幼兒園大班實踐活動方案
爲了確保活動能無誤進行,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案具有內容條理清楚,步驟清晰的特點。那麼問題來了,活動方案應該怎麼寫?以下是小編收集整理的幼兒園大班實踐活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園大班實踐活動方案1
一、活動背景:
10月1日,我們迎來了偉大祖國華誕,在這舉國同慶的時刻,我們也用自己的實際行動展示一下我們對祖國的熱愛。從舊中國到新中國我們身邊發生了翻天覆地的變化,如何讓我們的孩子也能夠感受到這日新月異的變化呢?我們大班老師結合主題“中國娃”以“賣報歌”爲線索展開“我是小小賣報郎”的教育實踐活動,主要的目的讓幼兒瞭解爺爺奶奶那時候的生活疾苦,通過實踐活動“我是小小賣報郎”來知道如今生活的來之不易;同時讓幼兒瞭解過去人們的信息來源是通過報紙進行傳遞;進一步培養幼兒人際間的.交往能力。
二、活動實施時間:20XX年10月9日——20XX年10月23日
三、活動地點:菜場門口、超市門口、百草苑小區門口等
四、活動參與人員:全體大班組保教人員、各班班家委會成員及幼兒
五、活動準備:
1、各班收集相關資料;
2、攝像機、照相機等
3、教師制定活動調查表
六、活動過程及安排:
1、班內開展“我是小小賣報郎”活動。(10月9日——10月16日)
(1)、班級教師制定活動調查表。(內容:以調查祖輩人與孩子之間的生活狀況爲主,從衣着、飲食、交通、通訊等方面進行比較。)
(2)、班級教師指導幼兒學唱“賣報歌”,並對幼兒講述一定的賣報知識,讓幼兒瞭解賣報的過程。
(3)、各班自排時間在班內、班際間或幼兒園園進行賣報活動。(報紙可以暫定爲幼兒收集的舊報紙。)
2、外出社會實踐活動。(10月17日——10月23日)
(1)、各班老師在活動實施時間段(10月9日——10月12日),負責收集相關資料。
附:成長(1)班:祖國名勝古蹟(圖片、文字簡介)
成長(2)班:56個民族(圖片、簡介)
成長(3)班:國慶大閱兵(圖片、文字)
成長(4)班:班級主題中的活動(活動照片、文字)
成長(5)班:中國60華誕資料(圖片、文字)
成長(6)班:祖國特產(圖片、文字)(以上資料於10月12日交大班教研組長處。)
(2)、年級組長與教研組長進行資料內容審覈,審覈完畢交電教處進行排版制定報紙。
此項工作於10月16日完成。
(3)、各班結合班內的“我是小小賣報郎”活動,按小組形式組織幼兒自選活動地點進行活動。(注:活動期間各班可請班家委會成員協助進行攝像拍攝工作。)
實踐活動時間安排如下:
成長(1)班:菜場門口 成長(2)班:菜場門口
成長(3)班:超市門口 成長(4)班:超市門口
成長(5)班:百草園門口 成長(6)班:百草園門口
注:請各班做好活動時間通知工作,教師準時到崗指導幼兒參加活動,每班活動期間年級組長與教研組長進行參與,適時進行合理安排調控。
幼兒園大班實踐活動方案2
一、活動意圖:
大班幼兒即將面臨畢業,離開幼兒園,邁進小學的大門對孩子來說,小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,無論是課的設置,還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有着很大的不同。爲了讓孩子解除憂慮,實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡,我們開展了“參觀小學”活動,讓孩子體驗小學生的生活,做好入學的準備。
二、活動目標:
(一)通過帶幼兒參觀第七小學讓幼兒進一步瞭解小學生活,消除陌生感,激發幼兒進入小學學習的願望。
(二)提高幼兒適應環境變化的能力,爲幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
三、活動安排
1、活動地點:獨山子區第七小學
2、活動時間11月10日下午4:00—5:00。
3、活動對象:大班各班報名幼兒與家長。
四、活動準備
1、組織談話,激發幼兒產生高高興興上小學的願望。加強幼兒安全教育、禮貌教育。
2、與第七小學聯繫,明確參觀內容。
五、活動過程
1、瞭解小學的特徵。
2、參觀(教室、操場、圖書室、展覽室等)。教師帶領幼兒參觀,並對小學和幼兒園做簡單比較。
3、與小學裏的老師告別,由家長帶領幼兒安全回家。
4、活動結束後的延伸活動:
(1)表達與交流:你在小學裏看到了些什麼?該怎樣做個小學生。
(2)表達與創造:把自己在小學裏看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(繪畫或口述日記等)
幼兒園大班實踐活動方案3
一、活動目標:
1、鍛鍊手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽製作,培養想象力、創造力。
2、瞭解做月餅的過程練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果
二、活動準備:
實物月餅、音樂(爺爺爲我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的麪糰、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。
三、活動流程:
歌唱(爺爺爲我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣。
1、師生談話:剛纔我們唱了(爺爺爲我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什麼形狀的?什麼味道的?裏面都有些什麼?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們願意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(願意)現在老師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示範月餅的做法:
〈1〉、先將面揉好,用手團、壓、然後包餡,一手託皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的麪糰放入模型,摁一下,然後磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠裏蒸熟。
4、幼兒自己製作教師巡迴指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5、帶領幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己製作的月餅放入廚房的蒸籠裏。
6、師生一起做着遊戲等着欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。
教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什麼形狀?什麼顏色的嗎?(發給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察並大膽發言講一講什麼形狀、什麼顏色的)。
7、做遊戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標誌相同,再把月餅分別送到小動物的家裏。
9、將自己做的月餅帶回家。