳豪 王明朗

八、活動流程：

（一） 主持人開場

（二） 全體同學起立，合唱團歌《五月的花海》

（三） 節目：江南style

表演者：兩班班委代表

節目目的：將班委自己改編的舞蹈作爲開場舞，一方面活躍氣氛，另一方面增加同學們對班委的瞭解，拉近班委與同學們的距離，同時加強了兩班班委的認識和溝通，增進兩班友誼。

（四）一段關於經院的視屏介紹

視屏目的：該視屏是由房產q1141班委剪接製作，主要介紹經院歷史，現狀和對經院的展望，當然還有經歷過大一的房產班同學對校園文化的理解和認識，包括優秀社團的推薦，文體活動的介紹等。希望通過該視屏讓大一的學弟學妹們更深刻，更全面真切的瞭解經院，愛上經院。

（五）遊戲<一>

1、遊戲名稱《綠色環保時裝秀》；

2、遊戲目的：通過這個遊戲增強同學們的合作與交流能力，提高開拓與創新思維，提高同學們的綠色環保理念；

3、遊戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀

4、遊戲規則：

①五人一組，分爲四組，兩班各出兩組，同時進行；評委：全體同學舉手表決

②播放一些視頻、音樂（關於時裝秀的視頻）

③每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。

④時間限制爲15—20分鐘。

（六）主題演講《家鄉情》

演講者：各班出一位同學介紹自己的家鄉，最好是外地同學。

演講目的：希望通過這個環節加深同學們對不同地域風土人情的瞭解，縮小文化差異，也想以此給予外地同學更多關愛，營造溫馨和諧的班級環境。

（七）節目《浪花一朵朵》

表演者：房產q1141班同學

節目目的：展現當代大學生風貌，青春，朝氣，爲學弟學妹樹立積極的形象，希望他們可以陽光，樂觀的度過大學生活。

（八）節目：歌曲《相約經院》

表演者：物流q1241班同學

節目目的：增強同學們對湖北經濟學院的理解，以便更快融入湖北經濟學院這個大家庭！

（九）遊戲<二>

遊戲名稱：《七拼八湊》

遊戲目的：通過這個遊戲可以加強同學之間的交流和聯繫，增強友情，增強班級凝聚力。

遊戲道具：托盤，背景disco音樂

遊戲規則：1、一班選出10人，作爲一組，圍城圈。

2、選出一名接受者，手持托盤站在圈內。其他成員按主持人要求將物品放在托盤內。

3、背景音樂想起的時候主持人宣讀物品，每隔一段時間給隊員準備，慢慢加快，採集的物品爲生活物品，最先集齊物品的小組獲勝。

班級活動方案 篇6

爲了在學院第二屆“校風學風建設月”活動中發現、宣傳校風學風建設活動中涌現出的先進典型，發揮典型示範和激勵引導作用，樹立良好的校風、學風，營造一個健康向上的校園環境和學習環境，進一步推進和諧校園建設，根據《<關於開展第二屆校風學風建設月”活動，創建文明和諧校園的通知》（茂職院【20xx】67號）精神，在各系、各班及全體大學生中開展創建“校風學風建設先進單位”（以係爲單位）、“校風學風建設先進班級”及“校風學風建設先進個人”評比活動，現將有關事項通知如下：

　　一、評比對象：各系、各班級、全體大學生

　　二、評比時間：20xx年4月1日-4月7日

　　三、評比辦法

　　（一）校風學風建設先進單位評比內容（總分100分）

1、領導高度重視，制度落實到位。各系領導切實把創建優良校風、學風活動作爲促進和諧校園建設、提高辦學質量的一項重要工作，加強對活動的領導，有研究，有佈署，有檢查，有評比，經常深入第一線，瞭解情況，解決問題，在積極貫徹落實學院有關校風、學風建設要求的同時，結合本系的特點，積極探討制定本系的管理辦法及相關規定（該項將結合各系制定的校風學風建設方案及各項總結進行綜合評分）。（20分）

2、在學院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中總體成績名列前茅。（50分）

3、學生宿舍衛生環境良好，在“文明宿舍”評比中總體平均成績名列前茅。（30分）

　　（二）校風學風建設先進班級評比內容（100分）

1、班級有具體的促進校風、班風、學風建設的措施和方法，認真開展創建優良校風、學風、班風和文明宿舍活動，並取得明顯的實際效果。（30分）

2、在校風學風建設月活動中表現突出，在學院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅。（50分）

3、學生宿舍衛生環境良好，在學院文明宿舍檢查評比中名列前茅。（20分）

　　（三）校風學風建設先進個人

1、在學習、生活、工作各方面起到先鋒模範作用，爲校風學風建設、校園精神文明建設等方面做出了積極貢獻；

2、所在班級、宿舍在系“校風學風建設月”督導隊或學院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅；

3、同等條件下，所在班獲“校風學風建設先進班級”稱號或所在宿舍獲“文明宿舍”稱號者優先。

　　四、組織評比

各系於4月7日之前將創建“校風學風建設先進單位”、“校風學風建設先進班級”、“校風學風建設先進個人”活動總結書面報告（個人先進事蹟書面報告）及相關圖片、音像材料報送學生處，由學生處組織進行評比。

　　五、表彰獎勵辦法

1、校風學風建設先進單位： 2個，頒發錦旗、獎金。

2、校風學風建設先進班級：15個，頒發獎狀、獎金。

3、校風學風建設積極分子：35名，頒發榮譽證書、獎金。