2021年推廣普通話的活動方案範文

爲了確保活動取得實效，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案指的是爲某一次活動所制定的計劃類文書。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的2021年推廣普通話的活動方案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　推廣普通話的活動方案1

　　一、活動意義

校園普通話是一所學校文明的標誌，也是學生文明的表現。學生養成講普通話的良好習慣，有利於規範語言，增強語感，有利於增進交流，方便溝通。爲此，我校根據第十三屆推廣普通話宣傳週的活動主題，積極響應上級提出的要求，在全校範圍內組織開展“推普周”活動。

　　二、活動主題

“推普”活動的主題是：“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。”

　　三、活動要求

1.所有教師和上課必須用普通話寫規範字，課間交流時儘量說普通話，逐漸實現地方方言向普通話的過渡。

2.說普通話要吐字清晰，用詞準確。要逐漸消滅不規範普通話的現象。

　　四、活動實施過程

1.成立校園推普工作小組

組長：李克良

副組長：甘振威、許丁聲

組員：全體班主任及語文教師

2.宣傳發動，營造氛圍

充分利用廣播站、班會、宣傳欄、黑板報等在校園內宣傳有關文件、口號，張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫等以多種形式來廣泛宣傳普通話的意義所在，大造輿論氛圍，引起全校師生的高度重視，增強學生說普通話的自覺性和積極性，積極投身到校園普通話活動中去。

3.加強培訓，跟蹤指導

一是課堂上滲透培訓。任課教師要教給學生說的方法，及時指正學生說不規範普通話的現象，引導學生養成說標準普通話的習慣。二是發揮榜樣示範作用。在班級推出一批榜樣學生，發揮他們的榜樣示範以及小老師的作用，幫助帶動其他學生。三是動員學生收聽廣播新聞、錄音帶等，廣泛學習，逐漸改進、提高自己的普通話水平。

4.加強監督，大力推廣

每班選2名學生成爲推普員，明確職責，採取學生之間互相監督，教師隨時監督的辦法，加強管理，予以推廣。

5.評先評優，樹立典型

①組織七年級學生進行“中華誦·我與經典有約”朗讀比賽、講故事比賽，要求先在班內分組進行初賽，每個組選出2名學生參加決賽。

②組織八年級學生進行“書寫經典·傳承文明”規範漢字書寫比賽。

③組織九年級學生進行“我與經典有約”讀書徵文比賽、語言文字知識競賽。

④各班出版一期以宣傳普通話爲主題的牆報，並組織學校有關老師進行評比。

學校將根據比賽結果評選出一、二、三等獎。

總之，我校通過本屆推普宣傳活動，再次向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話寫規範字在教學學習和日常生活中的重要性，進一步提高師生的語言規範意識，形成在學校、社會交際中說普通話的良好風氣。

　　推廣普通話的活動方案2

　　一、指導思想

樹立和全面落實科學發展觀，依據《國家通用語言文字法》，廣泛開展推廣普通話活動，進一步增強我校全體教師的語言規範意識，積極參加普通話培訓和普通話活動工作，提高師生應用普通話的能力和水平，提升學校的文化品位，營造良好的育人環境。

　　二、活動意義

校園普通話是一所學校文明的標誌，也是小學生文明的表現。小學生從小養成講普通話的良好習慣，有利於規範語言，增強語感，有利於增進交流，方便溝通。爲此，我校積極響應上級提出的`要求，在全校範圍內組織開展“推廣普通話”活動。

　　三、活動主題

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定爲：“構建和諧校園語言，營造共有精神家園”。

　　四、活動目標

提供組織和制度保障，明確職責，建立健全領導機構；以常規工作爲主線，以豐富多彩的活動爲載體，創造和諧的語言文字氛圍，努力使普通話成爲校園用語；組織各種培訓和各種活動，推動學校語言文字工作水平的不斷提升；建立常規工作與活動促進相結合的工作策略，將語言文字工作納入學校的常規工作中；做好語言文字規範化工作的建檔工作，進一步推進學校語言文字工作的健康發展。

　　五、活動要求

1、領導要帶頭講普通話，要求廣大教師、學生都會說普通話，逐步做到校園內外一切場合堅持用普通話，養成使用普通話的習慣。

2、所有教師和學生上課必須使用普通話，課間交流時使用普通話，逐漸實現地方方言向普通話的過渡。

3、說普通話吐字要清晰，用詞要準確。要逐漸消滅不規範普通話的現象。

　　六、活動實施過程

1、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的宣傳標語，在校園內懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍；

2、1—5年級每個班級召開一次普通話主題班會，由各班班主任負責；

3、結合抗日戰爭勝利暨世界反法西斯勝利70週年，四五年級以班級爲單位組織一次紅色經典誦讀比賽，各班推選一名同學參加學校紅色經典誦讀比賽；

4、四五年級開展一次班級手抄報評比，每班選出五名同學參加學校級評選；

5、開展一次“小手拉大手”活動，學校印發“請說普通話、寫規範字”倡議書，由學生帶給家長，擴大宣傳效果；

6、在五年級開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊爲單位，開展社會用字糾錯尋找活動，並一一做好記錄，提供給相關部門進行整改；

7、舉行中小學生漢字聽寫大賽，每班推選兩名漢字英雄參加學校級比賽；

總之，我校通過推普宣傳活動，再次向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學、學習和日常生活中的重要性，進一步提高師生的語言規範意識，形成在學校，社會交際中說普通話的良好風氣。

　　推廣普通話的活動方案3

　　一、指導思想：

以科學發展觀爲指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。

　　二、活動時間：9月13日～9月19日

　　三、活動主題：熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。

　　四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，爲構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

由學校語言文字工作領導小組成員與各年級部組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、9月13日，利用週一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。（政教處）

2、在推普週期間，校門口和學校主要通道懸掛宣傳標語（橫幅），張貼宣傳圖片，營造良好的推普氛圍。（辦公室）

3、9月13日，發放給全體學生的《推普倡議書》，向全校學生廣泛宣傳推廣普通話的重要意義，開展把“普通話帶回家”活動，通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，鼓勵和指導學生在家裏與父母、親戚說普通話，把講普通話的良好習慣帶到校外，帶動影響全社會。（教務處）

（三）教師活動安排

1由年級組領導組織開展教師備課、批改評語用字規範化自查活動。

2、繼續做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

3、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考覈表”中。

（四）學生活動安排

1、9月15日週三下午的活動課各班級舉行“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”主題班會。

2、9月14日~9月17日舉行“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”班級黑板報評比。

3、上好寫字課。規範學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位老師按年級要求上好寫字課，將學生的寫字質量與用字規範有機結合起來。

　　推廣普通話的活動方案4

　　一、主題

內強素質，外樹形象，說好普通話

　　二、背景

國務院在1998年規定：每年9月的第三週開展全國推廣普通話宣傳週活動。今年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規範漢字作爲國家通用語言文字的地位，這對我們這樣一個民族多、語言多、方言多的人口大國來說意義十分重大，表明推廣普通話從此走上了法治軌道。

　　三、目的和意義

爲了提高酒店服務質量，豐富員工文化生活，更好地調動大家學習普通話、應用普通話的積極性，特舉辦此次普通話大賽。希望通過本次比賽，能提高大家對普通話的興趣，瞭解普通話的重要性，形成了積極學習普通話，人人學說普通話的氛圍。

　　四、主辦：

　　五、參賽對象

酒店所有員工、餐飲部、旅行社、商場、各兄弟公司

　　六、報名方法

以部門爲單位報名，各部門要有三個以上的節目，並於9月10日前將節目單和預計的經費報交綜合辦公室。各部門的節目組織和安排由部門經理負責。

　　七、競賽日程安排

1、9月20日至9月23日期間，各部門將準備好的節目上報並分別進行審覈，將不合格的節目刪除。

2、9月25日進行彙總彩排。

3、9月26日或9月28日正式表演。（具體時間待定）

　　八、節目內容

朗誦、相聲、小品、唱歌、舞蹈、樂器演奏

　　九、節目要求

1．由於比賽的主題是推廣普通話，各部門必須在朗誦、相聲、小品這三個表演項目中選擇其中一種進行表演。而另外兩個節目可自選。

2、節目內容要健康向上，具有時代氣息。最好取材於實際生活和工作，並與“技術比武，崗位練兵”活動相結合。

3、部門也可以將“迎十一，慶國慶”做爲題材，編排節目。

4、表演節目期間，穿插有獎問答、觀衆互動遊戲等小環節。

5、每個節目的時間控制在5分鐘內。

　　十、比賽規則

請公司領導作爲裁判，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其餘爲鼓勵獎。所有獲獎選手均頒發獎品。節目單一經確定不予擅自更改。

以上僅爲普通話競賽簡單說明，希望各部門踊躍參加，積極配合，共同做好普通話的推廣工作。