入學教育活動方案（精選5篇）

爲保證活動高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那麼問題來了，活動方案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的入學教育活動方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　入學教育活動方案1

　　一、指導思想：

1、認真貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育綱要》精神。

2、以推進教育和諧發展爲目標，堅持德育爲首、育人爲本的方針，優化德育內容，改進德育工作方法，創新德育工作機制。

3、本着“抓德育，強素質，促教學，提質量”的工作原則，全面提高我校六、七年級新生的思想道德素質，促進我校學生全面健康發展。

　　二、教育目標：

通過開展入學教育周活動，加強學生的紀律觀點，促進日常行爲習慣的形成和養成，培養學生的團隊精神，鍛鍊學生的意志品質，讓六七年級的新生儘快適應初中生活的節奏，以嶄新的面貌迎接新學期的到來。

　　三、領導小組及分工：

組 長：xx （全面指導入學教育周的各項工作）

副組長：xx （負責督促實施）

成 員：xx、及六、七年級班主任 （具體落實入學教育周的各項活動）

　　四、安全保障：

各班在入學教育週期間搞好安全防護，選好安全員，尤其做好學生的防暑降溫工作，隨時關注學生的身體狀況，確保整個入學教育周安全高效。

　　五、活動形式：

1、軍事訓練

2、觀看安全、國防等相關視頻

3、唱軍歌、安全歌謠

4、學習規範文。

　　六、具體安排：略

　　七、軍訓知識要領

1、立正，稍息

當聽到“立正”的口令後，兩腳跟靠攏並齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向後張；兩臂下垂自然伸直，手指併攏自然彎曲，拇指尖貼於食指第二關節，中指貼於褲縫，頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。

聽到“稍息”的口令，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然挺直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落於右腳。稍息過久可以自行換腳，或聽口令統一換腳。

2、 左右看齊（以向右看齊爲例）

當聽到“向右看---齊”的口令時，在立正姿勢基礎上，頭立即向右擺動一次，兩眼看到右面一位隊員的左腮，以最右邊那位隊員爲齊，感知自己的位置，讓自己在隊伍的一條直線上，並讓自己與右面隊員的間隔距離適當（通常爲一橫拳），若位置不對，迅速在一兩秒鐘內以小碎步移動到正確位置。

當聽到“向前---看”的口令時，頭立即向左回擺一次，使自己回到立正姿勢。

3、報數

報數分左右報數，前後報數，呈“一----二”報數，呈“一---三”報數等多種方式報數。

左右報數在不明確口令時一般指從右往左報數，如，聽到口令“第一列，報數”時，第一列隊員從右面第一個隊員開始喊“一”，其他隊員按從右往左的順序依次喊二，三，四，五，六，七------喊報數字時，口令短促有力，頭向左甩動一次並立即甩回到立正姿勢，依次喊完，到最後一名喊完最後一個數字時不用甩頭。前後報數通常先說明是從前往後或從後往前報數。

再以呈“一---三”報數爲例，當聽到口令“第一列，呈‘一---三’報數”時，第一列隊員從右邊第一個隊員開始喊“一”，第二個隊員喊“二”，第三個隊員喊“三”；然後依次從右往左每三名隊員重複做同樣的動作喊一，二，三，直到喊完整列隊員爲止，喊數時口令的動作和左右報數的要求是一致的。

4、 向左右（前後）轉

聽到“向右（左）——轉”的口令，以右（左）腳跟爲軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致從左（右）向右（左）轉90度，體重大部分落於右（左）腳，左（右）腳迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。聽到“向後——轉”的口令後，按向右轉的要領向後轉180度。聽到“半面向右（左）——轉”的口令後，按向右（左）轉的要領向右（左）轉45度。

5、 蹲下與起立

當聽到“蹲下”的口令，右腳後退半步，前腳掌着地，臀部坐在右腳跟上（膝蓋不着地），兩腿分開約60度，手指自然併攏放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過久可以自行換腳。聽到“起立”的口令，全身協力迅速起立，右腳靠攏左腳，成立正姿勢。

6、 齊步與立定

聽到“齊步——走”的口令，左腳向正前方邁出75釐米，按照先腳跟後腳掌的順序着地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕鬆握攏，拇指貼於食指第二節；兩臂前後自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂看自然向裏合，手心向內稍向下，拇指根部對正衣釦線，並與最下方衣釦同高，距身體約25釐米；向後擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側距褲縫線約30釐米。行進速度每分116——122步。

聽到“立定”的口令，左腳向前邁出大半步着地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。

7、跑步與立定

聽到預令（“跑步”），兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼於食指第一關節和指第二關節上），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內，肘部捎向裏合。聽到動令（“走”），上體微向前傾，兩腿微彎，同時，左腳利用右腳掌的蹬力，躍出約85釐米，前腳掌先着地，身體重心前移，右腳照此法動作；兩臂前後自然擺動，向前擺臂時，大臂略垂直，肘部提於腰際，小臂略平，稍向裏合，兩拳內側各距衣釦線約5釐米；向後擺臂時，拳提於腰際。行進速度每分鐘170-180步。

聽到口令“立定”時，再跑兩步，然後左腳向前大半步（兩拳收於腰際，停止擺動）着地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。

8、 踏步與立定

兩腳在原地上下起落（擡起時，腳尖自然下垂，離地面約15釐米；落地時，前腳掌先着地），上體保持正直，兩臂按照齊步或跑步擺臂的要領擺動。

聽到“立---定”的口令，左腳踏一步，右腳靠左腳，原地成立正姿勢（跑步的踏步，聽到“立定” 口令，繼續踏兩步，再立定）。行進間踏步，聽到前進的的口令，繼續踏兩步，再換齊步或跑步行進。

9、 集合散開

聽到“以※※爲基準，向中看齊”時，所有隊員迅速以跑步的動作向發令者手勢所指的那位隊員方向跑進，直到全體呈集合隊形站好爲止，前後距離一步，左右間隔一拳。散開與集合恰好相反。

10、 站軍姿

呈立正姿勢在規定的時間段內站於指定的位置，其間，不做其他任何小動作。

11、緊急集合

聽到緊急集合的哨聲，全體隊員停止所正在做的任何事情，快速從各個不同的地方跑出，到指定的地方成集合隊形迅速站好。

　　八、寢室內務整理標準：

（一）鞋、盆、毛巾、被子、口缸各成一條直線：

1、鞋子放在下鋪牀底下靠走廊成一條線；

2、盆子放在走廊靠牆成一條線；

3、毛巾在拉絲上成一條線，毛巾大小不一的摺疊放好；

4、被子在靠牆一方，疊成豆腐塊形狀，自然成一線，墊被要鋪平；

5、口缸擺放在指定位置，牙刷牙膏各成一線；

（二）寢室地面乾淨無雜物、無積水，門窗無灰塵，不在寢室裏亂擺、亂掛、亂訂、亂貼、亂畫。 政教處

　　入學教育活動方案2

　　一、指導思想：

由小學跨進中學大門，是初一新生接受教育，學習和成長道路中的一個重要的起點，一個質的飛躍。這些學生對中學的自然環境和社會環境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處於驟變而急劇發展的階段。所以，在主觀上重視，在客觀上改善對初一新生的入學教育，就顯得非常重要和必要。根據以往經驗，這一工作做好了，以後的教育便少、快、好、省，否則，可能出現多、慢、劣、費有艱難、窘迫的局面。因此，加強對初一新生入學教育的關鍵，可主要概括爲五條：紀律意識、心理準備、環境適應，安全意識，責任意識。

　　二、活動時間：

9月2日-9月6日

　　三、組織機構：

組 長：袁長福

副組長：曾江宏 李鵬翔 錢日祝

成 員：肖勇平 劉華軍 劉光志 高先長

七年級各班班主任

　　四、活動內容和形式：

1、通過班主任組織形式對學生進行教育，強調初中學習生活注意的問題，宣講校紀校規，強化安全規則。團隊教育，建立好新的班集體；愛校教育，使新生了解學校，更熱愛學校；

2、學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《東固中學政教管理制度》。學習各項規章制度，使學生知規守紀

3、進行交通、飲食、衛生安全和傳染病防治知識教育，增強安全意識。

4、組織隊列訓練和學做廣播體操。培養學生集合、帶隊、跑步、帶回、解散、呼口號等正確行爲並做好廣播操。

5、加強學生養成教育和誠信教育。

6、召開“認識自我，邁好中學第一步”主題班會。

　　五、日程安排：（附表）

日 期

內 容 安 排

地點

9月2日上午

1、分班、領取桌凳。

2、班主任常規工作佈置（做好教室、包乾區衛生工作）。

各班級

9月2日下午

1、組建臨時班委；初定班級公約；班級文化佈置等（各班主任）

2、學習《中學生守則（修訂））》《中學生日常行爲規範（修訂）》《東固中學政教管理制度》及交通法規等

各班級

9月3日上午

1、學生隊列訓練和學做廣播體操（8：00-10：00）

操場

2.繼續學習學習《中學生守則（修訂））》《中學生日常行爲規範（修訂）》《東固中學教管理制度》及交通法規等（各班主任）

各班級

9月3日下午

1、組織學生參觀高年級學生宿舍，並對自己內務進行整理。

2、對學生進行防溺水教育

3、各班領取教材

宿 舍

各班級

會議室

9月4日上午

1、高效課堂小組建設、小組長培訓。學習高效課堂操作流程及評價方法。

各班級

9月4日下午

1、召開“認識自我，邁好中學第一步”主題班會。

2、組織拔河比賽，增強班級凝聚力和集體榮譽感。

各班級

操場

9月5日上午

1.學生隊列訓練和學做廣播體操

操場

2.繼續學習學習《中學生守則（修訂））》《中學生日常行爲規範（修訂）》《東固中學政教管理制度》及交通法規等（各班主任

各班級

9月5日下午

1、參觀東固革命烈士博物館。

東固革命烈士博物館

9月6日上午

1、進行列隊、廣播操比賽。

2、學規範、守規範”知識測試 （各班主任）

3、寫好入學教育心得體會。

操場

各班級

　　六、要求

1、確保人員到位，由政工處負責落實並對教師到場情況的考覈進行做好記載。

2、確保活動內容的落實，確保入學教育的成效。

3、做好活動的總結，做好活動的記載

4、在訓練期間如發生意外，班主任要及時把學生送往醫院。

特別說明：新生入學教育期間晚上學校不做統一安排，班主任要到班上維持紀律，科任老師可到班上熟悉學生並進行學習方法的指導。各班可利用這些時間把符合高效課堂建設的班級文化佈置好。

　　入學教育活動方案3

爲了讓醫學新生學習和繼承老白校傳統，瞭解作爲白求恩傳人所肩負的重要使命，進一步明確從醫志向，不忘從醫初衷，同時，使新生儘快適應大學生活，學部將於8月27日上午舉辦“貫徹落實十九大精神，傳承弘揚白求恩精神” 20XX級新生入學教育大會。

　　一、活動時間：8月27日上午9：00

　　二、活動地點：xx

　　三、參加人員：

XX醫科大學北京校友會會長尤紅、辦公室主任殷X，XX醫學部全體學部領導，XX醫科大學北京校友會特邀XX大學教師代表、醫學部各學院主管本科生工作副書記、醫學部學生工作辦全體成員、20XX級新生輔導員、輔導員助理以及全體新生。

　　四、具體要求：

1、各學院要充分發揮新生輔導員及新生輔導員助理的作用，提前將毛澤東主席《紀念白求恩》原文提前傳遞給每一名新生，並同新生一同熟背《紀念白求恩》一文。

2、各學院新生輔導員、輔導員助理請按照座位圖（見附件）組織全體新生提前15分鐘入場完畢。

　　入學教育活動方案4

新學期開始了，從幼兒園畢業的孩子們已經背上小書包，成爲了一名小學生。孩子從幼兒園走進小學，最想認識的一定是我們親愛的老師和可愛的小夥伴。我們將成爲孩子們在校的第一個大朋友，我們如何幫助孩子們邁好入學的第一步，儘快地適合小學環境和學習生活呢？那麼我們就要給孩子們上好入學教育課，讓他們儘早明白小學的生活方式、學習生活、活動範圍、人際交往等方面都發生了變化。

　　一、活動目標：

（一）總目標：通過入學教育這一活動，培養一年級新生逐漸形成良好的學習、行爲習慣，幫助孩子順利度過入學適應期，成爲一名小學生。

（二）分目標（開學第一週）：

1．重點讓學生熟悉校園，初步瞭解學校的規章制度（如：遵守作息時間、就餐紀律、集會紀律等）。

2．瞭解課堂常規：知道上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不開小差，發言要舉手。

3．入學教育規範，各學科老師、班主任及輔導員根據實際要求滲透規範。

　　二、活動安排：

9月1日

第一、二節課：根據教育局開學工作部署，全校師生收看《開學第一課》。

第三節課：

1．迎接新同學，安排新生入座。

2．教師自我介紹，排列座位。

3．班主任、輔導員進行隊列及訓練（做操集會隊列）（三名任課體育教師協助）

中午就餐：班主任、任課教師與學生一起就餐，告訴學生就餐時要注意的事項：就餐時要保持安靜，不隨便和周圍的同學講話；養成節約的好習慣，不挑食、不浪費.

第四節課：班主任和任課教師一起帶着學生熟悉班級環境及參觀校園，設計路線。

（提示學生按照上一節課安排的隊列走，做到輕聲慢步，保證安全，同學間文明禮讓）

路線：教室飲水機：告訴學生飲水機的正確使用方法，下課排隊取水，不擁擠。→→認識廁所的位置，認清男、女標誌，上廁所時慢走，用廁後及時沖洗，節約用水，不玩水。告訴學生這裏是我們做操集會的地方，在廣場上要聽國歌原地立，向國旗敬個禮。告訴學生安全遊戲很重要，愛護花草和器械，不隨意亂扔垃圾。學校大門口的環境：告訴學生父母在哪裏接你們放學，如果父母沒來，你們該在哪裏等候？

（強調等候紀律）→→回教室前的走廊：在走廊裏，要右側一列，輕聲慢步；走廊上和上下樓梯不擁擠有秩序。→→明確學生課間活動的範圍→→回教室：告訴學生在教室裏不準隨便亂扔垃圾，要放在垃圾桶裏，值日生要勤倒垃圾。

教師帶領學生參觀認識的時候，應滲透安全教育，讓學生知道哪裏玩耍是危險的，要避免危險發生在我們身邊。

　　入學教育活動方案5

　　教學目標：

1．知道學校的.名稱和自己是一年級幾班的學生。

2．初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

3．初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生。

　　教學過程：

一、談話揭題

小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是——小學生。學生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎？當了小學生，說明你們已經長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。

二、認識校名、年級、班級

開學第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道？（請學生回答）

1．出示帶有拼音的校名小黑板。

2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學生跟老師念，請個別同學念。

3．誰知道，我們的學校在什麼路上？我們學校周圍有什麼工廠、商店、機關、公園？（可根據學校周圍的特點設計問題）

（教師正確地介紹學校所在地的道路名稱、學校周圍的環境，可邊介紹邊畫。）

4．教師邊畫邊講年級與班級。

（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）

5．說一說：

我是（）小學（）年級（）班的小學生。

誰能看着小黑板，看着圖連起來大聲、清楚地說一遍？（先請預先準備好的學生講）

三、自我介紹

我們這個班有（）個小朋友。大家今後要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。

1．示範引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪裏？（請先預習過的學生作示範，教師評議）

2．同桌互相介紹。

3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現在請小朋友把自己的姓名、家住在哪裏、自己喜歡什麼連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請預先準備好的同學先講，教師評議）

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學生，教師在黑板上畫上☆）

4．說說當小學生的願望。

先請事先有準備的小朋友講，然後各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵，肯定、讚許學生的願望。

5．小結：今天我們知道了自己是xx學校一（x）班的小學生，我們這個班有那麼多小朋友，又互相幫助，大家都要爲實現自己的願望而努力！老師看誰的行動快。