初中生讀書節活動方案

爲了確定活動的圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎麼制定科學的活動方案呢？以下是小編爲大家收集的初中生讀書節活動方案，歡迎大家分享。

　　初中生讀書節活動方案1

　　一、指導思想

爲了培養學生愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，把有不良習慣的學生引到讀書的正路上來，讓有讀書習慣的學生更有文學底蘊，使同學們養成自覺讀書、終身讀書的習慣，拓展學生的知識面，提高人文修養，豐富精神世界，培養審美情趣，形成正確的人生觀、價值觀。營造濃厚的讀書氛圍，建設書香校園，我校特制訂劉集一初中學生讀書活動方案。

　　二、活動主題

“讀書增長知識，讀書滋養心靈”

　　三、活動對象

七八年級學生。

　　四、活動時間

20xx年4月至6月爲第一期活動。

　　五、活動內容

1、以我校現行語文教材中的必背課文爲學生必讀的內容，要求學生在老師的指導下誦讀得正確、流利、有感情、“使其之聲皆若發自生之聲”。

2、課程標準中要求學生必讀的十部名著在星期天及節假日中讀，要求在泛讀感知故事情節的基礎上，進行部分章節的精讀，並能寫出心得體會。

3、在每週一節的學校專設的閱讀課上讀《三字經》《弟子規》《中學生閱讀》《青年文摘》《讀者》《青年博覽》《意林》《演講與口才》等，要求對某些篇目做到能用自己的`語言進行再敘述，能說出自己獨特深刻的體會。

4、學生也可根據自己的閱讀能力舉薦其它感興趣的文章來讀。

　　六、實施步驟

第一階段：活動策劃

20xx年4月11—18日：（此項內容在班主任和語文教師的協同下完成，並將結果上交到王光玉老師處）

1、每個學生結合個人實際，在學校學生讀書活動計劃的基礎上制定出讀書目標和規劃（本期每位學生至少讀一本書）。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，（參考內容：讀書的內容、目標、措施、實現的時間等。）

第二階段：組織實施階段（學生“三個一”：捐一本書、薦一本書、讀一本書；學校“三次賽”：朗誦比賽、演講比賽、讀書小報比賽）

20xx年4月19—30日：

2、組織各班學生誦讀語文教材中要求背誦的內容。（各班語文教師負責）

3、開展全校古詩文朗誦比賽，納入班級量化積分。（語文教師指導，政教處、校團委負責）

4、開展“我爲班級捐獻一本書”活動，成立班級圖書角。（班主任負責）

5、組織各班學生學習“到書店買書租書、到學校閱覽室借書”等。（班主任負責）

20xx年5月

6、開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會，並形成書面記錄上交教導處。

7、舉行“我最喜愛的一本書”演講比賽，納入班級量化。（語文教師指導，政教處負責）

8、開展圖書漂流活動併成立漂流圖書館，讓好書共享（每班至少十本，校團委負責）

9、組織學生進行班級課本劇表演。（語文教師負責，以照片的形式上交政教處）

20xx年6月

10、每位學生上交本期所讀的一本書的心得體會。（班主任負責交王光玉處）

11、每位學生上交本期“讀書小報”一份，並選出班級中優秀的“讀書小報”五份。（班主任交團委處）

12、指導學生制定暑期讀書計劃。

第三階段：總結表彰（20xx年6月底）

13、進行“讀書之星”評選活動，全校本期評選10名讀書之星。（教導處負責）

14、進行“書香教室”評選活動，本期評選出4個“書香班級”。（政教處負責）

附：除上述各個階段特定活動外，本學期還要開展以下常規活動：

1、圍繞各月活動內容進行閱讀安排，並保證本期完成讀一本有益的課外書的讀書量。（班主任負責）

2、校園廣播開闢一個“書香園”陣地，每天定時播音。內容可以多樣，可以誦讀一篇好文章，介紹有關名人讀書的故事，讀一些短小和名家名篇等，爲學生創設寬鬆、愉悅的讀書環境，讓學生在潛移默化中受到書的薰陶。（廣播站負責）

3、每個月語文教師上交一篇優秀的學生讀書心得，將優秀的學生讀書心得體會文章彙編成冊，印發給全校學生進行展示。（校團委負責）

　　七、活動要求

1、加強對讀書活動的領導，各部門要把讀書活動作爲推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。

2、行動迅速，抓好落實。各部門、班級要密切配合學校部署，紮紮實實地開展好各項工作。

3、加強督查，完善管理。學校將對各班的活動情況進行督查。

　　初中生讀書節活動方案2

讀書使人明智，讀書使人高尚，中學生讀書活動方案。爲了激發學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學生的知識視野，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養，形成健全的人格。我校積極組織舉行“點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節活動。

　　一、活動主題：

點燃讀書激情，共建書香校園。

　　二、活動目的：

1、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。

2、開闢語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。

　　三、活動口號：

悅讀經典，潤澤心田

讀高雅書，做高尚人。

書籍是人類進步的階梯。

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

讀書好，讀好書，好讀書。

與經典同行，打好人生底色；同名著爲伴，塑造美好心靈。

　　四、主要工作及活動內容：

（一）、宣傳發動階段：（3月21日—27日）

1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。

2、讀書節開幕致辭——校長室

3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”爲主題的黑板報。

4、建班級圖書角。

5、向七八年級學生髮放《中學生推薦閱讀書目》。

（二）、活動實施階段：（3月28日—4月24日）

1、課前誦讀經典

語文課課前改課前歌爲誦讀經典（《三字經》《弟子規》《千字文》等）。（各班主任負責落實，語文老師協助）

2、主題班會：我和我讀的書

時間：第十週週二；負責人：政教處、各班主任。

3、沐浴陽光，齊誦經典

時間：第八週；負責人：楊克坦

講故事比賽

4、時間：第八週週二；參加對象：七年級；負責人：林彬彬老師。

5、“書香伴我成長”演講比賽

時間：第十週週一；參加對象：八年級；負責人：葉友寶老師。

6、語文知識競賽

時間：第九週週一；參加對象：九年級；負責人：付新新老師。

7、讀書小報評比

時間：第十週週四；參加對象：七年級；負責人：林爲慶老師。

8、經典讀後感徵集（《三字經》《弟子規》《千字文》）

時間：第十一週週二；參加對象：八年級；負責人：曾麗芳老師。

9、現場作文比賽

時間：第十一週週一；參加對象：九年級；負責人：李麗娟老師。

10、書香班級評比（教務處、政教處）

（三）、評比表彰階段：（4月25日—5月1日）

1、評比班、校兩級“讀書之星”。

2、“書香班級”驗收評比。

3、讀書節活動成果展示（手抄報、優秀作品展）。

4、表彰獎勵優秀團體。

　　五、注意事項：

1、要提高對本次“讀書節”活動的認識，要把它作爲營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性，規劃方案《中學生讀書活動方案》。

2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要爲讀書節服務，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節活動既轟轟烈烈又紮紮實實。

3、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀後感，教育隨筆。

4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，制定班級“讀書節”方案，創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

5、有相關負責人制訂具體活動方案。