關於安全宣傳進學校活動實施方案（精選5篇）

爲了確保活動有效開展，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的安全宣傳進學校活動實施方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　安全宣傳進學校活動實施方案1

　　一、指導思想

爲了進一步推進我校少先隊事業的發展，全面貫徹執行粵少聯發〔20xx〕2號文件關於開展《“xx省紅領巾示範校”創建活動實施辦法（試行）》通知精神，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。適應課程改革發展的新要求，以體驗教育爲基本途徑，以“雛鷹爭章”和各種實踐活動爲主要載體，與時俱進，開拓創新，積極圍繞“紅領巾示範學校”的創建工作，開展豐富多彩、富有特色的少先隊活動。堅持科研興隊，切實落實少年兒童的思想教育工作，爲素質教育服務，爲少年兒童健康成長服務，使我校少先隊工作再上新臺階。力爭在20xx年年底前能達到創建標準，通過各級少工委的驗收。

　　二、組織機構

創建工作領導小組

組長：

副組長：

組員：

創建工作小組

組長：

副組長：

組員：各中隊輔導員

　　三、學校基本情況

xx市同濟小學創辦於1984年，1995年被評爲xx省一級學校。20xx年9月與xx市花園小學合併，組建了新的xx市同濟小學。現我校一校兩校區，全大隊有61箇中隊（同濟校區37箇中隊、花園校區24箇中隊），有隊員3228人（同濟校區1961人、花園校區1267人）。

學校始終堅持“愛心爲根、學生爲本、創新爲源讓學生在成功中走向成功爲旨”的辦學理念，在樑頌青校長的帶領下，創造性地開展少先隊活動，學校少先隊大隊部被評爲：全國紅旗大隊，xx市首批“紅領巾示範校”，

此外，還多次被評爲“xx市優秀大隊”；全國首批‘小公民道德建設’實驗學校；聯合國兒童基金會中國地區“支持兒童”活動優秀組織獎；“首屆全國中小學優秀校內報刊評選活動”報送的校報《同濟教苑》、《畢業紀念冊》獲得最佳校報一等獎；和諧中國，首屆全國中小學校園文化建設百佳創新學校；全國青少年文明禮儀普及教育優秀組織獎；全國青少年文明禮儀普及教育示範基地；全國少工委、少先隊工作學會全國大、中隊輔導員遠程培訓優秀組織獎。

仇泳莎老師被評爲xx省優秀大隊輔導員，陳茵被評爲南粵優秀輔導員。

　　四、創建基礎

（一）已具備的創建條件

1．完善組織管理，全面推進少先隊工作

少先隊組織健全，制度完善。每一年定期舉行的大隊委換屆，在大隊委換屆選舉中，我們採用公開競選方式。在競選活動中，鼓勵隊員們樹立信心和勇氣，幫助他們把自己的想法且付諸行動。爲每一個少先隊員提供了一個公平的舞臺，在這個舞臺上，讓全體隊員都得到了鍛鍊和提高。重視隊幹部的培訓工作。讓隊幹部參加各級各類的培訓外，還通過校內定期的學習，培養出一支熱心服務主動開展工作的少先隊幹部隊伍。我校大隊部定期組織隊幹部召開會議：大、中隊長（委）會議、值日生會議。完善值日生隊伍的管理，參與學校管理。讓隊幹部參與學校管理。肩負起自主管理的責任，對隊員的學習紀律、課間秩序等進行檢查和監督，協助大隊部組織各項的少先隊活動。通過各部門相互協調工作，強化隊員的主人翁意識和集體主義觀念。 形成完善激勵機制。爲了表彰隊幹，大隊部堅持每一學期期末評選表彰先進，讓每一個隊員都在評優的過程中找到自己的優點，體驗成功的喜悅。

2．擁有一支高素質的輔導員隊伍，積極開展豐富多彩的少先隊活動。

學校現有大隊總輔導員一名，分管大隊輔導員兩名，中隊輔導員61名，校外輔導員61名。學校還重視，並不斷地加強大、中隊輔導員隊伍的培訓和指導，組織全體大、中隊輔導員以及優秀青年老師，參加了全國少工委舉辦的輔導員遠程培訓，並通過考覈獲得全國少工委頒發的結業證書。還多次組織輔導員參加各級少工委的培訓學習。大、中隊輔導員均達培訓率100％。

3．擁有形式多樣，富有特色的少先隊活動陣地。

我們還擁有形式多樣的少先隊活動陣地，如：隊部室，開放式閱覽室，植物園，宣傳欄，紅領巾廣播室和直播室，祖廟街道社區活動中心等。

少先隊陣地、隊伍的建設是少先隊活動的基點，隊員們就可以在這屬於自己的陣地裏，快樂地參與活動，追尋夢想。

4．少先隊活動豐富多彩，富有成效。

關注生命發展，培養良好行爲，形成傳統的少先隊活動特色。我們始終以關注學生生命發展爲宗旨，堅持每年都進行傳統的教育活動，在抓細節、抓常規中，培養隊員良好的行爲習慣，在建校二十五年來，我們一直做到七個“堅持”，取得很好的教育效果，形成我校常規的少先隊活動特色：第一堅持組織五年級的隊員到德育基地參加德育綜合實踐。通過活動培養孩子們健康的人格，提高生活自理能力，培養團隊精神。同時促使他們瞭解自己，瞭解同伴，發現不足與差距，知道在今後努力的方向。第二堅持每年組織校運會、藝術節。每一年在校運會、藝術節的各項活動中，是孩子們展示自我，飛揚個性的舞臺。使他們學會面對失敗，敢於重新站起來；面對成功，敢於看到不足；面對挫折，敢於咬緊牙關再堅持拼搏。每個人都力爭挑戰極限，不斷突破，這都是孩子們快樂的源泉！第三堅持組織隊員開展民族精神代代傳的主題教育活動。爲了紀念抗戰六十週年勝利進行了“珍愛和平，銘記歷史”的系列活動，在紀念紅軍長征勝利70週年，我們組織一批少先隊員代表去探望了老紅軍翟尚志老爺爺。我們還請來了退休校長張箭明伯伯，爲我校全體少先隊員講述了陳鐵軍烈士的生平。開展以“永遠的豐碑”爲主題開展追思活動；舉行了“懷念鐵軍”的大隊主題隊會。通過這些活動使少先隊員的心靈受到了強烈的震撼，從中瞭解到了我們今天和平幸福的生活是無數的陳鐵軍們用心血、用生命換來的。更重要的使隊員們懂得了：爲了更美好的明天，要一起努力，一起開拓。第四堅持以“綠苗苗兒童團”爲陣地，對一年級的新生進行隊前教育。根據一年級同學的年齡特點，我們設計了一系列活動：做種子發芽實驗，在“綠苗苗兒童團”成立大會上展示自己種子培育的結果。再進行隊知識教育。最後，符合要求的苗苗經過申請、大隊部批准，可以加入少先隊組織。這些具有科學性、教育性與趣味性的隊前教育，優化了少先隊的教育效果。第五堅持組織隊員參加社會性的植樹活動。我們舉辦“編織一件綠色的外衣”主題活動；組織隊員參加了“廣佛青少年林”的種植活動；參加了“麥當勞植樹節”的植樹活動。在活動中使隊員初步懂得簡單的植樹的方法，促使少先隊員們體驗到：綠色的地球是人類賴以生存的家園。第六堅持開展感恩教育。通過開展“感恩母親，感動母親”、“感念師生情”等爲題，開展感恩系列活動。母親、老師感謝孩子們對自己的信任、尊敬和熱愛；孩子們感謝母親、老師給予的愛護、關懷和鼓勵。第七堅持圍繞每月教育主題，設計開展德育和少先隊的系列活動。在每月系列活動中，設計具體的爭章章目，具體的活動指引，使中隊輔導員和中隊長開展工作有更好的依據和支撐。

正是這些豐富多彩的活動，爲孩子們提供了一次次鍛鍊的機會，一次次深刻的體驗，一次次難忘的回憶，正是這些令隊員們喜聞樂見的活動，培養了他們健康的人格，使之逐步形成了正確的人生追求。

5．組織輔導員、學生堅持閱讀隊報隊刊。

學校訂閱了《中國少年報》、《中國兒童報》《輔導員》、《少先隊活動》等雜誌，每天利用讀報時間閱讀隊報、隊刊成爲了學生的習慣，大隊部也經常組織輔導員一起閱讀、學習、討論這些雜誌上的文章，討論傳達的上級精神，使隊報、隊刊成爲輔導員和廣大隊員的良師益友。

（二）尚欠缺的創建條件

1．少先隊的科研工作還比較薄弱

2．社會化的服務項目有待進一步完善。

　　五、具體措施

1．成立創建工作領導小組，加大創建工作的宣傳力度，營造創建工作的良好氛圍，爭取學校給予人力、物力、財禮的全力投入，爲創建工作作堅強後盾。

2．加強少先隊工作的研究工作，加強少先隊工作的理論學習，加強閱讀隊報隊刊。結合新課程、新課改的實施，有針對性和創造性的開展少先隊工作的研究。爭取有針對的開展課題研究，取得更多的科研成果。

3．組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，把隊員的思想道德教育放在首位，以體驗教育爲載體，組織和引導少年兒童積極參加豐富多彩的道德實踐活動，使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內化成健康的心理品格，轉化成良好的行爲習慣。

4．繼續深化“手拉手”、“雛鷹爭章”“民族精神代代傳”、“保護地球”等少先隊活動。開展好我校的傳統、特色項目，形式多樣地開展環保、美育、親子、感恩等少先隊活動。

5．繼續爭取學校對少先隊工作的支持。加強少先隊地專題研究，爭取更多的人力、財力、物力的支持，保證少先隊各項活動的順利開展。

　　六、具體工作安排

五月

1．召開創建工作領導小組會議，制定創建工作方案

2． “分享勞動，快樂體驗”活動

3． “感恩母親，感動母親”活動

4． “體驗科學，共展才華”活動

5． “文明校園”活動

六月

1． 召開創建工作領導小組會議，制定創建工作方案

2． 開展“情繫災區，祝福奧運，夢想飛翔”20xx六一節系列活動

3． 開展“感恩父愛”的活動

4． 開展以“分享生活的每一天”爲主題的心理健康輔導中隊活動

5． 組織參加“平安少年”活動

6． 組織參加xx市教育局、xx市圖書館少兒部組織的“xx市中小學生徵文、

攝影”比賽

七－八月

1．全年工作總結

2．評比、表彰優秀中隊、隊員、隊幹

3．暑假德育教育活動――綜合實踐活動

4．創建工作自查補漏

九月

1．入學教育

2．安全周教育活動

3．教師節“感恩的心”系列活動

4．開展“民族精神教育月”活動

5．開展校園與班級文化建設

6．創建工作自查補漏

十月

1．慶“十·一”活動

2．觀看愛國主義教育影片

3．開展綠苗苗入團，慶祝建隊日活動

4．開展手拉手活動

5．創建工作自查補漏

十一月

1．徵集少先隊工作研究論文

2．大隊委競選活動

2．創建工作自查補漏

3．舉辦校運會

十二—一月

1．迎接省紅領巾示範學校地評估

2．期末的評優總結工作

3．佈置寒假的綜合實踐活動作業

二月—三月

1．開學時的常規教育。

2．以“陽光溫暖與友愛”爲主題出一期牆報。

3．大隊部、工會聯合舉行“送溫暖、獻愛心、慈善行”的社會捐助活動。

4．收集假期的綜合實踐作業，舉行優秀作品展覽。

5．參加xx市婦聯開展援助“xx區特困單親母親家庭——福娃義賣”活動。

6．訓練儀仗隊，準備四月份大隊主題隊會。

7．召開全體值日生會議，加強值日生隊伍的培訓。

8．結合三月五日，圍繞“學雷鋒”的主題，召開中對主題隊會。

9．結合“三八婦女節”，開展“感念親恩”的系列活動。

10．加強少先隊的科研，繼續與綜合實踐科組聯合開展“文明校園”的系列活動

四月

1．組織清明節主題教育活動，組織一次“感懷先烈”爲題的系列大隊活動，對隊員進行革命傳統教育。

2．結合4月22日的地球日，進行“愛我地球”的系列活動，進一步加強垃圾分類知識的傳播。

3．結合“世界閱讀日”。開展“與書爲友”系列活動，培養隊員們愛讀書的習慣，營造書香校園。

4．完善“省紅領巾示範學校”的申報工作。

5． 繼續與綜合實踐科組聯合開展“文明校園”的系列活動

五月

1．做好“省紅領巾示範學校”初評的工作。

2．五年級的隊員到德育基地進行軍訓。

3．繼續與綜合實踐科組聯合開展“文明校園”的系列活動。

4． 讓隊員欣賞一部關於母親感人的電影。

5． 結合“五一”勞動節開展勞動小能手評比活動。

6． 各中隊開展以“勞動 體驗與成長”爲主題中隊活動。

六、七月份

1．做好“省紅領巾示範學校”複評的準備工作。

2． 組織開展慶祝“六一”兒童節的活動

3．做好學期資料積累、整理歸檔工作。

4．做好評優工作。

5．寫好少先隊工作總結。

6．參加祖廟街道少工委組織的“祖廟之夏”的活動，制定暑假活動計劃。

　　安全宣傳進學校活動實施方案2

　　一、指導思想

認真貫徹《消防法》、公安部第61號令、《高等學校消防安全管理規定》，落實省公安廳、省教育廳關於創建“消防安全教育示範學校”的通知精神，全面提升學校消防安全管理水平，增強全校師生員工的消防安全意識，提高自防自救能力，維護學校平安、和諧環境。通過此次創建，力爭將我校建設成爲“消防安全教育示範學校”。

　　二、組織領導

（一）領導小組

組長

副組長：

成員：

（二）領導小組下設辦公室，掛靠學校保衛處，成員如下：

主隊長：

成員：

　　三、創建目標與創建要求

（一）對照驗收細則，全面落實創建目標

1、落實消防安全責任。消防安全管理責任制度明確，消防安全管理人落實，防火巡查、應急疏散演練、安全獎懲等措施落實；疏散指示標誌、安全出口符合消防規範；義務消防組織健全；建築消防設施和器材完好有效，無重大火災隱患。

2、落實消防安全培訓。有培訓計劃、方案和教材，教職員工懂火災的危險性、懂預防火災措施、懂火災撲救方法、懂火場逃生方法；會報火警、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散、會開展消防宣傳。簡稱“四懂五會”。

學生懂得基本的防火、報警、逃生疏散、撲救初起火災常識。

3、落實消防安全教育。有消防安全知識教學計劃和教材，將消防知識納入教學內容；每學期開學初、放寒暑假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展一次專題消防安全教育，每學年組織一次全員參與的應急疏散演練，組織一次學校義務消防隊（志願者）到消防站或消防教育基地參觀體驗，師生接受消防安全知識教育率達100%；選聘消防專業人士擔任學校的兼職輔導員。

4、落實消防安全宣傳。利用櫥窗、板報、廣播、網站等陣地經常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。每學年在周邊社區與公安消防部隊共同組織一次大型的消防宣傳活動，向社會各界宣傳普及消防知識。

（二）創建要求

全校要積極響應，對照創建評估驗收細則和創建任務分解表中的要求，認真開展創建活動，落實創建目標；要按照學校的創建實施方案制定創建工作計劃，落實具體創建工作措施，組織全體師生積極參與，人人知曉，人人蔘與；創建辦要與各單位建立創建活動聯繫制度，及時提供創建各方面的支持。各單位要將本單位開展創建工作的實施方案、責任人和聯繫人上報創建辦．

　　四、開展創建工作的實施方案（共分五個階段）

按照省教育廳、省公安廳關於創建20xx年度“消防安全教育示範學校”的通知要求與總體部署，我校積極響應，將創建過程分爲五個階段：

（一）第一階段（9月1日——9月31日）：宣傳發動階段。

全校召開動員大會，學習領會創建的精神和創建的意義，形式多樣地開展宣傳創建，明確創建目標，佈置創建的任務和要求，認真進行組織分工，詳見發放的《20xx年度創建貴州省“消防安全教育示範學校”任務分解表》。

（二）第二階段（10月1日——10月20日）：自查自糾階段。

全校全面進行消防安全自查自糾，落實隱患整改措施，消除隱患，部署並開展創建達標活動。

（三）第三階段（10月21日——11月15日）：自我總結階段。

全校要與創建辦檢查相結合，進行自我總結評估。在此基礎上，再進一步完善、改進。

（四）第四階段（12月底前）：總結驗收階段。

創建辦對照驗收細則，全面總結，進行自我評估，提交創建申請。

（五）第五階段（1月1日——1月20日）：鞏固發展階段。

全校要在鞏固此次創建成果的基礎上，認真加以總結，進一步規範本單位的消防安全管理工作，在實際工作中不斷完善和改進消防安全工作，將各項消防安全工作全面落到實處。

　　安全宣傳進學校活動實施方案3

爲了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，迎接市級語言文字規範化學校評估，加強我校語言文字工作科學化、規範化和制度化，增強廣大師生員工的語言文字規範意識，全面推進素質教育，提升校園文化品味，特制定本實施方案。

　　一、創建意義：

1．學校推廣普通話，規範語言文字的主陣地，做好學校普及普通話和用字規範化工作，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。

2．開展市級語言文字規範化示範校的創建活動，對於規範我校教育活動，促進教學水平的提高，增強學生語言文字的運用能力，提升教師的基本素質，以及我校教育教學改革的進一步深化和發展都有深遠的影響。

　　二、具體措施：

1．加強領導，落實政策法規。

我將全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規範標準，將語言文字規範化的要求納入培養目標、納入常規管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育活動中。爲具體落實各項政策法規，學校將成立創建語言文字規範化示範校領導小組，全面領導和負責學校的各項創建活動。

2．營造氛圍，加大宣傳力度。

充分利用多種形式，大力宣傳創建語言文字規範化示範校的標準和意義，發動廣大師生積極地參與語言文字規範化示範校的創建活動。

（1）在校園網上開闢語言文字規範化宣傳、學習和討論的專欄，指導全校師生學習和明確創建市語言文字示範校的意義及其標準，號召全體師生從我做起，從現在做起，積極投入到創建語言文字規範化示範校的工作中來，在教育教學中自覺運用規範化的語言文字，提高我校語言文字規範化水平，爲創建工作做好準備。

（2）利用校園廣播系統，大力宣傳並及時發佈相關信息；在教學樓、辦公樓和校園內設計多塊固定的宣傳標語，開設專門的`語言文字宣傳櫥窗，並根據活動的進程及時更新，努力營造一個人人說普通話，寫規範字的良好氛圍。

（3）以一年一度的“全國推廣普通話宣傳週”爲契機，精心組織，開展活動，如結合新學期開學和新生的入學教育，發放語言文字規範化宣傳材料，宣傳語言文字規範化知識。通過宣傳發動，使師生了解國家語言文字法律法規、方針政策、規範標準，增強正確運用規範漢字的能力，並能熟練使用漢語拼音。

（4）在學生中成立規範語言文字活動小組，制定活動計劃，開展相關活動。

①利用業餘時間，對校內用字（包括各種指示牌、標誌牌、標語、學校公文、校刊、教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學軟件、教師板書、作業批改、書寫評語等等）進行監督檢查。對不規範用字、錯別字等提出修改意見。

②走上街頭，走進社區，對學校附近的社會用字進行檢查和監督。對不規範用字、錯別字等提出修改意見。

3．規範操作，強化檢查考覈。

（1）召開專題會議，研究部署語言文字規範化工作，把其納入學校工作計劃，將語言文字規範化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的內容，並及時總結。加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成爲教學語言。

（2）實行教師持普通話等級證書上崗制度。將普通話和規範漢字使用能力納入教師業務學習、在職培訓、教學基本功訓練的基本內容，同時也納入教師業務考覈、職務晉級、評優評先等的基本內容和條件。學校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓和測試。

（3）利用教師大會對教師羣體進行有針對性語言文字法規政策及標準的培訓；利用週一的升旗儀式進行國旗下的講話對學生進行語言文字規範化的專題宣傳；結合各學科的公開課，學校創建領導小組深入課堂，認真聽課，檢查教師板書用字，發現問題課後要及時提醒、糾正，在評課等教研活動中，將教師講普通話、用規範字作爲考察指標，納入常規管理。

（4）每年度舉行教師粉筆字、硬筆書法及說課等教師基本功比賽活動，評出若干獎項，激勵教師自覺地運用規範的語言文字。明確要求全體教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、作業批改等寫規範字。學校不定期舉行教師教案、作業批改情況的檢查活動，並記錄與及時反饋。

4．淨化環境，規範校園用字。

全面檢查學校的公文材料、印章、名稱牌、標誌牌、指示牌、標語、櫥窗等用字是否規範並建立健全長期檢查機制。

全面檢查各班教室（牆報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業、評語）、學生試卷及其他印刷物、自制教學軟件、網絡等用字是否規範並建立健全長期檢查機制。確保校園內用語用字規範化。

創建工作是一項大的系統工程，需要全校教職員工積極行動，明確各自的職責和任務，通力合作，爭取創建成功。

　　三、具體活動安排

（一）宣傳發動階段：9月份

1、語言文字規範化示範校創建活動動員大會，在校園網上發佈語言文字規範化示範校創建活動動員大會倡議書。

2、徵集溧水縣實驗小學“說普通話”、“寫規範字”宣傳語。

面向全體學生徵集，依據內容評選出優秀宣傳語。製作展示，開展師生簽名活動。

負責人員：

主要工作：設計徵集表、回收統計評選、落實學生製作、組織簽名活動、收集好活動資料

（二）踐行促進階段：10——12月份

1、漢語拼音過關比賽

以書面形式組織比賽。

參加人員：一年級全體學生負責人員：一年級語文組長

主要工作：組織本組語文老師編制比賽卷、開展活動、評選表彰、收集好活動資料

2、動動我們的嘴皮子。

一二年級：念童謠

三年級：繞口令

四年級；詩朗誦

五年級：快板朗誦

六年級：現場故事接龍（5人接說一個故事）

參加人員：先組織班內全體學生參加，再每班選派5人蔘加年級展示或比賽。

負責人員：1---6年級語文組長

主要工作：組織本組語文老師選擇內容、班內開展、年級展示或比賽、收集好活動資料

3、寫規範字活動

①組織學生開展寫規範字活動。要求：1、2年級寫鉛筆字，3—6年級寫鋼筆字。

負責人員：1---6年級語文組長

主要工作：確定內容、組織書寫、評選優秀、收集好活動資料

②組織教師開展寫規範字活動。要求：練寫鋼筆字，每人選一張上交參賽。組織寫粉筆字活動，校內展示。

負責人員：

主要工作：組織安排

4、比眼力，挑錯字比賽

以書面形式組織比賽，改寫錯別字。

參加人員：1——6年級全體學生

負責人員：1——6年級語文組長

主要工作：組織本組語文老師選擇內容、班內開展、評選優秀、收集好活動資料

5、社區活動

學生進社區，結合實際需要，開展“啄木鳥”及語言文字規範化活動（如出黑板報進行宣傳活動）

負責人員：六年級各班語文教師

6、主題班隊活動

開展以“推普及語言文字規範化活動”爲主題的班隊活動

負責人員：班主任（活動方案與過程報道、資料）

7、優秀作業展示活動。

開學就向學生宣傳發動，日常監控、激勵。

每班推選10名參加年級展示、評比。

負責人員：各班語文老師

（三）考覈反思階段（12月份）

1、下班聽課。考覈團下班聽課，瞭解課堂師生用語、書寫（教師板書、學生作業檢查）

2、評選“雙十佳”。“十佳推普小天使”和“十佳書寫小能手”，進行表彰。

　　安全宣傳進學校活動實施方案4

生活裏沒有書籍，就好像天空中沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我們要把每個學生都領進書籍的世界，培養其對書的酷愛，使書籍成爲智力生活中的指路明燈；我們要讓書籍開闊每一位學生的視野，陶冶他們的情操；我們要使學生的心靈不再空虛，生活變的充實，有意義。

　　一、活動主題

讓讀書成爲習慣，讓書香溢滿校園。

　　二、活動目標

1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成爲好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

　　三、活動內容及安排

㈠必讀

必背古詩詞75首

新經典日日誦

㈡選讀

規定每天低年級不少於20分鐘，中高年級不少於30分鐘的課外閱讀。

每段負責人負責規定年段必讀書目和選讀書目，並以積分卡形式累計字數、存檔。

㈢“夏之韻”讀書節

每年的六月爲我校的“夏之韻”讀書節，在此期間開展一系列的讀書競賽活動。今年的“夏之韻”讀書節將舉行讀書漂流活動、校小文學家評比、班級閱讀之星、優秀圖書管理員評比等活動，內容豐富，形式多樣。

　　四、評價方案

1、古詩詞考覈制度

學生會背一首古詩後，教師進行積分，背誦數量達到一定後分別給予陽羅二小“小詩人”“小詩聖”“小詩仙”稱號（具體數量由年段負責人定）。

2、新經典日日誦考覈制度

由各年段教師（年段負責人負責）制定考覈方案，上傳教導處，同時對學生進行考覈後將結果記錄存檔。

3、每學年還將進行“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”評比。

“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學生中進行流動，使教室裏充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書，並能根據學校規定的學段必讀內容進行誦讀積累，同時在課外閱讀過程中有好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內藏書達到一定數量，平時家長能和孩子一起讀書，並且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

“讀書之星”要求：成績優秀，平時能堅持讀書，並認真寫讀書摘記、心得體會，在讀書系列活動中表現出色。

　　六、領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

各段負責人：一年段——xx；二年段——xx；三年段——xx；四年段——xx；五年段——xx；六年段——xx。

　　安全宣傳進學校活動實施方案5

　　一、指導思想

爲拓寬學生的知識面，激發學生讀書興趣，讓每位學生都想讀書、讀好書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，發揮潛能，提高素質。讓學生在閱讀中快樂成長。

　　二、方法與措施

1、培養閱讀興趣

學校有計劃舉辦讀書故事會、詩文朗誦、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂與幸福。

2、實現資源共享

利用好學校圖書資源，將圖書分置各個班級，充分利用班級圖書開放式，讓學生借閱，相互交流，廣交書友。

　　三、具體安排

1、發動學生充實班級書櫥，美化圖書角。

2、向學生推薦書目，引導學生學會選擇讀物。

3、倡議家長與學生共讀一本書，目的能與家長交流溝通，有共同語言。

4、利用好學校圖書，引導學生博覽羣書，積累知識。

5、舉辦讀書筆記、閱讀手抄報。

6、活動總結，表彰優秀。