幼兒園慶元旦活動方案

幼兒園慶元旦活動方案1

　　一、活動目的：

1、通過開展各項活動，增強幼兒園與家庭的聯繫，提高家長對幼兒教育的重視。

2、通過各種遊戲活動，促進幼兒的全面發展，感受新年的快樂。

3、增進幼兒與父母之間的親子感情。

二、活動時間：20xx年1月1日

三、活動地點：幼兒園操場

　四、活動流程：

1. 領導講話、園長致辭、頒獎(9：00——9：30)

2. 遊戲活動、親子活動(9：30——11：00)

3. 兌獎(11：00——11：30 )

4. 各班發節日禮物和通知書(11：30——11：50)地點：各班教室

五、各項活動規則

(一)遊戲活動：(幼兒參加，每班4個，每位幼兒均參加4項遊戲活動) 小班和中班：

1.套圈(小班、中班)：每一輪三個幼兒同時進行，每個幼兒套三個圈後返回起點。以時間先後排名，第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。

2.小蝸牛回家(小班、中班)：每一輪三個幼兒同時進行，每個幼兒在三牀墊子上爬一個來回。以時間先後排名，第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。

3.舀珠子(小班、中班)：每一輪三個幼兒同時進行，時間固定一分鐘。幼兒用勺子將珠子從一個籃子舀到另一個籃子，以珠子多少排名。第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。

4.撿球(小班、中班)：每一輪三個幼兒同時進行。幼兒將球從一個盆子撿到距離2米遠(中班2.5米)的另一個盆子裏，每次只能撿一個球，共撿4個球。以時間先後排名。第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。

大班和學前班：

1. 吹蠟燭(大班、學前班)：共5支燃燒的蠟燭，吹滅1-2支得一角獎票，吹滅3-5支得兩角獎票，吹滅0支不得獎票。每個幼兒可吹兩次。

2. 盲人擊鼓(大班、學前班)：距離爲2.5米，擊響得一角獎票，未擊響不得獎票。

3. 雙人運球(大班、學前班)：每一輪三組幼兒同時進行，每一組兩名幼兒背靠背夾一個球，從起點繞杆運回起點。以時間先後排名，第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。

4. 騎羊角球(大班、學前班)：每一輪三個幼兒同時進行。中途設置三處障礙，幼兒騎羊角球繞障礙前進，再繞障礙物回來。以時間先後排名，第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。

(二)親子活動(4個)：(幼兒和家長共同參加，每個家庭參加四項親子活動)

1.送小動物回家：每一輪三個幼兒同時參加，先由幼兒在起點處拿好一個動物玩具，聽口令後先鑽兩個圈，再爬過墊子，然後把動物玩具交給站在圈裏等候的家長，由家長拿着動物在荷葉上跳躍跑到終點，將動物放進籃子裏。以時間先後排名，第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。

2.障礙運球：每一輪三個幼兒同時參加。幼兒聽口令後先鑽兩個圈，套三個圈，再從籃子裏撿一個球，跑一段，再跨欄兩次，然後把球交給站在返回點的家長，由家長把球送回起點，放進籃子裏。以時間先後排名，第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。

3.袋鼠摘果子：每一輪三個家庭同時參加。幼兒和家長站在起點處，幼兒站在麻袋裏，家長雙手捏住麻袋口，做好準備。聽口令後，幼兒在麻袋裏一步一步地跳躍，家長幫助護送，到返回點時，幼兒摘取一個水果圖片(只能幼兒摘取)，然後又沿路返回起點，將果子放進籃子裏。以時間先後排名，第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。

4.丟沙包：可三個家庭同時進行。幼兒和家長各站一邊，中間的距離各班不同：小班1米、中班1.2米、大班1.5米、學前班2米。兩邊分別畫上白線。由幼兒丟沙包，家長在另一頭手端塑料簍接沙包，幼兒和家長均不能踩線。每位幼兒共丟5個沙包。丟進1—3個得一張角票，丟進4—5個得兩角獎票。未丟進不得獎票。

　六、裁判分工：

第一組：樑紅 地點：場地一

負責三項活動：兩個遊戲活動：撿球(小班、中班)、舀珠子(小班、中班)

一個親子活動：丟沙包(四個班)

第二組：李麗 地點：場地二

負責三項活動：兩個遊戲活動：小蝸牛回家(小班、中班)、套圈(小班、中班)

一個親子活動：小動物回家(四個班)

第三組：張強 地點：場地三

負責三項活動：兩個遊戲活動：騎羊角球(大班、學前班)、球雙人運球(大班、學前班)

一個親子活動：障礙運球(四個班)

第四組：何文 地點：場地四

負責三項活動：兩個遊戲活動：吹蠟燭(大班、學前班)、盲人擊鼓(大班、學前班)

一個親子活動：袋鼠摘果子(四個班)

1.場地準備：坐凳、活動器材、石灰、掛標語、主席臺佈置(桌子6張、桌布、椅子5張、花籃、音響)

2.獎品擺放：

3.幼兒、家長入座

4.主持人開始主持、領導講話、園長致詞

5.頒獎活動

6.遊戲活動：說明活動結束後再統一組織兌獎。只是幼兒參加，活動前家長爲幼兒做好準備(脫外衣)。班主任或裁判進行活動規則說明。按照老師排好的秩序進行。

7.親子活動：主持人說明活動的目的和趣味性等，並說明幼兒和家長同時參加，配合完成。

8.兌獎、家長將板凳端回教室，同時裁判收拾整理活動器材。

9.發節日禮物和通知書

幼兒園慶元旦活動方案2

一、活動目標

讓小朋友知道，新的一年已經過去，新年即將來臨，自己又大了一歲，也會慢慢學到更多的東西，迎來更多的變化和挑戰，學習表達自己的願望與祝福。

二、重點和難點

激發幼兒喜歡過新年的情感，願意表達自己在新年裏的願望。

三、活動準備

1、瞭解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自於父母或老師或同伴的賀卡，並將其佈置成一個“賀卡展”。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

四、設計思路

新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在於引發幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的願望，從而健康愉快地過新年。

通過賀新年活動，可以激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養幼兒的表現力。其中“我長大了”，以自己的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自己的願望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年爲主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。

五、活動流程

感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡。

（一）感知經驗

1、準備自己的身高體重卡。

說明：事先讓幼兒瞭解並記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄着幼兒的身高體重變化情況。

2、與父母一起準備自己穿小的衣物。

說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。

（二）激發情感

1、說說我們在長大。

說明：

①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化後，說說哪裏可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

2、記錄現在的'情況。

說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，並保存好記錄，來年再用。

（三）表達情感

1、給新年老人寫信。

說明：畫畫自己在新一年裏的願望。

①老師可以引導幼兒討論寫信格式：

a、畫新年老人的頭；

b、畫自己的願望；

c、畫自己的頭或寫上自己的名字；

d、寫日期。

老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代爲畫好，以激發幼兒與新年老人交流的願望。

②介紹自己信的內容。

老師應儘量引導幼兒講述清楚自己的願望。

③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

2、做賀卡。

說明：

①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

②談談自己喜歡哪一張賀卡。

老師引導：

a、從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

b、從卡的內容圖畫來看，知道在卡的裏面畫上自己的祝福。

③幼兒動手做卡。

3、送賀卡。

幼兒園慶元旦活動方案3

一、活動時間：

20xx年12月31日

二、活動目的：

1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

三、活動過程：

1、來園活動(各班教室)

2、生活活動

3、新年心願包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願，再裝入紅信封袋內。

4、親子運動會

準備：場地佈置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：

1)律動“新年好”

2)元旦活動親子游戲

a.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，託班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

b.疊疊樂(每組6個家庭，遊戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

玩法：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組爲勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

c.運綵球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

d.搶氣球遊戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

e.開火車：

準備：起跑處標誌

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲着行進走，以先到的一列火車爲勝。(必須下蹲走)

f.剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快爲勝。

g.踩氣球：

準備：氣球

玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和

幼兒獲勝。

5、大家共同許願，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，20xx年元旦活動結束。

四、元旦活動注意事項

1、參加元旦活動時不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在遊戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

幼兒園慶元旦活動方案4

活動主題：

你來，我來，大家來，歡天喜地迎新年！

活動時間：

12月底

活動目標：

1、動力系統：通過製作、表演等活動激發幼兒過新年的濃厚興趣。

2、能力系統：通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、並積極引導孩子參與新年的製作活動。

3、知識系統：幼兒瞭解中國新年的相關文化。

活動形式：

全園幼兒參加，各種表演形式慶賀新年！迎新年環境佈置、文藝表演等等。另外家長帶幼兒收集中國年相關資料。

活動場地：

幼兒園戶外、室內。

活動準備：

1、物質準備：新年音樂，各班表演所需道具；

小班：固體膠；

中班：彩色筆、白紙；

大班：剪刀、彩紙、廢舊材料（中國傳統工藝剪紙）；

2、環境佈置：按照每個班的主題佈置教室，體現主題特色；

小班手工：主題---《燈籠》；

中班手工：主題--《各種各樣的氣球》；

大班手工：主題--《漂亮的窗花》；

教室內用彩紙製作不同類型的拉花布置，烘托節日氣氛，切忌每個班級風格雷同。

3、知識準備：元旦與春節的區別中國年的習俗及寓意；

日常導入內容：語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌；

認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗；

音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂；

美工：繪畫、塗色、剪紙粘貼；

例：小班塗色中班繪畫大班剪紙；

社會：引導幼兒願意將自己的新年祝願送給朋友和家人；

活動流程：

一、室外：

1、《打擊樂》表演；（表演班級：貝貝班、彩虹班）

2、《英語韻律操》表演；（表演者：全體老師）

3、竹竿操表演；（表演班級：小班）

4、英語童話劇；《白雪公主和七個小矮人》（表演班級：果果班）

5、成語接龍；（表演班級：中班）

6、舞蹈《新年好》；（表演班級：學前班）

7、大合唱；（蓓蕾班、太陽班）

二、室內聯歡活動。

三、活動結束。

幼兒園慶元旦活動方案5

活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。

2、鍛鍊幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。

活動準備：

1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：

裝扮環境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的？想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。

二、引導幼兒動手操作，佈置新年環境

1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什麼東西才能把氣球固定起來？

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。

3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。

提示：

1、貼的時候要注意安全。

2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。

三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅

1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。

2、欣賞環境完畢後，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。

四、活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家裏的新年環境。

2、如果條件允許的話，可以利用課餘時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

幼兒園慶元旦活動方案6

爲了讓幼兒更好的瞭解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動，活動以“親子游戲”爲主，讓小朋友在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和孩子親子同樂參與各項遊戲活動中。

　一.活動目標：

1、通過活動，讓孩子和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓孩子通過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

4. 通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情，親子情。

二.活動時間

定於20xx年12月31日上午9:00開始入園參與親子游戲活動。

三.活動地點

幼兒園各班室內或操場。

　四.活動組織形式

採用分組形式組織整個活動，每個遊戲項目由2-3位老師負者。

五.活動準備：

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。

2、幼兒園迎新年的環境佈置，場地裝飾等，如幼兒園牆面佈置、掛飾等。

3、親子活動的人員安排，備選方案的設計，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。

　六.活動過程：

1、新年心願包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願，再裝入紅信封袋內。

2.矇眼摸寶貝

準備：眼罩 凳子

玩法：4個家庭爲一組，4個寶寶坐在對面的椅子上，請爸爸或媽媽蒙上眼睛，走到孩子面前，通過手摸的方式，找到自己的寶貝。(小朋友不可以說話)

3.套寶物

準備：小禮品 小圓圈

玩法：幼兒園給小朋友準備些小的禮品，把禮品擺放在一定的地點內，家長和小朋友站在離禮品2-3米的距離，沒個家庭只能套3次，套住的可以拿走!

4.我是搬瓜王

準備：圍裙4件 海洋球每個藍裏8個 塑料籃4個

玩法：4個家庭進行比賽，孩子和家長分別站在指定的位置，當聽到開始指令時，孩子從塑料籃離將球拋給家長，家長用圍裙把球接住，8個球全拋完後哪位家長圍裙裏的球多，時間少爲勝。

5.小猴子

準備：泡沫墊八塊

玩法：遊戲分爲四組，每組一個家長和一個小朋友，讓孩子雙手抱緊爸爸媽媽的脖子，雙腿夾緊爸爸媽媽的腰，像小猴子一樣緊緊掛在爸爸媽媽的胸前，爸爸媽媽彎下腰，雙手雙腳着地爬行，比比看哪組家長最快!

6.踩報紙

準備：報紙N張

玩法：掌聲響起的時候，家長和孩子圍着報紙跑，當掌聲一停，家長和孩子就踩到報紙上。對摺報紙後，遊戲反覆進行，有一個沒站到報紙上的就局!

7. 袋鼠跳

準備：大袋子四個，可以用麪粉包裝袋之類的，要大一些 玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次遊戲找四組爲一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。遊戲開始後，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子後，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

六.活動結束後，家長帶着孩子和各個班的老師打完招呼後，聽從老師的安排，老師們要把活動的東西收拾好!

幼兒園慶元旦活動方案7

活動目標：

1、透過混齡共慶新年，以大帶小來促進不同年齡孩子之間的交流，促進孩子社會性的發展。

2、以表演、趣味遊戲的方式來歡度新年，感受新年的氣息和快樂。

3、培養幼兒的自我表現潛力，增強同伴之間的感情，同時讓幼兒認識元旦節日。

活動時間：

20xx年12月31日上午8：30

活動準備：

1、幼兒愛吃的零食。

2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。

3、教師和幼兒一齊佈置活動室。

4、向中班哥哥姐姐發出邀請。

活動場地：小一班教室

活動過程：

一、開場：

1、教師致新年賀詞：新的一年又到了，我們小朋友又長大一歲，就應更懂事、更能幹了。這天我們和中班的哥哥姐姐們一齊慶祝元旦，祝大家新年快樂！

2、教師：幼兒新的一年即將到來，我們要在新年裏做些什麼呢？

3、大家齊唱《新年好》。

二、表演節目，熱熱鬧鬧過年

師：新的一年就要到來了，我們的弟弟妹妹們給哥哥姐姐們準備了節目，哥哥姐姐們也準備了姐妹，此刻讓我們一齊來慶祝吧！

小班：唱歌《幸福拍手歌》和《新年好》。

中班：唱歌《過新年》和《卷鞭炮》。

三、遊戲時間，快快樂樂過年

師：除了表演節目之外，老師們還準備了遊戲哦！

混齡遊戲：《擠氣球》《擊鼓傳花》。

四、教師小結活動狀況，並祝賀幼兒節日快樂！幼兒們交換禮物。

幼兒園慶元旦活動方案8

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：

理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月爲元，初一爲旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導幼兒認識人們爲了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和願望

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

幼兒園慶元旦活動方案9

活動目標：

1、樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、通過活動讓幼兒瞭解1月1日是元旦節。

活動準備：

1、佈置場地。

2、聯歡會食品。

3、磁帶。

4、氣球。

5、塑料筐、紙球、小棒、矇眼布。

6、新年禮物活動過程：

（1）集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……

歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》。

（2）親子游戲。

a、我爲爸媽剝桔子

每名幼兒到籃子裏拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。

b、運皮球

家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐裏。

c、勺子搬豆子

寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數運了幾粒花生。

d、趕小豬

寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的綵球趕到門洞處（小豬的家）。

e、救小動物回家

幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一隻小動物，原路返回將它送回家。

f、矇眼摸寶貝

同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。

最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。

g、吹氣球

比賽家長吹氣球，看誰吹得快。

h、寶寶碰碰球

家長手拿氣球，高度隨時調節，讓寶寶伸手跳起來拍球。

（3）幼兒邀請家長表演唱《新年好》。

（4）活動小結。

幼兒園慶元旦活動方案10

　一、設計思路：

以“遊藝”爲主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次遊藝活動，爲幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過遊藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：

機關幼兒園全體教職員工

四、活動時間：

暫定於20xx年12月24日上午8:00開始入園參與遊藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8:00——8:30，中班8:30——9:00，小班9:00——9:30。

五、活動地點：

幼兒園內及園外操場

六、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動)

七、活動辦法：

1、各活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的遊藝項目和父母一起進行活動。同一項遊藝活動只能參加一次，每參加完一個遊藝活動後，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能幹寶寶集印章後，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能幹寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3、幼兒將遊藝券兌換禮物後，將抽獎處投入抽獎箱，等待最後的“年度幸運寶寶大抽獎“

八、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在遊戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級後提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

九：活動流程：

1、8:00鍾開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發放新年心願祝福卡。

2、幼兒和家長將填好的心願祝福卡貼到心願祝福牆。

3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加遊戲集寶寶印章，兌換獎品。

4、兌換獎品後，可以繼續在園參加親子游戲集印章和心願祝福牆合影。

5、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友，一起陸續來到操場分區域站好隊集合，共唱《新年好》。

6、吳園長送上新年祝福。

7、請每班的家長委員會主席抽取“年度幸運寶寶大獎。”

8、大家共同許願，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年遊藝活動結束。