關於讀書的主題班會活動方案大綱

爲了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的關於讀書的主題班會活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於讀書的主題班會活動方案1

一、活動背景

(1)高中的學習需要豐富的知識，高一學生剛從初中過來，對於知識的跳躍式需求還沒有完全適應。因此多讀書不但能增加學生的知識面，而且能讓學生在讀書過程中體驗學習的樂趣。

(2)適逢9月份是××中學每年一度的讀書月，因此進行以“我讀書，我快樂，我智慧”的讀書主題班會不但響應學校的號召，而且提高同學們參與的熱情。

二、目的意義

針對一部分中學生對課外閱讀認識不足，目的不明確，個別學生迷戀武俠言情小說的現狀，通過形式多樣的活動，引導學生多讀健康向上的好書，並增強其分辨是非的能力。發揮好書籍對學生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導向性作用。

三、活動時間

9月23日，下午第三節班會課。

四、活動對象

××中學某班全體同學。

五、活動地點

本班教室。

六、準備工作

(1)提前設計並做好《課外閱讀情況調查表》，由團支部承辦，並作出統計分析。

(2)要求全體同學，回憶自己讀過的有意義的課外書，準備向其他同學推薦。

(3)請語文老師就團日活動內容做準備。

(4)查閱有關資料。

(5)做好活動的其他準備工作，包括多媒體的.調試、同學們的通知、材料的收集等。

七、班會程序

(一)程序(共40分鐘)

(1)前言(2分鐘)

(2)對聯引入：明代文學家徐渭寫的：“好讀書不好讀書,好讀書不好讀書”(3分鐘)。

(3)小組討論：同學們平時愛讀什麼書，是怎麼讀的?(2分鐘)。

(4)讀書常識競賽：必答和搶答(15分鐘+5分鐘)。

(5)名人讀書故事共勉(3分鐘)。

(6)共討讀書方法(5分鐘)+推薦書籍+遊戲。

(7)班主任總結髮言(3分鐘)。

(8)主持總結，宣佈班會結束(2分鐘)。

關於讀書的主題班會活動方案2

活動過程

主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天由我倆在這裏主持《和好書交朋友》主題班隊會活動。(以下主持人甲、乙簡稱甲、乙)

甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結識更多的新的“朋友”。

乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。

乙：其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

甲：哪4個?

乙：“開卷有益”!

甲：不錯，那世界上有這麼多書，到底哪些書才適合我們同學看呢?

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。有哪些同學知道我們該看哪些書呢?(同學答)

總結：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那裏有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。我們覺得有助於學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助於我們學習，還有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》是我國古代四大名著，裏面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。隨着社會的發展，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因爲非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈裏賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。

甲：書對我們有這麼大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧!

(讓學生知道讀書應該養成的習慣：

1、堅持每天安排一段時間看書。

2、學會選擇適合自己的書籍。

3、注意用眼衛生。

4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、牀上等地方看書。

5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，儘量使用書籤，不亂丟書。

6、養成做讀書卡片的習慣。)

讓同學知道：

1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學網站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關注新書推薦：如去少年兒童文學網站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將讀後感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

5、爲自己開闢一個精緻的小樂園：分類清晰的書架、輕鬆有趣的書檯、精緻的書籤和讀書卡等。)

甲乙(合)：讓我們帶着一份熱情，帶着一個夢想，帶着一份執着，盡情去暢遊書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!