中班遊戲優質課迷迷轉教案
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的中班遊戲優質課迷迷轉教案,希望能夠幫助到大家。
中班遊戲優質課迷迷轉教案1
活動目標
1.會聽信號做蹲、蜷縮、自轉和站立不動的動作。
2.鍛鍊幼兒迅速反應的能力。
活動過程
1.教師講解遊戲的玩法和要求。
(1)幼兒兩臂側平舉,或兩手叉腰,在原地旋轉,邊轉邊念兒歌“迷迷轉,迷迷轉,大風吹來快快站。”當唸到“站”字時,幼兒馬上停止旋轉。幼兒自己反覆練習。
(2)遊戲開始,幼兒四散站立,教師發出指令,全體幼兒同時開始念兒歌邊做迷迷轉動作,當唸到“站”字時,教師發出信號“小皮球”,幼兒馬上蹲下,縮成皮球狀。教師說“轉”,幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉動作,聽到教師發出“小木偶”的信號,幼兒立即站好,絲毫不動。遊戲反覆進行。
2.根據幼兒能力教師可增加活動的.項目。
(1)引導幼兒不斷變換旋轉方向。
(2)教師發出的信號還可以多樣化,如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥飛”等,幼兒依據信號創造性地做模仿動作。
(3)幼兒可在一定範圍內嘗試矇眼、閉眼旋轉,停止後誰離開範圍距離最近誰爲勝者。
活動反思:
今天是我第一次帶遊戲活動,之前我緊張了很久,怕會因缺乏經驗孩子們亂成一團,變成一個無法控制的局面,將這次活動搞砸。而結果卻大大出乎我的意料,老師說我這次帶的不錯,這讓我很是驚訝和感動。
在學姐和主班老師提點下,將孩子們帶到寬敞的平臺上面後,我帶着他們進行了熱身活動,接着便將他們按早操排列好,順利按照遊戲規劃進行。在這次遊戲中,我總結了我的不足:
1、在進行熱身活動時,沒有關注到個別不遵守規則而差點造成安全問題的小朋友,幸而有主班老師的幫助,才免去了不必要的麻煩
2、在講規則時,我將小朋友安排地過於分散,以至於小朋友在沒有搞清楚規則的情況下就迷迷糊糊地玩遊戲,導致出現違反規則的小朋友;
3、規則講述缺乏重點突出,沒有講清楚;
4、在學兒歌的過程時,沒有讓小朋友有更多的機會練習,而且遊戲連接不夠自然,使得小朋友在團體遊戲時沒有能念好兒歌,規則不明確
我覺得在遊戲過程還是較爲混亂的,沒有達到理想效果。在明白自己的不足時,我會吸取教訓,在下次遊戲中注意:
1、分散練習,既利於幼兒練習兒歌也利於遊戲銜接;
2、有重點的講述遊戲規則,讓幼兒儘量理解從而減少遊戲的失誤;
3、時刻注意幼兒的安全,離開時要提醒他們拿好衣服,到教室時要提醒他們喝水等事項
總的來說,我的狀態還是不錯的,在小朋友們面前表現活躍,完整地將遊戲完成了,讓小朋友在遊戲中獲得樂趣,達到了遊戲目標。這次活動使我大受鼓勵,信心倍增,我會在之後的日子裏認真做好每一次的活動任務,提高自己的能力,爲小朋友們帶去更多的歡樂!
中班遊戲優質課迷迷轉教案2
遊戲目標:
1.發展幼兒的平衡能力。
2.體驗集體遊戲的快樂。
3.讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
4.提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
遊戲過程:
1.幼兒兩臂側平舉,在原地旋轉。
2.邊轉邊念兒歌:"迷迷轉,迷迷轉,大風吹來,塊塊站。"
3.當唸到"站"字時,幼兒馬上停止旋轉。
4.每回最多轉3圈,以防幼兒頭暈跌倒。提示:發展幼兒的平衡能力。
指導要求:
指導幼兒注意腳下,不要摔跤
教學反思:
此次活動圓滿結束!活動前我爲幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍,讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,並能主動與同伴交流。