大家一起來刷牙周末活動方案

爲了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎麼制定呢？以下是小編收集整理的大家一起來刷牙周末活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、初步瞭解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。

2、通過學習兒歌練習正確的刷牙方法，養成每天刷牙的習慣。

3、在集體活動中表達自己的想法，初步形成樂於幫助他人的情感和意識。

活動準備：

1、大嘴怪一個。

2、各種糖果。

3、小牙刷人手一把。

活動過程：

一、愛吃的“大嘴怪”

1．出示大嘴怪，引發幼兒學習興趣

師：小朋友，知道我是誰嗎？（幼兒猜想）

師：我叫大嘴怪，你們瞧，我有許多的牙齒，我最喜歡吃甜甜的東西，能把許多好吃的東西吃掉，我的牙齒好厲害！

2．給大嘴怪餵食。

師：我的肚子有點餓了，想要吃點東西。誰來喂喂我呀？

二、大嘴怪的煩惱

1．引導幼兒分析“大嘴怪”牙疼的原因。

大嘴怪忽然不吃東西了，發出痛苦的叫聲：“哎呀，哎呀，好疼呀！我的牙齒……”並以疑問的口氣詢問幼兒：“爲什麼我的牙齒這麼疼？”

2．請幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問題

師“小朋友，你們幫幫我吧。我該怎麼辦？”

三、“大嘴怪”學本領

1．討論刷牙的方法

師：小朋友給我想了很多方法，這下我知道保護牙齒了，謝謝你們！可是……我不會刷牙，怎麼辦呢？

2．創編刷牙歌

師幼一起創編刷牙歌《大家來刷牙》：小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，裏面裏面刷刷刷，外面外面刷刷刷。刷呀刷，刷呀刷，最後喝口清清水，咕嚕咕嚕咕嚕噗。呀，牙齒好舒服啊！與“大嘴怪”一起邊唱兒歌邊做刷牙動作。

師：現在我的牙齒好舒服呀，這個方法真好。謝謝小朋友！

3．分析“大嘴怪”牙疼的原因，和同伴說說應該怎麼樣正確的刷牙。表演兒歌內容，體驗兒歌的快樂。

4．教師總結：現在我的牙齒真舒服！這個方法真好。我一定要告訴其他“大嘴怪”，讓他們也來刷刷牙。謝謝小朋友，以後我們每天應該堅持刷牙兩次哦！

反思：幼兒良好生活習慣的'養成，刷牙是我們每天都要做的事情，小班幼兒喜歡吃甜食，在日常生活中又不太願意聽從成人的勸告學習保護牙齒，沒有自覺刷牙的意識。但在幼兒平時的交往中我們又常常看到，幼兒非常樂意與同伴交流各自的經驗。本次活動通過教師和幼兒一起創編兒歌，以幼兒爲主，充分體現了幼兒的主體作用，讓幼兒體驗到學習、創編的快樂。在活動過程中多用提問法、交流討論法，讓幼兒在不斷的交流中知道刷牙的好方法，學會正確的刷牙方法。從而在潛移默化中養成良好的生活行爲習慣。讓幼兒在愉快的情緒中和嘗試中主動獲得了生活的技能。