實用的活動方案集合6篇

爲了確保事情或工作紮實開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

1、遊戲簡介

夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林，遊過一條小河才能到達瓜地，摘運回西瓜。

遊戲分兩組進行，最後由大豬哥哥、姐姐清點兩組小豬運回的西瓜，多者爲勝。此遊戲主要訓練幼兒學生的想像力、創造力、體能及簡單的數學數字知識。限定時間5分鐘。

2、主要道具

(1)方行或圓形海綿墊用來作小河。

(2)保齡球若干個，用做假設森林。

(3)自創的竹籃一個，用做運西瓜的工具。

活動方案 篇2

一、活動目的：

爲促進自律委員會各部門之間的合作與交流，加強彼此間的聯誼和溝通，塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼，趣味活動策劃書範文4篇。

二、活動意義:

通過趣味活動的舉辦，展示自律各部門的魅力和風采，展示全體學生幹部的青春活力，培養團隊合作精神，相互學習，揚長補短，有利於自律委員會的長遠發展。

三、時間地點

1.活動地點：自律委員會辦公室

2.活動時間：第九周（具體時間視情況而定）

四、參加人員：自律委員會全體學生幹部（以部門爲單位）

1.主持人：勒榮榮

2.裁判成員：自律委員會全體學生幹部

3.物品負責：自律委員會祕書部

五、獎品設置：自律委員會祕書部負責設置

六、活動內容：

1.主持人開場白，組織者宣佈比賽規則，宣佈

比賽開始

2.“玩轉大話西遊”、“心有靈犀”、“殭屍保齡

球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風吹，戰鼓擂”、“我愛記歌詞”

3.頒獎儀式

4.領導講話

5.活動結束

七、活動安排：

1.朗誦《玩轉大話西遊》

規則：共分爲6個版本，各自小隊抽籤決定，每組各派1人蔘加，先有創意且新穎化的自我介紹，再進行朗誦，以投票評分分出高低.（痛不欲生版、欣喜若狂版、樂極生悲版、慘不忍睹版、死去活來版、上竄下跳版）

2.“心有靈犀”

規則：每組各派3男3女參加，分2組。臉對臉夾氣球，以氣球最多爲勝，計時5分鐘（要求：球不能掉下來；手不能碰到球，否則此球作廢，從頭開始）

3.“殭屍保齡球”

規則：每組各派3男2女參加，沒人投2次，累計總數，球多者爲勝（不得用排球砸向飲料瓶，否則此球作廢）

4.“豬八戒背媳婦”

規則：每組各派3男3女參賽，男生需要用布條矇住眼睛揹着女生，由女生指揮快速到達目的地，將女生放下，女生迅速跑回起點搶走水瓶回到目的地，第二組迅速接上，限時7分鐘，瓶子最多者爲勝（要求：一次只能拿起一個瓶子；遇見凳子需轉一圈；遇見木板需跨過）

5.“蠟燭爆破音”

規則：每組各派3男3女參賽，蠟燭10支，分兩組同時進行，每組5根，吹滅蠟燭最多者爲勝（要求：只能用爆破音，不能直接吹滅 例如：漂亮、拼命等）

6.“春風吹，戰鼓擂”

規則：每組各派3名成員參加比賽，場中央放10個木凳，12名參賽者圍木凳轉圈，鼓停人搶座，沒搶到木凳者將被淘汰，其它選手繼續比賽，依次類推，最終留下者獲勝（要求：凳子不能動；鼓未停不得搶座）

7.“我愛記歌詞”

規則：每組派10人蔘加比賽，唱出來的歌必須與題意相符，以舉手搶答的形式，答題最多者爲勝，每題限時5分鐘

例如：“春” 春天花會開，鳥兒自由自在

八、所需物品：

相機、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個、打火機1個、布條、路障、水瓶

活動方案 篇3

一、活動目的

通過活動，培養學生從小樹立“熱愛大自然，瞭解大自然，保護大自然”的環保意識，瞭解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，爲保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

二、活動準備：

1．組織隊員學習有關自然環境的'科學書籍。

2．對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環保知識和方法。

3．根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。

4．準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

三、活動過程：

（一）隊儀式

集體整理隊伍。

報告人數。

出旗。

唱隊歌。

中隊長講話，宣佈活動開始

甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。

乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那麼人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。

甲：像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。

乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

甲：這就需要我們大家瞭解我們的生存環境，瞭解我們地球上的氣候、動物、植物。

乙：瞭解大自然，做環保小衛士。

合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。

（身穿綠袍，頭 戴博士帽的“綠娃娃”上）

綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？

甲、乙：請問，你是誰？

綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家帶來了一個新的朋友。

（實物投影：出示綠色食品標誌）

綠娃娃：（簡介綠色食品標誌），大家喜歡這位朋友嗎？爲什麼？（隊員們說綠色食品的好處）

甲、乙：既然大家這麼歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！

綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

（二）設置情境

（一位導遊裝扮的同學，匆匆上來）

小導遊：主持人，你們打算從什麼內容開始？

甲“小導遊，你有什麼好的建議？

小導遊：當然，我是小導遊，今天我們學校來了這麼多客人，而我們學校的環境建設和環境教育都做得很好，我想應先讓客人瞭解一下我們的學習環境，對嗎？

乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！

甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧！

（小導遊、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況）

甲：你們表演得很好，可是瞭解我們的環境不應僅僅侷限於學校。

乙：我們還應在大自然中瞭解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

小導遊：（急忙打斷乙的話），您彆着急，這個我們早就想到了，自從學校開展環保教育以來，我們中隊就成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導遊，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做彙報了。

（三）環保知識小競賽

甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎麼樣？

綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢！

（競賽開始，分組搶答）

1、世界環境日是哪一天？

2、海洋佔地球上多大面積？

3、野生動物有哪些瀕滅臨絕？

4、酸雨、臭氧層是怎麼回事？

5、我們應該怎樣從我做起，保護環境？

（四）考察報告

小導遊（競賽完之後上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現在開始給大家做彙報。

海洋資源考察小隊做彙報

（介紹海洋有關動物及自然常識的同時，表演小品：《保護海洋資源》，由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進行保護，激發孩子們保護海洋資源之情。）

（學生分別由七、八人組成以上環保小隊，利用色彩鮮明的圖片、生動的錄像、電腦演示及一些有關雨林、動物、植物等方面的小故事，以報告形式輪流上臺向大家介紹各方面的環境知識及環境措施，並就臺下學生提出的有爭議問題進行答辯）

（五）活動總結

甲、乙：聽了這麼多同學的精彩報告，大家有什麼感想？

（小記者即興採訪老師、同學）

甲：大家的收穫真不少！

乙：歡迎輔導員講話。（鼓掌）

輔導員語：隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的彙報中，也瞭解了許多自然環境的情況，希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大後，用我們的知識，解決環保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！

甲、乙、綠娃娃合：同學們，讓我們牢記輔導員的話。

集體：從我做起！從現在做起！做環保小衛士。

活動結束。

退旗

活動方案 篇4

活動目標：

1、初步認識橡皮泥、泥工板等操作材料，知道用橡皮泥可以塑造各種形象。

2、產生對泥工製作活動的興趣，並願意做自己想要做的東西。

活動準備：彩色橡皮泥、泥工板人手一塊。

活動過程：

1、認識泥工材料，瞭解其用處。

教師：寶寶，你們看，這是什麼？是什麼顏色的？有什麼用？

教師：橡皮泥有各種顏色，摸上去有什麼感覺呢？先請個別寶寶上來摸一摸，再讓大家摸摸自己的橡皮泥，感知橡皮泥柔軟的特性。

2、通過示範演示，引起寶寶對泥工製作活動的興趣。

教師：橡皮泥軟軟的、能做出各種各樣的東西，你們聽，你們瞧——教師邊念兒歌《搓呀搓》邊操作橡皮泥。

教師：寶寶，你想讓橡皮泥變出什麼有趣、好玩的東西呢？教師根據寶寶的想法，快速地塑造出簡單的特徵顯著的泥塑作品，讓寶寶充分感知泥工製作活動的神奇。

3、寶寶進行橡皮泥製作活動。教師講解制作要求，寶寶人手一塊橡皮泥，在泥工板上進行泥工製作活動。鼓勵寶寶按照自己意願，對橡皮泥任意地壓扁、團圓、拉長等。教師可以走道寶寶身邊問：你做的是什麼？並對寶寶製作的作品大家讚賞。

4、請寶寶將自己製作的作品放在泥工板上，組織大家相互觀看，告訴同伴和老師：哪個是自己做的？自己做的是什麼？不斷增強寶寶的自信心。

活動反思：

橡皮泥是寶寶們都非常喜歡的“道具”，特別是對託班的寶寶來說，第一次玩它更是興致勃勃。在活動的過程中，寶寶們不但認識了顏色，學習了技巧，還有了塑造了“立體”的動向，特別是陶冠融，他先用搓的方法做了一個圓筒形，然後將它立在泥工板上，然後又用小手捏了幾個近似橢圓的扁平“小餅”，又把“小餅”粘在圓筒的兩邊，最後又用手使勁地壓了壓橡皮泥與泥工板的接口處，在我還們有看出他做的是什麼時，他就主動告訴我：“夏老師，你看，我做了一棵大樹”我眼前一亮，多麼像一棵冬天裏樹葉落盡的枯樹，多麼栩栩如生啊，旁邊還有幾個不規則的形狀在隨意地擺放着，他說那是小草……

活動方案 篇5

衛生計生委開展20xx年世界人口日宣傳活動方案

各縣(市、區)衛生計生局，市直及駐市醫療衛生計生單位：

20xx年7月11日是第28個世界人口日，聯合國人口基金確定主題爲“計劃生育：增強人民能力，促進國家發展”,旨在倡導通過暢通服務及信息渠道，提供同伴和社區支持，爲育齡羣衆提供高效可及的計劃生育服務，並以此推動經濟社會發展。

國家衛生計生委將20xx年世界人口日中國宣傳主題確定爲“人口流動健康同行，計劃生育倡導文明”，旨在倡導全社會關注流動人口健康問題，加強健康科普，弘揚婚育新風，推進流動人口基本公共衛生計生服務均等化和健康素養水平提升，自覺遵守計劃生育法律法規，做到有計劃、按政策生育，負責任養育。爲做好世界人口日期間的社會宣傳工作，現將有關事宜通知如下：

一、認真組織開展宣傳活動

世界人口日是衛生計生系統一個重要的社會宣傳節點，各單位要抓緊安排部署，圍繞流動人口重點人羣及其主要健康和婚育問題，以健康科普和計劃生育政策普及爲重點，通過義診諮詢、健康巡講、走訪慰問、文藝展演等形式，營造關注、關愛流動人口健康，關懷流動人口婚姻生育的社會氛圍，促進流動人口健康和家庭發展，提高流動人口健康素養，提升流動人口對基本公共衛生計生服務滿意度和獲得感。

市衛生計生委將於世界人口日當天，圍繞國家確立的“人口流動健康同行，計劃生育倡導文明”宣傳活動主題，舉辦“歡樂邢襄大舞臺”百場文化惠民演出暨“7.11世界人口日”文藝匯演活動。同時，組織開展流動人口健康教育與促進“動車組”、“新市民健康城市行”等集中宣傳服務活動，倡導全社會關注流動人口健康問題，弘揚婚育新風，引導全民共創健康生活。

二、加強衛生計生政策宣傳

各單位要以世界人口日宣傳活動爲契機，將宣傳與服務相結合，廣泛宣傳全面兩孩政策、出生缺陷預防、醫療衛生改革、基本公共衛生服務等衛生計生政策，提高羣衆對政策的知曉率，讓羣衆更好地理解政策、執行政策，爲衛生計生事業的發展奠定良好羣衆基礎。

三、提升活動的社會影響力

各單位要將世界人口日期間的宣傳活動作爲20xx年婚育新風進萬家流動人口主題活動的重要內容，積極動員相關部門、羣團組織、用人單位和社會力量參與宣傳和服務，形成關懷關愛流動人口的合力。同時要主動協調地方電視、廣播、報刊、網絡、新媒體等多種渠道宣傳世界人口日主題，並對各地組織的活動情況進行宣傳報道，擴大活動的社會影響力。

請各單位於7月14日前將活動開展情況及圖片資料分別報送市衛生計生委宣傳科和流動人口科。

聯繫人：市衛生計生委宣傳科 安xx

市衛生計生委流動人口科 王xx

聯繫電話：xx

電子郵箱：xx(宣傳科)

xx(流動人口科)

活動方案 篇6

一、指導思想：

漢字聽寫活動有利於學生鞏固所學詞語，提高詞語書寫的正確性和運用能力，確保所學過的詞語會讀、會寫、會運用，進一步提高寫作水平，提高語文素養。

二、比賽時間：

20xx年4月20日晚自習

三、比賽地點：

七年級三班、七年級四班教室

四、參賽對象：

七年級三班、七年級四班全體學生

五、比賽內容：

人教版七年級上冊部分詞語和七年級下冊前三單元部分詞語。

六、要求：

1.比賽稿紙由老師統一提供。

2.使用0.5黑色簽字筆；

3.要求書寫規範、正確，並按老師朗讀的順序書寫。

4.時間要求：20分鐘以內聽寫60個詞語。

七、材料準備：

自備簽字筆，比賽用紙由老師統一提供。

八、獎項設置：

每班設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。