小學2020年度上學期“1+N”寒假綜合實踐活動方案
一、活動目的
春節是最具文化內涵和傳統魅力的節日,也是最有凝聚力和最隆重的一個節日,對於每個孩子來說,春節都是值得期待的。20xx的新年,梅嶺小學將開展“1+N”寒假綜合實踐活動。希望每個孩子能通過親身實踐,把假期中的經歷記錄下來,因爲生活纔是成長本身,寒假是一種美妙的無可替代的生活。
二、活動口號
我的寒假我做主
三、活動安排
親愛的同學們,讓我們一起參與到“我的寒假我做主”活動中來吧!本次活動採用“1+N”的方式,這裏的“1”是一種推薦,學校每位學科的老師都不爲同學們準備了一個假期推薦,你可以選一個(或多個)自己感興趣的去嘗試;“N”是一種自主選擇,可以用各種方式呈現自己的假期小研究、假期小發明、假期旅行、假期聚會或者假期自己最得意的事,等下學期開學的時候和小夥伴們分享。同學們,假期就要開始了,你們準備好了嗎?
“一種推薦”
●語文老師的推薦:一種閱讀(各年級推薦書目見附錄1)
讀一本好書,用自己喜歡的方式展示自己最喜歡的一本書。
(呈現方式:可以是閱讀筆記、閱讀卡都可以哦!)
● 數學老師的推薦:一份清單
完成一份家庭年貨大清單的製作。製作完之後,可以在下學期第一次班隊會
上展開一次討論,討論如何讓清單“瘦身”。
(呈現方式:一份清單表)
● 英語老師的推薦:一場英文電影
看一場純英文的電影,讓你的英語口語快速提高,看過的也可以多看幾遍哦。
推薦影片:
《獅子王》、《小王子》(低年級)
《花木蘭》、《里約大冒險》(中年級)
《星球大戰》、《夏洛特的網》(高年級)
●美術老師的推薦:一張賀卡
1.創編一份春節或元宵節的“節日小報”。通過收集節日資料,學習節日文化、參加民俗活動,通過自編的“節日小報”,展示節日收穫和感悟。
------推薦五、六年級參加(五年級爲春節,六年級爲元宵節)
2.製作一張“新春賀卡”。動手製作一張新春賀卡,可參照市面流通的賀卡,添加自己喜歡的元素,反映對新春的.一種期盼,一種祝福。
------推薦三、四年級參加
3.拍一張“新春圖片”。利用手機、照相機,在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片,表達對美好生活的嚮往。
-------推薦一、二年級參加
● 音樂老師的推薦:一首歌曲
學唱一首新年歌曲,在開學的班隊課上展示給小夥伴聽。
● 體育老師的推薦:一種運動
堅持每天半小時鍛鍊身體。
附錄——推薦書目
一年級:
《君偉上小學——一年級鮮事多》
《小熊溫尼菩》
《了不起的狐狸爸爸》
二年級
《戴小橋和他的哥們兒——特務足球賽》
《豆蔻鎮的居民和強盜》
《綠野仙蹤》
三年級
《時代廣場的蟋蟀》
《魔法師的帽子》
《神筆馬良》
四年級
《孩子們和野鴨子》
《媽媽走了》
《青鳥》
五年級
《彼得潘》
《我要做孩子》
《假如給我三天光明》
六年級:
《草房子》
《城南舊事》
《魯濱遜漂流記》
《希利爾講世界史》