關於活動方案集錦十篇

爲了確保我們的努力取得實效，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

先說建軍節：

1、先通過當地的知名論壇，以及有點名氣的組織，發帖或以其他形式推廣你們會組建老兵俱樂部，其目的就是要通過某種形式來定向聚攏固定人數。並能夠持續開展各種活動，而不是侷限在建軍節。

2、建軍節前一週期間推出軍歌唱響XXXX 的宣傳(XXXX就是你們的KTV的名稱)，關於收費的調整，可以按照宣傳的效果安排了。然後可以在當天搞點比賽之類的，獎勵的額度自行調整，但是最好能加一個真人CS活動，這樣也能重溫一下部隊的氛圍，當然也看當地或者附近城市是否有配套設施。

再說建黨節

1、至少在前一個月，就和當地的沒有獨立會議室，而且有黨支部的企事業單位進行拜訪，表達願意爲其提供該單位進行建黨慶祝活動的場所。有訂單的話，那是皆大歡喜。

2、如果沒有訂單，KTV也可自己組織紅歌唱響XXXXXX的比賽活動，海選、初賽、複賽什麼的，一輪輪的來，但是時間要把握好，儘量不和單位自行建黨慶祝活動的時間有衝突。同時也做好常規經營的價格調整。

3、獎勵，自己調整了，這些都要根據市場行情和自身能力的。

宣傳方式可以用三種方式來宣傳

1、橫幅宣傳

2、海報宣傳

3、宣傳單的製作

KTV場景也可以稍作佈置

KTV工作人員可以穿軍裝

讓人進去的時候可以感覺到這個活動的氛圍

KTV組織活動流程

(一)舞美準備：

1. 噴繪背景

2. 氣球

3. 路標製作

(二)舞臺準備：

1. 節目終審後，蒐集好整臺晚會所需的音樂。

2. 聯繫各個節目的負責人，需要準備哪些道具

3. 燈光音效的協調。

(三)人員安排：

1、禮儀人員：若干名，衣着跟建軍節有關的最好

2、主持人：一男一女，需熟悉活動的流程，和內務組進行良好的溝通後，準備好主持稿

3、維護秩序人員：若干名

4、活動結束後清理場地的負責人

5、催場、話筒的管理負責人

(四)節目準備：

1、完成節目收集、篩選及後期的排練、彩排工作

2、主持人的選擇、形象設計及臺詞審覈

3、準備好晚會所需的一切服裝、道具及與相應的劇務組做好聯繫工作

4、負責活動銜接

活動方案 篇2

一、活動目的：

爲隆重慶祝“五一”國際勞動節，豐富職工文化生活，體現生動活潑、團結互助的企業文化精神，提高員工隊伍的團隊凝聚力。爲投入在緊張繁忙生產、經營工作中的廣大職工創造一個休閒放鬆的機會，特擬定本活動方案。

二、活動時間：

活動建議時間在：20xx年5月1日14：00—17：00；

三、活動形式：

卡拉OK歌唱比賽

四、活動地點：

公司大會議室

五、活動內容：

1、宣讀4月份創先爭優名單，發放獎品 （14：00—14：30）

2、先進代表講話、董事長致辭（14：30—15：00）

3、歌唱比賽 （15：00—16：30）

4、發放獎品、主任致閉幕詞

六、活動程序：

4月23日以通知形式下發公司各部門，25日統計參賽選手名單以及所選唱歌曲，由辦公室準備歌曲伴奏，5月1日下午14：00活動開始

七、活動組織機構：

（一）主辦部門：綜合辦公室

（二）活動總指揮：XXX

（三）活動策劃及主持人：XX

（四）裁判組：由各部門主管及兩名員工代表

（五）後勤、物品採購及綜合支持：XXX

八、活動宣傳：

對活動情況在公司宣傳欄內進行專題宣傳；

九、活動單位：

十、獎項設置：

一等獎：1名 獎金500元 二等獎：2名 獎金200元

參與獎根據報名人數除一、二等獎外均獲得，獎品50元以內紀念品

十一、活動費用預算：

（一）比賽獎金 ：500+200×2=900元，紀念品預計400元

（二）飲料、瓜子、花生：400

（三）總計：1700元

十二、附件（略）

活動方案 篇3

一、活動目的

1、提高居民高血壓防治意識，培養健康的生活方式。

2、宣傳高血壓的危險因素和早期症狀，推廣實用工具，學會自測血壓，降低高血壓發生風險。

3、提高高血壓患者自我管理的知識和技能，減少和延緩併發症的發生。

二、活動時間和地點

20xx年10月8日上午8.30分，縣直各醫療單位(社區衛生服務中心)在萬福源超市廣場舉辦大型宣傳活動，各鄉鎮衛生院可自行安排活動時間和地點。

三、活動內容和方式

組織縣心血管專家到社區開展義診諮詢服務發揮社區衛生服務中心的工作優勢，開展免費測量血壓、發放宣傳材料。組織專家開展“控制體重預防高血壓”專題知識講座，設計製作預防高血壓宣傳材料現場發放。邀請縣衛生行政主管領導參加活動，邀請縣新聞媒體參加活動和進行宣傳報道。

四、活動要求

1、各醫療單位要根據《xx縣20xx年全國高血壓日宣傳活動方案》精神積極開形勢多樣的宣傳活動。10月8日上午8時30分，縣衛生局、縣疾控中心、縣人民醫院、縣中醫院、縣悅來鎮衛生院宣傳人員要準時到萬福源廣場參加宣傳活動。

2、各醫療單位要懸掛宣傳橫幅、擺放宣傳圖板，印製宣傳單，現場設諮詢臺開展健康諮詢活動，攜帶血壓儀安排醫務人員現場免費爲羣衆測量血壓。

3、各醫療單位要有主管領導帶隊參加活動，參加宣傳人員要穿白服，每個單位參加人員不少於10人。

4、各醫療單位要制定宣傳活動計劃，宣傳活動結束後要及時總結，並將宣傳資料(計劃、圖片、宣傳品、總結)裝訂成冊保存。

活動主題：合理膳食，遠離高血壓

活動目的：

宣傳高血壓知識、怎樣預防高血壓，提高同學們合理膳食的意識

在醫護人員的指導下演示高血壓病人發病時的緊急處理方法。

活動時間：10月8號

活動地點： 中心食堂下籃球場

活動主辦單位：重慶郵電大學生物信息學院志願部

前期活動準備：聯繫校醫院醫護人員

聯繫校廣播站

查找、收集相關治療(“高血壓”、“合理膳食”知識) 準備演示工具、材料

申請音響設備

展覽架

海報

展板

宣傳單

志願者帽子20頂(辦公室借)

志願者旗幟

座椅桌子(具體數量待定)

活動流程：

1、提前安排相關人員搬桌椅、音響設備等。

2、安排相關人員佈置好會場。

3、安排發傳單的同學各自負責好自己的區域，主持人口頭宣傳“高血壓”知識，同時演示人員在醫護人員的指導下，演示高血壓病人發病時的緊急處理方法。

4、整理會場。

活動方案 篇4

指導思想：

區域活動是幼兒非常喜歡的一種學習活動，是當前幼兒園實施素質教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進幼兒全面素質的形成，發展和提高。區域活動是有目的有計劃的一種學習活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學習、探索，掌握知識。而不是先教後玩，也不是邊教邊玩。我們把區域活動看作是能給幼兒提供一個優化的有利於幼兒活動與表現的良好環境和機會，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕鬆的氣氛，從而促進幼兒各方面的發展。

　一、區域設置適合幼兒

根據幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，爲孩子創設了科學探索區、美工區、娃娃家、點心店、閱讀區、音樂表演區等不同形式的.區域活動。爲幼兒提供了動手、動腦、並且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。本着合理佈局便於流動的原則，根據活動室的特點，將閱讀區、點心店、娃娃家等區域設爲固定區，其餘設爲活動區。

二 、有計劃地投放材料

創設活動區要有一定的計劃性，要根據近期的教育目標和孩子發展水平有意識地選擇和投放一些材料。

有計劃、有目的投放材料是區域活動的物質支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當，對幼兒的發展起着決定性作用。應根據幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去，應分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。

　三、區域活動的總目標

創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境，引導幼兒自主地進行活動，培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。

　四、各活動區域分目標

1、美工區：喜歡參加美工活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表演。

2、科學探索區：樂意用多種感知周圍的物品、現象，瞭解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特徵，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、表演區：喜歡用身體動作來表達自己想法和各種思想，做有規律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受。

4、娃娃家：喜歡和同伴一起做遊戲，學會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解並遵守日常生活中基本的社會行動規則。

5、閱讀區：喜歡看圖書，並願意把看到的內容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞彙。

6、點心店：通過生活中點點滴滴的結累，特別是吃點心的事例，模仿點心店師傅的工作。大膽地製作，熱情的招呼，鍛鍊幼兒開朗的性格和體驗遊戲的快樂。

　五、區域之間的聯繫

加強區域間的配合，滲透，相互促進。不同區域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯繫起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區印小魚等送到娃娃家，製作花環送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕鬆地得到了相應的知識。

六、活動開展內容暫定

第一到三週爲準備階段，第四周起爲幼兒自主開展遊戲活動

1) 美工區：蘋果、香蕉、印章畫（蘿蔔）、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。

2) 科學探索區：鹽不見了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆聲音振動、沉浮。

3) 表演區：節奏練習、小魚遊、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創編。

4) 娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。

活動方案 篇5

　　一、活動目標

1、知道“3月12日”是植樹節。

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。

3、活動中培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。

　　二、活動準備

1、介紹植樹節的相關活動。

2、已學會用水壺給植物澆水的技能。

3、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。

　　三、活動過程

1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將爲路邊的植物澆水，爲環保出自己的一份力。

2、幼兒提着水壺出發到路邊。

3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水並注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、幼兒開始給植物澆水，教師巡迴觀摩並給予指導，引導幼兒用正確的方法。

5、教師對幼兒的勞動給予肯定並進行評價。

6、幼兒收好小水壺回園。

7、互相交流體會，師總結活動。

效果評析：

從活動的結果來看，我們對幼兒進行的愛護植物保護環境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對幼兒灌輸環保知識，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經驗，讓他們從有趣的活動中去體驗、去認識。幼兒的這些情感及知識是來自於他們的自身經驗的，其中的因果關係也基於思維可及的範圍，幼兒可以通過自己的經驗做出判斷，獲得正確的認識，作出正確的反應，從而調節自己的行爲和習慣。

雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉乾的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得特別好看。因爲他們知道植樹能美化環境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在，生活中的美麗點點滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍天、綠地、紅積木;健康、快樂、我最棒”的教育藍圖下!

我爲小樹澆澆水

活動時間：3月11日上午9:30——11:00

活動場地：科大院內中心花園

活動形式：認領小樹，掛上祈願卡，給小樹澆水。

活動來源：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶着綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。爲了在孩子們的心裏播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園於3月11日組織全園的小朋友進行了一次以“我爲小樹澆澆水”爲主題的護綠活動。

活動目標：

1、從小愛護花木、保護環境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。

2、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規則，學習與他人合作。

3、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。

活動準備：

1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線，挖掘路途中的教育資源，並進行綠化場地的劃分和調查水源。

2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。

3、本週區域中幼兒製作護樹卡、祈願卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現出來，並塑封。

4、向家長髮出倡議，幫助幼兒瞭解樹木和人類的關係，植樹的意義。

5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。

6、各項人員安排：主持人 攝像 照相 提水

7、保育教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理，教師每人攜帶衛生紙。

　　四、活動流程：

一、植樹前的談話 ：你知道三月十二日是什麼節嗎?(植樹節) 你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱) 你知道樹木有什麼作用嗎? (告訴幼兒樹木可以製作傢俱、打門窗、結水果;還可以美化環境，淨化空氣)

二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節活動開始儀式。

第一項：“綠色小衛士”進場活動(要求班級分四列縱隊，面朝旗杆按照班級順序從西往東依次站好)

第二項：園領導講解植樹節的來歷，宣佈活動開始。

(把這一天定爲植樹節，一是爲了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之後，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。)第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

第四項：各級部長向大家發出倡議：“愛護小樹，從我做起，從現在做起……”。

第五項：分大中小級部進行植樹節活動。

3、中班活動流程：

1、教師帶領幼兒進入澆水區域，負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，並進行安全教育。

活動順序：到達綠化場地——爲小樹祈願祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。在班級綠化場地內活動，不要擅自離開集體

2、認領小樹，教師帶領幼兒把“護樹卡”“ 愛心卡” “祈願卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。

3、給小樹澆水.

要求建議：

水要少裝一點，因爲小樹水喝多了，也要生病的。

取水時不能擁擠，要按照先後順序。

提水和返回的路線要明確，以免孩子衝撞。

4、和小樹合影留念。

5、撿拾垃圾、整理工具。

6、評選“綠色小衛士”。

活動方案 篇6

一、活動目標：

1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發現春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯繫更緊密，也增強孩子們的團隊意識。

3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

二、活動準備：

1、發佈活動方案給所有家長知曉活動內容；（週一發放紙質方案）

2、接受報名，儘量所有小朋友都能參加；（週三放學時接受現場登記）

3、由家委會成員負責組織活動籌劃及後勤準備工作；

三、活動安排：

1、活動時間：20xx-3-28日上午（週六）

2、活動地點：XX新城公園（後面附路線圖）

3、集中時間與地點：XX幼兒園門口，08:30集中，拼車前行

4、活動策劃：XX班家委

5、活動主持：劉XX媽媽

協助人員：XX班家委

6、參與人員：XX班小朋友及家長（邀請園領導）

四、物品準備：

1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品；

2、防蚊用品；跌打油、創口貼等防意外的用品，家委會適當準備，家裏有的可以自己準備；

3、自帶飲用水、食物及水果；餐巾紙、溼紙巾和垃圾袋等；

4、寶寶的腳踏車、風箏、帳篷、吊牀、野餐墊等，家裏有的都可以帶上；

5、幼兒家長聯繫電話通訊錄；

6、家長們有專業相機的可以帶上。

五、活動內容：

1、安全教育：

多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長；

2、尋找，觀察春天的景色：

到達目的地後，給老師和孩子們派發印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領孩子們進行步行遊園活動。

3、親子游戲：

（1）破冰遊戲（讓大家迅速熟悉起來的遊戲）：將所有人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉圈，內外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，並向對方介紹自我，歌聲再起時，遊戲繼續進行；

（2）找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉三圈後，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者勝利；

（3）老狼老狼幾點鐘

（4）彩虹傘

4、瘋狂趣味拍照：

（1）、家長擔任專業攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名；

（2）、在遊園的時候，親子們可以各種搞怪拍照；

（3）、捕捉精彩遊戲瞬間，留下寶貴回憶；

（4）、親子游戲結束後，各種趣味造型拍照；

（5）、單人的照片上傳到Q羣，自行下載；趣味集體照，將沖洗出來後派發給每一位參與的小朋友。

5、集體休息、品嚐分享食物，分享春遊的感受，自發表演節目；

6、清理場地，整理幼兒物品，返程。

六、溫馨提示：

1、本次活動屬於非官方組織，自願參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全；

2、儘量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同；

3、小紅旗要回收，方便下次活動使用；

4、歡迎各位家長對春遊方案提出寶貴建議和意見。

活動方案 篇7

一、主題活動的由來

區域活動中的建築區深受幼兒喜愛。建築區的遊戲，能夠體現幼兒的邏輯思維能力、幾何建構的認知能力、合作交往能力等。爲了豐富幼兒的搭建經驗，我們和幼兒一起收集了大量的建築物圖片，在彙總、挑選、欣賞中，幼兒漸漸對房子有了一定的瞭解，對不同風格的房子產生了濃厚的興趣，我們及時抓住幼兒的這個興趣點，生成了“房子”的系列主題教育活動。

二、主題活動的內容

“房子”主題活動由一系列活動——“收集房子資料”“過去的房子與現在的房子”“各式各樣的房子”“房子的作用”“世界各國的建築”“我設計的房子”構成。本文詳細探討主題系列活動之一“我設計的房子”。

(一)活動概況

活動一：收集房子資料

鼓勵幼兒收集有關房子的資料；在資料收集的過程中，幫助幼兒瞭解一些常用的信息收集方法和途徑；引導幼兒認真觀察周圍的房子。

活動二：過去的房子與現在的房子

討論過去的房子有什麼特點，比較現在的房子和過去的房子有何不同。

活動三：各式各樣的房子

引導幼兒觀察房子的共同特徵與個性特徵，幫助幼兒總結不同房子的特徵，將觀察到的內容用畫筆準確地記錄出來。

活動四：房子的作用

引導幼兒認識房子的結構，瞭解不同的材料造出的房子的不同，探索房子爲什麼要有門、窗、頂、牆。

活動五：世界各國的建築

幫助幼兒瞭解世界各國代表性建築的名稱與特徵；請幼兒談談自己最喜歡哪種風格的建築；通過放眼望世界的形式，鼓勵幼兒欣賞各式建築物，提高審美能力。

(二)具體活動

活動六：我設計的房子

活動目標：

1．能說出自己對房子設計的想法，利用廢舊材料進行合理設計並製作。

2．能夠與同伴協商，有計劃地進行分工合作。

活動過程：

1．觀看課件，引導幼兒表達自己的設計意圖。

(1)幼兒觀看課件，總結房子的結構特點。

這是小朋友共同收集來的各種各樣的房子，你們還記不記得他們都有哪些特點?它們的作用分別是什麼?

回顧已有活動經驗，給幼兒進一步的視覺衝擊，豐富幼兒的感性經驗，爲設計、製作房子奠定基礎。

(2)提問：你想設計什麼樣的房子?有什麼特點?爲什麼要這樣設計?

錚錚：我想設計的是複式房，媽媽說我長大了應該有自己的房間，所以我希望把自己的房間搭建成兩層的!

小寶：我喜歡漂亮的別墅，我可以讓我的好朋友全住進來，別墅裏要像芭比娃娃的家一樣!

小浩：我想的和你們都不一樣，我要設計一個旅行的房子，它有四條腿，可以帶着我去好多地方玩，還能隨時變換顏色呢。在森林裏就是綠色，在沙漠裏就是黃色!

師：小朋友們的想法都很好，老師相信你們建造的房子一定很漂亮，與衆不同。現在你們可以和自己的好朋友一起來建房子。

（3）通過提問，激發幼兒的想象力和創作的興趣，鼓勵幼兒設計出與衆不同的作品，同時幫助幼兒理清思路。

2．激發幼兒動手製作的願望。

鼓勵幼兒幾人一組進行合作，首先共同討論商定房子的樣式與功能，然後商定使用的製作材料，最後進行有序的分工。

冉冉：小浩，咱倆一起來搭房子吧?

小浩：嗯，那你願意幫我製作大房車嗎?我的這個可難極了!

冉冉：沒問題，我們選擇這個大盒子吧!

小浩：那我負責找輪子!一會兒咱們一起來組裝。

3．幼兒動手製作。

鼓勵幼兒分工合作，按照計劃尋找材料製作。製作過程中教師引導幼兒突出本組房子的特色。遇到問題時教師鼓勵幼兒共同想辦法解決。

小剛：咦，咱們的房子怎麼會站不住呢?王老師，你幫幫我們吧!

師：那你們覺得是什麼原因呢?

雙雙：來研究一下。你說會不會是下面太窄了?

小剛：那咱們把下面加寬唄!怎麼掰不開啊，粘得太牢了!

雙雙：讓我來想一想啊!有了，咱們再找一塊板子墊在下面不就行了?

4．展示幼兒作品。

請幼兒爲自己的作品命名。展示幼兒作品。

三、主題活動後的思考

在整個主題活動的進行中，幼兒的求知慾望超出了我的預想。“興趣是最好的老師”，由於興趣，幼兒在活動中都十分投入，積極地參與探索，可以說每個幼兒在活動中都得到了不同程度的發展。在整個活動中既有預成的，也有根據幼兒自己的興趣和需要生成的主題活動。在活動中，有些想法只是教師感興趣而幼兒不感興趣的，比如：我們在主題預設中有“房子的結構原理”這個活動，但在活動中幼兒缺少相關經驗，並且過於抽象，幼兒對活動內容不感興趣，於是我從幼兒的興趣和愛好出發，將活動改成了幼兒感興趣的“小小建築師”活動，使幼兒真正成爲活動的主體。

另外，在活動中，我們注意利用廢舊環保物品和自然材料。這些廢舊物品經過幼兒的巧手製作，變成了一座座漂亮的房子。通過主題活動“房子”的開展，幼兒瞭解了各式各樣的建築風格、房子的結構特點與建構過程，並把這些有益的經驗遷移到建築區活動中，發展了建構遊戲的能力。

活動方案 篇8

活動目的：

爲了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮爲題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹!

活動過程：

一、且歌且吟――故事講述篇1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家――勞動實踐篇(一)小班――自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”爲主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。

2、每個人選自己認爲做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(二)中班――我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”爲主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助教師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)4、各班每週評選出本週的“值日之星”。

(三)大班――勞動最光榮1、開展“父母真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的父母每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒爲父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，瞭解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

三、我能行――活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)四、我真棒――活動總結篇各班在每週評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

XX幼兒園

20xx年X月X日

活動方案 篇9

爲廣泛開展“陽光健身”活動，豐富廣大教工的業餘文化生活，促進學校與合作企業的互動交流，培養教職工團結協作、積極進取、健康向上的精神面貌，讓大家在運動中感受快樂，在快樂中共建和諧美好的校園，學校工會特組織教職工開展“職興杯”迎端午校企聯誼會，活動方案如下：

一、活動主題 ：

團結進取、和諧發展

二、活動宗旨 ：

友誼第一、比賽第二

三、活動方案：

1．活動時間：20xx年6月9下午3點

2．活動地點：體藝館

3．活動參與對象：

（1）行政後勤組

（2）機電部組

（3）信息服務部組

（4）高職預科一組

（5）高職預科二組

（6）解放機械廠組

4．比賽項目：《袋鼠運瓜》、《此起彼伏》、《無敵風火輪》、《協力競走》

特別項目：《夫妻同心其利斷金》

《袋鼠運瓜》

參賽者：每組6人（最少2女）

比賽器材：袋鼠服，西瓜

比賽規則：穿上袋鼠服從起點出發到瓜地摘一西瓜回到起點，把袋鼠服交給下一位隊友並出發摘第二個瓜，以此類推。看哪個隊用時最少獲勝。

《此起彼伏》

參賽者：每組8人

比賽器材：呼啦圈

比賽規則：八名隊員手拉手站成一排。呼啦圈從第一名隊員開始到最後一名隊員身上通過爲止，呼啦圈通過時隊員的手不能分開。看哪個隊用時最少獲勝。

《無敵風火輪》

參賽者：每組10人

比賽器材：風火輪

比賽規則：十名隊員站在風火輪內，腳踩風火輪同時從起點出發。看哪隊先到達終點獲勝。

《協力競走》

參賽者：每組6人（最少2女）

比賽器材：木質板塊一副

比賽規則：六名隊員同時站在木質板塊上，步調一致從起點出發再繞過障礙物回到起點，看哪個隊先到達終點獲勝。

《夫妻同心》

參賽者：每隊推薦一對夫妻（雙職工）

比賽器材：氣球 、木棍

比賽規則：丈夫揹着妻子從起點出發，到中點吹氣球吹爆，再到終點有妻子用木棍打鑼，鑼聲響錶停。看誰用時最少獲勝。

要求：

1. 氣球必須吹爆，不吹爆走不能敲鑼

2. 從出發開始妻子的雙腳不能落地

5．獎勵辦法：按團體總分高低設獎，設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個

夫妻項目單獨發獎。

6．報名組團辦法：

專業部以部爲單位報名，由部長負責組員名單並組織好比賽，行政後勤組由沈月紅老師負責組隊。

7．裁判組成員：

裁判長：xxx

成 員：體育教師、工會委員

8．其他：

（1）參賽隊員應遵守比賽規則，誠實守信，友誼第一，比賽第二。

（2）比賽時穿適合運動的服裝及運動鞋，不攜帶尖銳物件，注意賽程安全，防止意外傷害。

（3）本方案未盡之處另行通知。

xx職業中專工會

活動方案 篇10

上湖中學20xx年助殘日活動方案

今年5月18日是第24個“全國助殘日”，爲推動我校殘疾人工作的全面發展，弘揚人道主義精神，在學生中倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧文明進步的校園環境，落實教育局及殘聯文件精神，我校決定開展 “全國助殘日”活動。

一、活動主題 “關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。”

　　二、活動宗旨

利用助殘日有利時機，增強我校學生對殘疾人的關愛意識，確保殘疾學生也能健康、快樂地成長，逐步在學生中形成樂於扶殘、助殘的良好風尚。

三、活動內容及要求

１、積極組織宣傳教育活動。

各班要認真做好宣傳工作，通過板報、主題班會，教育學生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“衆幫一”活動，關心他們的學習、生活，使殘疾兒童愉快地學習，幸福地生活，健康地成長。

　四、組織機構

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員： xxx

五、活動籌備分工

1、肖國勝校長：主持全面活動。

2、遊繼光：負責活動方案的制定。

3、黃鵬：負責主持

4、黃輝：負責節目編排，音樂（迎賓曲、國歌、愛的奉獻—韋唯）

和圖片（國旗）下載播放。

5、楊軍：負責拍照。

6、陳景明：負責宣傳板報。

7、參加人員：上級領導、我校領導、隨班就讀學生、初一學生、全體老師。

六、助殘日活動程序。

播放《迎賓曲》歡迎參加人員進進入活動現場。

主持人：20xx年助殘日“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。”活動現在開始。

活動第一項：全體起立，奏國歌。（白板投影國旗、播放國歌）

活動第二項：介紹來賓。

活動第三項：請肖校長講話。

活動第四項：請上湖鄉鄉長講話。

活動第五項：教育局局長講話。

活動第六項：捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前，上級領導捐贈書刊。（小音量播放：《愛的奉獻》—韋唯）。

第七項：受捐者代表講話。

第八項：全體學生唱《感恩的心》，活動結束

各班主任宣傳發動，將本次教育活動與學校德育工作有機結合起來，以這次活動爲契機，培養學生的人道主義精神和社會責任感，提高學生的思想道德素質。要求各班積極開展“一幫一”“衆幫一”募捐活動。